Ejemplos típicos de contribuciones colectivas a la clase.
En primer lugar, a los estudiantes de esta era no les falta inteligencia, pero sí una actitud de aprendizaje diligente. Circula ampliamente una frase de Ge You en la película "Un mundo sin ladrones": ¿Qué es lo más caro del siglo XXI? ¡talento! De hecho, en una era de explosión de la economía del conocimiento, una inteligencia suficiente ciertamente puede darle a una persona un lugar en la sociedad, y varios programas y juegos educativos también están infectando de manera invisible a nuestros estudiantes de secundaria. Creen que la gente sólo quiere comparar quién es más inteligente, quién puede ganar más que otros sin pagar y quién puede ser más oportunista. Muchas personas en la sociedad creen y difunden algunas de estas ideas, pero en un campus con una fuerte atmósfera académica y que aboga por el trabajo duro, las ideas oportunistas nunca crecerán. Y nuestros estudiantes actuales de secundaria, debido a la promoción de este tipo de pensamiento, no pueden obtener suficiente energía para aprender y se concentran en encontrar los llamados "atajos" para el aprendizaje, o simplemente no prestan atención al cultivo y fortalecimiento de los conocimientos básicos. habilidades, sino pensar y hacer cosas que no tienen nada que ver con estudiar, cuando llega el examen los resultados se pueden imaginar y muchas veces es contraproducente. En la clase donde yo era directora, descubrí claramente este fenómeno. Hay más niños que niñas en la clase y hay tres veces más niños que niñas. Sin embargo, en el estudio diario, los niños generalmente no son tan diligentes y concienzudos como las niñas, por lo que este pequeño grupo de niñas generalmente están al frente de nuestra clase. Especialmente en un examen mensual, las tres primeras de la clase eran en realidad niñas, y las siguientes. La tercera niña y los resultados del cuarto niño estaban muy por detrás. Así que también elogié a las niñas en la reunión de clase y les di una seria advertencia a los niños.
Creo que este tipo de problemas todavía son comunes en los campus de las escuelas secundarias. Por lo tanto, como educadores, tenemos la responsabilidad y la obligación de ayudar a los estudiantes a establecer una actitud de aprendizaje correcta y prestarles atención en su estudio diario y extracurricular. Cultivo de cualidades trabajadoras, estableciendo un modelo de diligencia, trabajo duro y búsqueda persistente de metas, y resistiendo resueltamente algunos éxitos rápidos e ideas oportunistas en la sociedad fuera del campus.
En segundo lugar, en el proceso de construcción colectiva de la clase, me di cuenta de que el profesor de la clase debe cultivar la conciencia de equipo, fomentar el trabajo en equipo y movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes para que sientan que no sólo están contribuyendo a la clase, pero también ponerse oro en la cara y ganar la gloria para uno mismo. Nuestra escuela tiene una actividad a largo plazo, es decir, cada semana la escuela evalúa la calidad de la higiene y el número de estudiantes en cada clase, y evalúa las clases civilizadas sobresalientes en forma de puntos de clase. Cuando me hice cargo de esta clase por primera vez, los puntajes de mi clase eran relativamente bajos cada semana, mientras que la clase experimental y la clase Endeavor estaban en la cima de la clasificación cada semana. Había muy pocas clases paralelas como la mía. Más tarde, celebré una reunión de clase especial con este propósito y pregunté: "Tenemos tres comidas al día y las calificaciones de otras personas son temporalmente mejores que las nuestras, pero ¿cómo pueden ellos hacerlo mejor que otros en el trabajo de saneamiento?" ¿Pies peores? Cada vez que se iza la bandera nacional, la escuela señala que a nuestra clase no le va bien en higiene y no se toma en serio los ejercicios. Me pregunto si todos se sentirán acalorados estando allí. "Cuando dije estas palabras, levanté la voz deliberadamente y enfaticé mi tono. Los estudiantes de abajo estaban muy callados en ese momento. Creo que la mayoría de los estudiantes estaban alerta. Más tarde, ayudé al Comité Laboral a establecer un sistema con una división clara. del trabajo y recompensas y castigos claros. Lo más importante es aplicarlas en la vida real. Y cuando comencé a prestar atención a la higiene, a menudo iba al aula y al área de salud para supervisar y dirigir personalmente. Los estudiantes completaron las tareas con calidad y cantidad durante la limpieza. Después de hacer esto durante un mes, los puntajes de mi clase ya se destacaron entre las clases paralelas, a menudo alineadas con la clase experimental y la clase Endeavor en diciembre recién finalizado. Llevé a toda la clase a trabajar junta y sostuve la bandera de "Civilización". Con el impulso de la placa de "Clase", hice un buen trabajo en la clase y, como era de esperar, gané la placa de la "Clase Civilizada" de la escuela. .
A través de tales actividades, siento que la conciencia ideológica de mis compañeros ha mejorado. El sentido de honor en la clase es más fuerte. Han sentido la diversión de toda la clase trabajando juntos por un objetivo. Hay muchos estudiantes en una clase, hay cientos de personas y todo tipo de personas no pueden llegar a un acuerdo, pero mientras el maestro de la clase continúe trabajando duro, establezca una clase tras otra con los mismos objetivos y anime a todos. estudiante a actuar. Qi Xin trabajará juntos para ganar gloria para la clase y para él mismo como miembro de la clase. Si la clase es excelente, todos los estudiantes se sentirán orgullosos y tendrán mayor éxito. Pero si la clase declina, los estudiantes definitivamente lo harán. sentirse cansado o incluso aburrido, perdiendo el amor y la dedicación a la clase, lo que afectará indirectamente la capacidad de los estudiantes para calmarse y estudiar. Por otro lado, si los estudiantes de una clase se desempeñan bien, el aprendizaje de la clase se verá afectado. Las calificaciones nunca serán malas, por eso siempre uso este lema para alentar a los estudiantes en las reuniones de clase y de padres: ¡Soy sobresaliente en la clase, soy fuerte en la clase!
