Plan de lección de cuidado dental para clase media
Como miembro de la facultad, a menudo es necesario preparar planes de lecciones. Los planes de lecciones son el vínculo y el puente entre los materiales didácticos, el programa de estudios y la enseñanza en el aula. ¿Sabes cómo redactar un plan de lecciones de cuidado dental para clase media? A continuación se muestra el plan de lecciones de cuidado dental que compilé para usted. ¡Espero que te guste!
Plan de lección sobre cuidado dental para clase media (artículo seleccionado 1) Objetivos de la actividad:
1. Conocer la estructura de los dientes y ser capaz de nombrar varios dientes.
2. Saber que los dientes no sólo pueden aplastar objetos físicos para ayudar a la digestión, sino que también nos ayudan a obtener una pronunciación correcta.
3. Siente la belleza simétrica de los dientes.
4. Aprende a ser optimista en la vida diaria y desarrolla poco a poco un carácter optimista y alegre.
5. Cultivar la capacidad de los niños para pensar, resolver y responder rápidamente.
Preparación de la actividad:
1. Una manzana por cada cuatro personas y 1-2 gambas por cada persona.
2. Modelos dentales e imágenes de caries.
3. Grabadora, cinta “Cepillando los Dientes”.
Proceso de actividad
1. Muestre juguetes con dientes de cocodrilo para despertar el interés de los niños.
Profesor: ¿Qué es esto? ¿Cuál es el cocodrilo más poderoso? ¿Sabes jugar con este juguete?
Según el número de juguetes, juega en grupos o elige a tus propios compañeros.
2. Guíe a los niños para que comprendan sus propios dientes.
Maestro: Abramos la boca y miremos al espejo. ¿Cómo son nuestros dientes? ¿De qué color es ese? ¿Qué tienen en común? ¿Cuál es la diferencia?
Muestre el modelo del diente y oriente a los niños para que observen atentamente. De hecho, los niños descubren la simetría de los dientes.
Resumen del profesor: Todos tenemos dientes blancos. Los dientes tienen partes superior e inferior, simétricas de izquierda a derecha. Los dientes frontales son planos, los inferiores puntiagudos y los posteriores cuadrados.
3. Muestre el gráfico mural didáctico: "Dientes blancos" para guiar a los niños a comprender los nombres y funciones de los dientes.
Profe: ¿Qué son los dientes planos del frente? ¿Cómo se ven los dientes frontales? ¿Qué hace?
Profe: ¿Cómo se llaman los colmillos del costado? ¿Qué pueden hacer los colmillos para ayudarnos?
Profe: ¿Cómo se llaman los dientes cuadrados de atrás? ¿Qué puede hacer por nosotros rechinar los dientes?
Resumen del maestro: Los dientes planos se llaman incisivos, que pueden cortar la comida en pedazos como cuchillos; los dientes afilados se llaman caninos, que pueden romper la comida en pedazos, se llaman molares, que son muy; Potente y puede aplastar los alimentos. Tienen su propia función, nos ayudan a morder y masticar los alimentos.
4. Que los niños comprendan la importancia de proteger los dientes.
(1) Deje que los niños coman manzanas para obtener una comprensión preliminar del propósito de los dientes y experimentar las funciones de los diferentes dientes.
Invita a los niños a comer algunas manzanas hoy. Por favor, come despacio y piensa mientras comes. ¿Cómo se come una manzana? (Guíe a los niños para que expresen sus experiencias con valentía, sabiendo que usan sus dientes para ayudar a morder, masticar y comer manzanas).
(2) Deje que los niños prueben las galletas de camarones y experimenten nuevamente el funcionamiento de los diferentes dientes.
Resumen del profesor: Enjuáguese la boca después de las comidas, cepille los dientes por la mañana y por la noche y evite comer dulces y otros alimentos y objetos duros antes de acostarse, para que sus dientes no se pongan amarillos y negros. o enfermarse. Que nuestros dientes estén siempre blancos y nos sirvan todos los días.
(2) Discusión: Además de ayudarnos a comer, ¿para qué más se utilizan los dientes?
Deja que los niños practiquen la pronunciación de "teacher", "四", "汉字", etc. La docente enfatizó que al pronunciar estos sonidos se deben separar y juntar los dientes superiores e inferiores. Comprender los dientes también puede ayudarnos a pronunciar las palabras correctamente para que podamos hablar con claridad.
