Plan de lección sobre la flor del ciruelo chino de segundo grado

1. Guiar a los alumnos a distinguir y cantar el ritmo sincopado y dos finales diferentes tras la repetición, y cantar la canción "Plum Blossom" con voz coherente y suave.

2. Cultivar la capacidad innovadora de los estudiantes mediante la creación de Xiaochun.

3. Expresar la canción "Plum Blossom" en diferentes formas.

Enfoque docente:

Aprender notación musical.

Dificultades didácticas:

Los alumnos utilizan diferentes formas para expresar el canto de la flor del ciruelo.

Análisis de libro de texto:

Esta canción es un estilo de dos partes con una melodía fuerte. El primer párrafo consta de dos frases. La palabra "muro" en la primera frase usa un ritmo sincopado en un tiempo y medio dominado por metros, se usa un tono decimosexto fa para enfatizar el tono de la primera palabra, haciendo que la música parezca vívida. La segunda frase es una repetición rítmica de la primera frase, manteniendo la unidad de la melodía. El ritmo y la melodía del segundo párrafo contrastan marcadamente con el párrafo anterior. El primer párrafo lleva la emoción al límite, mostrando el fuerte carácter de Plum Blossom. La melodía de la segunda frase desciende gradualmente y termina en la nota tónica. El segundo párrafo se repite nuevamente, destacando el fuerte carácter de Meihua.

Proceso de enseñanza:

Primero, la introducción de nuevos cursos

1. Apreciación de la flor del ciruelo (introducida desde los aspectos de forma, tipo, fragancia, características, etc.) Introducción Enseñanza del nuevo curso.

Profesor: La flor del ciruelo es una especialidad de mi país y una de las diez flores más famosas de China. Debido a sus cualidades únicas, siempre ha sido elogiado por los estudiosos. Por ejemplo, "No Praise for Plum Blossoms" y "Plum Blossoms" del poeta de la dinastía Song Wang Anshi elogian el fuerte carácter de las flores de ciruelo. A continuación, el profesor presentará el poema "Flor de ciruelo" de Wang Anshi.

2. La maestra mostró una imagen del poema "Plum Blossom" de Wang Anshi y lo recitó con emoción.

Maestro: En este poema, el poeta no solo elogia el fuerte carácter de las flores de ciruelo, sino que también nos muestra el otro lado de las flores de ciruelo que son tan fragantes y tan blancas como la nieve.

Requisitos de enseñanza: al ver el vídeo y escuchar al profesor recitar el poema "Flor de ciruelo" de Wang Anshi, los estudiantes pueden tener una comprensión preliminar de las flores de ciruelo.

2. Estudios de la canción "Plum Blossom"

1. Escuchar la canción "Plum Blossom" por primera vez.

El profesor hizo una petición al escuchar la canción: prestar atención a la emoción de escuchar la canción y hablar sobre sus sentimientos iniciales sobre la canción después de escucharla. (Los estudiantes hablan de sus sentimientos después de escuchar).

2 La maestra volvió a cantar con emoción.

Requisitos docentes: Antes de escuchar a Fan cantar, el profesor hace preguntas.

(1)¿Cuál es el contenido de la canción?

(2) ¿Dónde se repiten las canciones? Por favor levante la mano. ¿El final será el mismo después de la relectura?

Con estas dos preguntas en mente, los estudiantes escucharon la grabación de la canción y la cantaron, levantando las manos en lugares repetidos.

Después de escuchar a Fan cantar, los estudiantes respondieron las preguntas anteriores. El contenido de la canción es: Hay algunas ciruelas en la esquina y Han Ling las abre solo. Sabía desde la distancia que no era nieve por el olor que despedía. El final tras la relectura es diferente.

Profesor: Los alumnos respondieron muy bien. En el frío invierno, todas las demás flores se marchitaron. Sólo unas pocas flores de ciruelo florecieron solas en el borde de la pared del patio a pesar del frío intenso. Desde la distancia, parecían una mancha de nieve blanca. De repente, olí una leve fragancia. Resultó ser las flores blancas en el aire frío.

3. Aprender notación musical.

(1) Antes de estudiar la partitura, revise el ritmo sincopado y haga que los alumnos graben X X X juntos.

