5 resúmenes del trabajo ideológico personal en la evaluación anual de docentes de secundaria

1. Resumen del trabajo ideológico personal de la evaluación anual de profesores de secundaria

Como parte de mi trabajo, debo estudiar seriamente nuevas teorías educativas, incursionar ampliamente en diversos conocimientos, formar una estructura de conocimiento relativamente completa y exigir estrictamente a los estudiantes, respetar a los estudiantes, llevar adelante la enseñanza de la democracia, permitir que los estudiantes aprendan algo y mejoren continuamente, mejorando así continuamente su nivel de enseñanza y su conciencia ideológica para realizar un mejor trabajo educativo en la próxima escuela. año, la siguiente es mi experiencia docente este semestre y lección.

1. Aspectos políticos e ideológicos:

Estudiar seriamente nuevas teorías educativas y actualizar oportunamente los conceptos educativos. Participó activamente en la formación escolar y tomó muchas notas políticas y teóricas. La nueva forma de educación no nos permite repetir lecciones en clase. Debemos tener conceptos educativos avanzados para adaptarnos al desarrollo de la educación. Por lo tanto, no sólo presto atención al estudio de la teoría política colectiva, sino que también presto atención a nutrirme de los libros, estudiar cuidadosamente y comprender cuidadosamente cómo ser un buen maestro en la nueva situación.

2. Educación y docencia:

Para mejorar la calidad de la enseñanza la clave es dar buenas clases. Para poder dar una buena clase realicé el siguiente trabajo:

1. Preparación antes de la clase: Preparar la clase.

2. Estudie los materiales didácticos detenidamente, comprenda las ideas y conceptos básicos de los materiales didácticos, cada oración y cada palabra, comprenda la estructura, los puntos clave y las dificultades de los materiales didácticos, domine la lógica del conocimiento. , y poder utilizarlo libremente, saber qué información se debe complementar y cómo enseñar bien.

3. Comprender la calidad de los conocimientos y habilidades originales de los estudiantes, sus intereses, necesidades, métodos y hábitos, qué dificultades pueden tener para aprender nuevos conocimientos y tomar las medidas preventivas correspondientes.

4. Considere los métodos de enseñanza y cómo impartir los materiales didácticos dominados a los estudiantes, incluyendo cómo organizar los materiales didácticos y cómo organizar actividades para cada clase.

5. La situación en el aula. Organice bien la enseñanza en el aula, preste atención a todos los estudiantes, preste atención a la retroalimentación de la información, movilice la atención intencional de los estudiantes para mantener una estabilidad relativa y, al mismo tiempo, estimule las emociones de los estudiantes, hágalos sentir felices, cree una buena atmósfera en el aula y utilice lenguaje de aula conciso y claro, superando los problemas que se repitieron en el pasado, haciendo preguntas en clase a todos los alumnos, prestando atención a despertar el interés de los alumnos por aprender matemáticas, combinando conferencias y ejercicios en clase, y asignando tareas, que son pequeñas pero preciso, reduciendo la carga de los estudiantes.

6. Para mejorar la calidad de la enseñanza, también debemos hacer un buen trabajo en las tutorías extraescolares. A los alumnos de primaria les encanta ser activos y divertidos, carecen de capacidad de autocontrol y, a menudo, no logran completar. tarea a tiempo, algunos estudiantes plagian la tarea. En vista de esto, para resolver este problema, debemos hacer un buen trabajo en la educación ideológica de los estudiantes e integrar este trabajo en la orientación del aprendizaje de los estudiantes. ayudar a los estudiantes en sus estudios, especialmente en la transformación de los estudiantes de bajo rendimiento. Los estudiantes de bajo rendimiento se esfuerzan por comenzar con amabilidad, como estrecharle la mano, tocarle la cabeza o ayudarlo a organizar su ropa. Comience con elogios. Todos están deseosos de ser comprendidos y respetados por los demás. Por lo tanto, cuando hable con un estudiante deficiente, exprese una profunda comprensión y respeto por su situación e ideas, antes de criticar al estudiante, hable sobre las deficiencias de su propio trabajo. .

