Cinco evaluaciones del trabajo bibliotecario de la escuela secundaria, 1200 palabras.
Evaluación del trabajo bibliotecario de la escuela secundaria 1
El concepto de educación moderna requiere que los estudiantes aprendan a aprender, y la biblioteca proporciona tiempo y espacio relativamente amplios para la vida de lectura extracurricular de los estudiantes. En particular, el establecimiento de cursos de aprendizaje basados en la investigación resalta la función de servicio educativo de la biblioteca, y la educación de calidad eleva a la biblioteca a una posición importante como uno de los tres pilares de las escuelas modernas. Bajo la guía de los conceptos de "la educación primero" y "dejar que cada estudiante obtenga el mejor desarrollo", la construcción de hardware, como edificios de bibliotecas e instalaciones internas, y la construcción de software, como gestión estandarizada y servicios de calidad, han logrado grandes resultados junto con la educación escolar. Un logro notable que también ha alcanzado rápidamente un nuevo nivel. El informe es el siguiente:
Primero, aumentar la inversión y fortalecer la construcción de hardware
De acuerdo con el espíritu y los estándares de los documentos nacionales, provinciales y municipales sobre la construcción de bibliotecas (salas), y combinados Con la situación real de la escuela, se hizo un plan general para la construcción de la biblioteca, se tomaron medidas prácticas para estandarizar la construcción del "hardware" y se logró el objetivo de mejorar el nivel general.
Actualmente, el área de uso de libros ha alcanzado los 1.024 metros cuadrados, incluyendo biblioteca, sala de referencia para profesores, sala de lectura para profesores, sala de lectura para estudiantes, sala de préstamo para estudiantes, sala de edición, oficina, etc. La sala de referencia de profesores tiene una superficie de 243,75 metros cuadrados y cuenta con 84 plazas, lo que representa el 37,84% del total de profesores. La sala de lectura de los alumnos tiene una superficie de 341,25 metros cuadrados y cuenta con 220 plazas. Para _ _ _, la biblioteca escolar tenía una colección de más de 985,28 millones de libros, incluidos más de 423 volúmenes de diversos libros de referencia y libros de referencia didáctica, con un promedio de 37 volúmenes por estudiante y un promedio de 2 volúmenes por estudiante por año. Al mismo tiempo, 12.761 libros de literatura representan menos del 30% de la colección total. Periódicos y publicaciones periódicas 167 y superiores. La biblioteca también cuenta con 173 estanterías estándar, 23 estanterías con capacidad para entre 500 y 800 libros, así como cajeros, archivadores, vitrinas para catálogos, vitrinas, revisteros, etc. El museo cuenta con buenas instalaciones de ventilación, ventilación, iluminación, a prueba de polvo, fuego, humedad, antirrobo, polillas y protección contra altas temperaturas. La escuela está equipada con cuatro computadoras Lenovo, ha planificado una sala de lectura electrónica e implementa la gestión de la red escolar. Además, también está equipado con equipos como fotocopiadoras, impresoras láser, máquinas selladoras de plástico y encuadernadoras.
El segundo es estandarizar la gestión y mejorar el nivel de gestión
1. Para gestionar bien la eficiencia, la clave es mejorar la calidad de los bibliotecarios. Para fortalecer y enriquecer el equipo directivo, debemos aprovechar al máximo las diversas oportunidades para participar en la formación profesional sobre clasificación y catalogación de libros. Los bibliotecarios de la provincia de Fujian participan activamente en la formación en línea. En la actualidad, los seis administradores de la biblioteca tienen títulos universitarios o universitarios, y todos tienen títulos profesionales intermedios o superiores: cuatro han obtenido certificados de formación profesional.
2. Realizar la gestión diaria. El trabajo diario de la biblioteca consiste principalmente en la adquisición, catalogación, registro, procesamiento, circulación y lectura de libros. Con base en los documentos relevantes de la Comisión de Educación Municipal y la situación específica de la biblioteca, hemos formulado más de una docena de reglas y regulaciones, incluido el "Sistema de gestión de bibliotecas de la escuela secundaria Putian No. 12". Las principales características de nuestra biblioteca son:
(1) Se implementa un sistema de aprobación para la compra de libros nuevos. Primero haga una lista de libros para comprar y la computadora verificará que el libro no está disponible o que se necesita un volumen adicional. Después de la aprobación de la persona a cargo, la librería Xinhua local debe seleccionar una pequeña cantidad de pedidos por correo de editoriales adecuadas o grandes librerías y pagar a la llegada para evitar la entrada de publicaciones ilegales.