Resumen para el profesor: Los dientes no sólo nos ayudan a comer, sino que también nos ayudan a pronunciar correctamente y nos permiten hablar con claridad.
5. Guíe a los niños para que hablen sobre cómo proteger sus dientes.
Profesor: Los dientes tienen muchos usos, entonces, ¿cómo debemos proteger nuestros dientes blancos?
(1) Los niños discuten y se comunican;
(2) Resumen del maestro: insista en cepillarse los dientes por la mañana y por la noche; enjuáguese la boca después de las comidas; no coma alimentos antes de acostarse si no usa los dientes. Muerda algo duro y sus dientes se mantendrán sanos.
6. Aprende la forma correcta de cepillarte los dientes.
(1)Maestro: ¿Puede el niño cepillarse los dientes?
Pide a los niños que hablen sobre ello basándose en sus propias experiencias, y la maestra y los niños discuten el método correcto de cepillarse los dientes. La maestra pidió a los niños que expresaran sus opiniones. Deje que los niños sean el protagonista principal de la actividad y expresen sus propias opiniones. Los niños saben cepillarse los dientes, pero no saben expresarlo. La maestra pide a los niños que demuestren con acciones y la maestra guía con palabras. )
(2)El maestro demuestra el método correcto de cepillarse los dientes.
①¿Qué preparativos se deben hacer primero antes de cepillarse los dientes? Recuerde a sus hijos que se preparen cuando se cepillen los dientes. )
7. Deje que los niños coman manzanas, lean trabalenguas y experimenten y sientan los efectos de diferentes dientes.
Haz que los niños se miren al espejo y vean cómo sus dientes ayudan a masticar la manzana.
Deja que los niños vean cómo los dientes ayudan a masticar la manzana.
Discusión: Los dientes nos ayudan a masticar los alimentos. ¿Qué más puede hacer?
Guía al niño en el trabalenguas "cuatro y diez" y orienta al niño a sentir los cambios en la pronunciación cuando los dientes se separan y cierran.
Resumen para el profesor: Los dientes pueden ayudarnos a masticar los alimentos, ayudarnos a digerir y también pueden ayudarnos a pronunciar con precisión y hacernos hablar con claridad. Realmente útil.
8. Lee canciones infantiles y aprende a cepillarte los dientes. Leer canciones infantiles y realizar acciones al mismo tiempo.
9. Resumen del debate profesor-alumno: Los dientes tienen muchos usos, entonces, ¿cómo debes proteger tus propios dientes blancos? Enjuáguese la boca después de las comidas, cepille los dientes por la mañana y por la noche y no coma dulces ni alimentos duros antes de acostarse. , para que tus dientes no se pongan amarillos ni negros, para que nuestros dientes siempre estén blancos y nos sirvan todos los días.
Intención de diseño del plan de lección de cuidado dental para la clase media (parte seleccionada 2):
Los niños de la clase alta se encuentran en la etapa de la vida en la que sus dientes están cambiando. A través de la encuesta se encontró que la mayoría de los niños de la clase tendrán algún grado de caries. No tienen muy claras las causas de las caries. Sólo saben que deben comer menos azúcar y cepillarse más los dientes. Sin embargo, no tenemos una comprensión completa de cómo proteger adecuadamente los dientes y cómo cepillarlos correctamente. Por ello, diseñé el microcurso de “Pequeño Guardián del Amor de los Dientes”. A través de microclases, los niños pueden esforzarse por ser pequeños guardianes amantes de los dientes, comprender la importancia de los dientes y aprender la forma correcta de protegerlos.
Objetivos de la actividad
1. Conocer la importancia de los dientes y saber protegerlos.
2.Comprender las causas de las caries y saber cómo proteger los dientes.
2. Aprende la forma correcta de cepillarte los dientes y cúmplela.
Enfoque de la actividad: Saber cómo proteger tus dientes y cómo proteger tus propios dientes.
Dificultad de la actividad: Dominar el método correcto de cepillarse los dientes y seguir cepillándose los dientes.
Proceso de actividad:
Primero, la parte inicial
Introducción a los acertijos
Propósito: A través de la introducción de acertijos, despertar el interés de los niños. y despertarles la experiencia existente. )
Hola niños, ¿saben quién soy? ¡Adivinemos un acertijo!