7. Participar activamente en conferencias y evaluaciones, aprender métodos de enseñanza de compañeros con una mente abierta, aprender de las fortalezas de los demás y mejorar los estándares de enseñanza.

8. Amar a los estudiantes y tratar a todos por igual para que todos sientan la preocupación del maestro. Una buena relación maestro-alumno promueve el aprendizaje de los estudiantes.

3. Asistencia al trabajo:

Amo mi carrera y nunca retraso mi tiempo laboral por asuntos personales. Y utilizar activamente el tiempo de trabajo efectivo para realizar su propio trabajo. En el trabajo de este año escolar, obtuve ciertos resultados: la pintura de ciencia ficción "Space Garden" que enseñé ganó el segundo premio en la ciudad de Shouguang de mi clase, Liu Xiaoli ganó el título de Rey de la Historia en la presentación de poesía antigua de la ciudad. El guión diseñado para recursos de la red china ganó el tercer premio en la provincia de Shandong, el ensayo "Beautiful Cactus" que ella enseñó ganó el tercer premio en la ciudad de Weifang y fue tutora de Wang Jiashuai para ganar el tercer premio en el Concurso Nacional de Inglés para Escuelas Primarias. "Nadie es perfecto sin un progreso perfecto." Es inevitable que haya fallas en el trabajo docente, por ejemplo, el lenguaje en el aula es plano, hay pocos exámenes en los horarios habituales y el lenguaje no es lo suficientemente vívido. Puntajes de exámenes inestables, etc.

Al entrar en el siglo XXI, la sociedad tiene requisitos más altos para la calidad de los docentes. En el futuro, la educación y el trabajo docente, seré más estricto conmigo mismo, trabajaré duro, aprovecharé las ventajas, corregiré las deficiencias y forjaré. adelante y luchar por un futuro mejor. Dedica tus esfuerzos mañana.

2. Resumen del trabajo ideológico personal de la evaluación anual del profesorado de secundaria.

El tiempo pasa muy rápido En un abrir y cerrar de ojos, se cumple un año de labor educativa y docente. llegando a su fin. Este año escolar, estoy enseñando matemáticas en el segundo grado de la escuela secundaria. Durante el año pasado, pude implementar concienzudamente el plan de trabajo educativo y docente de la escuela, cambiar mi forma de pensar, explorar y reformar activamente la enseñanza, y he aprendido. logrado buenos resultados. Para superar las deficiencias, resumir la experiencia, avanzar más en el trabajo futuro y llevar el trabajo futuro a un nivel superior, el trabajo docente de este año escolar se resume a continuación:

1. Preparar las lecciones con cuidado

Para que la enseñanza sea más ordenada, cada lección debe estar "preparada". Cada lección debe prepararse completamente antes de la clase y preparar las lecciones con cuidado, no solo preparar a los estudiantes, sino también. Elaborar materiales didácticos y métodos de preparación. De acuerdo con el contenido de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes, se diseña el tipo de clase, se formulan los métodos de enseñanza, se registran en detalle los procedimientos y horarios del proceso de enseñanza y se redactan cuidadosamente los planes de lección. . Después de la clase, haga un resumen de la lección de manera oportuna, escriba sus sentimientos después de la enseñanza, reflexione sobre la enseñanza, escriba su experiencia personal u omisiones al enseñar, anote los puntos brillantes o las confusiones en el aprendizaje de los estudiantes, y oportunamente acumular experiencia docente y aprender lecciones, con el fin de mejorar la enseñanza en el aula y mejorar los estándares de enseñanza en el futuro.