(2) Controlar estrictamente el almacenamiento de libros nuevos. El "Formulario de Aceptación de Activos Fijos" deberá ser diligenciado por triplicado por el responsable y registrado en el orden cronológico de los documentos para eliminar lagunas provocadas por inconsistencias y negligencias.
(3) La catalogación debe ingresarse estrictamente de acuerdo con los requisitos del software "lzj3000". Cumpliendo con la norma nacional de "Principios Generales de Descripción de Documentos", la bibliografía puede ser consultada desde cuatro aspectos: título, autor, ISBN y materia.
(4) Métodos integrales de endeudamiento.
Cuanto más convenientes sean los métodos de préstamo de la biblioteca, más lectores habrá y mayor será el papel de los libros y las bibliotecas. Al contrario, carece de vida y es ineficaz. ¿Cómo podemos marcar la diferencia y participar en la educación y la enseñanza? Hemos pasado de los préstamos grupales y de estanterías semiabiertas a los préstamos de estanterías abiertas, permitiendo que los libros de nuestra colección lleguen directamente a los estudiantes. El método de préstamo se ha desarrollado a un nivel superior, alcanzando la integración de préstamo y préstamo, es decir, disponer en la biblioteca un área de pila de libros y un área de lectura, cada una con diferentes funciones, integradas en uno. Los estudiantes lectores pueden ingresar a la biblioteca con las manos vacías, devolver los libros y traer sus propios materiales de estudio. En este espacio podrás pedir prestados libros, leer libros sin pedirlos prestados y estudiar por tu cuenta. Esto lo hace conveniente para los estudiantes, mejora la tasa de utilización de las colecciones de documentos y realmente encarna las ideas de gestión de bibliotecas orientadas al lector y a los estudiantes.
(5) Comprobar el tiempo de apertura de la aguja de coser.
Los estudiantes tienen horarios de clases fijos todos los días y las clases están completamente programadas, lo que deja poco tiempo para actividades libres. A veces, incluso los diez minutos posteriores a la clase se utilizan para completar los deberes que quedaron en la clase anterior, y es difícil garantizar el derecho a pedir prestados libros de forma gratuita en la biblioteca. En este entorno, la biblioteca sólo puede aprovechar al máximo el tiempo del mediodía, el recreo y después de la escuela para "buscar el desarrollo en las grietas".
(6) Estudiantes administradores institucionalizados.
Además de editar y enseñar libros, los profesores y bibliotecarios actuales también tienen que pedir prestados libros a casi 3.000 profesores y estudiantes.
Sin un equipo de estudiantes bibliotecarios como asistentes, solo unas pocas personas, la apertura al endeudamiento de grandes volúmenes por parte de los estudiantes es insostenible. A partir de este semestre, los estudiantes administradores deben someterse a selección y capacitación, ser relativamente fijos, formar un sistema y turnarse en sus funciones. Este equipo debe ser alentado, asesorado y ayudado. Al mismo tiempo, deben ser la fuerza principal en diversas actividades de lectura realizadas por escuelas y bibliotecas. Esto no sólo hará que estos estudiantes amen más el trabajo bibliotecario, sino que también constituirán las características de la biblioteca.
En tercer lugar, llevar a cabo actividades para mejorar los niveles de servicio
Con el fin de promover que las escuelas implementen una educación de calidad, cooperen con la educación y la enseñanza, desarrollen y utilicen mejor los recursos bibliotecarios y estimulen el interés de los estudiantes. interés por la lectura, la biblioteca Se han realizado diversas actividades publicitarias y educativas con abundante material. El personal de la biblioteca tiene presente el propósito de "los lectores primero, el servicio primero", presenta el concepto de servicio de "Dios siempre tiene la razón", da ejemplo a los estudiantes administradores y les exige que sean puntuales, entusiastas, cuidadosos, responsables, etc. . esfuerzo. Se reconoce que la prestación de servicios a profesores y estudiantes debe ser razonable y conveniente, eficiente y excelente. En resumen, lo único que hay es un servicio insuficiente, no un servicio excesivo. Hicimos principalmente el siguiente trabajo:
(1) Clara división del trabajo y plena cooperación. Una persona es responsable de la sala de lectura electrónica para profesores y estudiantes en el tercer piso, y las otras cuatro personas se turnan para encargarse de los servicios de préstamo para profesores y estudiantes. Existen reglas específicas para la división del trabajo. Al mismo tiempo, se reforzará la formación del personal de gestión estudiantil. Al inicio de cada nuevo semestre, el docente de la clase recomienda recibir capacitación intensiva, aclarar requisitos y supervisar su inducción. Especialmente a los estudiantes que operan microcomputadoras, se les exige que implementen estrictamente procedimientos operativos y las operaciones ilegales están estrictamente prohibidas para evitar errores.