2. Parte básica
(1) Conocimiento sobre el amor a los dientes
Propósito: Comprender el conocimiento sobre los dientes y la importancia de los dientes.
1. Habilidad de dientes grandes
—— Los dientes pueden ser muy poderosos, ¿sabes? ¡Echemos un vistazo!
Habilidades dentales: masticar alimentos, ayudar en la pronunciación y mantener la apariencia facial.
2. Dientes temporales y dientes permanentes
: A cada niño le crecerán lentamente muchos dientes pequeños después del nacimiento. Esos dientes se llaman dientes primarios. ¿Sabes cuántos dientes temporales hay?
——Los dientes temporales se caen y vuelven a crecer, los cuales se llaman dientes permanentes. Generalmente hay entre 28 y 30 dientes permanentes, que siempre estarán con nosotros. Por eso, los niños debemos cuidar bien nuestros dientes.
(2) Los dientes están enfermos.
Objetivo: Comprender las causas y peligros de la caries dental.
1. Conocer la caries dental
Los dientes son muy importantes. Si no lo cuidas, tus dientes se enfermarán. Veamos qué pasó con tus dientes.
-La caries dental se conoce comúnmente como caries, también conocida como caries. ¿Cómo se forma la caries dental?
2. Mira la animación para entender las causas de la caries dental.
Después de ver la animación, ¿saben los niños cómo se forma la caries dental?
3. Los peligros de la caries dental
-¿Conoces los peligros de la caries dental?
Se forman caries - causando dolor - dolor insoportable al contactar con el nervio del diente - provocando mal aliento.
(3) Cuidaré bien mis dientes.
Objetivo: Comprender cómo proteger los dientes y cómo cepillarse los dientes correctamente.
1. Cómo proteger tus dientes
Aprende a amar tres veces tus dientes, y conoce cómo prevenir las caries y proteger tus dientes.
-¿Cómo prevenir la caries dental y proteger los dientes?
2. Sé cómo cepillarme los dientes
- Cepillarse los dientes puede protegerlos, pero si no lo hace correctamente, no podrá protegerlos. tus dientes. ¿Puedes cepillarte los dientes?
Aprende el método correcto de cepillarte los dientes a través del diagrama paso a paso de cepillarte los dientes, y aprende a cepillarte los dientes cantando.
En tercer lugar, la parte de conclusión
Repasar los conocimientos sobre cómo peinarse los dientes y cómo protegerlos.
Niños, ¿recuerdan cuántos dientes temporales y permanentes aprendimos hoy?
-¿Cómo prevenir la caries dental y proteger los dientes?
-¿La forma correcta de cepillarse los dientes?
Reflexión de la actividad:
La selección de contenidos de esta microclase está acorde a las características de edad de los niños de clases numerosas. El diseño del contenido se basa en las experiencias de vida de los niños, conociendo las habilidades de la dentición y luego la formación de la caries dental. Finalmente, el método de cuidado bucal se centra en aprender el método correcto de cepillado de los dientes, y los enlaces están diseñados paso a paso. En cada sesión se hacen preguntas en forma de diálogo, lo que atrae a los niños a la actividad.
Despierta el pensamiento de los niños haciéndoles preguntas, lo cual está en consonancia con las características de pensamiento de los niños en clases numerosas. Los niños de clases numerosas tienen una capacidad de comprensión relativamente fuerte, por lo que se les proporciona más contenido en el diseño de actividades. Sin embargo, la mayoría de ellos tienen cierta experiencia de vida, pero su experiencia es incompleta y su conocimiento no es lo suficientemente completo. Por lo tanto, espero que a través de esta microclase, los niños puedan ordenar sus experiencias existentes y transferir varios métodos de protección de los dientes a su propia experiencia de vida. Comience por usted mismo, sea un pequeño guardián de su sonrisa y proteja sus propios dientes.
Plan de lección sobre el cuidado de los dientes para la clase media (Parte seleccionada 3) [Objetivos de la actividad]
1. Sepa que el reemplazo de dientes es un fenómeno fisiológico normal y no hay necesidad de tener miedo.
2. Ser capaz de discutir el tema de la sustitución de dientes y expresar sus opiniones con audacia y claridad.
3. Comprenda las precauciones de salud a las que debe prestar atención al reemplazar los dientes y aprenda a proteger los dientes nuevos.
