Horario de lectura en el aula de segundo grado
Plan de lectura para la clase de segundo grado (1)
1 Ideología rectora
La lectura es una forma importante de alfabetización, que favorece la mejora de la calidad de vida. la calidad de la alfabetización puede llevar a cabo la escucha, la formación básica en expresión oral, lectura y escritura mejora las habilidades de escucha y expresión oral, permite a los estudiantes adquirir diversos conocimientos, desarrollar el pensamiento, mejorar la comprensión y ser influenciados por la educación ideológica y la belleza; La enseñanza de la lectura para los estudiantes de segundo grado aún es relativamente débil, pero aún es necesario incorporar algunos métodos de lectura y leer libros con anticipación.
2. Análisis de situaciones de aprendizaje
Los alumnos de segundo de bachillerato han desarrollado un cierto interés por la lectura y han comenzado a disfrutar de la lectura. Han aprendido pinyin chino, pueden leerlo correctamente y con fluidez en pinyin y han acumulado algunas palabras comunes. Sin embargo, los estudiantes no han desarrollado buenos hábitos de lectura y no pueden estudiar de manera planificada y decidida.
3. Objetivos de lectura:
? ¿Instrucción de lectura? ¿Cuál es el objetivo general? ¿Aumentar la cantidad de lectura, ampliar el alcance de la lectura, estimular las emociones lectoras, reducir la comprensión y mejorar la calidad de la lectura? .
1. Cultivar la buena conciencia y la capacidad de lectura de los estudiantes. Se pueden lograr grandes avances en el tiempo, la forma, la velocidad, el método y el contenido de la lectura;
2. Cultivar los buenos hábitos de lectura de los estudiantes. Al leer, ¿no deberías sólo? ¿Leerlo? ,¿Más? ¿Escupirlo? ,¿Más? ¿Dime? . Utilice una variedad de métodos para guiar a los estudiantes a obtener una variedad de información y experiencias únicas, y promover el potencial de lectura de los estudiantes y la capacidad de expresión del lenguaje en la comunicación.
3. Cultivar el nivel intelectual de los estudiantes. Mientras enriquece y acumula el lenguaje, cultiva el sentido del lenguaje, desarrolla el pensamiento, mejora el nivel de pensamiento y mejora el nivel de aprendizaje de diversas materias.
4. Ampliar el conocimiento de los estudiantes, prestar especial atención a ampliar el conocimiento de los estudiantes sobre las ciencias naturales y ayudarlos a formar la epistemología y la cosmovisión científica.
Cuarto, progreso de la enseñanza
Medidas de enseñanza del verbo (abreviatura de verbo):
1. La capacidad de lectura de los estudiantes de segundo año de secundaria es limitada y los maestros no pueden. participar en la comunicación de los estudiantes. Para crear una atmósfera de lectura más sólida, profesores y estudiantes leyendo juntos es un método eficaz. Podemos utilizar el tiempo de clase de lectura para realizar actividades de lectura de un libro con los estudiantes. Primero, utilizar al maestro para contar historias en lugar de los ejercicios de lectura de los estudiantes, y luego dejarlos ir lentamente para guiarlos a descubrir y leer con interés.
2. Los estudiantes primero pueden mirar las imágenes e inventar una historia, y luego lentamente comenzar a escribir las imágenes con palabras hasta llegar a un párrafo simple. Anime a los estudiantes a expresar sus sentimientos únicos, contar sus historias favoritas y recitar sus sentimientos únicos o hermosas palabras.
3. Organiza coloridos concursos de lectura para mostrar los resultados de la lectura y disfrutar de la lectura. Tales como: concurso de cuentacuentos, concurso de lectura, etc. Debería haber una actividad de concurso de lectura cada mes. El contenido de la evaluación incluye la formación de hábitos lectores diarios, incluyendo la cantidad y calidad de la lectura, seleccionando estudiantes destacados y elogiándolos para estimular el entusiasmo de otros estudiantes.
4. Diseñe una tarjeta de lectura para padres e hijos, y los padres completarán la lista de lectura de sus hijos y el tiempo de lectura todos los días. Cuando sea necesario, ¿dejar que los padres entren al aula, lean con sus hijos y conduzcan más? ¿Estudiar, papá, estudiar, mamá? Cree un ambiente cálido de lectura familiar.