2. Presto atención a la enseñanza en el aula.

Presto atención a enseñar en cada clase con seriedad. Este semestre, considero la enseñanza en el aula como un ambiente de aprendizaje de matemáticas que conduce a la exploración activa de los estudiantes, mientras los estudiantes adquieren conocimientos y habilidades, pueden desarrollar plenamente sus emociones, actitudes, valores, etc. como la ideología rectora básica de la reforma docente. Considero la enseñanza de las matemáticas como crecimiento es el proceso de interacción y desarrollo entre profesores y estudiantes. Durante la clase, prestamos atención a la iniciativa de los estudiantes, diversificamos su pensamiento, mejoramos las habilidades de clase y mejoramos la calidad de la enseñanza. Preste especial atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes en clase, fortalecer la comunicación entre maestros y estudiantes, reflejar plenamente que los estudiantes aprenden fácilmente, aprenden fácilmente, se sienten felices, prestan atención a sus espíritus y cultivan la capacidad de los estudiantes para usar la boca, las manos y el cerebro. . Preste atención al cultivo de la capacidad integral, cultive conscientemente el rigor y la lógica del pensamiento de los estudiantes y mejore la calidad del pensamiento de los estudiantes en la enseñanza. Garantizar la calidad de cada lección.

3. Haga un buen trabajo en la tutoría después de la escuela

Los estudiantes tienen diferentes habilidades de aprendizaje después de clase, brindamos tutoría correspondiente para estudiantes de diferentes niveles para satisfacer las necesidades de los estudiantes en. diferentes niveles de demanda, evitando las desventajas de una solución única y, al mismo tiempo, aumentando la intensidad del asesoramiento a los estudiantes de bajo rendimiento. Los estudiantes de bajo rendimiento generalmente tienen bases deficientes y muchas lagunas de conocimiento. Se debe prestar especial atención a compensarlas y completar las lagunas de conocimiento que han aprendido antes. De esta manera, aprenderán fácilmente, progresarán rápidamente y su interés y sed de conocimiento. también aumentará en consecuencia.

4. Corregir los deberes con cuidado.

Asignar tareas y esforzarse por ser específicos y jerárquicos. Donde hay arreglos, debe haber inspecciones, por lo que corrijo las tareas de los estudiantes de manera oportuna, analizo y registro cuidadosamente las tareas de los estudiantes, clasifico y resumo los problemas que surgen durante sus tareas, hago comentarios exhaustivos y realizo mejoras oportunas basadas en situaciones relevantes. Los métodos de enseñanza deben ser enfocados. Otros se deben a malos hábitos de estudio y a la falta de supervisión y orientación necesaria de los padres para sus hijos debido al trabajo y otros motivos, lo que ha acostumbrado a los niños a ser libres y holgazanes durante mucho tiempo, formando malos hábitos. Escribo mis deberes muy descuidadamente y lo que es más grave es que muchas veces escribo menos o no hago los deberes. No renunciar a la educación individual de estos estudiantes y supervisarlos de manera oportuna.

5. Establece un buen estilo de estudio

Hay muchos alumnos que tienen miedo de ser criticados por el profesor, no se atreven a preguntarle al profesor sobre sus problemas de aprendizaje y preguntan a los demás. hacer los deberes porque tienen miedo de equivocarse al copiar, lo que afecta gravemente la mejora de las notas. En este sentido, presto mucha atención al estilo de estudio, promuevo un estilo de estudio serio y realista en la clase y critico severamente el plagio de las tareas. De esta forma, si los estudiantes tienen algún problema en sus estudios, sabrán preguntarle al profesor. La base de los estudiantes de bajo rendimiento es demasiado pobre y sus calificaciones en los exámenes son muy bajas. Algunos estudiantes a menudo fracasan. Encuentro que los estudiantes no entienden las razones, los aliento después de criticarlos, les establecen metas de aprendizaje y los superviso y ayudo constantemente. Algunos estudiantes tienen una base deficiente, una actitud quebrantada o una autoestima excesivamente baja, miedo escénico en los exámenes, etc. Los ayudo a encontrar métodos de aprendizaje que se adapten a ellos, analizo las razones, los animo a no tener miedo al fracaso y darse confianza y preguntarse algunos porqués más a diario. Al mismo tiempo, tan pronto como haya avances, aunque sean pequeños, los elogiaré a tiempo.

Después de un semestre, la mayoría de los estudiantes han progresado, pero todavía hay recurrencias. Continuaré educando y guiando a los estudiantes para permitir que tengan recurrencias en el comportamiento.

