Fondo de escritura de dos bolas de hierro aterrizando al mismo tiempo
: ¿"25 Dos bolas de hierro golpean el suelo al mismo tiempo"?
1. ¿Interpretación del material didáctico?
Una breve introducción al texto. . ?
Este texto cuenta la historia del científico italiano Galileo, quien en su juventud se atrevió a desafiar la autoridad en su búsqueda de la verdad, y dudó de la llamada verdad del filósofo Aristóteles, en quien todos creían. Después de repetidos experimentos y verificaciones, caminó hasta la Torre Inclinada de Pisa en medio de insultos y sospechas de la gente y verificó la verdad con hechos. El texto elogia la personalidad independiente de Galileo y su persistente búsqueda de la verdad. ?
La historia de este artículo es fascinante, la narrativa es clara y la estructura es rigurosa. Hay dos características sobresalientes en el método de escritura: una es expresar la calidad del personaje a través de ejemplos específicos, desde preguntas, verificación hasta experimentos públicos, y la otra es resaltar al personaje a través del entorno o descripción lateral en el segundo párrafo natural y el quinto. párrafo natural, A través de la descripción de la creencia de la gente en Aristóteles y la burla de Galileo, destaca la persistencia de Galileo en la búsqueda de la verdad e ilustra cuánto riesgo asumió Galileo cuando el equilibrio de poder entre las dos partes era extremadamente dispar.
El propósito de seleccionar este texto es, en primer lugar, permitir a los estudiantes experimentar y aprender el espíritu de duda audaz, la creencia en la ciencia y la búsqueda persistente de Galileo, en segundo lugar, combinar la comprensión del texto y aprender el método del autor para expresar las cualidades del carácter; a través de ejemplos típicos. ?
El enfoque didáctico y la dificultad de esta lección es comprender el proceso y la conclusión del experimento de Galileo, e inspirarse para aprender inicialmente algunos métodos básicos de descripción de personajes. ?
2. Análisis de palabras y oraciones. ?
(1) Comprensión de frases. ?
①Si alguien duda de Aristóteles, la gente lo culpará: "¿Qué quieres decir? ¿Quieres violar la verdad de la humanidad?".
Esta frase El uso del complejo hipotético frases y dos preguntas retóricas consecutivas reflejan plenamente el entorno social de aquella época: la comunidad científica adoraba con entusiasmo a Aristóteles, el filósofo griego de hace más de 2.000 años, y consideraba sus palabras como una verdad incuestionable. ?
Fue en este entorno donde Galileo era bueno pensando, se atrevió a desafiar la autoridad y mostró su actitud científica de búsqueda persistente de la verdad. ?
② Anunció los resultados de la prueba a los estudiantes y anunció que realizaría una prueba pública en la Torre Inclinada de Pisa. ?
Después de un razonamiento riguroso y repetidas pruebas, Galileo demostró que tenía razón antes de anunciar los resultados a sus alumnos y realizar un experimento público en la Torre Inclinada de Pisa. El objetivo principal era quebrar a la comunidad científica. En aquella época, las ideas de adoración ciega y superstición de la autoridad hacían que la gente adoptara una actitud científica. ?
③Fue entonces cuando todo el mundo se dio cuenta de que no todo lo que decía un gran filósofo como Aristóteles era correcto. ?
Los hechos hablan más que las palabras. El experimento de Galileo en el que dos bolas de hierro cayeron al suelo al mismo tiempo cambió las ideas de la gente: la autoridad debe respetarse, pero no debe seguirse ciegamente. Cuando la autoridad está equivocada, la práctica es el único criterio para comprobar la verdad. ?
(2) Comprensión de las palabras. ?
Creencia: Creencia y adoración. El artículo se refiere al hecho de que las personas que estudiaban ciencias en ese momento adoraban a Aristóteles como a un dios, lo consideraban la encarnación de la verdad y creían en cada una de sus palabras, lo que mostraba la superstición ciega de la gente en la autoridad. ?
Obstinado: insistir en las propias opiniones y negarse a cambiar. El artículo señalaba que la gente creía que Aristóteles no podía estar equivocado en absoluto, pero la persistencia de Galileo era una manifestación de terquedad. ?
