Plan Técnico de Prevención y Control de la Epidemia de COVID-19 en Centros de Educación Primaria y Secundaria en Otoño e Invierno (Versión Actualizada)

Plan Técnico para la Prevención y Control de Epidemias de COVID-19 en Centros de Educación Primaria y Secundaria en Otoño e Invierno

Con el fin de orientar a los centros de educación primaria y secundaria para fortalecer la prevención y el control de epidemias de COVID-19 en otoño e invierno, y consolidar las principales responsabilidades de las escuelas primarias y secundarias para la prevención y el control normalizados de epidemias, adherirse a la misma prevención para todos y la prevención de enfermedades comunes, implementar las medidas de prevención y control de las "cuatro mañanas", prevención y control precisos, y formular el presente plan técnico.

1. Antes del inicio de clases

Requisitos del sistema

1. Todas las localidades toman decisiones sobre la apertura de escuelas primarias y secundarias en función de la prevención de epidemias locales y controlar los niveles de riesgo y los niveles de respuesta a emergencias epidémicas. Implementar estrictamente las responsabilidades territoriales, departamentales, de unidad y familiares, organizar diversas tareas de prevención y control de epidemias escolares y garantizar que el personal, el equipo, las instalaciones, los materiales, las capacidades y los sistemas estén en su lugar. Antes de reabrir las escuelas en zonas de bajo riesgo, se debe fortalecer la gestión sanitaria del personal y los estudiantes de zonas de riesgo medio y alto.

2. La escuela ha establecido un grupo líder para la prevención y el control de la nueva epidemia de coronavirus. El secretario de la organización del partido y el director son las primeras personas responsables de la prevención y el control de la epidemia en la unidad. Las responsabilidades de cada puesto están claras y las tareas están asignadas a cada persona. Para las escuelas primarias y secundarias que operan en múltiples ubicaciones, cada ubicación debe designar una persona claramente responsable y un enlace para el trabajo de prevención y control de epidemias.

3. Las escuelas primarias y secundarias deben formular planes de trabajo específicos de prevención y control, planes de respuesta a emergencias y sistemas de trabajo basados ​​en la prevención y el control de epidemias en sus regiones y las características de los focos estudiantiles, incluida la epidemia de enfermedades infecciosas en las escuelas. sistemas de notificación, sistemas de inspección matutino y vespertino, sistema de seguimiento y registro de ausencias por enfermedad, sistema de inspección de certificados de reanudación de clases, sistema de gestión de salud, sistema de educación sanitaria para prevención y control de enfermedades infecciosas, sistema de ventilación y desinfección, sistema de inspección de saneamiento ambiental y sistema de inspección de inmunización y vacunación , etc.

4. Establecer y mejorar el mecanismo de trabajo conjunto de prevención y control de epidemias. El departamento de educación y el departamento de administración de salud han fortalecido la orientación, promovido la comunicación y la coordinación entre las escuelas y las instituciones de control de enfermedades, las instituciones médicas designadas cercanas y los centros de servicios de salud comunitarios, y han cooperado con las calles, comunidades y otros departamentos relevantes locales para llevar a cabo activamente actividades conjuntas. Prevención y control. El departamento de administración de salud ha brindado servicios profesionales de orientación y capacitación de personal para formar un mecanismo de colaboración "punto a punto" entre educación, salud, escuelas, familias, instituciones médicas y agencias de control de enfermedades. Antes del inicio del año escolar, las escuelas deben comunicarse con las comunidades locales, departamentos de seguridad pública, instituciones médicas, agencias de control de enfermedades, etc., organizar a los profesores y al personal para llevar a cabo capacitación sobre diversos programas y planes, y realizar simulacros de prevención y control de emergencias.

5. Los maestros y estudiantes extranjeros no regresarán a la escuela hasta que la escuela los notifique. Asegúrese de estar en buena condición física antes de regresar a la escuela y realice un seguimiento de la protección personal y la salud en el camino de regreso a la escuela. Cuando regrese a la escuela, deberá presentar su certificado de prueba de ácido nucleico a la escuela de acuerdo con los requisitos pertinentes.

Requisitos de garantía

1. Según el tamaño de la escuela, el número de estudiantes y profesores y el plan de emergencia, reservar una cantidad suficiente de materiales de prevención y control de epidemias, incluidos. equipo de desinfección, insumos de desinfección, mascarillas y guantes, termómetro sin contacto, desinfectante para manos, etc.

