Excelente plan de protección a la clase media
El tiempo ha pasado en un abrir y cerrar de ojos y nuestro trabajo de protección de la clase media ha entrado en una nueva etapa. Pida a todos que escriban un plan juntos. El siguiente es un excelente plan de cuidado infantil para la clase media que he compilado cuidadosamente para usted. Espero que le resulte útil.
Excelente plan de trabajo para la clase media (1) Cultivar buenos hábitos de trabajo y descanso de los niños, mejorar las habilidades lingüísticas y de autocuidado de los niños y cultivar las habilidades de comunicación social de los niños. El siguiente es mi plan de trabajo para la clase de jardín de infantes. Bienvenido a leer.
1. Análisis de la situación de clase
Hay 43 niños en nuestra clase este semestre* * *. Los 35 niños originales fueron promovidos del jardín de infantes a la clase media y 8 niños nuevos ingresaron al jardín de infantes. Hay 23 niños y 20 niñas. La distribución por edades fue desigual, oscilando entre 4 años y 10 meses y 3 años y 10 meses. A lo largo de una semana de observación, descubrí que los niños de nuestra clase tienen las siguientes ventajas:
1. Pueden ser educados con los demás, estar dispuestos a ingresar al jardín de infantes y tomar la iniciativa para ayudar a sus hijos. compañeros y profesores.
2. Tener cierta capacidad de autocuidado y ser capaz de servir activamente al grupo y a sus compañeros.
3. Les gusta escuchar cuentos. La mayoría de los niños pueden comprender la moraleja de la historia y contar el contenido básico de la misma.
4. Disposición a participar en actividades deportivas y tener sentido del honor colectivo.
5. Atrévete a expresar tus deseos.
Desventajas:
1. Los niños son naturalmente activos, pero algunos niños son demasiado activos, lo que también afectará a los niños que los rodean.
2. El niño carece de habilidades lingüísticas y no puede contar una historia completa.
3. Hábitos de escucha débiles, incapaz de escuchar a los demás en silencio.
En segundo lugar, la situación del profesor de la clase
Los tres profesores de nuestra clase son todos jóvenes y están llenos de energía. El recién llegado Shen Wei es bueno bailando, bueno haciendo preguntas, trabaja duro y se adapta rápidamente al trabajo docente en el jardín de infantes. El maestro Zheng Duo tiene cierta experiencia y es bueno en la comunicación en el trabajo. También tomó la iniciativa de hacerse cargo de todo el trabajo, lo que hizo que el trabajo de nuestra clase se desarrollara sin problemas y sentó las bases para futuras rotaciones de maestros.
En tercer lugar, ahorre
1. Limpie y ventile el interior y el exterior todos los días para prevenir la aparición de enfermedades infecciosas, implemente estrictamente la rutina diaria de los niños, organice la vida diaria de los niños de manera razonable y ordenar el interior El diseño del ambiente externo crea un ambiente de vida y aprendizaje limpio y cómodo para los niños.
2. Desarrollar buenos hábitos de vida e higiene. Educar a los niños para que presten atención a la higiene personal y a no llevarse cosas sucias a la boca para evitar que entren enfermedades por la boca. Fortalecer el cultivo de la capacidad de autocuidado de los niños y aprender a hacer cosas dentro de sus posibilidades.
3. En el trabajo de limpieza diario, es necesario hacer un pequeño barrido al día y un gran barrido a la semana, y hacer un buen trabajo de desinfección para mantener un ambiente sanitario interior y exterior, y mantener el interior. circulación de aire.
4. Enseñar a los niños algunas habilidades de autoservicio y cierto sentido común de autoprotección. Toda la clase debe enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, prestar atención a las diferencias individuales de los niños y brindar ayuda especial a los niños con habilidades débiles.
Cuarto, educación y enseñanza
A partir de los 4 años, el desarrollo psicológico de los niños ha dado un gran salto. El cambio cualitativo en el desarrollo psicológico de los niños de 4 a 5 años radica principalmente en la concreción de las actividades cognitivas y el desarrollo intencional de la conducta. Tienen una gran curiosidad por el entorno que los rodea y se interesan por los animales, las plantas y los fenómenos naturales. Me gusta preguntarles a los adultos: "¿Por qué?" Les gusta operar y explorar con sus compañeros, discutir y comunicarse entre sí y satisfacer su curiosidad y deseo de realizar actividades. Los niños de 4 a 5 años son peores que los de 3 a 4 años en términos de flexibilidad y experiencia cognitiva, pero inferiores a los de 5 a 6 años en términos de capacidad de control y profundidad de las actividades cognitivas. Por lo tanto, es necesario comprender bien estas características y brindar orientación y educación específicas.