Atrevido e imprudente: describe a una persona que es audaz y actúa de forma imprudente. Galileo señaló los errores de Aristóteles, que despertaron el descontento entre las personas que creían en Aristóteles. En sus corazones, Aristóteles es la autoridad y la verdad, pero un joven profesor desconocido planteó objeciones, lo cual es simplemente una tontería y demasiado valiente. ?
Libra: unidad de masa británica, 1 libra equivale a 0,453 6 kilogramos. ?
2. ¿Objetivos de enseñanza?
Saber 3 caracteres y ser capaz de escribir 12 caracteres. Pronunciar y escribir correctamente palabras como “Galileo, debatir, creer, desobedecer, golpear, atar, arrastrar, anunciar, terco, Pisa, audacia”. ?
2. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva.
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3. Comprender el proceso experimental de dos bolas de hierro que golpean el suelo al mismo tiempo y aprender del espíritu de Galileo de no ser supersticioso con la autoridad y persistir en explorar las verdades científicas. ?
4. Aprenda preliminarmente a expresar las cualidades de los personajes a través de descripciones de ejemplos, acciones y lenguaje específicos de los personajes. ?
3. ¿Sugerencias didácticas?
Antes de la clase, si es posible, se puede pedir a los estudiantes que recopilen biografías o materiales ilustrados sobre Aristóteles y Galileo para obtener una comprensión preliminar de los antecedentes de la historia. eventos, tienen una cierta comprensión perceptiva de los personajes. ?
2. Los profesores pueden consultar las siguientes ideas didácticas para enseñar. ?
El primero es organizar a los estudiantes para que realicen una lectura exploratoria basada en la inspiración obtenida. Es decir, atenerse a la última frase del texto; sólo entonces todos entendieron que no todo lo que decía un gran filósofo como Aristóteles era correcto. Comprenda por qué la gente expresó tanta emoción en ese momento. Capte el "talento" y el "original", permita que los estudiantes lean, describan y anoten completamente, y luego se comuniquen con toda la clase, comprendan gradual y profundamente la actitud científica de Galileo de no ser supersticioso con la autoridad, atreverse a hacer preguntas y persistir. persiguiendo la verdad. Anime a los estudiantes a hablar con valentía sobre las revelaciones que han recibido. Por ejemplo, si tiene dudas, también debe hablar de ciencia y evidencia; debe tener el coraje suficiente para insistir en la verdad; muchas innovaciones e invenciones científicas nacen en la crítica; de autoridad. Luego, permita que los estudiantes hablen sobre su experiencia con esta oración basándose en la práctica real. ?
El segundo es utilizar personajes como pistas para organizar a los estudiantes en la lectura. Aristóteles, el muy respetado sabio griego, cuyas palabras se consideran verdades incuestionables, dijo una vez que la velocidad de caída de dos bolas de hierro es proporcional a su masa, Galileo, el joven profesor, le dijo a Aristóteles que las palabras de Dodd pasaron de la duda a la verificación repetida; pruebas públicas; de ser ridiculizado y ridiculizado por la gente, el hecho de que dos bolas de hierro aterrizaran al mismo tiempo finalmente hizo que la gente cambiara de opinión. ?
En el proceso de conocer a los personajes, tenga cuidado de no exaltar una cosa y suprimir la otra. Puede complementar la información, por ejemplo, Aristóteles tiene mucho conocimiento y es conocido como la "figura más erudita" de la antigua Grecia ("Obras escogidas de Marx y Engels", volumen 3, p. 59). La lógica formal y juega un papel importante en la medicina y la filosofía, la física, la estética y la psicología han hecho contribuciones destacadas. Esta autoridad debe ser respetada por la gente, pero no debe ser ciegamente supersticiosa. ?
3. Al guiar a los estudiantes a experimentar el gran espíritu de Galileo, se debe prestar atención a la comprensión del contenido del texto. Primero, permita que los estudiantes comprendan el trasfondo social de ese momento, es decir, la adoración. y obediencia ciega a la autoridad de la comunidad científica. También se puede agregar que en el siglo XVI, Bruno fue quemado vivo en el Foro Romano por el Papa por insistir en la verdad de la "teoría heliocéntrica" de Galileo, cuestionando la autoridad no sólo para enfrentar el ridículo de la gente, sino también para soportar enormes daños mentales. Presión y riesgos, mayor comprensión de Galileo. El gran espíritu de tener el coraje de dedicarse a la ciencia. ?