2. Limpiar y desinfectar el campus. Antes del inicio de clases, se debe limpiar a fondo el ambiente escolar y el sistema de aire acondicionado y se debe realizar una desinfección preventiva. Haga preparativos con anticipación para abrir las ventanas para ventilación en aulas, comedores, dormitorios, bibliotecas y otros lugares públicos.

3. Establecer un área de espera temporal cerca de la puerta de la escuela para proporcionar un lugar temporal para aquellos que muestren síntomas sospechosos al ingresar a la escuela.

4. La escuela estará equipada con médicos escolares o maestros de salud de acuerdo con las regulaciones pertinentes en función del número de profesores, personal y estudiantes.

2. Después del inicio de clases

Gestión al ingresar a la escuela

1. Implementar una gestión relativamente cerrada del campus, ordenar de manera integral todos los accesos a la escuela. escuela, y no se permiten personas ajenas a la escuela. Al ingresar a la escuela, se verificará la identidad de los maestros y estudiantes y se controlará su temperatura.

2. Regístrese y regístrese en la escuela. Comprender de antemano el estado de salud de los profesores, el personal y los estudiantes 14 días antes del inicio de clases, y su historial de viajes en áreas de riesgo medio y alto, establecer una cuenta del estado de salud y realizar observaciones de salud del personal con síntomas sospechosos, como. Se debe instar a la fiebre y la tos seca a buscar tratamiento médico a tiempo para evitar enfermedades infecciosas. Se pospondrá el regreso a la escuela de los profesores, el personal y los estudiantes cuyas enfermedades no hayan sido curadas, y está estrictamente prohibido asistir o trabajar mientras estén enfermos.

Control después de ingresar a la escuela

1. Reforzar las inspecciones matutinas y vespertinas de profesores, personal y estudiantes, y aumentar las inspecciones nocturnas para los estudiantes que se alojan en alojamientos y participan en el autoestudio nocturno. El personal debe usar mascarillas y mascarillas durante las inspecciones, guantes desechables y cumplir con los sistemas de "informes diarios" y "informes cero". Concéntrese en monitorear a los profesores, el personal y los estudiantes para detectar síntomas de enfermedades infecciosas sospechadas, como fiebre y tos seca. Los profesores, el personal y los estudiantes que están ausentes del trabajo debido a una enfermedad deben seguir de cerca los resultados de su tratamiento médico y el progreso de su enfermedad. Implementar estrictamente el sistema de inspección de los certificados de reanudación de clases e inspeccionar con prontitud los certificados de recuperación de los estudiantes con enfermedades infecciosas que han regresado a clases.

2. Las escuelas deben realizar inspecciones diarias de áreas clave, posiciones clave y enlaces clave, como entradas escolares, comedores, baños, aulas y dormitorios, descubrir riesgos potenciales e informar y supervisar las rectificaciones con prontitud.

3. Organizar razonablemente las actividades del personal. Con la premisa de garantizar los requisitos de prevención y control de epidemias, se pueden organizar actividades colectivas de cierta escala. Durante el período escolar, se orienta a los estudiantes a no saltarse asientos, clases ni pelear, y a mantener una distancia social segura.

4. Usar mascarillas científicamente. Los estudiantes siempre deben llevar consigo una máscara que cumpla con los estándares de las máscaras médicas desechables o un nivel comparable de protección. Los estudiantes en el campus en áreas de bajo riesgo no necesitan usar máscaras.

5. Las escuelas primarias y secundarias deben estar equipadas con suficientes instalaciones para el lavado de manos en aulas, patios de recreo, baños, comedores, dormitorios y otros lugares, y garantizar un funcionamiento normal.

Guíe a los profesores, el personal y los estudiantes para que realicen una buena higiene de manos antes de las comidas, antes y después de ir al baño, después del contacto con la basura, después de regresar de salir, después de usar artículos públicos como equipos deportivos y computadoras, antes de tocarse los ojos, la boca, nariz y otras partes, y después del contacto con artículos sospechosos de estar contaminados. Lávese las manos. Utilice el método correcto de lavado de manos para lavarse las manos con agua corriente y desinfectante para manos. También puede utilizar desinfectante para manos de secado rápido para frotarse las manos.