(2) Proporcionar conferencias especiales y guiar la lectura extracurricular. Al comienzo de cada nuevo año escolar, se llevan a cabo cursos de biblioteca e información y conferencias especiales para estudiantes de primer año de secundaria. Los materiales principales para los cursos de biblioteca e información incluyen una introducción al conocimiento básico de los libros, como una introducción a la clasificación de libros y métodos de recuperación bibliográfica por computadora. Las conferencias de lectura incluyen "Préstamo y lectura", "Servir al aprendizaje de los estudiantes: cómo cultivar la capacidad de los estudiantes para recopilar y procesar información en el aprendizaje basado en la investigación" y "¡La biblioteca le enseña a ser un 'pájaro inteligente'!" "Y así sucesivamente.
(3) Llevar a cabo actividades de lectura y recopilación de ensayos, realizar actividades de selección y exhibición de libros de "Mis diez libros favoritos (conjunto)". Desde la apertura de la nueva biblioteca, cuatro estudiantes de lectura y se han realizado colecciones de ensayos. Las actividades (en su mayoría organizadas conjuntamente por la Oficina Política y de Educación o el Grupo de Lengua China) han ampliado y mejorado el número de participantes y la calidad de los manuscritos, y han logrado los resultados deseados. Hemos incluido la recomendación de. colecciones de libros y la edición de colecciones de libros en las actividades, y logró excelentes resultados. Ha logrado buenos resultados y abarca casi tres meses desde la publicación y distribución de los 100 libros recomendados hasta centrarse en mostrar los resultados de la lectura y la evaluación. Aboga por la lectura regular, pero también se concentra en navegar y leer rápidamente en la biblioteca durante dos semanas. Durante este período, el entusiasmo de los estudiantes por la lectura aumentó significativamente y la tasa de préstamo de libros recomendados aumentó significativamente. ) Se llevaron a cabo ferias del libro y exhibiciones de libros nuevos cada semestre en conjunto con la librería Xinhua para traer libros nuevos a la escuela. Al menos la mitad de los estudiantes vienen cada vez y el monto de la transacción es de 3 a 5 mil yuanes. compra un lote de libros nuevos.
(5) Haga un buen trabajo al presentar libros nuevos, ampliar la publicidad y aumentar la tasa de endeudamiento. Hemos cambiado la publicación y publicación de libros en pizarra del pasado a selectiva. Introducción Actualmente, se ha compilado en 12 números, y cada número se publica y distribuye al grupo de enseñanza e investigación y a cada clase. >
(6) Dar luz verde al aprendizaje basado en la investigación y guiar a los estudiantes para que recopilen. y procesar datos e información y brindar servicios de replicación de datos fuera del aula, los estudiantes pasan la mayor parte del tiempo enfocándose en la investigación del tema y obteniendo información relevante durante el proceso de investigación. Por lo tanto, la mayoría de los estudiantes realmente sienten que no pueden prescindir de la biblioteca. si no lo encontramos, haremos una nota. A veces el profesor nos llamará, haremos una copia y se la enviaremos a su puerta. Cobraremos tarifas de papel por las copias de los estudiantes, según corresponda. >(7) Actualizar los métodos de orientación de lectura para estimular el interés en la lectura.
Una vez que los estudiantes se interesen en la lectura, estarán más interesados en la lectura en un estado altamente consciente, por lo que aprenderán con una perseverancia asombrosa. , requerimos que los maestros actualicen sus métodos de orientación de lectura para estimular el interés de los estudiantes en la lectura.
Porque los estudiantes no tienen que tomar la iniciativa de leer algunos libros según sus pasatiempos personales. El maestro puede hacer preguntas basadas en los materiales del libro para atraer a los estudiantes a leer. Este método es adecuado para trabajos con fuertes elementos de la historia. El maestro puede simplemente presentar el resultado de la historia y crear suspenso para despertar la curiosidad y el entusiasmo de los estudiantes.
Concursos para fomentar la lectura.
El grupo de liderazgo en orientación lectora organiza una serie de concursos de conocimientos y "concursos de ensayos de lectura del mismo texto" para guiar a los estudiantes a acumular conocimientos y mejorar sus habilidades. Capacidad de lectura estética. Por ejemplo, en el concurso de conocimientos de enciclopedia, dígales a los estudiantes en qué tipo de libros están las preguntas y déles algo de tiempo para revisar y prepararse. Permita que más estudiantes desarrollen buenos hábitos de lectura. >Método de lectura americano
Con el fin de guiar a los estudiantes a leer más y mejores libros, llevamos a cabo actividades de deriva de libros para guiarlos a apreciar hermosos poemas, prosa, novelas y otras obras excelentes, y beneficiarse de ellos. El descubrimiento y la percepción de la belleza pueden mejorar las cualidades humanísticas de los estudiantes, estimular la iniciativa de los estudiantes en la lectura extracurricular y mejorar su gusto lector.