En segundo lugar, debemos combinar las palabras y los hechos de los personajes para hacer vívida la imagen de Galileo. El cuestionamiento de Galileo a las opiniones de Aristóteles no fue una sospecha simple y apresurada, sino que basándose en suposiciones correctas y mediante un razonamiento lógico riguroso, llegó a dos conclusiones opuestas, lo que demuestra su actitud científica de buscar la verdad a partir de los hechos. El experimento público en la Torre Inclinada de Pisa, con hechos convincentes, impactó efectivamente el culto ciego y la superstición de la época, lo cual es de gran importancia. ?
4. Las dudas de Galileo sobre las opiniones de Aristóteles son difíciles de entender para los estudiantes. Los estudiantes pueden leer el texto completo, discutir en grupos e informar de una manera simple y fácil de entender. ?
Por ejemplo: 10 1 < 10 Si se atan dos bolas de hierro, la que cae lentamente arrastrará a la que cae rápido, y la velocidad de caída debe ser menor que la de la bola de hierro de 10 libras. ?
10 1>10 Si las dos bolas de hierro atadas se consideran como un todo, pesan 11 libras y caen más rápido que la bola de hierro de 10 libras. ?
También puede utilizar diagramas o material didáctico de demostración para ayudar a los estudiantes a comprender. ?
5. La característica principal de este artículo es que utiliza ejemplos típicos para expresar las cualidades de los personajes, y se debe alentar a los estudiantes a que intenten hacerlo. Leer, hablar y escribir el idioma. Actividades prácticas. Por ejemplo, sobre la base de una lectura suficiente, se pueden combinar ilustraciones para permitir a los estudiantes imaginar situaciones y hablar sobre lo que la gente diría y haría cuando Galileo bajó de la Torre Inclinada de Pisa después de su experimento y la gente lo rodeó.
A través de la descripción de las palabras y los hechos de los personajes, podemos comprender mejor la actitud científica de Galileo de respetar la autoridad sin obediencia ciega y búsqueda persistente de la verdad. ?
6. Guíe a los estudiantes a leer el texto de manera emocional. Es necesario leer las preguntas y el pensamiento analítico en las actividades psicológicas de Galileo en el tono correcto; es necesario leer los cambios emocionales en el lenguaje de las discusiones de las personas, como el mantenimiento de la autoridad en el quinto párrafo natural, la insatisfacción, el ridículo; y culpa hacia Galileo; y el sexto párrafo natural contiene sorpresa y emoción ante la repentina comprensión. ?
7. Guíe a los estudiantes para que aprendan nuevas palabras por sí mismos. Preste atención a la pronunciación correcta de palabras polifónicas en este artículo. ?
Con (zháo) suelo, más (gēng) corrección, (dí) correcto, negrita (wéi); para distinguir "distinguir trenzas", puedes utilizar el siguiente jingle: Distinguir cuidadosamente punto por punto, Hay algo que discutir en el medio, busca un hilo de seda para atarlo en una pequeña trenza. ?
Las preguntas opcionales después de la clase pueden guiar a los estudiantes interesados a buscarlas y luego copiarlas. Los antónimos del artículo son: rápido - lento, izquierda - derecha, ligero - pesado, ¿verdad - mal?
¿Casos de enseñanza?
Autolectura, autoiluminación, ¿aclarar dudas y comprender?
(Hacia el final de la enseñanza, el profesor mostró la frase: "Sólo entonces todos comprendieron que no todo lo que decía un gran filósofo como Aristóteles era correcto.")?
Maestro: ¿Cómo podemos entender esta frase y leer la verdad que contiene? ?
Estudiante: "Fue entonces cuando todos se dieron cuenta de que no todo lo que decía un gran filósofo como Aristóteles era correcto". Cuando leí, enfaticé "Aristóteles", porque era el científico más famoso de la época. , y Galileo utilizó hechos para demostrar que su conclusión era errónea. ?
Estudiante: "Solo entonces todos se dieron cuenta de que no todo lo que decía un gran filósofo como Aristóteles era correcto". Cuando leí, resalté "grande" y "todo", es para mostrar que aunque Aristóteles lo es. Como autoridad, a veces comete errores. Es notable que Galileo se haya atrevido a dudar de las conclusiones del gran filósofo. ?