Plan de lectura de segundo grado (2)
1. Ideas orientadoras
La enseñanza de la lectura para estudiantes de segundo grado todavía es relativamente débil, pero se deben implementar algunos métodos de lectura. incorporadas en ellos con antelación sigue siendo necesaria. La lectura es una forma importante de alfabetización, que favorece la mejora de la calidad de la alfabetización; puede proporcionar formación básica en comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura, y mejorar las habilidades de comprensión auditiva y expresión oral; puede permitir a los estudiantes adquirir diversos conocimientos y desarrollar el pensamiento; , mejorar la comprensión y recibir educación ideológica y belleza de edificación.
2. Leer contenido
Continuar usando los cuentos de hadas de Grimm en primer grado. ¿Libro ilustrado? Principalmente materiales de lectura, complementados con otras publicaciones, incluidos excelentes libros para niños, conocimientos históricos, libros sobre la naturaleza, etc.
En tercer lugar, lograr el objetivo
(1) Leer cuentos de hadas y fábulas sencillos
(2) Leer poemas antiguos
; (3) Aprenda a tomar algunas notas de lectura completas;
(4) ¿Puede prepararlo usted mismo? ¿Recogiendo miel? Recoge y aprende a hacer extractos sencillos.
(5) Acumular una cierta cantidad de modismos, aforismos y aforismos, recitar 30 poemas antiguos y 20 poemas excelentes (párrafos)
(6) Debe leer después de terminar un libro Libros; , libros recomendados, etc. , la cantidad total de lectura por año académico no es inferior a 30.000 palabras.
(7) Completa 20 artículos chinos extracurriculares.
(Los requisitos de lectura de los nuevos estándares curriculares para estudiantes de secundaria y estudiantes de secundaria: Acumule sus modismos y máximas favoritas. Recite 50 excelentes poemas (párrafos). La cantidad total de lectura extracurricular no debe ser menor. de 50.000 palabras.)
Al igual que en primer grado, la lectura en pinyin y en imágenes pasa gradualmente a la lectura de texto, lo que permite a los estudiantes experimentar el placer de leer.
IV.Métodos y medidas para la enseñanza de la lectura:
1. La clase de lectura semanal es el tiempo principal de lectura durante el proceso de lectura, no siga a la multitud, proceda de manera planificada. Primero utilice al maestro para contar historias en lugar de los ejercicios de lectura de los estudiantes, dígales lentamente que todos están en el libro y oriéntelos para que se interesen en buscar y leer.
2. Anime a los estudiantes a recordar sus propios sentimientos únicos o palabras hermosas.
3. Tómate 5 minutos para intercambiar historias cortas antes y después de la clase de chino todos los días, y los estudiantes participarán en todo el proceso.
4. Organizar concursos de lectura para estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura, como concursos de lectura, lecturas de noviembre, recitados de poesía antigua, concursos de periódicos escritos a mano, etc.
5. Al principio, los estudiantes pueden inventar historias mirando imágenes y luego, lentamente, comenzar a escribir imágenes con palabras hasta que se conviertan en artículos breves y simples. Después de leer, los estudiantes pueden expresar sus sentimientos simples hasta el final. El plan de lectura se completa con éxito.
Plan de lectura de segundo grado (3)
Sin embargo, debido a las deficientes habilidades de alfabetización de los estudiantes de tercer año y la dificultad en la lectura, los requisitos de lectura extracurriculares en esta etapa se ignoran fácilmente. Por lo tanto, con base en las características de edad y el nivel cognitivo de los estudiantes de segundo grado, formulé el plan de lectura extracurricular para los estudiantes de segundo grado de la siguiente manera:
Ideas rectoras:
Cultivar. El interés de los estudiantes en la lectura extracurricular, crear una buena atmósfera de lectura, permitir que los estudiantes dominen los métodos correctos de lectura extracurricular, disfrutar de la diversión de la lectura y sentar una buena base para la lectura de los niños durante toda la vida.
Dos. Implementación de actividades
(1) Disposición del tiempo:
Tiempo de lectura: 15 minutos antes de la lectura de la mañana es el momento de leer poemas antiguos. El periodo comprendido entre el mediodía y antes de clase y las actividades extraescolares son tiempo libre de lectura. El tiempo de lectura en casa se puede organizar libremente y el tiempo de lectura no debe ser inferior a media hora todos los días. Lea al menos una hora todos los días los fines de semana.
