Reflexiones después de enseñar el volumen de segundo grado “Pino Verde”

Una de las reflexiones posteriores a la enseñanza sobre "Green Pine"

"Green Pine" está seleccionada de "Winter Night Miscellany" del camarada Chen Yi. Todo el poema describe el inquebrantable pino verde. bajo el peso de una fuerte nieve. La imagen verde y alta exalta el carácter noble de los pinos verdes. El poeta pintó por primera vez un cuadro de "pinos verdes presionados por fuertes nevadas", tocando la escena y alabando la nobleza de los pinos. Luego describe la escena con emoción, imaginando la hermosa imagen del sol brillando después de la nieve, el hielo y la nieve derritiéndose, y los verdes pinos estando limpios y verdes. Todo el poema combina escenas y escenas de una sola vez. El objetivo didáctico de este curso es poder leer y recitar el texto de forma correcta, fluida y emocional, y apreciar el carácter puro y noble de Qingsong, que no le teme al frío. Al impartir esta clase, utilizo básicamente el método de enseñanza de lectura y comprensión, de lo más superficial a lo más profundo, y creo que los siguientes puntos son dignos de reconocimiento.

1. Deambular por el bosque de poesía y citar preguntas con astucia. Se introduce con la palabra "canto". A menudo aparece la palabra "canto" en los títulos de algunos poemas antiguos. ¿Sabes qué significa este "canto"? ¿Recuerdas qué poemas antiguos tienen esta palabra en sus títulos? Movilizar el entusiasmo de los estudiantes En términos de entusiasmo por el pensamiento y la acumulación de conocimientos, los estudiantes hablaron de ello uno por uno ("¿Oda al ganso", "Oda al sauce"?), y también pudieron recitar estos antiguos poemas que habían aprendido. de manera pegadiza, para poner a prueba el dominio de los estudiantes de los poemas antiguos, que también es la investigación de este tema. Luego, consulte el antiguo conocimiento "Alfabetización 5" aprendido anteriormente y hable: "Esta vez establecimos el alcance del canto en invierno. ¿Sobre qué escenas u objetos quieres cantar? ¿Por qué los estudiantes pueden hablar libremente: "Yo?" "Quiero cantar sobre las fuertes nevadas". Porque la nieve es muy blanca y cristalina. Quiero cantar sobre el pino verde, porque en invierno no le teme al frío. Quiero cantar "Green Pine", que presenta el tema principal de esta lección. De esta manera, se explora plenamente la acumulación de poesía original de los estudiantes, la revisión de conocimientos antiguos y el entrenamiento del habla, y se estimula el interés de los estudiantes en aprender poesía. Vinculados entre sí y despegados capa por capa, el curso cubre un contenido muy rico en solo unos minutos, lo que es un buen comienzo para este curso con pleno significado.

2. Utilizar una variedad de métodos para leer y comprender. Sobre la base de la comprensión, permita que los estudiantes comprendan las palabras clave que expresan el carácter de Qingsong y lean el texto con emoción. Este poema elogia el carácter fuerte y puro de Qingsong. Al leer en voz alta, las dos primeras oraciones deben leerse con fuerza para leer el fuerte espíritu de Qingsong. El tono de las dos últimas oraciones debe elevarse ligeramente para leer los sentimientos de alabanza y orgullo. La forma de lectura refleja la diversidad. Por ejemplo, les pido a los estudiantes que practiquen la lectura por sí mismos con movimientos, que lean para sus compañeros y que lean en competencias grupales, etc., para que gradualmente puedan familiarizarse y recitar a través de una práctica animada. En el proceso de lectura, los estudiantes gradualmente llegan a conocer y amar la imagen del pino verde, y algunos estudiantes incluso están dispuestos a considerarse a sí mismos como un pequeño pino verde. Reflexión después de enseñar "Pino Verde" Parte 2

Durante la enseñanza, las preguntas que los estudiantes plantearon después de leer el poema fueron casi las mismas que se esperaban. El primero es "recto y recto" y el segundo es "cantor y noble" y no entiende. Se hicieron cálculos completos antes de la enseñanza y también se idearon métodos de orientación. Sin embargo, me inspiré en cómo los estudiantes podían ingresar rápidamente al reino poético al interpretar el papel de Wang Zhihuan y su hijo durante la enseñanza de "Ascendiendo a la Torre de Zhejiang". Cuando enseño, presto atención a dejar que los estudiantes asuman el papel.