Estudiante: "Fue entonces cuando todos se dieron cuenta de que no todo lo que decía un gran filósofo como Aristóteles era correcto". También agregué la palabra "también" por el bien de Significa que los grandes filósofos también cometen errores. , especialmente otros. No podemos adorar ciegamente a una determinada persona. ?
Profesor: Entonces, ¿qué inspiración tiene para ti esta frase? ?
Sheng: No importa el conocimiento que tenga una persona, no debemos ser supersticiosos con ella. ?
Sheng: Nadie es perfecto. ?
Estudiante: Solía creer en estudiar libros de referencia. Una vez, cuando estaba viendo la palabra "Hui", un libro de referencia decía que al usar el método de búsqueda radical para este carácter, primero debes buscar. la parte "光" Más tarde, no pude encontrar el radical "光" en el diccionario de Xinhua. Finalmente le pregunté al maestro y descubrí que busqué el radical "小". Me di cuenta de que debo atreverme a hacer preguntas y ser asertivo en todo lo que hago. ?
(Seleccionado del número 10 de "Maestro de chino de escuela primaria", 2000, escuela primaria afiliada número 1, Shuyuan Road, Shashi, provincia de Hunan, Huang Zhaoxia y Yin Aihua)?
5. ¿Enlaces relacionados?
Aristóteles (384 a. C. - 322 a. C.) fue un filósofo y científico griego antiguo que fue maestro de Alejandro Magno. Marx y Engels lo llamaron "la persona con más conocimientos" de la filosofía griega antigua. Dividió la ciencia en ciencia teórica, ciencia práctica y ciencia creativa. Ha realizado destacadas contribuciones en biología, fisiología, medicina y otros campos. ?
La Torre Inclinada de Pisa se encuentra en la antigua ciudad de Pisa, en el oeste de Italia. Construido en 1174. Cuando se completó toda la torre, la línea central de la parte superior de la torre se había desviado de la línea central vertical de la torre. Debido a que la torre "se inclina pero no colapsa", es famosa. En 1590, Galileo realizó un experimento de caída libre en la torre, lo que hizo aún más famosa la Torre Inclinada de Pisa. La pendiente de la Torre Inclinada de Pisa ha ido aumentando lentamente, aumentando 1 milímetro por año desde 1918. En los últimos cien años, la gente ha tomado medidas para fortalecer y salvar la torre inclinada, pero fue en vano. Hace unos años, los científicos finalmente encontraron una manera de proteger esta torre mundialmente famosa. ?
Galileo Galileo nació en una familia aristocrática en decadencia en Pisa, Italia, en 1564. Fue admitido en la Universidad de Pisa en 1581 y siguió las órdenes de su padre para estudiar medicina.
En la universidad, Galileo se enamoró profundamente de las matemáticas. Bajo la cuidadosa guía del matemático de la corte Qi Qi, combinó el principio de flotabilidad de Arquímedes y el principio de palanca para obtener métodos de medición precisos e inventó la "balanza estática líquida" para medir la composición de la aleación. Ha atraído la atención de los círculos académicos. En el verano de 1589, cuando tenía 25 años, fue contratado como profesor de matemáticas en la Universidad de Pisa. ?
Galileo enseñó a sus alumnos sobre el universo y les dijo que nada en el universo es estático, que es exactamente lo contrario de la enseñanza de Aristóteles. También les dijo a los estudiantes que todo, todos los átomos, todos los planetas están en movimiento. ?
En 1609, Galileo se enteró de que los holandeses habían inventado el telescopio. A través de una pequeña descripción de otros, y con su propio talento único, desarrolló con éxito la primera lupa del mundo después de un arduo estudio y experimentación. Telescopio astronómico con un aumento de 33 veces. Con la ayuda de este telescopio astronómico, Galileo exploró el cielo profundo y misterioso, y en un año hizo una serie de descubrimientos importantes:?
La superficie de la luna no es como Aristóteles No es tan lisa como dijo De, pero tiene protuberancias y ondulaciones irregulares. ?
La Vía Láctea no son las nubes plateadas que la gente llama, sino que está compuesta por miles de estrellas tenues. ?
Hay cuatro satélites en rotación junto a Júpiter; la Tierra no es el único centro de rotación de varios cuerpos celestes. ?
