Plan de actividades de Jóvenes Pioneros de primaria y secundaria

Plan de actividades para los Jóvenes Pioneros de las escuelas primarias y secundarias (6 artículos seleccionados)

Para garantizar el desarrollo exitoso de la actividad, debemos formular un plan de actividades con anticipación. El plan de actividades se basa en el propósito, los requisitos y Los métodos, métodos, progreso, etc. se establecen en planes específicos, exhaustivos y altamente operables. Entonces, ¿cómo formular un plan de actividad científica? El siguiente es el plan de actividades para los Jóvenes Pioneros de las escuelas primarias y secundarias que compilé (6 artículos seleccionados. Puede leerlo únicamente como referencia).

Plan de actividades 1 de Jóvenes Pioneros de primaria y secundaria

1. Objetivo de la actividad

1. Permitir que los Jóvenes Pioneros implementen la Acción Águila en la comunidad y inspirar a los Jóvenes Pioneros a participar activamente en el Movimiento Eagle Eagle logra el interés en las actividades de estándares y medallas y mejora la capacidad de trabajo de los miembros del equipo.

2. Permitir que los miembros del equipo comprendan la excelente tradición del amor al trabajo y dejar en claro que amar el trabajo es una manifestación concreta del amor a la patria.

3. Cultivar la capacidad práctica de los estudiantes.

2. Preparación de la actividad

1. Preparar herramientas y comprender los detalles de los requisitos laborales.

2. Organice pequeños programas de entretenimiento según sea necesario.

3. Preparar preguntas del examen de competencia laboral diaria.

4. Realizar pequeñas banderas y brazaletes de expertos laborales.

3. Ubicación de la actividad

Sede de la Brigada Escolar Central de Taoxin

4. Proceso de la actividad

(1) Autoevaluación de propósito claro

1. Los miembros del equipo se reúnen para realizar la ceremonia de reunión del equipo.

2. El presentador subió al escenario y propuso un propósito claro a los Jóvenes Pioneros.

Jóvenes Pioneros, nuestra gran patria tiene una larga historia y un rico patrimonio cultural. Los grandes trabajadores chinos han utilizado su sabiduría y su arduo trabajo para crear un excelente patrimonio cultural nacional durante miles de años de práctica de producción. El amor al trabajo es una manifestación concreta del amor a la patria. Cada uno de nuestros jóvenes pioneros debe desarrollar el buen hábito de amar el trabajo desde la infancia y contribuir con su propia fuerza a la patria cuando sea mayor.

3. Cada equipo informó sobre sus condiciones laborales antes de las actividades de intercambio a través de diversas actuaciones de entretenimiento.

⑴La forma de desempeño del primer equipo: Allegro

Introducción al contenido: Nuestros antiguos trabajadores nos han dejado muchas virtudes tradicionales. Ya sea la pólvora, la brújula, la fabricación de papel o la imprenta de tipos móviles, cada uno de estos cuatro grandes inventos de la civilización mundial fue inventado por trabajadores inteligentes en su trabajo. Además, es con este gran espíritu de trabajo que la gran nación china continúa creando una brillantez tras otra.

⑵El segundo formato de actuación del equipo: actuación de cuento de hadas

Introducción del contenido: estudiantes. representó el cuento de hadas del Conejo Fresa, explicando que el buen hábito de amar el trabajo debe cultivarse desde una edad temprana, y no deben desarrollar el mal hábito de alcanzar la ropa y abrir la boca para comer. Debes tener ciertas capacidades de procesamiento y esforzarte por hacer tus propias cosas tanto como sea posible.

⑶El tercer equipo Formato de actuación: Exhibición de información

Introducción del contenido: Los estudiantes presentan su propia colección de colecciones de trabajo voluntario relacionadas con la organización de Jóvenes Pioneros, mostrando las buenas costumbres de los Jóvenes Pioneros contemporáneos. amor por el trabajo.