1. Establecer conceptos correctos, considerar seriamente el valor de actividad de la enseñanza en diversas materias e implementar de manera efectiva cursos integrados de actividades. Estudiar mucho, participar activamente en diversos estudios de docencia e investigación y realizar actividades en grupo, colectivo e individual.
2. Fortalecer el cultivo de la capacidad de expresión del lenguaje de los niños, mejorar las habilidades de conversación y los buenos hábitos de escucha de los niños.
3. Preste atención a cultivar los buenos intereses y hábitos de aprendizaje de los niños, y cultive el comportamiento responsable y la capacidad de autocontrol de los niños a través de las reglas del área de actividad en las actividades temáticas.
4. Organizar a los niños para que realicen actividades de práctica social basadas en actividades temáticas para cultivar la autonomía, la creatividad y las habilidades de interacción social de los niños. Realizar juegos cooperativos e intercambios entre grupos de grado para cultivar el desarrollo de conductas cooperativas en los niños.
5. Preste atención al cultivo de la conciencia de autoservicio y la capacidad de autogestión de los niños, y fortalezca la conciencia de autoprotección de los niños.
Gestión de clases de verbo (abreviatura de verbo)
1. Establecer la idea de "la seguridad primero", fortalecer la seguridad y la gestión de la clase y supervisar seriamente la implementación de la seguridad. trabajar.
2. Formule cuidadosamente planes mensuales, semanales y diarios y lleve a cabo diversas actividades según lo planeado. Los niños deben combinar actividades y actividades a lo largo del día y administrarlas científicamente;
3. Administrar bien los artículos de clase y cultivar el buen hábito de los niños de devolver los artículos a sus dueños originales; ahorrar agua, electricidad, papel, etc. espera.
4. Preste mucha atención a las actividades y gestión de las esquinas.
5. Los tres hacen su trabajo con seriedad, se ayudan mutuamente y * * * cooperan para completar el trabajo de la clase. Cuando se descubren problemas, se lleva a cabo una reunión de clase inmediatamente para * * * discutir soluciones.
El trabajo de los padres con verbos intransitivos
1. Respete a todos los padres, escuche atentamente sus opiniones y sugerencias, sirva activamente a los padres y satisfaga a todos los padres. En particular, debemos ayudar con entusiasmo a las familias necesitadas.
2. Los niños que no vengan al jardín de infantes serán contactados por teléfono el mismo día para comprender la situación;
3. Comunicarse con los padres a través de visitas domiciliarias, entrevistas telefónicas, conversaciones individuales, visitas a jardines, reuniones de padres y profesores, etc. , haciendo así más tácita la cooperación en el campo local.
4. Presentar los arreglos y planes del jardín de infantes y las actividades de clase a los padres en forma de un jardín para padres, promover el conocimiento científico y los métodos de orientación de la educación familiar e introducir la experiencia de educación familiar.
5. Lleve a cabo una reunión de padres para presentarles los sistemas relevantes del jardín de infantes y las actividades a gran escala en el jardín de infantes este semestre. Al mismo tiempo, también fomentamos sugerencias audaces de racionalización para mejorar la seguridad de la enseñanza en nuestra clase.
Excelente plan para el trabajo de cuidado infantil de la clase de secundaria (Parte 2) 1. Análisis de la situación básica de la clase
Después de un año de vida colectiva y estudio en el jardín de infantes, los niños -La capacidad de cuidado ha mejorado enormemente. Puedo ponerme y quitarme la ropa, hacer mi propia cama, comer y beber solo y desarrollar buenos hábitos de vida e higiene. También se ha mejorado la capacidad de aprendizaje de los niños. Les encanta preguntar, hablar, hacer cosas, trabajar duro y atreverse a actuar frente al grupo. La cortesía significa tomar la iniciativa de saludar a la gente en voz alta y en mandarín sin pelear. Sin embargo, algunos niños no pueden mantener las manos y la cara limpias y, a menudo, olvidan limpiarse la boca con una toalla después de las comidas. Algunos niños no pueden desarrollar buenos hábitos en clase y les gusta levantarse de sus asientos para jugar con las cosas. A la hora de comer, a algunos niños les encanta hablar y son exigentes con la comida.