Hay manchas solares en el Sol; hay anillos alrededor de Saturno... Todos estos resultados apoyan firmemente la teoría heliocéntrica de Copérnico ("teoría heliocéntrica"): es decir, la Tierra y todos los planetas orbitan alrededor del Sol. . ?
En 1610, Galileo publicó su "Star Messenger" y anunció al mundo sus descubrimientos antes mencionados. La gente decía sorprendida: "Colón descubrió el Nuevo Mundo, y Galileo descubrió el nuevo universo".?
En 1611, Galileo afirmó que el sol era el centro del universo en "Correspondencia sobre las manchas solares" y defendió La "teoría heliocéntrica" de Ni de Copérnico. ?
Sin embargo, la poderosa iglesia de la época se opuso a la "teoría heliocéntrica" de Copérnico. Creen que la tierra es el centro del universo, que el sol gira alrededor de la tierra y que la tierra está estacionaria. Por lo tanto, la iglesia prohibió a Galileo en 1616 y no se le permitió enseñar las teorías de Copérnico. Galileo estaba preocupado por esto. ?
En 1623, Galileo se arriesgó a escribir su libro más famoso: "Sobre el diálogo entre dos sistemas mundiales". Al mismo tiempo, pidió al Papa Urbano que lo recibiera seis veces. Presentó cuidadosamente al Papa libros sobre la teoría copernicana. El Papa estuvo de acuerdo con él en escribir los argumentos a favor y en contra del "heliocentrismo", pero no le permitió sacar la conclusión de que la Tierra gira alrededor del Sol. ?
Durante los siguientes seis años, completó su obra maestra. En el libro, explica hábilmente sus pruebas en apoyo de la teoría de Copérnico, mientras que las defensas de quienes se oponen a la teoría heliocéntrica de Copérnico son estúpidas y débiles. ?
Galileo describió la teoría de Copérnico como "una hipótesis puramente matemática". En 1632, el libro se publicó con el permiso de los censores de la iglesia. Sin embargo, las autoridades eclesiásticas pronto descubrieron que Galileo seguía apoyando la "teoría heliocéntrica" de Copérnico, por lo que lo llevaron una y otra vez ante el tribunal religioso. ?
En aquel momento, Galileo tenía casi setenta años, estaba gravemente enfermo y físicamente débil. En la Inquisición fue torturado tanto mental como físicamente. El 22 de junio de 1633, lo obligaron a arrodillarse y jurar que la teoría de Copérnico era pura tontería. Quería "renunciar, maldecir y odiar" todos los errores del pasado, y prometió nunca publicarlos ni hablar de ellos en el futuro, y estaba dispuesto a morir por violarlos. ?
Tan pronto como Galileo terminó de anunciar su juramento, gritó en voz alta: "Pase lo que pase, la Tierra se está moviendo después de todo". Esto demuestra que Galileo no abandonó la doctrina en la que insistía. ?
Galileo fue condenado a cadena perpetua, que debía cumplirse fuera de prisión. Pero no abandonó la ciencia, después de tres años de tenaz lucha, completó otra obra maestra, "Diálogo y demostración matemática de dos nuevas ciencias: la mecánica y el movimiento posicional". En el libro, describió audazmente algunas cuestiones relacionadas con los diversos movimientos y dinámicas de los objetos, abriendo un amplio camino para el desarrollo de la ciencia experimental moderna.
Galileo ya estaba ciego cuando el libro fue introducido de contrabando en los Países Bajos para su publicación. ?
La situación de Galileo en sus últimos años era extremadamente desoladora, con sólo su hija a su lado para cuidar de él. ?
Su hija murió antes que él en 1634, lo que lo hizo aún más solo y miserable. El 8 de enero de 1642 falleció injustamente este gigante que luchó por la verdad científica toda su vida. ?
En 1983, la Iglesia Romana finalmente reivindicó públicamente la injusticia de Galileo. Para ello, se creó en Roma un comité compuesto por científicos famosos con diferentes creencias religiosas. Su objetivo es: "Estudiar la relación entre las ciencias. y creencias religiosas." ¿Relación, los aspectos científicos del caso de Galileo y la contribución de la doctrina de Galileo a la ciencia moderna" ("El mundo durante cinco mil años (volumen antiguo)")?
Aristóteles se basó en "confiados intuición". , propuso la opinión de que "los objetos pesados caen más rápido que los objetos ligeros". Esta opinión ha dominado los círculos académicos occidentales durante casi 2000 años. ?