6. Los centros escolares deberían reforzar la limpieza, desinfección y gestión de la seguridad y salud de los comedores. Desinfectar mesas, sillas, suelos y aire del comedor media hora antes del inicio de las comidas y procurar ventilación. Coloque carteles y lemas en lugares visibles para recordarle que debe mantenerse alejado de los demás cuando haga cola para comer, evitar cenar en grupos y reducir las conversaciones. Fortalecer la limpieza y desinfección de la vajilla, formular un libro especial de gestión de higiene y la reutilización de la vajilla debe ser "desinfectada para un uso por persona". Realizar limpieza, clasificación y eliminación de restos de alimentos. Fortalecer la gestión de salud y seguridad en la adquisición, almacenamiento, procesamiento y venta de alimentos, e implementar estrictamente el sistema de inspección y registro de compras de alimentos. El personal del comedor debe usar mascarillas en todo momento mientras trabaja.

7. Los internados deberían reforzar la gestión de entrada y salida de las residencias de estudiantes e implementar controles de temperatura y entrada y salida con vales. Reforzar la limpieza y ventilación de los dormitorios de profesores, personal y estudiantes. Todos los días se llevará a cabo una desinfección preventiva de los pisos, paredes, manijas de las puertas, camas, escritorios, sillas y otras superficies de los dormitorios. Después de la desinfección, el ambiente dentro y fuera del dormitorio debe mantenerse limpio y ordenado, y el personal dedicado será inspeccionado. limpiado y registrado todos los días.

8. Los internados deben organizar de manera regular y razonable que los estudiantes entren y salgan de la escuela durante el período normal de prevención y control de epidemias. En principio, no se les permite salir de la escuela durante los períodos normales de enseñanza. Si es necesario abandonar la escuela, se deben seguir estrictamente los procedimientos para solicitar la licencia, se debe informar a los padres y planificar rutas y métodos de viaje. Al salir, siga las normas pertinentes para realizar protección personal e higiene de manos.

9. Realizar educación sanitaria y formación de habilidades. Las escuelas deben incorporar conocimientos y habilidades de prevención y control de enfermedades infecciosas y de la COVID-19 en la primera lección del año escolar, para que los estudiantes y el personal puedan dominar los conocimientos y habilidades correspondientes, desarrollar buenos hábitos de higiene y protegerse. Se envía información relevante sobre conocimientos y habilidades a maestros, estudiantes y padres a través de varios canales, como WeChat, la red del campus y las comunicaciones escolares, para mejorar la concientización y las capacidades de respuesta de los maestros, estudiantes y padres para la prevención y el control de enfermedades infecciosas.

10. La escuela fortalece la comunicación con los padres de los estudiantes, recuerda a los padres que deben fortalecer la autoprotección, evitar salidas innecesarias y comunicarse bien con padres e hijos. Establecer un archivo de información sobre el estado de salud y la exposición a riesgos de los estudiantes y sus familiares que viven con ellos y el personal relacionado. Si los estudiantes desarrollan síntomas sospechosos, como fiebre, fuera de la escuela, los padres deben informar de manera oportuna y veraz a la escuela y enviarlos a un médico. .

11. Fortalecer el apoyo y orientación psicológica al profesorado, personal y estudiantes. Prestar atención al estado psicológico de los profesores, el personal y los estudiantes y brindar asistencia psicológica adecuada mediante la realización de capacitación en conocimientos sobre salud mental, el establecimiento de consultas psicológicas y la publicación de líneas directas de ayuda psicológica. Se debe brindar asesoramiento psicológico a los profesores, el personal y los estudiantes que no pudieron comenzar la escuela a tiempo.

12. Fortalecer la prevención y el control de la miopía entre los estudiantes. Durante la epidemia, las actividades al aire libre de los estudiantes disminuyeron y el uso excesivo de productos electrónicos aumentó el riesgo de aparición y progresión de la miopía. Las escuelas, los maestros y los padres deben orientar a los estudiantes para que presten atención a la prevención y el control de la miopía. Los profesores deben reducir el uso de productos electrónicos al enseñar y reducir el tiempo de enseñanza y tarea en línea. Guíe a los estudiantes para que hagan ejercicio de manera adecuada y científica, tengan una dieta nutritiva equilibrada, organicen el trabajo y el descanso de manera razonable y mejoren la inmunidad del cuerpo.