⑷La forma de actuación del cuarto equipo: boceto

Introducción al contenido: Soy un buen chico al que le encanta trabajar. Los estudiantes actuaron para demostrar que hacen las pequeñas cosas que pueden por sus hijos. familias, y fueron elogiados por sus familiares y amigos y aliento para inspirar la pasión de los miembros del equipo por el trabajo.

(2) Salir a la calle para servir a la gente

1 Los consejeros aclaran el propósito, organizan el recorrido y plantean requisitos de seguridad.

2. Bajo el liderazgo de los "pequeños expertos laborales" seleccionados, los miembros de cada equipo agitaron pequeñas banderas y salieron a las calles para hacer lo que pudieron de manera organizada en las calles y pasillos cercanos a la escuela. .

3. Los miembros del equipo regresaron a la escuela sanos y salvos dentro del tiempo especificado.

(3) Intercambiar desempeño y formar un hábito

1. Los escuadrones se reúnen para intercambiar el desempeño "laboral" de cada equipo, hablar sobre su propia experiencia laboral y sentir la felicidad. que el trabajo les aporta.

2. El consejero resumió, afirmó los logros de los miembros del equipo, generó aún más esperanzas y dejó en claro que desarrollar buenos hábitos laborales es una buena cualidad que todo joven pionero debe poseer y es una manifestación concreta de patriotismo. Nos esforzamos por cultivar los buenos hábitos de los miembros del equipo que pueden mejorar la capacidad de trabajo de los miembros del equipo. Plan de actividades 2 para jóvenes pioneros de la escuela primaria y secundaria

Para ampliar los horizontes de los estudiantes, aumentar sus conocimientos y enriquecer su vida extraescolar, cultivar la capacidad de observación de las cosas y la imaginación de los estudiantes y mejorar su nivel de escritura.

El Cuartel General de la Brigada de Jóvenes Pioneros decidió organizar una salida de primavera para todos los Jóvenes Pioneros. Los asuntos relevantes son los siguientes:

1. Contenido de la actividad:

Ventana al mundo de Shenzhen

2. Hora de la actividad:

31 de octubre de 20xx (viernes de la novena semana)

3. Ubicación del evento:

Shenzhen Window of the Mundo

4. Líder del equipo:

Xie Qingfa

5. Comandante en jefe:

Li Weijie, Liu Bingsheng, Zheng Canjie, Ge Pengliang

6. Personal de la actividad:

Miembros del equipo y todos los profesores del primer al sexto grado

7. Proceso de la actividad:

Los estudiantes se reúnen en el aula de 8:30 a 9:00

9:00-10:00 Tome el autobús a Shenzhen Window of the World

11:40 -12:40 Almuerzo

15:00-16:30 Regreso a la escuela primaria Baini Keng

8. Disposición del trabajo:

1. Responsable de logística : Chen Huaijin, Liu Aiwen

2. Responsable famoso de la clase:

9. Precauciones:

1. Antes de la salida, cada profesor de la clase debe hacer una Buen trabajo en educación de seguridad.

2. Al viajar en el autobús, el profesor a cargo debe enfatizar que los miembros del equipo no pueden sacar ninguna parte del cuerpo por la ventana del auto.

3. Al visitar lugares escénicos, los miembros del equipo deben actuar colectivamente y no pueden dejar al equipo solo. Al mismo tiempo, deben promover el espíritu de cuidarse unos a otros, ayudarse unos a otros y tomarse. cuidarnos unos a otros.

4. Debes contar el número de personas al subir al autobús, y no podrás conducir hasta que hayan llegado todos. Plan de actividades Jóvenes Pioneros de Primaria y Secundaria 3

1. Objetivos de la actividad.

Con el fin de implementar a fondo las actividades de Jóvenes Pioneros como portador de la actividad "Estrellas felices, Jóvenes Pioneros felices" defendida por el departamento escolar, para ayudar a los estudiantes a comprender la felicidad de la vida y experimentar la felicidad del aprendizaje. , y ser capaz de crear activamente felicidad para los demás, en las actividades. Durante la experiencia, aprendes a ser tolerante, agradecido y dedicado.