(2) Determinar la bibliografía:
Los profesores no pueden dejar que las cosas salgan como quieran. Los maestros primero deben guiar a los estudiantes para que determinen los libros que leerán en un semestre, parte de los cuales pueden ser recomendados por los estudiantes según el contenido de la enseñanza de chino este semestre, y la otra parte puede ser recomendada por los estudiantes. Deje que los estudiantes encuentren libros que puedan leer y les guste leer según las recomendaciones, y cada estudiante haga su propia lista de lectura. Finalmente, la clase formuló una bibliografía general y la anunció en el aula, y profesores y alumnos supervisaron conjuntamente su implementación.
Adjunto: Libros recomendados para lectura extraescolar.
1. Fábulas chinas antiguas 2. Los cuentos de hadas de Grimm (versión Pinyin)
3 La historia de las trescientas sesenta y cinco noches (versión Pinyin) 4. Mitos y leyendas chinos y extranjeros
5. "Historias idiomáticas chinas" 6 "Cuentos de hadas de Andersen"
7 "Estudiantes de primaria contemporáneos 8. "Comienza el diario"
9. "Diez Diez Mil Porqués" 10. "Pequeño Girasol"
11. Feliz escritura y lectura
(3) Resuelve el problema de las fuentes de libros
Los profesores deben guiar a los estudiantes con habilidad. Ir a la fuente de lectura.
1. Intente comprar algunos buenos libros.
2. desde la biblioteca de la escuela, el efecto de lectura puede ser mejor
3 Vaya a la sala de lectura de la escuela para leer, o lea en la computadora si es posible.
4. Configure un rincón de comercio de libros.
1. Actividad de donación de libros. Con base en el principio de voluntariedad, se moviliza a los estudiantes para que donen libros a la biblioteca de la clase, y los bibliotecarios se encargan de mantener registros, administrarlos adecuadamente y establecer un sistema de préstamo.
2. Los estudiantes pueden intercambiar libros libremente en el rincón de intercambio de libros.
3. Medidas de la clase:
1. Los profesores deben prestar atención a guiar a los estudiantes para que dominen los métodos de lectura y establezcan una base sólida para la lectura extracurricular. Se requiere que los estudiantes tomen notas mientras leen. A mediados y al final del semestre se realizan exhibiciones de excelentes notas de lectura y se organizan periódicos escritos a mano o de pizarra con contenido relevante.
2.¿Se ha creado la clase? ¿Aula librería? ¿Puedes diseñar una clase? ¿Jardín académico? , ¿el contenido está bien? ¿Buenas recomendaciones de libros? ,?¿dicho? ,?Un libro que colecciona conchas? ,?Comprensión lectora? Espera, exageremos la atmósfera de lectura de la clase.
3. Realizar actividades de comunicación. ¿Cada clase organiza periódicamente un encuentro de intercambio de experiencias lectoras? ¿Reunión de historias? ,?¿leer? ¿Esperando el desarrollo de actividades de lectura en clase? ¿Un buen libro para que todos lo lean? ¿Actividades, recreo? ¿Libro a la deriva? Actividades etc
4. Realizar actividades de lectura conjunta entre profesores y alumnos. Utilizando el tiempo para actividades extracurriculares todos los días, los maestros pueden recomendar algunos cuentos de hadas o historias idiomáticas excelentes a los niños y llevar a cabo actividades de lectura entre maestros y estudiantes. Profesores y estudiantes pueden intercambiar ideas en cualquier momento. Esto no sólo puede aumentar el placer de lectura de los estudiantes, sino también mejorar la relación entre profesores y estudiantes.
5. Cada clase organiza la lectura en torno a las actividades mensuales para garantizar que cada estudiante pueda leer al menos un libro en cada actividad de lectura mensual. Todos los días se utilizan periódicos de pizarra y actividades de recitación de poesía antigua para crear un buen ambiente de lectura. ¿aprobar? ¿Soy un pequeño recitador? y otras actividades para desarrollar el interés de los estudiantes por la lectura.
6. Realizar actividades de lectura en familia. Promover actividades de lectura entre padres e hijos en la familia, permitiendo a los padres guiar a sus hijos en la elección de materiales de lectura adecuados, o a padres e hijos leer un libro juntos y discutirlo, ampliando así el alcance de la lectura. Luego, los padres evaluarán la lectura extracurricular semanalmente. Animar a los estudiantes a aprender activamente.
En cuarto lugar, resuma la identificación.
1. ¿Continuar? ¿Estrella de lectura? ,?Clase académica? ,?Profesor erudito? ,?Familia de eruditos? Actividades de selección.
2. Selección de excelentes notas de lectura.
3. Realizar actividades de selección de tabloides de excelente lectura.
4. Completar un resumen de las actividades de lectura de cada clase.