Un trabajo duro, una cosecha. Con la guía de los líderes escolares y la ayuda de los maestros, he logrado algunos resultados en la enseñanza este semestre. Los buenos resultados traerán una mayor motivación para mi trabajo futuro. Sin embargo, también deberíamos ser claramente conscientes de las deficiencias de nuestro trabajo. En términos generales, este semestre me dediqué a mi trabajo, completé todo el trabajo con la debida diligencia y participé activamente en actividades de docencia e investigación. Para las "ganancias", lo consideraré como mi propia riqueza, y para las "pérdidas". Trabajaré duro en la enseñanza futura para mejorar. El trabajo docente va acompañado de alegrías y tristezas. Seguiré siendo diligente y pragmático en mi trabajo. Me adheriré al principio de "estudiar con diligencia, pensar bien y trabajar duro". y esforzarnos por hacer un mejor trabajo en la enseñanza.

3. Resumen del trabajo ideológico personal de la evaluación anual de profesores de secundaria.

En un abrir y cerrar de ojos, el año ajetreado ha pasado en un instante. Durante el año pasado, he estado practicando y supervisando activamente mi trabajo con "dedicación, dedicación, ser maestro y cariño" como mi código de acción. El siguiente es un resumen de mi trabajo:

1. Moral

Los profesores son "ingenieros del alma humana", por lo que deben realizar dos tareas, a saber, enseñar bien y educar a las personas. Bueno. Educar a personas buenas no es en absoluto una cuestión sencilla. Los docentes primero deben dar ejemplo y servir de modelo.

En la vida, interpreto múltiples identidades: un buen maestro para los estudiantes, un "buen padre" para los estudiantes, un buen amigo para los estudiantes y un psicólogo para los estudiantes. , y de No castigar a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales disfrazados, y no insultar la personalidad de los estudiantes.

En clase, siempre presto atención a estandarizar mi comportamiento docente. Creé una "columna de opinión de 1/3" en mi libro de tareas para alentar a los estudiantes a darme opiniones y responder cuidadosamente a cada pregunta que me plantean. estudiantes.

Después de clase, a menudo voy a las aulas y dormitorios para participar en actividades extracurriculares con los estudiantes para fortalecer la comunicación con los estudiantes. Cuando los estudiantes encuentren contratiempos, anímelos de manera oportuna, comparta con ellos sus historias de crecimiento y utilice sus propias experiencias de vida para influir y educar a los estudiantes.

2. Aspectos de capacidad

Enseñar bien es una de las responsabilidades básicas de un maestro. Para mejorar mi nivel de cultivo teórico, mejorar el encanto de la personalidad del maestro y enseñar bien, yo. Persista en "recargarse", insista en "pedir prestados buenos libros, comprar buenos libros, aprender buenos libros y utilizar buenos libros" e insista en "aprender de" y comunicarse con profesores del mismo campo. En el proceso de enseñanza, preparo cada lección como una clase abierta. Primero, leo los materiales didácticos intensivamente para comprender los puntos clave y difíciles de la enseñanza, luego reviso los materiales y diseño cada plan de lección como un proyecto, para poder hacerlo. utilice los materiales didácticos, vaya más allá de los materiales didácticos y devuelva el contenido didáctico a la vida real de los estudiantes, e integre el contenido didáctico seleccionando materiales didácticos que les interesen a los estudiantes, haciendo que cada clase sea interesante y permitiéndoles comprender fácilmente los objetivos de enseñanza en medio de risas y risa.

3. Diligencia

Este semestre, en materia de docencia, me desempeñé como docente político de cuatro clases del primer grado de secundaria y docente bilingüe de cuatro clases. clases en el segundo grado de la escuela secundaria. Además, también soy responsable del trabajo de guardia todos los lunes, del trabajo "Holiday New Horizons" los domingos, del trabajo del profesor en prácticas y del trabajo de orientación de la emisora ​​de radio "Campus Voice". Cada trabajo es un desafío. Para mí es una oportunidad de autoformación.