Un día de 1590, Galileo, un joven profesor de matemáticas en la Universidad de Pisa, invitó a algunos eruditos y estudiantes universitarios de Pisa a subir al pie de la Torre Inclinada. la Torre Inclinada e hizo caer libremente desde la torre una bola de 100 libras y una bola de hierro que pesaba una libra al mismo tiempo. La ligera y la pesada cayeron al suelo casi al mismo tiempo. Galileo repitió el experimento y los resultados siguieron siendo los mismos. Los experimentos de Galileo sacudieron los supuestos arraigados por Aristóteles en física y causaron una gran conmoción entre la audiencia. Galileo descubrió la verdad, pero ofendió a los seguidores de la escuela de Aristóteles en la Universidad de Pisa. Ellos atacaron a Galileo por atreverse a dudar de Aristóteles, y debía ser un traidor a la santa religión. Galileo fue expulsado de la Universidad de Pisa, pero gracias a este experimento descubrió la ley de la caída libre. Tenía sólo 26 años y estaba en su segundo año como profesor. ?
Bruno fue un gran pensador, científico natural, filósofo y escritor durante el Renacimiento italiano. Fue un erudito honesto y recto que dio su preciosa vida para defender su doctrina. ?
En 1548, Bruno nació en una familia aristocrática en decadencia en la ciudad de Nola, cerca de Nápoles, Italia. A los once años, sus padres lo enviaron a una escuela humanista privada en Nápoles. Más tarde, Bruno ingresó al monasterio de la Orden Dominicana y se convirtió en monje formal al año siguiente. Diez años después, se doctoró en teología. ?
Bruno leyó muchos "libros prohibidos", entre los cuales la teoría de Copérnico tuvo la mayor influencia en él. Se sintió atraído por la teoría heliocéntrica de Copérnico y poco a poco comenzó a tener un gran interés por las ciencias naturales. empezó a sospechar de la teología religiosa. Escribió algunos ensayos críticos con la Biblia y mostró su disgusto por los santos cristianos en su comportamiento diario. ?
Las palabras y los hechos de Bruno ofendieron a la Santa Sede y fue excomulgado. Pero Bruno siguió insistiendo en su punto de vista y se mantuvo firme. Para escapar del juicio, abandonó el monasterio y huyó a Roma y luego a Venecia. Posteriormente cruzó los Alpes a 4.000 metros de altitud y huyó a Suiza. Desde entonces viajó a Francia, Alemania y el Reino Unido y fue arrestado varias veces. Sin embargo, continuó promoviendo su cosmología y escribió una docena de libros criticando a la iglesia. ?
A medida que Bruno promovía ampliamente su nueva cosmología en Europa, despertó aún más el temor de la Inquisición romana. En 1592, los papistas lo atrajeron de regreso al país y lo arrestaron. La iglesia prometió: "Si renuncias públicamente a la teoría heliocéntrica, te librarás de la muerte y recibirás suficientes gastos para vivir en tu vejez". Bruno dijo: "No desperdicies tus esfuerzos. No mentiré". para complacer al Papa." ?
Después de ocho años de prisión, Bruno fue quemado en la hoguera en el Campo de' Fiori de Roma. En la madrugada del 17 de febrero de 1600, las calles que conducen al Campo de' Fiori se llenaron de gente. Bruno fue atado a la estaca en el centro de la plaza. Anunció solemnemente a los espectadores: "La oscuridad está a punto de pasar, el amanecer está a punto de llegar y la verdad finalmente derrotará al mal". conquístame, y el futuro nunca será conquistado." El mundo me entenderá y sabrá mi valor."?
El verdugo le tapó la boca con un tapón de madera y encendió un fuego. Bruno murió heroicamente en el incendio.
Después de la muerte de Bruno, la Santa Sede temió que la gente arrebatara las cenizas de este gran pensador para conmemorarlo, por lo que rápidamente recogió sus cenizas junto con tierra y las arrojó al río Ruber. Más tarde, con el desarrollo de la ciencia, se demostró que la teoría de Bruno era correcta. El 9 de junio de 1889, en la Plaza de las Flores, donde Bruno fue martirizado, la gente erigió una estatua de bronce en memoria de este gran pensador honesto y valiente para conmemorar para siempre sus logros.