2. Metas específicas
Metas de salud
1. Emocionalmente estable y feliz, sentir la alegría de la vida en el jardín de infantes;
2. Desarrollo Mantener buenos hábitos de higiene personal como comer, dormir, lavarse y defecar, y mantener la higiene ambiental en el parque y clase;
3. Colocar los artículos de manera limpia y ordenada.
4. No juegue con mercancías peligrosas ni juegos peligrosos. Protéjase de cualquier daño durante las actividades y tenga cuidado de no dañar a otros una vez que se encuentre en peligro, sepa cómo evitarlo y pedir ayuda;
5. No sea exigente con la comida, beba agua con frecuencia y sepa cómo ponerse o quitarse la ropa cuando cambie la temperatura; no se meta las manos ni otros objetos extraños en la boca, la nariz o los oídos; no se frote los ojos con las manos ni con toallas sucias;
6. Ser capaz de participar activa y felizmente en actividades de juego y ejercicios físicos al aire libre, y poder caminar, correr, saltar, hacer ejercicios, gatear y escalar. y otros movimientos de forma precisa, sensible y coordinada.
(B) Metas sociales
1. Participar feliz y activamente en las actividades del jardín de infantes y mejorar gradualmente la confianza en uno mismo.
2. Estar dispuesto a comunicarse y cooperar con los demás, inicialmente tener un sentido de cooperación, ayuda mutua, compartir y humildad, y gradualmente experimentar la diversión de comunicarse y cooperar con los demás.
3. Aprender a utilizar expresiones corteses, como Hola, adiós, humildad y gracias.
4. Obedecer las reglas del jardín de infantes y de la clase, conocer y respetar algunas reglas sociales simples. Conozca lo que está bien y lo que está mal, esté dispuesto a aprender de buenos ejemplos y sea capaz de corregir los errores cuando los conozca;
5. algo para ti, los demás y el colectivo. Cuando encuentres dificultades y contratiempos, puedes intentar resolverlos tú mismo con la guía y ayuda de los adultos.
6. Respetar a los mayores y a los profesores, llevarse bien con sus compañeros e inicialmente experimentar y realizar el amor de los demás.
Objetivos lingüísticos
1. Me gusta hablar naturalmente con familiares, profesores y compañeros en mandarín, y también estoy dispuesto a hablar en lugares públicos.
2. Prestar atención a lo que dicen los demás, comprender con mayor precisión el significado del discurso de los demás y responder preguntas.
3. Preliminarmente, tratar de explicar y describir cosas o procesos simples; Ser capaz de comunicarse en grupos Expresar sus deseos con valentía delante de los demás y hablar de forma más completa.
4. Como escuchar historias, memorizar poemas, leer libros, comprender inicialmente el contenido de las obras literarias, sentir la belleza de las obras literarias e inicialmente poder leer libros página por página y comprender el contenido de ellas. las imágenes;
5. Me gusta aprender mandarín y pronunciar gradualmente los sonidos de la lengua.
Objetivos científicos
1. Estar dispuesto a descubrir cosas y fenómenos interesantes en el entorno y compartir la alegría del descubrimiento con los demás.
2. tener un propósito, utilizar múltiples sentidos como la visión, el oído, el olfato y el tacto para observar y explorar cosas y fenómenos comunes de manera ordenada y continua, y esforzarse por aprender a resolver problemas;
3. Preste atención a los fenómenos científicos comunes en la vida, le guste participar en observaciones, operaciones y experimentos, e inicialmente aprenda a hacer observaciones y registros;
4. e inicialmente percibir el número, la cantidad, la forma, el tiempo y el espacio de las cosas Relaciones interesantes, comprensión preliminar de algunos conceptos matemáticos básicos
5. algunas actividades de plantación, tener una comprensión preliminar de la relación entre la naturaleza y la propia vida, y tener una conciencia preliminar de la protección del medio ambiente.