Por eso, trato mi carrera con conciencia y completo cada trabajo a tiempo y con calidad. En estas tareas insisto en resumir y reflexionar, anotar mi experiencia laboral en todos los aspectos, mejorar constantemente y mejorar la eficiencia en el trabajo.

IV.Aspectos del desempeño

1. En materia docente: Se realizaron dos clases abiertas, las cuales fueron reconocidas unánimemente por el resto de docentes del grupo docente e investigador. En el examen parcial, la clase que dirigí generalmente obtuvo mejores resultados.

2. Docencia e investigación: Escribí 5 artículos educativos y docentes este semestre, dos de los cuales fueron publicados en revistas o series de libros.

Como dice el refrán: "No hay oro puro y nadie es perfecto". En el trabajo educativo y docente todavía tengo muchas deficiencias, como pensamientos "perezosos" en el trabajo, mi El conocimiento propio es limitado, el nivel de cultivo teórico no es alto y la experiencia en la educación de los estudiantes no es suficiente. En trabajos futuros, "aprenderé más, haré más, pensaré más, resumiré más y reflexionaré más" en orden. para lograr un mayor éxito mejorar.

4. Resumen del trabajo ideológico personal de la evaluación anual del profesorado de secundaria.

En un abrir y cerrar de ojos, un año escolar está a punto de pasar. En este año escolar, he estado enseñando seriamente y trabajando con los pies en la tierra como de costumbre. Aquí hay un breve resumen:

1. En términos de ideología política

Como docente. , Sé muy bien que mis ideas didácticas y conceptos educativos afectan directamente mi dirección docente, métodos de enseñanza, etc. Por lo tanto, puedo estudiar seriamente nuevas teorías educativas y actualizar conceptos educativos de manera oportuna. Participó activamente en diversas actividades de investigación científica de la escuela y realizó autoresumen. Corregir pensamientos, enseñar y educar a las personas y ser un modelo a seguir para los demás.

2. En términos de educación y enseñanza

Al enseñar, prepare cuidadosamente las lecciones, lea atentamente varios libros de referencia de libros de texto, escriba cuidadosamente buenos planes de lecciones, formule buenos planes de enseñanza y base en Aprendizaje real de los estudiantes Según la situación, preparar y desarrollar diferentes planes de lecciones para adaptarse a estudiantes de diferentes niveles.

Al impartir conocimientos a los estudiantes, utilizamos una variedad de métodos de enseñanza para enseñarles con paciencia; mientras impartimos conocimientos a los estudiantes, también les brindamos educación ideológica, educamos la eugenesia y ayudamos a los de bajo rendimiento.

En el aula doy clases con cuidado. En la primera mitad del año doy las clases nueve (2) y nueve (5). En la segunda mitad del año doy las clases siete (4). ) y siete (5). Hago pleno uso de la plataforma audiovisual de la escuela para producir. Uso material didáctico para cada lección, uso la enseñanza situacional y uso una variedad de métodos de enseñanza para inspirar y educar a los estudiantes. Anime a los estudiantes a cuestionar audazmente, prestar atención a la enseñanza de la interacción maestro-alumno y la interacción estudiante-alumno, y movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender.

En cuanto a la corrección de deberes. La tarea de los estudiantes siempre se corrige de manera oportuna y se anota en detalle. Los errores comunes se explican y analizan repetidamente en toda la clase.

También se adoptan revisiones cara a cara para las tareas individuales de los estudiantes, analizando y explicando cada una, ayudando a los estudiantes a resolver problemas difíciles y mejorando la calidad de la enseñanza. El trabajo duro vale la pena y los resultados de los estudiantes son el mejor testimonio. Las puntuaciones de los estudiantes en las dos clases que imparte, Clases 9 (2) y 9 (5), se encuentran entre las mejores entre las clases del mismo nivel. Los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria en 20xx también ocuparon el primer lugar entre el mismo nivel.