4. Obtenga una comprensión preliminar de los consejos de salud.
5. Aprende a controlar tus emociones y no llores cuando estés triste o dolorido.
[Preparación de la actividad]
1. Antes de la actividad, conozca la situación del cambio de dientes de los niños de esta clase. Algunos niños ya han comenzado a cambiarse los dientes.
2. Fotos de dientes temporales y modelos de dientes permanentes; caracteres chinos: dientes de reemplazo, dientes temporales, dientes permanentes; un rotulador y un trozo de papel hecho a mano para cada persona.
3. Contactar previamente con el profesor de salud.
[Proceso de actividad]
Introducción a la historia, recuerdo de experiencias → intercambio de experiencias → pintura práctica, expresión y performance → promoción de experiencias.
[Proceso de la actividad]
1. Recordar experiencias: despertar el interés contando historias.
¿Qué pasó con los dientes de Beibei? ¿Cómo se pueden caer los dientes buenos? ¿Quién puede informarme sobre el reemplazo de dientes?
Resumen: Después de nacer, los primeros dientes que crecen lentamente se llaman dientes temporales, que son relativamente pequeños y no lo suficientemente duros. Cuando crezcamos, cuando lleguemos a los cinco o seis años, los dientes temporales se caerán y empezarán a crecer nuevos dientes. Estos dientes se llaman dientes permanentes. Los dientes permanentes son grandes y duros, más duros que los dientes temporales y son muy importantes para la salud humana. Si se cae un diente permanente, no le crecerá uno nuevo. Cuando se caen los dientes de leche y salen los dientes permanentes, se llama reemplazo de dientes.
2. Intercambio de experiencias: combine su propia experiencia para dominar los conocimientos sanitarios del reemplazo dental.
1. Por favor, muestre a la clase algunos niños con dientes flojos o nuevos.
¿Quieres saber qué se siente cuando te reemplazan los dientes? ¿Quién quiere preguntarles?
Haz preguntas:
1) Si el diente se mueve, ¿puedes sacudirlo con las manos para que se caiga rápidamente? ¿Por qué?
2) A algunos niños les gusta lamerse los dientes recién crecidos con la lengua.
¿Es esto correcto? ¿Por qué?
3) En algunos niños, los dientes nuevos crecen junto a los dientes de leche antes de que se caigan. Qué hacemos
Algunos niños llevan mucho tiempo perdiendo los dientes y aún no les han salido dientes nuevos. ¿Qué hacemos?
4) ¿Tiene alguna pregunta sobre el reemplazo de dientes?
Resumen: Resulta que no hay que tener miedo cuando se reemplazan los dientes. No usamos las manos para sacudir los dientes ni lamemos los dientes nuevos que acaban de crecer. Para los problemas que surgen cuando se reemplazan los dientes, puedes pedir ayuda a tus padres o puedes pedirle ayuda a un médico en el hospital.
3. Pintura: Cómo proteger los dientes nuevos.
1. Cuando reemplazamos nuestros dientes, ¿cómo debemos proteger nuestros nuevos dientes?
2. Comunicar formas de proteger los dientes de los niños.
Cuarto, experimentar una mejora:
1. Además de estos métodos, ¿existen otras formas de proteger los dientes?
2. Solicitar un resumen al profesor de salud.
Plan de lección de cuidado dental para clase media (cuatro seleccionados) Objetivos de la actividad:
1. Los niños comprenden sus propios dientes y conocen los conocimientos básicos sobre el reemplazo de dientes y la prevención de caries.
2. Los niños desarrollan un buen hábito de cuidado de sus dientes.
3. Registros de aprendizaje y actividades estadísticas de los niños:
1. Organice "Cuidado de los dientes" en el "Foro semanal" para demostrar conocimientos sobre la protección de los dientes.
2. Modelo de diente
3. Registro del cepillado de dientes
4. Ficha de registro de enjuague bucal
Tema del “Cuidado de los dientes”
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Una actividad
La historia del proceso de actividad de los dientes:
1. Diálogo:
(1) ¿Por qué se caen los dientes de los niños? Pida a los niños que han experimentado el reemplazo de dientes que les presenten el proceso de pérdida de dientes y dientes nuevos.