2. Ideas de actividades.

1. Crea una atmósfera de evento.

Al crear una atmósfera de actividad extraescolar "orientada al desarrollo del estudiante", los estudiantes pueden experimentar felicidad, ampliar sus horizontes, estimular el interés, cultivar el sentimiento, desarrollar la personalidad y cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica en las actividades. .

2. Cultivar la conciencia de las actividades.

Cultivar la conciencia de los estudiantes sobre la participación activa, la cooperación, la competencia y la innovación, y sentir la felicidad que aportan las actividades.

3. Estandarizar la implementación de actividades.

Durante la implementación de las actividades, se deben estandarizar los requisitos, precauciones, seguridad y otros aspectos de las actividades para hacer más efectiva la participación de los estudiantes en las actividades.

4. Crear portadores de actividad.

Al crear actividades de carrera, los estudiantes estarán más dispuestos a participar.

3. Plan de implementación.

1. Creación de ambiente para el evento.

Los estudiantes son las células de la clase. La calidad de su entorno de aprendizaje y de vida afecta directamente a su salud física y mental. Por lo tanto, es crucial fortalecer la construcción de una cultura de clase y crear un ambiente educativo saludable y ascendente. Un ambiente de clase limpio, hermoso y armonioso favorece el cultivo de las emociones de los estudiantes y la purificación de sus almas; la construcción de una cultura de clase sana, progresista y rica favorece un crecimiento más feliz de los estudiantes.

2. Cultivo de la conciencia de actividad.

Al crear actividades coloridas "Estrellas felices, jóvenes pioneros felices", los estudiantes pueden participar activamente y compartir la felicidad con todos en las actividades, mejorar la conciencia de cooperación de los estudiantes y promover de manera más efectiva las emociones de los estudiantes. Desarrollo saludable de actitudes y valores.

3. Especificaciones para la ejecución de las actividades.

Para las actividades en las que participan los estudiantes es necesario regular los requisitos de la actividad, normas, precauciones, cuestiones de seguridad, etc. Sobre la base de garantizar la calidad de las actividades, los estudiantes pueden mejorar su conciencia de las normas y la competencia justa, de modo que puedan desarrollar buenos hábitos en las actividades, de modo que la connotación y el espíritu humanista de los estudiantes puedan perfeccionarse y mejorarse mejor.

4. Creación de portadores de actividad.

Para hacer más colorida la vida extracurricular de los estudiantes, se han agregado algunos materiales de actividades nuevos en el nuevo semestre, como: ajedrez chino, go, backgammon y otros juegos de ajedrez; bádminton, baloncesto, tenis de mesa; y otros juegos de pelota, además de materiales para actividades como cuerdas para saltar y llaves. Al mismo tiempo, para ayudarle a experimentar el placer de la lectura, se ha creado cuidadosamente un rincón de libros.

Actividad portadora uno:

Realizar diversas series de actividades "Happy Cup".

En el primer semestre del segundo grado, *** celebró una serie de competencias de ajedrez chino "Copa Feliz", competencias de ajedrez bestia, competencias de backgammon, competencias de bádminton, competencias de karaoke, competencias de carrera inversa e informática. Competiciones de habilidad.

Actividad portadora dos:

Se llevó a cabo una clase con el tema "Estrellas felices, jóvenes pioneros felices".

4. Efecto actividad.

A lo largo de un semestre de actividades, los estudiantes han mejorado aún más su personalidad y experiencia. Los estudiantes pueden sentirse felices en las actividades y compartir su felicidad con sus compañeros. Ha cambiado la situación anterior en la que los estudiantes no tenían nada que hacer en su tiempo libre. Lo que se exhibe son actividades significativas como leer libros extracurriculares, jugar ajedrez, bádminton, saltar la cuerda, tocar el teclado, etc., que no solo permiten a los estudiantes relajar los nervios después de un trabajo escolar estresante y también condujo a una mayor mejora en el rendimiento académico.