13. Los estudiantes deben intentar quedarse en casa y en la escuela en el camino hacia y desde la escuela para evitar salidas innecesarias. Lo mejor es ir y venir de la escuela a pie, en bicicleta o en automóvil privado. Al tomar el transporte público o los autobuses escolares, debe prestar atención a la protección personal, no hablar con otras personas, mantenerse a una distancia razonable de los demás y tratar de hacerlo. Evite tocar el transporte público con las manos en el camino. Debes lavarte las manos rápidamente cuando vayas a la escuela o regreses a casa.

14. Prestar atención a la protección del profesorado y del personal. Los profesores no necesitan usar máscaras cuando enseñan. Los guardias de entrada de la escuela, el personal de limpieza y el personal del comedor deben usar máscaras. El personal del comedor debe usar ropa de trabajo y mantener su ropa de trabajo limpia, lavada y desinfectada periódicamente. Mantenga los desinfectantes adecuadamente y etiquételos claramente para evitar su ingestión accidental o quemaduras. El personal de limpieza y desinfección debe tomar protección personal al preparar y utilizar desinfectantes químicos.

15. Alentar a los profesores y al personal cualificados de las escuelas primarias y secundarias a someterse voluntariamente a pruebas de ácido nucleico antes del inicio de clases.

Gestión y control de enlaces clave

1. La gestión cerrada del campus debe tener personal responsable dedicado, divisiones regionales razonables y registros completos de investigación y registro de personal. Se establece un área de espera temporal cerca de la puerta de la escuela. Si se presentan síntomas sospechosos como fiebre o tos seca al ingresar a la escuela, se debe llevar a una persona designada al área de espera temporal, se medirá la temperatura y se contactará a los padres. de manera oportuna y el manejo se llevará a cabo de acuerdo con los procedimientos prescritos.

2. Llevar a cabo en profundidad la campaña patriótica de salud en el campus en la nueva era. Fortalecer la limpieza y desinfección de lugares importantes de reunión de estudiantes, como aulas, comedores y dormitorios, así como baños y aseos en el campus, fortalecer la limpieza y desinfección de superficies de objetos y mantener registros diarios de desinfección para limpiar a fondo los puntos muertos.

3. Reforzar la ventilación en todo tipo de lugares de estudio, trabajo y vivienda. Cada tiempo de ventilación debe ser no inferior a 30 minutos si se utiliza aire acondicionado, gestión de seguridad del suministro de aire del aire acondicionado. El sistema debe reforzarse para garantizar una entrada suficiente de aire fresco.

4. Reforzar la higiene de los alimentos y el agua potable y limpiar y desinfectar todos los días los equipos de agua potable, las instalaciones para el lavado de manos, los carritos de comedor, la vajilla y otros artículos. Fortalecer la gestión de clasificación de basura y limpieza diaria.

3. Respuesta de Emergencia

Cuando el nivel de riesgo de la epidemia de COVID-19 cambie en el área donde se encuentra la escuela, se deben implementar las medidas de prevención y control pertinentes de acuerdo con las Requisitos locales de prevención y control de la epidemia de COVID-19.

Si los profesores, el personal o los estudiantes desarrollan síntomas como fiebre o tos seca antes de ingresar a la escuela o mientras están en la escuela, deben usar máscaras y otra protección personal de inmediato. Los estudiantes deben informar a sus maestros de clase de manera oportuna. y los profesores y el personal deben informar de inmediato a la enfermería, tomar medidas de aislamiento lo antes posible y acudir a los hospitales designados para recibir tratamiento médico de manera oportuna en estricta conformidad con las disposiciones pertinentes del mecanismo de colaboración "punto a punto". Las escuelas que no cuentan con un consultorio médico deben comunicarse con la institución médica y de salud comunitaria más cercana para su eliminación.

Si hay casos sospechosos o confirmados de COVID-19 entre el profesorado, el personal o los estudiantes, la escuela manejará o activará el mecanismo de respuesta de emergencia bajo la guía de la agencia de control de enfermedades y cooperará con la investigación de contactos cercanos. Los contactos generales que viven y estudian con colegas deben ser notificados de los riesgos de manera oportuna y buscar tratamiento médico de inmediato si se presentan síntomas como fiebre o tos seca.

La escuela debe lograr "cinco en el lugar" de investigación, control, supervisión, educación y atención para los profesores, el personal y los estudiantes que se encuentran bajo observación médica de cuarentena. Después de que los profesores, el personal y los estudiantes se recuperen de la enfermedad, deben verificar un certificado de reanudación de clases emitido por una unidad médica local calificada antes de regresar a la escuela.