㈤Objetivos de desarrollo en el campo del arte
1. Ser capaz de descubrir cosas hermosas del entorno y la vida circundante, e interesarse gradualmente por el arte.
2. Me gusta Participar en actividades artísticas y expresar sus sentimientos y experiencias con sus formas de arte favoritas;
3. Aprenda algunos movimientos básicos e imite movimientos, aprenda a usar algunos instrumentos rítmicos simples, aprenda a imitar letras simples. y dominar dos Los diferentes ritmos de ritmo y triple ritmo;
4 Utilice algunas herramientas y materiales artísticos simples de forma independiente para expresar y dar forma a imágenes de objetos simples, e intente imaginar y crear algunos objetos simples basados en los objetos. y materiales de desecho a su alrededor; juguetes y manualidades;
5. Estar dispuesto a divertirse con sus compañeros, actuar frente al grupo y comunicarse y apreciarse unos a otros.
(6) Objetivos de trabajo de los padres
1. Combinado con actividades educativas temáticas mensuales, guiar a los padres para que presten atención al progreso de las actividades ayudando a los niños a recopilar información relevante. conversaciones de corazón a corazón, etc. Puede participar activamente en actividades relevantes para profundizar la comprensión de los padres sobre la educación en el jardín de infantes, promover una buena relación entre los padres y el jardín de infantes y permitir que padres e hijos crezcan juntos.
2. Conocer la situación familiar de los niños a través de visitas domiciliarias, llamadas telefónicas, conversaciones, etc., y realizar “jornadas de puertas abiertas para padres”, “actividades padres-hijos”, Actividades como “Juegos deportivos”. " y "Reuniones de padres", así como visitas domiciliarias, llamadas telefónicas y conversaciones diarias con los padres, les permiten comprender mejor lo que están haciendo.
3. Cambie el "Jardín de padres" una vez al mes, presente periódicamente información sobre educación familiar a los padres, guíelos para que hagan un buen trabajo en educación y esfuércese por educar a sus hijos juntos en casa.
Excelente plan para el trabajo de cuidado infantil en escuelas secundarias (Capítulo 3) El tiempo pasa a medida que los niños crecen. Personalmente todavía tengo mucho que aprender y tanto la educación como la conservación son mis objetivos de aprendizaje. Debemos ceñirnos a los aspectos buenos y aprender de los demás sobre las deficiencias, absorber la esencia de los demás y convertirnos en enfermeros calificados en educación moral, educación y cuidado infantil.
Primero, la ideología política:
Los maestros son modelos a seguir en la mente de los niños.
Hoy, cuando se promueve integralmente la educación de calidad, los docentes deben mejorar su propia calidad, establecer una ética profesional, influir en los niños con un estilo moral noble y ser buenos guías y guías para la salud de los niños. Por lo tanto, puedo mejorar mi ética y calidad profesional, hacer un buen trabajo en la unidad de clase y la asistencia mutua y esforzarme por completar las tareas asignadas por los líderes del parque.
2. Trabajos de mantenimiento:
Implementar seriamente el sistema de atención sanitaria y realizar estrictamente los trabajos de desinfección. Insisto en desinfectar el ambiente interior y los juguetes, y considero que cultivar buenos hábitos de higiene en los niños es la máxima prioridad del cuidado de la salud. Gracias a nuestros esfuerzos, hemos controlado eficazmente la propagación de la enfermedad y garantizado la salud de los niños pequeños.
En las actividades docentes diarias, puedo cooperar con otros profesores para preparar actividades para los niños en actividades al aire libre, con el fin de fortalecer la educación sobre la seguridad de los niños. Durante la actividad, primero hablé sobre las reglas y enseñé a los niños algunas habilidades de autoprotección.
Ayudar activamente a los profesores a organizar actividades, lograr un pensamiento rápido y garantizar la seguridad de los niños. Las clases se pueden desinfectar para prevenir la infección por virus. Ser capaz de realizar un buen trabajo en trabajos de saneamiento en esta clase y en el área de contrato. Las cosas deben estar ordenadas y el escritorio y las cuatro esquinas de la sala de actividades deben mantenerse libres de escombros para evitar la reproducción de mosquitos, para que los niños puedan vivir en un ambiente limpio y cómodo y crecer saludablemente. Puede cultivar los diversos hábitos de vida de los niños y evitar que contraigan enfermedades de la boca.