En tercer lugar, ¡compréndelo y toléralo! Es mejor que criticar y culpar. Cuando los profesores toman la iniciativa de culpar a los estudiantes por sus errores, a veces es mejor que las críticas tradicionales educar a los estudiantes porque no han aprendido algunos cursos o la base no es muy buena. A menudo son criticados por los profesores y ridiculizados por sus compañeros, por lo que cuanto menos seguros estén, más fácil será cometer errores en la disciplina y entrar en un círculo vicioso.
Como maestros, no debemos matarlos a golpes con un palo, sino que debemos hacer todo lo posible para ayudarlos a encontrar sus puntos brillantes como un gran avance, para que esos niños puedan sentir "No soy omnipotente". Tuve una compañera de clase así en mi primer año de secundaria. Es estudiante de deportes y sus resultados deportivos son particularmente buenos. Además, varios profesores de educación física la elogiaron por su talento deportivo. Pero no estaba dispuesta a pagar demasiado y no hizo lo suficiente en la clase de cultura, por lo que sus calificaciones en la clase de cultura no fueron buenas, lo que incluso puede describirse como "malas". Fue durante la época del examen final y charlé con ella. Le dije: "Ya que puedes soportar el dolor y terminar la carrera de relevos de 4×100 metros en la reunión deportiva y aun así quedarte primero en la clase, ¿por qué no puedes decidirte a estudiar y ponerte al día con tus calificaciones? "Tal vez sea porque eres un estudiante de deportes. "Normalmente no me importan lo suficiente tus estudios..." Aún no he terminado de hablar, pero no esperaba que ella, una estudiante fuerte en los deportes, Estallaría en lágrimas y diría que soy una buena maestra, no porque no me importe lo suficiente, sino por ella. No estudió mucho y decidió fortalecer su estudio en clases culturales en el futuro. estudios en clases de cultura, creo que la he ayudado a encontrar su propio punto brillante. También creo que será valiente y exitosa en la vida en el futuro.
Hay otro ejemplo en mi clase actual. , dos estudiantes que viven en el campus abandonaron la escuela sin pedirme permiso. Tal comportamiento restará puntos de clase y desacreditará a la dirección de la escuela. Originalmente quería acercarme a estos dos estudiantes y criticarlos. No estaba en la oficina esa mañana, así que objetivamente hablando, no pudieron encontrarme y me pidieron que me fuera, así que no pude en absoluto. En el contacto entre los dos estudiantes, descubrí que ambos estaban un poco arrepentidos.
En resumen, cuando los estudiantes obtienen tolerancia y comprensión por parte de profesores y padres, encuentran sus propios puntos brillantes y disfrutan de la alegría del éxito a través del trabajo duro, pueden establecer una buena relación con ellos mismos y estimular la curiosidad. y el interés por aprender, que salgan del atolladero del "atraso" y enciendan el faro de la esperanza en sus corazones.
Un plan centenario, aunque nuestra sociedad lo tiene, la educación es la base. entró en la sociedad de la información, el nivel de vida de las personas ha mejorado enormemente y se han desarrollado la ciencia y la tecnología, pero la educación, como fuerza principal que promueve el progreso de una sociedad, una nación y un país, sigue siendo un tema principal de la sociedad. No podemos relajar el desarrollo de la educación en absoluto. Sin embargo, nuestra educación ha entrado en el siglo XXI, los problemas a enfrentar son más complejos que antes: el grupo objetivo de la educación, es decir, el grupo de estudiantes, se ve afectado. muchos aspectos de la sociedad, tiene un pensamiento precoz y es fácil de aceptar cosas nuevas, pero al fin y al cabo, tiene poco autocontrol y es propenso a cometer pequeños errores e incluso extraviarse. Los métodos de enseñanza deben actualizarse; ya no podemos quedarnos en el modelo de enseñanza tradicional original, sino que debemos "recargarnos" constantemente y dominar los métodos de enseñanza modernos, como la enseñanza multimedia, la enseñanza basada en tareas, etc., para lograr el disfrute de los recursos educativos. diferente a antes.Porque estamos en un ambiente moderno, los problemas de los estudiantes están relacionados con las características de la época, son complejos y diversos, y son difíciles de abordar
Aunque hay problemas, I I. Creo que si trabajamos juntos, pensamos diligentemente en los estudiantes y los problemas educativos, nos atrevemos a innovar en los modelos de enseñanza y educación y nos mantenemos al día, podemos hacerlo mejor que antes.
Lo anterior es lo que hago. No me gusta la educación. Pensamientos maduros. Al trabajar como profesora de clase, amo aún más la profesión de docente, porque los conocimientos y habilidades necesarios para realizar un buen trabajo como profesora de clase son muchos y amplios, incluso en algunos aspectos. por eso soy muy capaz de formar gente. Creo que seguiré haciéndolo, aprendiendo y resumiendo cada vez más cosas valiosas.