Método de recomendación de temas
La combinación de actividades en clase y extracurriculares es una forma importante de mejorar la capacidad de lectura y la capacidad práctica de los estudiantes.
Nuestros profesores de chino pueden recomendar libros relevantes para que los estudiantes los tomen prestados en función de las características materiales del texto.
(8) Ajustar la estructura de la colección de libros y esforzarnos por proporcionar una serie de libros de referencia para nuestros profesores y estudiantes al estudiar cada curso.
Sólo "respetando y satisfaciendo las necesidades de aprendizaje de los estudiantes" puede la biblioteca ejercer verdaderamente su eficacia al servicio del aprendizaje de los estudiantes. En primer lugar, al comprar libros, debemos centrarnos en las necesidades de la educación ideológica y política de los estudiantes y de la enseñanza escolar. En cuanto a los materiales de lectura para los estudiantes, se deben hacer esfuerzos para enriquecer la vida extracurricular, ampliar el conocimiento de las materias y popularizar los libros de educación estética y moral. En cuanto a los libros para profesores, en primer lugar se han añadido libros sobre nuevas ideas educativas y psicología educativa; en segundo lugar, deben cooperar con las actividades relacionadas con la escuela, familiarizarse con el desarrollo y los cambios de la enseñanza en diversas disciplinas y seleccionar nuevas disciplinas; libros basados en la distribución de libros y publicaciones periódicas, para que sean consistentes con la educación escolar y los materiales didácticos. La conexión es la extensión y radiación de sus materiales, y también es una monografía temática para que los docentes continúen su educación y estudios adicionales. Los profesores y estudiantes adoran profundamente los clásicos de la literatura, la literatura y la historia, y los libros populares sobre ciencia y tecnología de la antigüedad y la época moderna, tanto en el país como en el extranjero. Se debe aprovechar el potencial de las colecciones de libros existentes y los profesores y estudiantes deben compartir libros para aliviar la contradicción entre la falta de libros de los estudiantes y la insuficiencia de fondos para comprarlos.
Evaluación del trabajo bibliotecario de la escuela secundaria 2
Primero, mejorar el conocimiento del servicio y brindar servicios de calidad.
El año pasado, siempre enfaticé en mi trabajo los conceptos de servicio de lector primero, servicio y educación, cortesía y estandarización, y conceptos de servicio científico y moderno. Los profesores y los estudiantes son los principales destinatarios de los servicios de las bibliotecas escolares. Durante el proceso de servicio, los estudiantes reciben educación ideológica y moral a través de libros y publicaciones periódicas proporcionadas por la biblioteca, lo que amplía sus conocimientos y cultiva el espíritu innovador y las habilidades prácticas. En la práctica del trabajo bibliotecario, como bibliotecarios, se esfuerzan por crear una apariencia educada, limpia y fresca para profesores y estudiantes, mientras que la sala de lectura de los estudiantes crea un buen ambiente para que los estudiantes amplíen sus horizontes, aumenten sus conocimientos y cultiven sus conocimientos. Lugar de lectura con personalidad y creatividad.
En segundo lugar, hacer un buen trabajo en la gestión diaria de la biblioteca.
1. El comienzo del año escolar es ajetreado pero no caótico, y todo el trabajo de gestión se ha establecido y completado con alta eficiencia y distribución de material didáctico, libros de tareas y libros de profesores; El ritmo rápido y la aceptación, distribución y estadísticas de los materiales didácticos se realizan bien. Damos una calurosa bienvenida a todos los profesores y estudiantes. Aborde con paciencia y meticulosidad las lagunas restantes en los materiales didácticos de cada clase. Velar por el normal funcionamiento de la educación y la enseñanza escolar.