Luego aprende a sincopar el ritmo y a dar palmas junto con el profesor.

(2) Los estudiantes cantan la partitura en grupos y el profesor les recuerda los puntos difíciles.

(1) Orientar a los alumnos para que canten correctamente, distingan el contenido que aparece en la canción y eviten confusiones.

(2) Después de la repetición se deben cantar dos finales diferentes, no confundirlos.

(3) Los alumnos cantan en grupos y el profesor corrige los problemas a tiempo.

(4) Toda la clase canta junta.

4. Aprendizaje de letras.

(1) Los estudiantes leen letras con ritmo y emoción.

(2) Los profesores ayudan a los estudiantes a resolver palabras difíciles en el aprendizaje de letras y los guían para que lean correctamente la palabra polisilábica "wei".

(3) Los estudiantes se dividen en grupos y leen la letra con emoción, y el profesor les proporciona orientación.

(4) Toda la clase volvió a leer la letra con emoción.

Requisitos de enseñanza: los profesores primero deben demostrar la lectura y luego guiar a los estudiantes para que lean la letra con emoción. Al leer la letra, preste atención a guiar a los estudiantes a expresar sus emociones con sus voces.

5. Aprende a cantar.

(1) Escucha "Plum Blossom" y tararea la canción en voz baja.

(2) El maestro canta la canción y los estudiantes imitan la forma de la boca del maestro, abren la boca con el acompañamiento de las flores de ciruelo y aprenden a cantar la letra en silencio.

(3) Los alumnos cantan y el profesor canta en silencio la letra con el acompañamiento de flores de ciruelo.

(4) Los estudiantes cantaron la canción "Plum Blossom" con una enunciación precisa y clara.

(5) Cuando los estudiantes aprenden a cantar, los profesores deben prestar atención a corregir las deficiencias de los estudiantes en el canto en cualquier momento.

Requisitos de enseñanza: en el proceso de que los estudiantes aprendan a cantar, los maestros deben prestar atención a guiarlos para que respiren correctamente, pronuncien las palabras con claridad y canten canciones, y corrijan las deficiencias de los estudiantes en el canto en cualquier momento.

6. Procesamiento de canciones.

Al cantar, la intensidad debe cambiar con los altibajos de la línea melódica. Aunque el autor colocó la palabra "muro" en la primera frase de la canción en el tiempo fuerte para enfatizar el tono de la palabra, no debemos cantar demasiado fuerte al cantar. El final repetido debe cantarse lenta y gradualmente, como si la fragancia de las flores del ciruelo nunca flotara.

7. Diseñar la forma de canto.

(1) Diseñar diferentes formas de canto en grupo.

(2) Presentes en grupos, profesores y alumnos * * * comentan juntos.

Requisitos docentes: Los alumnos se dividen en grupos para diseñar diferentes formas de canto que enriquezcan la expresión de las canciones.

8. Escucha el acompañamiento de la canción "Plum Blossom".

3. Creación colectiva de "Spring Dawn"

1. Escucha la música "Spring Dawn".

2. Todos los estudiantes realizan juntos canto visual y entrenamiento auditivo.

3. Como grupo, organicen las melodías de varios fragmentos del libro de texto en una canción "Spring Dawn".

4. Presentarse con el equipo. Profesores y alumnos evalúan juntos. )

5. Intente dejar que los estudiantes improvisen la canción "Spring Dawn".

Requisitos de enseñanza: la creación y edición de grupos se organizan de manera ordenada con requisitos claros; los profesores deben fomentar la creatividad de los estudiantes durante el proceso de creación del grupo.

Cuarto, intercambiar obras de arte sobre flores de ciruelo.

1 El profesor presentó las obras de arte sobre flores de ciruelo. Como "Yong Mei" de Lu You y "Su Mei" de Wang Mian.

2. Los estudiantes presentaron las obras de arte que recopilaron sobre las flores de ciruelo y se comunicaron y aprendieron unos de otros.

Resumen del curso de verbo (abreviatura de verbo)

Al estudiar la canción "Plum Blossom", podemos comprender la imagen noble, digna y elegante de las flores de ciruelo y su valentía y perseverancia en el frio. Espero que los estudiantes puedan estar decididos a trabajar duro y ser personas fuertes como Meihua.