Cuando los estudiantes preguntaron "recto y erguido" y no entendieron, les pregunté quién conocía el significado de esta palabra. Los estudiantes hicieron lo mejor que pudieron basándose en las ilustraciones, y algunos dijeron que aunque había nieve. es pesado, los pinos pueden sostenerse, algunos dicen que los pinos están erguidos. Sé que los niños lo entienden, pero no pueden expresarlo con palabras. Les dije a los estudiantes que "y" significa "y", y luego les pregunté quién podía realizar una acción directa y directa. Como resultado, la mayoría de los niños se pusieron de pie. Extendieron el pecho y levantaron la cabeza, luciendo majestuosos. Les pedí a los estudiantes que hablaran sobre cómo se sintieron en ese momento. Los estudiantes dijeron que la nieve era demasiado pesada y cayó sobre mi cabeza y presionó mis brazos, pero que podía aguantar. Luego ustedes lo leen y el maestro lo escucha, ¿verdad? Originalmente, sería efectivo si leyeran Daxue más débilmente, pero a los niños no les importó y gritaron a todo pulmón mientras leían Daxue. No los corregí, lo sé. Es redundante hablar de habilidades lectoras en este momento. Los niños ya son pequeños pinos.

?Song Gaojie? De hecho, es difícil de entender. Guíe a los estudiantes para que miren la imagen y piensen en los cambios en las hojas de pino después de que la nieve se derrita. ?brillante? No esperaba esta palabra, parece que los estudiantes tienen este aspecto de la experiencia de vida.

Una vez vi en Internet una sesión diseñada por la profesora de canto de Huakai para tener un diálogo entre la nieve y los pinos. ¿¡Deja que los niños hagan pinos!? La nieve intensa solo quiere aplastarte, pero eres lo suficientemente fuerte como para competir con él. ¿Qué dirás? La imaginación de los niños es rica: "¡Nieve, vamos! Solo quiero usarte". ¿¡Qué tal si te bañas! Cuando estés expuesto al sol, te convertirás en agua. ¡Déjame beberla y seré más bella y más fuerte!? ¡Puedes agregar acciones para leerlo! ?Niños otra vez Conviértete en un pequeño pino por una vez.

Pensamiento: El Sr. Ye Shengtao dijo: El autor tiene una forma de pensar y sabrá la verdad si sigue esa forma. El autor tiene un profundo conocimiento de la situación y se acerca a él cuando ingresa al país. Para entender la poesía, si analizamos palabras y frases de forma aislada, muchas veces no tenemos una comprensión profunda de la concepción artística del poema. Pero cambiando los roles, tú eres el poeta, estás en la situación del poema, la imaginación de los niños se activará, y sus palabras infantiles e inocentes muchas veces coinciden naturalmente con el significado del poema. La tercera reflexión después de enseñar "Pino Verde"

Para entender el poema "Pino Verde", debes entender las palabras del poema. En este poema, "la presión, la rectitud y la elegancia" son los puntos clave y las dificultades de comprensión. Utilicé una variedad de métodos flexibles y diversos para guiar a los estudiantes a comprender. Cuando enseñé "presionar", les pedí a los estudiantes que expresaran "presionar" con sus propios movimientos. Después de que los estudiantes terminaron el movimiento, dije que parece que estás presionando con mucho esfuerzo al hacer este movimiento. El estudiante dijo: Cuando se revela el motivo, una palabra que es difícil de expresar con palabras se resuelve fácilmente. Al enseñar "recto y recto", en vista de las características más abstractas de esta palabra, primero divida la palabra en tres caracteres, entiéndalos uno por uno, luego dé los tres caracteres por separado para formar una palabra y finalmente deje que toda la clase Los estudiantes hicieron movimientos "rectos y erguidos". Como resultado, la mayoría de los niños se pusieron de pie. Extendieron el pecho y levantaron la cabeza, luciendo majestuosos y animados. La palabra "noble" es más difícil de entender. Guío a los estudiantes a conectarse con la realidad de la vida, comparo las flores y los árboles marchitos en invierno con los pinos verdes y los guío a mirar la imagen de los pinos verdes después. la nieve intensa se derrite. Todavía es alta y alta, todavía verde. De esta manera entendemos el significado de "noble".

Comprender palabras realizando acciones, formando palabras, mirando imágenes, leyendo libros y vinculándolos con lo anterior no solo puede permitir a los estudiantes comprender palabras rápidamente, sino también mantenerlas firmemente en sus mentes. ?Enseñar a la gente a pescar es peor que enseñarles a pescar? Siempre que aprenda a comprender las palabras, podrá comprenderlas de forma independiente en estudios futuros.