2. Solicitar tarjetas de biblioteca para nuevos estudiantes y nuevos maestros de manera oportuna; brinda la mayor comodidad para que los maestros y estudiantes de la escuela tomen prestados libros, periódicos y publicaciones periódicas. También agiliza el registro informático nuevo y el ingreso de libros, periódicos y publicaciones periódicas. Este artículo analiza cuidadosamente la estructura de colección de libros escolares y, en función de las características y necesidades de la educación y la enseñanza escolar, completa la compra de libros nuevos en la primera mitad del año y ayuda a los catalogadores a completar el trabajo de catalogación y estantería antes del verano. vacaciones. Recomendar y presentar libros buenos y nuevos a profesores y estudiantes. Nunca es demasiado tarde para exhibir periódicos y publicaciones periódicas recién llegados de manera oportuna, de modo que los profesores y estudiantes puedan ver los últimos periódicos y materiales periódicos de manera oportuna, y encuadernar periódicos y publicaciones periódicas vencidos de manera oportuna para que todo tipo de libros y publicaciones periódicas pueden desempeñar realmente su papel. Esto estimula el interés por la lectura y el entusiasmo de profesores y estudiantes. Para ahorrar tiempo a profesores y estudiantes, tenemos que escribir artículos y esforzarnos por mejorar la eficiencia del trabajo. Se implementó un “enfoque de tres pasos” de trabajo, estudio y capacitación intensiva. El primero es clasificar y colocar en los estantes los libros devueltos por profesores y estudiantes de manera oportuna todos los días; el segundo es revisar con frecuencia para descubrir los libros que los profesores y estudiantes han insertado de manera aleatoria o incorrecta al tomar prestados; es echar un vistazo a menudo. Vaya a la estantería con frecuencia y sepa dónde están los libros. Esto ahorra tiempo a profesores y estudiantes en la búsqueda de información y mejora la eficiencia.
3. Completa con seriedad las tareas de eliminar libros antiguos y actualizar otros nuevos. Actualmente, la escuela cuenta con una colección de más de 45.000 libros. Para no perder la lectura de los estudiantes y los préstamos de los maestros, aquellos libros con una alta tasa de circulación y que se dañan fácilmente deben repararse y colocarse en los estantes a tiempo. Debido a que la mayoría de las etiquetas en los lomos de los libros se han caído, fue un trabajo grande y agotador reparar las etiquetas en toda la biblioteca este semestre, pero no me quejé ni una palabra mientras trabajaba.
4. Suscripciones a periódicos completadas de manera oportuna y eficiente. Si bien hacemos un buen trabajo en la recaudación de suscripciones a periódicos, también debemos prestar atención a brindar buenos servicios. No importa lo tarde que sea o lo agotador que sea el trabajo, siempre que los periódicos lleguen a la escuela, se distribuirán con precisión a los profesores y estudiantes el mismo día. Los libros prestados se recogerán antes de las vacaciones, y los profesores y estudiantes. Se arreglará para tomarlos prestados antes de las vacaciones.
En cuarto lugar, preste atención a las ventajas de los padres de los estudiantes.
El número de alumnos es superior a un año. Para pedir prestados libros y permitir que los estudiantes vengan a la biblioteca a leer mejor, no basta con que los bibliotecarios dependan únicamente de los esfuerzos de liderazgo. Entonces, cuando no pudimos soportarlo más, pensamos en los padres de los estudiantes y les pedimos que nos ayudaran a administrar la biblioteca. Después de una breve introducción, podrán empezar rápidamente y hacer su trabajo con dedicación. Durante el período de préstamo de libros, les dirán pacientemente a los estudiantes cómo cuidarlos y conservarlos adecuadamente: prestar atención a la humedad, los dobleces, los grafitis y la desfiguración. Desde hace un año, los libros de la biblioteca permanecen intactos.
5. Utilice su tiempo libre para estudiar seriamente el conocimiento empresarial, continuar realizando educación ideológica y corregir su actitud de servicio.
Estudio mientras trabajo y mejoro constantemente mi nivel teórico profesional y mis habilidades prácticas. En la gestión de bibliotecas, debemos prestar atención tanto a la "gestión" como a la "gestión", explorar cuidadosamente métodos para guiar a los estudiantes a leer y avanzar en guiar a los estudiantes a leer. Estas tareas pueden parecer simples pero problemáticas, pero nunca se quejan y trabajan duro para hacer de la biblioteca realmente el lugar al que profesores y estudiantes estén más dispuestos a acudir.
La gestión de una biblioteca es muy compleja y sagrada. Gestiona libros y difunde cultura e ideas.
Por lo tanto, en el trabajo futuro, trabajaré más duro con total entusiasmo, siempre serviré a la educación y la enseñanza, a profesores y estudiantes, gestionaré de manera ordenada, para que todos los libros y materiales de la biblioteca se puedan utilizar al máximo, y haré la biblioteca se convierte en nuestra. Soy la unidad de ventana civilizada de la escuela y hago mi debida contribución.
Durante el último año, siempre he sentido que estoy ocupado todo el día y que tengo infinitas cosas que hacer. Sin embargo, todavía existen algunas deficiencias, como cómo gestionar mejor las bibliotecas y alcanzar un nivel superior, lo que requiere investigación y exploración continuas. ¡Esfuércese por seguir mejorando en el futuro y esfuércese por hacerlo mejor!