5. Anticipación de la actividad.

Sobre la base de mejorar aún más la serie de actividades "Happy Book" con el propósito de "orientar el desarrollo de los estudiantes" y mejorar la connotación y el espíritu humanista de los estudiantes, llevaremos a cabo series de actividades de lectura, culturales y Serie de arte deportivo en actividades futuras Actividades, actividades de la serie de experiencias prácticas.

En resumen, la realización de actividades extracurriculares para los estudiantes es una tarea indispensable en la educación y la enseñanza. Debemos explorar y practicar más esto, adherirnos al concepto de "desarrollo del estudiante primero", para que los estudiantes puedan Experimentar y. compartir la felicidad en las actividades, ampliar horizontes, estimular el interés, cultivar el sentimiento, desarrollar la personalidad, cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica, realizar la penetración mutua y el desarrollo coordinado de los aspectos morales, intelectuales, físicos y estéticos, para que las actividades extracurriculares puedan convertirse en la base de Desarrollo sostenible de los estudiantes Otra posición principal. Plan de actividades de Jóvenes Pioneros de primaria y secundaria 4

1. Ideología rectora

El escuadrón de Jóvenes Pioneros es el lugar principal para que los miembros del equipo estudien y se muevan. Formar una cultura de escuadrón saludable puede inspirar. los pensamientos de los estudiantes, sublimar su personalidad y cultivar los sentimientos de sus estudiantes, promover la moralidad de los estudiantes y cultivar el sentido de propiedad de los estudiantes. En la educación moderna, establecer un "escuadrón característico" es una forma eficaz de establecer una buena cultura de clase.

2. Objeto de la actividad

Construir un modelo de gestión específico de escuadrón, promover la formación de las características propias de cada escuadrón, y al mismo tiempo formar un modelo integrado de moral escolar. gestión educativa que está entrelazada y estrechamente integrada para proporcionar Los consejeros del escuadrón y todos los Jóvenes Pioneros construyen una plataforma rica para el desarrollo integral.

3. Proceso de actividad

(1) Etapa de publicidad y lanzamiento (mediados de marzo)

Reunión de movilización para crear un “escuadrón característico” y presentar la creación de un “escuadrón característico” Se presentará el propósito y significado de la actividad, así como los métodos de creación de escuadrones característicos y la creación y experiencia de actividad de "escuadrones característicos" destacados dentro y fuera de la provincia.

(2) Etapa de formulación del plan (finales de marzo)

Combinado con las características de la clase, dar pleno juego al papel principal de los estudiantes y preparar planes de actividades. Adoptar una declaración libre y presentarla al cuartel general de la brigada antes del 31 de marzo. Después de su revisión, se implementará. Información a presentar:

1. El nombre y lema del “Escuadrón Especializado”. (Combinado con características propias para resaltar la personalidad del escuadrón)

2. Plan de creación de "Character Squadron". (Preste atención a la combinación de personalidad y efectividad)

(3) Etapa de implementación de la actividad (principios de abril a principios de junio)

1. Cada escuadrón solicitante llevará a cabo el diseño de apariencia y varios artículos según el plan Prepárese con antelación.

La apariencia refleja la apariencia de la clase, y se pueden configurar áreas de exhibición especiales en el interior y al aire libre. El diseño se combina con las características de edad de los estudiantes () para resaltar el interés infantil. ser “exhibición”, “publicidad”, y “concurso”, “Registro”

2. Realizar las actividades de acuerdo al diseño del plan.

(1) Se planifican las actividades, existen planes de seguridad y se mantienen registros.

