Gestión científica de la escuela secundaria n.º 1 del condado de Zhongfang
¿Por qué la cultura de China número uno tiene una velocidad de desarrollo cultural extraordinaria y una altura cultural que alcanza la cima de las montañas? La gestión científica es la fuente de fortaleza y la razón subyacente de la cultura de Una China.
La escuela secundaria número uno de China ha construido un sistema de gestión científico, democrático y distintivo basado en las ideas de mejorar los sistemas, activar mecanismos y operar de manera eficiente, asegurando el desarrollo saludable, eficiente y constante de No. 1. 1 Escuela Secundaria. Política de "cuatro caracteres", dar ejemplo: construir un equipo de liderazgo innovador y eficiente. Los antiguos decían: "Si la persona es recta, lo hará si no se le dice; si no es recta, no seguirá las órdenes. La gestión de la Escuela Secundaria No. 1 comienza primero con la gestión de la escuela". líderes. "Ser íntegro y demostrativo" es la base del prestigio; ser proactivo y pionero es la raíz del desarrollo. La escuela ha propuesto una política de cuatro caracteres: "rectitud, rigor, practicidad y vivacidad" para los cuadros. "Recto" significa tener un estilo de trabajo correcto y hacer las cosas con honestidad; "estricto" significa ser estricto con uno mismo y tener un estilo de trabajo riguroso; "práctico" significa partir de la realidad, hacer cosas prácticas y buscar resultados prácticos; ser activo en el pensamiento y tener buenos métodos.
Establecer los "cuatro sistemas" y fortalecer el desempeño: establecer el mecanismo de gestión de la escuela. Los "cuatro sistemas" se refieren al "sistema de responsabilidad principal, el sistema de nombramiento para todo el personal, el sistema de evaluación para todo el personal y el sistema de salario estructurado". el "Sistema de Responsabilidad Principal" aclara las facultades y obligaciones del director, y el "Reglamento de Trabajo del Sistema de Responsabilidad Principal" determina las responsabilidades sagradas del puesto; el "Sistema de Nombramiento Pleno" establece "la conformación de los cargos según las necesidades, clasificación de los cargos, combinaciones razonables y; reclutamiento competitivo" "Mecanismo de competencia"; "Sistema de evaluación de todo el personal" evalúa a los profesores y al personal en cuatro aspectos: "moralidad, capacidad, diligencia y desempeño" según los requisitos del trabajo escolar; "Sistema salarial estructural" evalúa las calificaciones y habilidades de los docentes y calificaciones en la evaluación final del período anterior Los resultados de la evaluación se componen de múltiples indicadores como la carga de trabajo del período, el proceso de realización de las tareas laborales y la actitud hacia el trabajo realizado.
"Tres" proyectos, actualización inteligente: establecer el mecanismo de desarrollo del talento docente. El primero es un proyecto de reeducación para todos los empleados: los profesores deben implementar eficazmente la idea de "aprender a aprender y aprender para la vida" y romper con la idea tradicional de "una educación se utiliza para la vida". Para ello, la escuela invita a expertos famosos a dar conferencias y impartir formación en el puesto de trabajo de forma planificada, paso a paso y controlada. El segundo es el Proyecto Qinglan: en respuesta a la situación de que hay muchos profesores jóvenes en la escuela, la escuela propone que "los nuevos profesores se mantengan firmes en un año, se conviertan en profesores cualificados en dos años y se conviertan en profesores clave en cinco años". " Llevar a cabo vigorosamente "introducir lo viejo con lo nuevo y promover lo viejo con lo nuevo". El "Proyecto Azul" de "emparejar maestros y aprendices para mejorar juntos" se adhiere a la combinación de capacitación centralizada y orientación individual, y convoca a maestros clave. asociarse con docentes jóvenes para promover el rápido crecimiento de los docentes jóvenes. El tercero es el famoso proyecto del maestro: adoptar el principio de "actualizar conceptos, seleccionar cuidadosamente, capacitar paso a paso y alentar a las personas a hacerse famosas y formar una familia", adherirse al método de supervisión de "construir una bandera, liderar "El camino, establecer una plataforma y asumir la carga", y utilizar "investigación, formación y enseñanza". Se utilizará una combinación de métodos para acelerar la formación y el crecimiento de un equipo de profesores famosos. Se ha formado un equipo docente de alta calidad. La escuela cuenta actualmente con 1 maestro de grado especial, 121 maestros de nivel intermedio y superior y 23 maestros principales jóvenes y de mediana edad y líderes de materias a nivel de ciudad y condado.
Los estudiantes son el órgano principal del desarrollo escolar. En vista de las características físicas y mentales de los adolescentes en la nueva era, la Escuela Secundaria No. 1 de China ha explorado y resumido continuamente en la práctica y promovido activamente una revolución de evaluación de clases de "evaluación de estudiantes civilizados estelares", que se ha convertido en un proceso a largo plazo. y portador eficaz de la labor de educación moral en la Escuela Secundaria N°1. Durante mucho tiempo, la escuela secundaria número uno de China ha insistido en "devolver la educación a su verdadera naturaleza, con la esperanza de cultivar talentos de alta calidad con personalidades sólidas y un desarrollo integral a través de la educación, maximizar la belleza humana en lo profundo del alma de los estudiantes". y esforzarse por garantizar que cada estudiante pueda plenamente Con la filosofía de la escuela de "puede encontrar un punto de apoyo para su desarrollo", la escuela construye activamente un escenario para el crecimiento de los estudiantes en ciencia y tecnología, deportes, arte y otros aspectos. ha habilitado una sala de actividades de ciencia y tecnología y una sala de exhibición de trabajos de innovación científica y tecnológica, y con frecuencia utiliza radio y ventanas para realizar actividades de divulgación científica periódicas. Para promover el conocimiento, se lanzó la "Voz de la Ciencia y la Tecnología" y una biología. Se establecieron un grupo extracurricular de ciencia ficción, un pequeño grupo extracurricular de invención y un grupo de tecnología de la información. Se llevaron a cabo diversas actividades extracurriculares de una manera colorida y animada. Aquí, la educación reproduce su esencia viva; los estudiantes se convierten en individuos con vidas vivas. ¡Los elfos de la esperanza prosperan en este suelo fértil; en este cielo libre, extienden sus alas y vuelan a sus anchas!
"Después de diez años de duro trabajo", la escuela ha conseguido un salto cualitativo.
Ahora, la escuela secundaria número uno de China está aprovechando el "vigoroso desarrollo de la educación y el pleno apoyo a la educación" del comité del partido del condado y del gobierno, esforzándose por sobrevivir mediante la calidad, el desarrollo por características, sentando una base sólida, ampliando ideas y esforzándose. para convertirse en una escuela con "hermoso entorno, espíritu escolar puro y alta calidad" La escuela secundaria superior de demostración a nivel provincial "excelente y distintiva" ha dado una respuesta satisfactoria a los 260.000 chinos y ha presentado un generoso obsequio para el décimo aniversario del condado.