Evaluación del trabajo bibliotecario de la escuela secundaria 3
En el desarrollo de las escuelas, la cultura es lo primero; el conocimiento es muy importante para el éxito de los estudiantes. Por lo tanto, como biblioteca que difunde la cultura y proporciona alimento espiritual a profesores y estudiantes, es ineludible ser empujada a la vanguardia de la educación y la enseñanza. El trabajo de nuestra biblioteca también ha recibido una atención sin precedentes. Precisamente gracias a la atención de los dirigentes, la cooperación proactiva de profesores y estudiantes y nuestro arduo trabajo, la biblioteca ha desempeñado plenamente el papel que le corresponde y ha realizado contribuciones destacadas a la educación y la enseñanza.
En primer lugar, el trabajo diario se realiza completamente de acuerdo con los estándares de gestión.
Nuestra biblioteca coopera con el trabajo de educación, enseñanza y publicidad, recomienda e introduce libros buenos y nuevos a profesores y estudiantes, y se esfuerza por mejorar la eficiencia del trabajo. Primero, trabajar diligentemente todos los días para ordenar y clasificar los libros devueltos en la estantería de manera oportuna; segundo, revisar diligentemente para descubrir los libros que los maestros y estudiantes han insertado o extraviado al azar al tomar prestados; tercero, echar un vistazo con frecuencia; Vaya a la estantería con frecuencia y sepa dónde están los libros. Ahorra tiempo a profesores y estudiantes en la búsqueda de información, mejora la eficiencia y ha ganado elogios y elogios de profesores y estudiantes.
En segundo lugar, la lectura abierta a todos los profesores y alumnos de la escuela, aprovechando plenamente el papel de la segunda aula en la educación y la enseñanza.
Servir a los maestros y estudiantes con entusiasmo, estar ansioso por las necesidades de los lectores, pensar en los pensamientos de los lectores, servir a los maestros y estudiantes de todo corazón y hacer todo lo posible para ser sus asistentes y consultores en la enseñanza. Cuando profesores y alumnos toman prestados libros, hemos logrado el objetivo de "no cansarnos nunca de pedirlos prestados y pedirlos". Recibimos profesores y alumnos de todo el colegio todos los días. Aunque la carga de trabajo es pesada y las tareas pesadas, porque estamos completamente preparados, bien administrados y tenemos un fuerte sentido de responsabilidad, los estudiantes vienen felices y se van satisfechos.
En tercer lugar, utilice su tiempo libre para estudiar seriamente conocimientos empresariales, corregir su actitud de servicio y tomar buenas clases de lectura.
Estudiamos mientras trabajamos y mejoramos constantemente nuestro nivel teórico profesional y habilidades prácticas. En términos de gestión bibliotecaria, no sólo prestamos atención a la "gestión", sino que tampoco olvidamos la "razón" y exploramos cuidadosamente formas de guiar a los estudiantes a leer. En el proceso de lectura de los estudiantes, los guiamos aún más en la lectura. Estas tareas pueden parecer simples pero difíciles de realizar, pero nunca nos quejamos. Es precisamente gracias a nuestros incansables esfuerzos que hemos ganado elogios unánimes de líderes, profesores y estudiantes, y la biblioteca se ha convertido realmente en el lugar al que más les gusta venir a profesores y estudiantes.
En cuarto lugar, la tarea de eliminar los libros viejos y sustituirlos por otros nuevos se ha completado de forma seria y brillante.
Trabajamos horas extras, sin miedo a las dificultades ni al cansancio, y trabajamos día y noche para clasificar, registrar y registrar los libros recién comprados, sin omitir la lectura de los estudiantes y el préstamo de los maestros. Deshacerse de libros viejos y reemplazarlos por otros nuevos es una gran tarea. Es duro y agotador, pero con el dolor, no nos quejamos cuando trabajamos, realmente pensamos en nuestro trabajo y estamos ansiosos por nuestro trabajo.
5. Completar los trabajos de suscripción de diarios y publicaciones periódicas de forma oportuna y eficiente.
Si bien hacemos un buen trabajo en la recaudación de suscripciones a periódicos y publicaciones periódicas, también prestamos atención a brindar buenos servicios y a enviar y recibir periódicos y publicaciones periódicas todos los días, sin importar lo tarde que sea o lo agotador que sea el trabajo. Siempre que los periódicos lleguen a la escuela, se distribuirán con precisión a profesores y estudiantes el mismo día. Comience a recoger los libros prestados antes de las vacaciones y organice el trabajo de préstamo para profesores y estudiantes antes de las vacaciones.
