Estándares para pequeñas escuelas rurales
Los estándares para las escuelas rurales pequeñas son los siguientes:
1. Escala escolar: La escuela debe tener una escala adecuada, que generalmente debe controlarse dentro del siguiente rango: El número de las clases en los grados 1 a 6 de la escuela primaria deben estar entre 3 y 6, el número de clases en los grados 1 a 3 de las escuelas secundarias debe estar entre 3 y 5. Las escuelas deben disponer de espacios e instalaciones suficientes para satisfacer las necesidades educativas, docentes y de actividades deportivas de los estudiantes.
2. Instalaciones escolares: La escuela debe tener edificios escolares que cumplan con las normas de construcción, incluidas salas de enseñanza, oficinas e instalaciones deportivas. 2. La escuela debe tener suficientes dormitorios y comedores para satisfacer las necesidades. de los estudiantes. Demanda; las escuelas deben tener instalaciones sanitarias, como baños, etc.
3. Maestros: La escuela debe tener un equipo de maestros calificados, y el número de maestros debe cumplir con los estándares nacionales para escuelas de pequeña escala. 2. Los maestros deben tener las calificaciones académicas y la educación y la enseñanza correspondientes. capacidades estipuladas por el estado. Las escuelas deben llevar a cabo periódicamente capacitación y evaluación de docentes para mejorar el nivel de enseñanza y el profesionalismo de los docentes.
4. Entorno de materias: las escuelas deben establecer cursos en diversas materias de acuerdo con los requisitos del plan de estudios nacional para garantizar que los estudiantes reciban una calificación. educación integral. Las escuelas deberían agregar apropiadamente materias y cursos especiales basados en el desarrollo económico local y la demanda del mercado.
5. Calidad de la educación: las escuelas deben centrarse en cultivar las cualidades integrales de los estudiantes y mejorar su rendimiento académico y sus intereses. Las escuelas deben realizar periódicamente seguimiento y evaluación de la calidad de la enseñanza, descubrir y resolver problemas rápidamente y mejorar continuamente la calidad de la educación. Las escuelas deberían promover activamente reformas educativas y docentes y explorar modelos y métodos de enseñanza adecuados para escuelas pequeñas.
6. Cooperación entre el hogar y la escuela: las escuelas deben fortalecer la comunicación y el contacto con los padres, comprender sus necesidades y opiniones y resolver activamente sus confusiones y problemas. Las escuelas deberían organizar periódicamente reuniones de padres, jornadas de puertas abiertas para padres y otras actividades para mejorar la comprensión y el apoyo de los padres al trabajo escolar. Las escuelas deben invitar activamente a los padres a participar en las actividades educativas y docentes de la escuela para promover conjuntamente el crecimiento y desarrollo de los estudiantes.
7. Gestión de la seguridad: Las escuelas deben establecer y mejorar un sistema de gestión de la seguridad para garantizar la seguridad personal y la seguridad de la propiedad de profesores y estudiantes. Las escuelas deben fortalecer las precauciones de seguridad en el campus y realizar inspecciones y rectificaciones periódicas de posibles riesgos de seguridad. Las escuelas deben fortalecer la gestión de la seguridad e higiene de los alimentos para garantizar la seguridad alimentaria y la salud de profesores y estudiantes. Las escuelas deben fortalecer la formulación y simulacros de planes de emergencia y mejorar su capacidad y nivel para responder a emergencias.