Preste atención a la seguridad de los niños pequeños, preste más atención a los niños débiles, aumente la cantidad de actividad de manera adecuada y preste atención a limpiarse el sudor y cambiarse de ropa a tiempo. Capaz de cuidar a los niños. Según los cambios de clima, agregue o quite ropa a los niños, recuérdeles que beban agua antes de las actividades, limpie el sudor de los niños durante las actividades, etc.
Obedecer las asignaciones del liderazgo en el trabajo, ser capaz de hacer una cosa y amar una cosa, y controlarse uno por uno según las responsabilidades de la enfermera. Complete el trabajo según sea necesario. No tengas miedo de ensuciarte, no tengas miedo de cansarte, no tengas miedo de las dificultades, solo trabaja duro.
El nuevo semestre ya está aquí. Después de un año de estudio, las habilidades y la condición física de los niños de nuestra clase han mejorado. Los niños de la clase están dispuestos a ir al jardín de infancia, adaptarse a la vida colectiva, amar el aprendizaje, amar el colectivo y ser unidos y amigables. La mayoría de ellos pueden cumplir con las rutinas de la clase y llevarse bien con los niños menores. recordatorio del maestro. El niño tiene buenos hábitos de vida y capacidad preliminar de autocuidado. De acuerdo con las características de edad y los patrones de desarrollo físico y mental de los niños de esta clase, con el fin de garantizar el buen desarrollo del trabajo, mejorar aún más la calidad del trabajo de enfermería y dar rienda suelta al entusiasmo por el trabajo, el siguiente niño Se formula un plan de trabajo de cuidado:
Primero, fortalecer el trabajo de ideología política
Participar activamente en la capacitación organizada por el jardín de infantes, esforzarse por fortalecer el estudio de la ideología política y los conocimientos teóricos profesionales, y mejorar continuamente la propia calidad. Me encanta la educación preescolar, cuidar a los niños y cumplir con las responsabilidades laborales.
En segundo lugar, gestión de la vida
1. Cultivar cuidadosamente la buena rutina diaria, la higiene y los hábitos alimentarios de los niños.
2. Hacer un buen trabajo en la limpieza y desinfección de clase.
3. Gestionar las instalaciones públicas y el material infantil de la clase.
En tercer lugar, atención médica
1. Hacer un buen trabajo en materia de seguridad.
2. Hacer un buen trabajo en la prevención de enfermedades en otoño e invierno para garantizar el desarrollo saludable y la seguridad de la vida de los niños.
3. Hacer un buen trabajo en educación y prevención de enfermedades.
Cuarto, educación para la conservación
1. Cooperar con los profesores para organizar diversas actividades educativas.
2. Cultivar la capacidad de autocuidado, el autocontrol y la creatividad de los niños, así como diversos intereses y habilidades.
3. Reforzar la educación en seguridad y la conciencia de autoprotección de los niños.
4. Comunicarse bien con los padres.
5. Hacer un buen trabajo conectando a los jóvenes.
En resumen, trabajaré duro para garantizar un entorno de vida cómodo, seguro e higiénico para los niños para que puedan crecer sanos y felices.
Excelente plan de cuidado infantil para las clases de secundaria (Capítulo 5) (1) Trabajo de cuidado infantil
En la vida diaria, guíe a los niños para que comprendan su relación con el grupo y hágales saber que pertenecen. al grupo Un miembro que está dispuesto a participar en las actividades del grupo. Enseñe a los niños a preocuparse por el grupo, preocuparse por sus compañeros y ser educados con los demás. Brindar educación moral a los niños para que puedan convertirse en buenos niños, morales, inteligentes y educados. También debemos mantener un estrecho contacto con los padres, escuchar sus opiniones, enseñar a los niños de acuerdo con sus aptitudes y su desempeño en el hogar. y trabajar con los padres para corregir los malos hábitos de los niños.
1. Fortalecer la educación rutinaria diaria de los niños y fortalecer el cultivo y la formación de los diversos hábitos de comportamiento de los niños para que los hábitos de vida y de estudio de los niños puedan desarrollarse sobre la base original.