La gestión de una biblioteca es muy compleja y sagrada. Gestionamos libros y difundimos cultura e ideas. Por lo tanto, en el trabajo futuro, debemos trabajar más duro con pleno entusiasmo y seguir consistentemente el propósito de servir a la educación y la enseñanza, a los docentes y estudiantes de manera eficiente, integral, precisa y efectiva. Cada trabajo debe ser "estricto, detallado y práctico" y administrarse de manera ordenada para que todos los libros y materiales de la biblioteca puedan utilizarse al máximo, haciendo de la biblioteca una unidad de ventana educada de nuestra escuela y haciendo nuestras debidas contribuciones. . contribuir.
4 páginas de evaluación del trabajo bibliotecario de la escuela secundaria
Este semestre sigo siendo bibliotecario. A principios del nuevo semestre, algunos mostradores de la biblioteca fueron reorganizados para satisfacer las necesidades "ecológicas" de la escuela. Abierto a estudiantes a mediados de septiembre. Lo que es inusual es que algunos niños especiales hayan creado un formulario especial de registro para el préstamo de libros. En un semestre, realicé varias tareas de la escuela con los pies en la tierra, haciendo que la "biblioteca" cumpliera sus debidas funciones educativas y de servicios y se convirtiera en una amiga íntima de profesores y estudiantes. La evaluación principal del trabajo es la siguiente:
1 Al comienzo del semestre, de acuerdo con el escenario de la biblioteca y los materiales del "Método de clasificación de bibliotecas chinas", se recopilaron y organizaron algunos materiales. organizar y organizar la biblioteca. Primero mejoré el sistema de gestión de la biblioteca y el sistema de compensación de préstamos, luego organicé, clasifiqué y numeré las estanterías y coloqué los libros en las estanterías según números. Durante este período, transfirí a algunos compañeros de 8 "2", 9 "1" y 9 "3" para ayudar. Limpiamos, organizamos y reparamos libros muchas veces. La mayoría de estas actividades se llevan a cabo en actividades extraescolares. Por esto, debo agradecer a estos tres profesores de clase. La biblioteca permanece abierta para los estudiantes todos los miércoles al mediodía para actividades extracurriculares. Cada vez que se reorganiza la biblioteca y durante los días festivos, se cambiará la fecha de apertura y se hará un anuncio en Xinyu. Para que el profesor de la clase pueda informar a los alumnos. El trabajo en la biblioteca puede parecer un simple "pedir prestado y devolver", pero es un trabajo duro, complejo, minucioso y tedioso que integra cuerpo y mente y requiere una actitud de servicio paciente, minuciosa y reflexiva.
En segundo lugar, hacer un buen trabajo prestando y satisfaciendo las necesidades de profesores y estudiantes. De acuerdo con las diferentes características de profesores y estudiantes, se desarrollan diferentes métodos de préstamo, especialmente para simplificar los procedimientos de préstamo para los profesores. Los estudiantes de secundaria limpian la biblioteca con regularidad, elogian y alientan el buen desempeño y les dan luz verde. Pueden tomar prestados sus libros favoritos de la biblioteca de forma gratuita, lo que motiva a los estudiantes a venir a la biblioteca. Para los profesores, es oportuno recomendar su experiencia de lectura y sus pensamientos después de la lectura. Devolución
Los libros devueltos se colocaron en los estantes, se clasificaron, repararon, recolectaron y registraron de manera oportuna; el número total de libros prestados por profesores y estudiantes durante todo el período llegó a más de 600. Debes registrarte cada vez que pidas prestado un libro. Al final del semestre, haga un buen trabajo devolviendo los libros y haga un formulario de reembolso especial.
En tercer lugar, dar pleno juego a la función de servicio educativo y docente de la biblioteca.
La esencia del servicio bibliotecario es “encontrar libros para las personas” y “encontrar personas para los libros”. Para recomendar varios libros de la colección a profesores y estudiantes y aprovechar al máximo la función informativa de los libros, la biblioteca ofrece servicios abiertos a profesores y estudiantes, brindándoles más oportunidades para elegir libros con mayor libertad. Al leer, amar los libros, conocerlos y utilizarlos, los estudiantes combinan conocimiento y racionalidad, cultivan sus sentimientos, amplían sus horizontes, aumentan sus conocimientos y mejoran su alfabetización. El trabajo ordinario puede generar logros extraordinarios. En el trabajo futuro, continuaré trabajando duro, sirviendo en la primera línea de la educación y la enseñanza y esforzándome por hacer un trabajo mejor y más sólido. Por supuesto, hay profesores que no devuelven los libros a tiempo, y también hay estudiantes que toman prestados libros durante mucho tiempo y no los devuelven, aunque les he instado varias veces. Vuelva a llamar después del próximo semestre. También espero que mis líderes me brinden apoyo.