(2) Combinar actividades dentro y fuera del campus; combinar actividades de escuadrón con actividades de equipo; combinar actividades de orientación con actividades independientes; combinar la creación de personalidad con actividades unificadas de la escuela.

(3) Todo el proceso de actividad debe centrarse estrechamente en la dirección general de las actividades de educación moral de la escuela, ajustarse a las características de edad e intereses de los niños y los niños, tener las características distintivas del escuadrón y el En la actividad general se debe resaltar la palabra "nuevo".

(4) Preste atención a hacer pleno uso de los medios publicitarios de la escuela (estaciones de radio, programas, sitios web, reuniones de consejeros del escuadrón, etc.) para promover y comunicar las actividades especiales del escuadrón.

3. El cuartel general de la brigada celebra reuniones mensuales de intercambio de experiencias sobre actividades especiales del escuadrón (junto con reuniones regulares de profesores de clase).

(4) Etapa de visualización de resultados

1. Observación de las actividades especiales del escuadrón y exhibición de materiales del escuadrón.

2. Clasificar el modelo característico de gestión de escuadrones y promover su implantación.

(5) Etapa de Resumen y Elogio

1. A mediados de junio, cada escuadrón resume los resultados de las actividades del "Escuadrón Destacado" de este semestre, combinando el resumen del consejero con el del equipo. resumen del miembro, y Presentar un resumen de las actividades del "Escuadrón Especial" al Cuartel General de la Brigada de Jóvenes Pioneros.

2. A finales de junio, la agencia de liderazgo de actividades otorgará medallas a los escuadrones destacados según las actividades de cada escuadrón.

3. A finales de junio, el Cuartel General de la Brigada de Jóvenes Pioneros realizó un resumen de las actividades escolares para crear un "escuadrón característico". Plan de actividades 5 para los Jóvenes Pioneros de escuelas primarias y secundarias

Objetivo de la actividad:

Marzo es la estación de la primavera, y el "amor" y la "civilización" son la brisa primaveral De acuerdo con el acuerdo de trabajo escolar, organizaremos y llevaremos a cabo una variedad de actividades de servicio voluntario para aprender de Lei Feng, cultivar la conciencia de servicio voluntario de los miembros del equipo para aprender de Lei Feng, dedicarse a los demás y mejorarse a sí mismos. , promover aún más los valores socialistas fundamentales, dejar que la brisa primaveral del mundo permanezca en los corazones de cada miembro del equipo y promover el espíritu tradicional de la nación china.

Lema de la actividad: En marzo, aprenda de la acción voluntaria de Lei Feng

Duración de la actividad: marzo

Disposición de la actividad:

1. Ayudar otros:

Marzo es el mes tradicional de aprendizaje de Lei Feng. Usemos nuestras acciones para cuidar de todos los que nos rodean y necesitan nuestro cuidado, para que el espíritu de Lei Feng siempre sea recordado en nuestros corazones. .

1. Utilizar discursos bajo la bandera nacional y periódicos en pizarra como plataforma para promover el espíritu de Lei Feng y pedir a todos que aprendan de él. Cada escuadrón publica un periódico de pizarra para aprender de las acciones de servicio voluntario de Lei Feng.

2. El 5 de marzo, organizar a los “pioneros de la fiesta y la liga” de la escuela para participar en el servicio voluntario de la comunidad de “esforzarse por ser un coordinador de tráfico civilizado”, promover el concepto de “tráfico civilizado, viajes seguros”. ”, y practica la “dedicación a los demás”, mejora tú mismo."

3. Actividades de voluntariado de amor: la escuela ha establecido un equipo de acción de servicio voluntario de amor para llevar a cabo una variedad de actividades de amor. El equipo de servicio sale del campus y se adentra en la sociedad, comenzando desde el costado. comenzando desde cosas pequeñas y trabajando con la comunidad El centro de servicios, World Trade Plaza y el equipo de servicio de Friendly Apartment Lei Feng trabajan juntos para cuidar a los ancianos del nido vacío, enviándoles la calidez de los pañuelos rojos y promoviendo la virtud tradicional de Respetar a los mayores y cuidar a los jóvenes.