3. En términos de asistencia al trabajo

Amo mi carrera, nunca retraso mi tiempo de trabajo debido a asuntos personales y puedo utilizar activamente horas de trabajo efectivas para hacer mi parte. También sigo escribiendo artículos docentes. Por ejemplo, en la primera mitad del año, mi artículo "Aprendizaje fácil, composición fácil" se publicó en la Biblioteca de Educación de China.

En la segunda mitad del año, escribí dos trabajos para estudio e intercambio en el mismo grupo de clase en el campus. La educación es una tarea solidaria, que parte de la salud física y mental de los estudiantes y brinda orientación basada en sus características individuales. Para los estudiantes individuales con bajo rendimiento, utilice múltiples conversaciones durante la clase para alentarlos a establecer una actitud de aprendizaje correcta y enfrentar la vida de manera positiva; para los estudiantes sobresalientes, edúquelos para evitar la arrogancia y la impetuosidad, trabajar duro, hacer esfuerzos persistentes y lograr mejores resultados.

En el futuro proceso de enseñanza, corregiré y mejoraré gradualmente la educación y los métodos de enseñanza, me esforzaré por lograr un mayor progreso y me convertiré en un excelente profesor de chino de secundaria lo antes posible. Estudiaré mucho y les daré a los niños los mejores métodos de aprendizaje de chino. ¡Que los niños tengan un mañana mejor!

5. Resumen del trabajo ideológico personal de la evaluación anual de docentes de secundaria.

En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado un año en el trabajo de este año, hubo éxitos. y fracasos, risas y lágrimas. Este año es el año más brillante de mi vida y el año más gratificante en varios años de enseñanza. Aunque todavía hay deficiencias y deficiencias en el trabajo de este año, definitivamente es el año en el que he crecido más rápido. la mayor experiencia. El trabajo de este año se resume a continuación:

1. Ética docente: fortalecer el cultivo y dar forma a la ética docente

Siempre creo que, como docente, la ética docente debe colocarse en el primer lugar posición importante, porque esta es la base de los docentes. Aprender de una escuela secundaria es un maestro, y ser recto es un modelo. Este principio ha sido cierto en los tiempos antiguos y modernos. Desde el primer día que subí al podio, siempre he sido estricto conmigo mismo y me esfuerzo por ser una persona con una noble ética docente.

Siempre insisto en brindarles a los estudiantes una buena escuela normal. Espero que todos los estudiantes que salgan de mi escuela sean estudiantes calificados y personas con letras mayúsculas. Para dar un buen ejemplo a mis alumnos y al mismo tiempo cultivar mi propio sentimiento y fortalecer mi autocultivo, leo muchos libros en mi tiempo libre para mejorar constantemente mi nivel. En el futuro, continuaré fortaleciendo el cultivo de la ética de los docentes y me esforzaré por lograr mayores mejoras en este aspecto.

2. Enseñanza: Pide consejo con humildad y fortalécete

La tarea de enseñar matemáticas a dos clases es ardua. En el trabajo real, hay que trabajar duro y con habilidad. Para un profesor de matemáticas, sin duda es crucial fortalecer el propio nivel profesional y mejorar la calidad de la enseñanza.

A medida que pasan los años y aumenta el número de días que doy clases, cada vez siento más mi falta de conocimiento y experiencia. Frente a los ojos ansiosos bajo el podio, siento cada vez la gran responsabilidad de mi clase. Para enriquecerme lo antes posible y dar un salto cualitativo en mi nivel docente, me he fortalecido en los siguientes aspectos.

La primera es desde la perspectiva de la enseñanza de la teoría y la enseñanza del conocimiento. No solo me suscribí a tres o cuatro revistas de enseñanza como referencia para la enseñanza, sino que también tomé prestado una gran cantidad de libros sobre teorías y métodos de enseñanza. Hice lo mejor que pude para aprender de lo mejor de los demás y usarlos para mi propio uso. Mientras dejo que teorías avanzadas guíen mi práctica docente, también verifico y desarrollo esta teoría a través de prácticas docentes repetidas.