Además, a principios del semestre pasado, aún no se habían implementado subsidios para horas extras para que Yang Lili y otros maestros organizaran libros. Realmente lo hicimos y enviamos algunas actividades extracurriculares el semestre pasado. Espero que los líderes me apoyen.
5 páginas de evaluación del trabajo bibliotecario de secundaria
He estado trabajando en la biblioteca durante un año. Durante este año trabajé duro y cumplí seriamente mis deberes como bibliotecaria. Para mantener el trabajo de la biblioteca de manera ordenada, estoy decidido a suavizar todo el trabajo en la biblioteca y trabajar duro para que nuestra escuela ingrese a las filas calificadas lo antes posible. Ahora haré una evaluación del año pasado, especialmente del trabajo reciente de la biblioteca.
1. Construir un plan de visión de tres años para la biblioteca para darle una dirección para su desarrollo.
La sala de lectura y la sala de colección de nuestra biblioteca escolar son pequeñas y no se ajustan al espíritu de documentos superiores. Si la administración no puede mantener el ritmo, será difícil unirse a las filas de las bibliotecas calificadas. Tan pronto como asumí el cargo, me di cuenta de la importancia de replanificar la biblioteca y estaba decidido a utilizar una gestión razonable del sistema para promover el desarrollo de nuestra biblioteca.
2. Establecer ficheros de gestión de la biblioteca y esforzarse en que sean completos y claros.
La biblioteca de nuestra escuela tiene pocos materiales originales y el trabajo básico es relativamente débil. Estudié detenidamente los "Materiales e indicadores de inspección de la biblioteca de las escuelas primarias y secundarias de Shanghai", dividí cuidadosamente los materiales de evaluación y establecí un archivo de material de evaluación de la biblioteca. De esta forma, la información acumulada en la vida diaria se podrá meter a tiempo en la bolsa de documentos, y el superior no estará ansioso al revisarla, lo que facilita la revisión y acumulación de información y se prepara para un día lluvioso.
En tercer lugar, materializar el trabajo bibliotecario para servir mejor a profesores, estudiantes y docentes.
El trabajo bibliotecario es complejo. Con el fin de establecer un ambiente de trabajo ordenado, materialicé el trabajo principal de la biblioteca y diseñé un registro para fortalecer la gestión.
4. Limpiar, limpiar y clasificar los libros para que puedan circular los libros antes de la gestión electrónica.
Limpiar: limpie todas las estanterías y prepárese para la disposición razonable de los libros, lo que hará que la colección de libros sea más razonable y facilitará a los profesores encontrar los libros que necesitan. Limpiar: limpie todos los libros que se puedan leer con una toalla para que profesores y estudiantes puedan consultarlos fácilmente.
Clasificación - Dividido en cuatro categorías: libros aptos para lectura en clase; libros aptos para circulación en la biblioteca de la clase; libros aptos para consulta de profesores, libros aptos para lectura del mediodía en diferentes grados de bajo, medio y alto; .
Entre ellos, los libros adecuados para las bibliotecas de clase se dividen en cinco categorías: literatura (novela, prosa) cuentos de hadas (cuentos de hadas, mitos, fábulas) conocimiento (ciencia, naturaleza, conocimiento de enciclopedia) estudiantes de escuela primaria composiciones; dibujos animados y cómics; lecturas de Pinyin
5. Gestión humanizada, que permite a profesores y estudiantes experimentar el "servicio de tres corazones" de sinceridad, entusiasmo y amor.
Sinceridad - en la biblioteca trabajo, me esfuerzo por Servir a profesores y estudiantes de todo corazón. Prestar atención al profesor en horarios habituales y estar atento a él a la hora de recomendar libros, cada uno con su énfasis.
Entusiasmo: nunca me molesté en pedir prestados libros a los profesores. Primero comprendo las necesidades del maestro y, en la mayor cantidad de casos posible, ayudo a encontrar los libros que necesito. Amor: cuando no pueda encontrar el libro que el maestro necesita, lo tendré en cuenta; me registraré y lo compraré en el futuro; si es posible, no dejaré que el maestro se vaya a casa con las manos vacías.
6. Establecer una organización de bibliotecarios escolares y disponer cajas de libros en las aulas para que los libros puedan circular.
Para que los estudiantes puedan ver sus libros favoritos, nuestra escuela estableció una pequeña organización de bibliotecarios a finales de 2014 y estableció un sistema de reuniones semanales. Cada vez que tengo una reunión, tengo que comprender la situación de los préstamos de cada clase y guiar a la clase en la lectura de manera oportuna. Además, el sistema de turnos semanales para bibliotecarios jóvenes también me añadió un asistente.
En el nuevo año trabajaré aún más duro para que nuestra biblioteca esté en funcionamiento subiendo un tramo de escaleras.
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