2. Calidez:

El amor maternal es siempre el tema más cálido de nuestro corazón. A medida que se acerca el Día de la Mujer, el 8 de marzo, utilicemos acciones prácticas para cuidar a las madres y continuemos con el eterno tema de la "gratitud" con acciones.

1. Conozca las historias de su infancia de la mano de su madre y aprecie su gracia protectora.

2. Realizar la actividad "Saludos VIP", organizar a los miembros del equipo para que ellos mismos diseñen, confeccionen y presenten "Tarjetas VIP de bondad", confíen su amor a las madres en pequeñas tarjetas y sientan el significado de la familia. cariño, son sumamente valiosos y les expreso mi profundo agradecimiento y respeto.

3. Toma la iniciativa de cumplir el compromiso de la tarjeta VIP, dale una sorpresa a tu madre y aprecia su arduo trabajo. Cada escuadrón enviará de 3 a 5 tarjetas VIP únicas a la sede del grupo.

4. El 8 de marzo, dos escuadrones de cuarto grado (3) (4) y representantes de algunos escuadrones de exhibición de tercer grado se organizaron para participar en la acción "Sunshine Student Aid", y aprobaron. ventas benéficas en World Trade Plaza e International Plaza a través del Wuhan Evening News. De esta manera, enviamos el cuidado sincero de los Jóvenes Pioneros a los niños necesitados en áreas remotas.

3. Ecologización:

Con motivo del Día del Árbol el 12 de marzo, cada escuadrón llevó a cabo acciones de amor verde para agregar gloria al "campus verde".

1. Utilizar el discurso bajo la bandera nacional para realizar una educación y publicidad verde, y cuidar las flores, plantas y árboles del colegio.

2. En la tarde del 12 de marzo (miércoles), cada escuadrón organizó a los estudiantes para realizar una limpieza general. Cada escuadrón en el campus de exhibición personalmente "plantó un árbol de sueños" en el campus y estableció una relación de adopción. Las plantas verdes contribuyen a embellecer el entorno del campus. Plan de actividades 6 para jóvenes pioneros de escuelas primarias y secundarias

1. Tema de la actividad:

Sé el guardián de la naturaleza

2. Propósito de la actividad:

A través de actividades, los miembros del equipo pueden aprender sobre las crisis en la tierra, para que puedan cuidar mejor la tierra y proteger el medio ambiente.

3. Preparación antes del evento:

El consejero prepara cintas, sombreros e instrumentos musicales, y los miembros del equipo ensayan el sketch.

IV. Contenido principal y proceso de la actividad

(1) El líder del escuadrón presidió la ceremonia de reunión del escuadrón

(2) El líder del escuadrón anunció:

Comienza ahora la reunión del equipo temático del Escuadrón Verde "Ser el Guardián de la Naturaleza".

A: La tierra es nuestro hogar compartido

B: La naturaleza es la condición para nuestra supervivencia

A: Los animales son nuestros amigos íntimos

Él: Proteger el medio ambiente es la responsabilidad ineludible de nuestros jóvenes pioneros

R: Pero algunas personas han destruido el medio ambiente ecológico de la tierra para obtener beneficios temporales, causando así problemas en la vida y el deterioro gradual del medio ambiente. /p>

(Sitcom: Diario Médico de la Tierra)

A: Sí, en este momento, la misma preocupación golpea nuestros corazones

B: En este momento, la misma la responsabilidad insta a nuestras palabras y hechos

("Tres frases y media": soy un pequeño líder en la protección del medio ambiente)

Juntos: nos paramos solemnemente bajo la bandera del equipo y gritamos fuerte Gritando - Pañuelo Rojo lleva a cabo acciones verdes