2. Mejorar el saneamiento ambiental del aula para que el suelo esté libre de polvo y papel, las ventanas luminosas y limpias y la ropa de cama limpia y cómoda.
3. Estricto sistema de atención médica, limpie y desinfecte cuidadosamente varios juegos y utensilios de acuerdo con los requisitos del sistema, y garantice el uso higiénico y seguro de los juegos y utensilios. Coopere activamente con los médicos de jardín de infantes para realizar trabajos de prevención de enfermedades y vacunación.
4. Fortalecer la concienciación sobre la salud de los niños y garantizar que coman felices. Preste atención a cultivar buenos hábitos alimentarios en los niños. No deben ser quisquillosos con la comida, no tener un eclipse parcial, no hablar mientras comen y no dejar caer los granos de arroz.
5. Córtale las uñas a tu hijo con frecuencia para evitar rayones. Preste atención a los diferentes comportamientos destructivos de los niños. Los maestros deben detenerlos a tiempo y brindarles educación aleatoria.
6. Reforzar la gestión e inspección de las siestas de los niños para garantizar la calidad del aire interior durante las siestas. Desarrolla buenos hábitos de siesta en tus hijos. Después de entrar a la sala de la siesta, no hagas ningún ruido, duérmete lo antes posible, haz la cama y dobla la ropa.
7. Con la cooperación del director, la salud y el bienestar de los niños se han desarrollado bien.
(2) Trabajo seguro
El trabajo seguro es una de las tareas más importantes. Es responsabilidad y obligación de cada maestro garantizar la seguridad personal de cada niño. Para tranquilizar a los padres y permitir que sus hijos vivan y crezcan en un entorno seguro, he hecho lo siguiente:
1. Enseñé a los niños algunos conocimientos de seguridad y fortalecí la conciencia de seguridad y la capacidad de autocuidado de los niños. . No trague objetos extraños, no juegue con fuego, agua o electricidad, no salte desde lugares altos, no trepe a lugares altos, no coma a extraños, no siga a extraños y grite pidiendo ayuda cuando esté en peligro.
2. Estricto sistema de inspección matutina, no permita que los niños traigan artículos inseguros al jardín de infantes. Administre bien los medicamentos para los niños enfermos y evite que los niños tomen los medicamentos equivocados.
3. Fortalecer la gestión de todos los aspectos de las actividades del día y la gestión de la vida diaria de los niños, para ganarse el corazón de la gente y proteger contra accidentes.
4. Haga un buen trabajo en el trabajo de entrega y complete el contenido de la entrega.
(3) Trabajo de los padres
1. Comunicarse con los padres de manera activa y amigable. Aprovecho al máximo el tiempo de recogida por la mañana y el horario escolar para comunicarme con los padres para que puedan comprender la situación de sus hijos en el jardín de infantes.
2. Mantener un estrecho contacto con los padres de niños especiales para que los registros puedan lograr mejores resultados y ayudar verdaderamente a los niños.
3. Comunicarse estrechamente con los padres, dar a conocer las tareas de protección de la educación preescolar y los conocimientos científicos sobre la crianza de los hijos, mejorar la conciencia y la comprensión de los padres y la sociedad sobre la educación preescolar y cooperar con los jardines de infancia en el trabajo de protección de la educación.
En resumen, este semestre ha sido muy ajetreado y agotador, y la cosecha definitivamente no es pequeña. Disfruto la alegría de la cosecha en el trabajo y también encuentro algunos problemas en el trabajo. En el trabajo futuro, seguiré adquiriendo nuevos conocimientos, esforzándome por mejorar mi pensamiento y mi calidad profesional, innovando audazmente en los métodos de enseñanza y aprendiendo de la experiencia docente de antiguos profesores. Fortalecer la educación moral de los niños, fortalecer la educación regular de los niños y centrarse en el cultivo de las propias habilidades de los niños. Cooperar con el maestro de la clase para determinar el tema de las actividades educativas. Elija formas y métodos de actividad que se adapten a la edad de su hijo. Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y brindar educación individual a cada niño. ¡Y esfuércese por mejorar su pensamiento y calidad profesional, lleve a cabo activamente investigaciones especiales, participe activamente en diversas actividades de aprendizaje competitivas y esfuércese por hacerlo mejor en el futuro!