La segunda es desde la experiencia docente. Debido a mi limitada experiencia docente, a veces me encuentro con problemas de un tipo u otro durante el proceso de enseñanza y no sé cómo solucionarlos. Por lo tanto, aprendo humildemente de antiguos maestros y me esfuerzo por obtener de ellos alguna valiosa experiencia docente lo antes posible. Mi capacidad personal para afrontar y afrontar diversos problemas en el aula ha mejorado enormemente.

Al final, no me sentí avergonzado de hacer preguntas a mis subordinados y aprendimos unos de otros a través de la enseñanza. Desde otra perspectiva, los estudiantes también son profesores de los profesores. Dado que los estudiantes aceptan nuevos conocimientos rápidamente y reciben mucha información, también puedo enriquecer mis conocimientos docentes comunicándome con ellos.

Para estar a la altura de la confianza de los líderes y las esperanzas de mis compañeros de clase, estoy decidido a hacer todo lo posible para mejorar mi propio nivel y esforzarme por completar la nueva enseñanza de primer grado de manera excelente.

Para ello, por un lado, he trabajado duro para mejorar mi sistema de conocimientos y sentar una base sólida de conocimientos básicos para poder enseñar más cómodamente, por otro lado, sigo aprendiendo; de otros profesores y tiempo libre para tener una rica experiencia docente. Aprenda de profesores experimentados. Trate los cursos, escuche sus opiniones con humildad y prepárese para cada clase; escuche atentamente a la clase y estudie sus arreglos y técnicas para la clase.

El año pasado, a través del estudio cuidadoso de las teorías de la enseñanza, el estudio diligente de la enseñanza y el aprendizaje humilde de los antiguos maestros, siento que he logrado un gran progreso en la enseñanza.

En la competencia de matemáticas básicas de este año, ganó el primer premio en el Distrito xx y el tercer premio en la Ciudad xx, y fue calificado como un novato en los círculos docentes de la Ciudad xx. Los resultados de los estudiantes también lo confirman. Las clases que imparto han obtenido buenos resultados en todos los exámenes anteriores. Los estudiantes a los que di clases ganaron el primer, segundo y tercer premio en el xx Concurso Provincial de Matemáticas. xx Premio al Instructor Destacado en el Festival Times Study Mathematics and Culture

3. En términos de asistencia y disciplina

Cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela, nunca llego tarde, nunca salgo temprano y tome la iniciativa de pedir permiso si es necesario. En el trabajo respetar a los líderes, unir a los compañeros y ser capaz de manejar correctamente la relación con líderes y compañeros. En tiempos normales, es diligente y frugal, trabajador, sincero con la gente, ama a los estudiantes, tiene relaciones interpersonales armoniosas, nunca provoca disputas sin principios, regula sus palabras y acciones de acuerdo con los requisitos de un maestro del pueblo y cultiva su calidad integral. sin holgura y habilidad.

IV.Formación profesional

A medida que la nueva reforma curricular ha aumentado los requisitos de las capacidades profesionales de los docentes, además de enseñar, también aprovecho el tiempo para estudiar por cuenta propia y de forma activa. estudiar diversas tecnologías educativas modernas.

5. Deficiencias

Reflexionando sobre más de un año de trabajo, todavía tengo deficiencias en algunos detalles, especialmente el almacenamiento de los libros de tareas de los estudiantes y la preparación de las tareas para los estudiantes potenciales. La escritura carece de orientación y requisitos estrictos. En trabajos futuros, debemos prestar plena atención a los detalles de nuestro trabajo y hacer todo lo posible para que nuestro trabajo sea sólido.

En resumen, he ganado mucho con el trabajo docente este semestre y he mejorado mucho. Al mismo tiempo, también siento mis propias deficiencias. En el trabajo futuro, debe continuar mejorando sus capacidades comerciales, enriquecer su nivel de teoría empresarial, mejorar su capacidad en la gestión de estudiantes, prestar atención al trabajo detallado y continuar trabajando con diligencia, estudiando con diligencia y haciendo todo lo posible para hacer lo mejor que pueda. en todo tu trabajo. Más sólido, más completo, más eficaz y más práctico.