A: Sí, deja ondear la brillante bandera de nuestro equipo

B: Deja que nuestro majestuoso equipo se alinee durante los días festivos y fines de semana

R: Miren todos, los pequeños guardias de protección ambiental están tomando medidas durante las vacaciones

(1. Equipo de publicidad) (2. Equipo de plantación de árboles) (3. Equipo de protección verde)

(Recitación de poesía, "Soy un pequeño guardia de protección del medio ambiente")

R: Azada la tierra para aflojarla, de modo que los árboles verdes puedan crecer altos y derechos

B: Espolvoree manantiales claros y deje que los árboles verdes crezcan altos y derechos.

Las flores abren sus caras sonrientes

(Boceto - "Pequeñas cosas en la calle")

Maestro: Estudiantes, la protección del medio ambiente es una revolución verde. Cada uno de nuestros jóvenes pioneros debe participar activamente y establecer una conciencia ambiental verde, utilizar acciones prácticas para proteger nuestra madre tierra.

B: ¿Sabías que el cielo azul se está oscureciendo poco a poco? No es porque el sol se esté poniendo, sino como una advertencia para la gente.

R: Cada vez hay menos aves. Eso no es porque hayan pasado el invierno, sino una advertencia para la gente.

B: La temperatura global está aumentando gradualmente. porque la tierra tiene fiebre. Es una advertencia para la gente.

A; La lluvia ácida conocida como el "dios de la muerte en el aire" no está aquí para atacar la tierra. una advertencia para la gente

B: La tierra se está volviendo cada vez más árida, los recursos de agua dulce son muy escasos, la extinción de especies biológicas se está acelerando en todo el mundo y las advertencias de inundaciones y tormentas de arena llegan una tras otra otro. ¿No puede la gente despertar? ¡No lo olvides, este es nuestro único hogar!

R: Impulsados ​​por nuestros compañeros de clase, los conceptos de protección ambiental de nuestros padres también han cambiado. Por favor escuchen la historia - "Mamá ha cambiado"

Maestra: Tomémonos de la mano poco a poco. Manos pequeñas, manos grandes, comenzando por mí, comenzando desde ahora, liderando a las personas que nos rodean para proteger nuestra tierra juntas, establecer la conciencia de que todos somos respetuosos con el medio ambiente y la protección del medio ambiente es para todos, y unirnos activamente a la acción de. protegiendo al medio ambiente. ! Estudiantes, ¿cómo protegen el medio ambiente en su vida?

El anfitrión responderá las preguntas por su nombre (se omiten las respuestas de los estudiantes)

(Pequeño Allegro: Sea un pionero en la protección del medio ambiente)

A: Ser Como pequeño guardián de la protección del medio ambiente, debemos: 1. Leer más libros sobre protección del medio ambiente y armar tu mente con conocimientos.

B: 2. El trabajo es lo más glorioso. Debemos usar manos trabajadoras para embellecer. nuestro medio ambiente

R: 3. Debemos valorarlo Cada flor y árbol protege a los animales beneficiosos.

B: 4. A partir de hoy, debemos ser los dueños de la primavera y los dueños del medio ambiente (Estribillo - "Canción de los Jóvenes Pioneros sobre la Forestación").

B: Sí, cientos de ríos se juntan y se convierten en un vasto mar.

A: Miles de personas se mueven juntas para crear una hermosa primavera.

B: Las flores muestran una sonrisa feliz.

A; Los árboles verdes sacuden sus suaves brazos.

Él: ¡Actuemos inmediatamente! ¡Cuida la tierra, cuida la naturaleza y haz tu propia contribución a la protección del medio ambiente!

Todos: ¡Es responsabilidad de todos cuidar la tierra, la naturaleza y el medio ambiente!

(3) El consejero habla

(4) El consejero toma el indicativo de llamada

(5) Retira la bandera y saluda. (Tocando la canción de la bandera)

(6) El líder del escuadrón anunció el final de la reunión del equipo temático.