(2) ¿A qué debo prestar atención al reemplazar los dientes? Los niños discuten utilizando sus propias experiencias y conocimientos existentes.
2. Cuente la "historia del cambio de dientes" (consulte la página 15 de la "Guía de actividades de campo")
3. Discusión después de la historia: ¿Qué debo hacer si los dientes se mueven? ? ¿Cómo proteger los dientes recién erupcionados? ¿Qué debo hacer si me salen los dientes de leche antes de que se caigan?
Extensión de la actividad: Se pide a los padres que lleven a sus hijos a revisar sus dientes periódicamente para lograr una detección y un tratamiento tempranos. Una guía para ayudar a los niños a reducir el miedo al reemplazo de dientes.
Reflexión sobre la actividad: Los padres impartirán algunos conocimientos a sus hijos durante el periodo de dentición, pero todo es esporádico.
Durante la actividad condensé las experiencias esporádicas de los niños para hacer la experiencia más completa. La actividad comienza con una discusión entre los niños. Deje que los niños se conviertan en el protagonista principal de la actividad y haga que la protección dental sea realmente su necesidad.
Actividad 2
Proceso de la actividad Canción del cepillado:
1. Utilice un modelo dental para demostrar el orden y método correctos de cepillado: cepille los dientes frontales verticalmente varias veces. veces, cepille los dientes izquierdo y derecho. Una vez, cepille una vez en cada lado.
2. Aprenda "Canción para cepillarse los dientes"
(1) Aprecie la canción. El maestro agrega acciones a la canción en el orden de cepillarse los dientes para estimular el interés de los niños en aprender.
(2) Canta junto con la canción.
(3) A partir de estar familiarizados con las canciones, los niños usan canciones para cepillarse los dientes. Ampliación de la actividad: Se pide a los padres que dejen que sus hijos elijan su cepillo y pasta de dientes favoritos para estimular su interés en cepillarse los dientes y cultivar buenos hábitos de higiene como cepillarse los dientes por la mañana y por la noche y hacer gárgaras después de las comidas.
Reflexión de la actividad: Después de la investigación, se descubrió que los niños saben que cepillarse los dientes puede protegerlos, pero de hecho a muchos niños no les gusta cepillarse los dientes y no saben cómo cepillarse los dientes correctamente. Las actividades no sólo enseñan a los niños a cepillarse los dientes correctamente, sino que también hacen que cepillarse los dientes sea musical y divertido. Se pide a los padres que respeten a sus hijos permitiéndoles elegir su propio cepillo y pasta de dientes. No puedo forzarlo. Sólo cuando los niños lo acepten conscientemente estarán dispuestos a cepillarse los dientes y disfrutarán cepillándose los dientes.
Actividad 3
Preparación para la actividad del monstruo amargo: material escolar, espejo, comida (manzana), palillos de dientes, papel de registro. Proceso de la actividad:
1. Comprender la estructura y función de los dientes
(1) (Muestra el signo del diente) Mírate en el espejo y observa qué tienen de diferente tus dientes.
(2) Deja que el niño coma una manzana y pruebe los diferentes efectos de diferentes dientes.
(3) Resumen.
2.Comprender las causas y prevención de la caries dental.
(1)¿Por qué dientes tan importantes tienen caries? a. Mire la película: Sour Monster b. Pida a los niños con caries dental que hablen sobre sus sentimientos.
(2) ¿Cómo evitar que los dientes se enfermen? a.Narración infantil b.Resumen.
3. Observa y registra tus dientes. ¿Sabes cuántos dientes tienes? ¡Mírate en el espejo, abre la boca y cuenta! Escribe lo que ves en un papel.
Ampliación de la actividad:
1. Deje que los niños cuenten sus propios resultados de grabación.
2. Pequeño experimento: sumergir huevos en vinagre, observar el fenómeno del vinagre que corroe y ablanda las cáscaras de huevo y guiar a los niños para que comprendan las causas de las caries.
Reflexiones de la actividad:
Todos los niños saben cómo cuidar bien sus dientes, pero no son tan activos a la hora de actuar. Por eso, a la hora de diseñar actividades, siempre me adhiero al principio de entretener y educar. La animación es la forma más interesante para los niños, así que diseñé un material didáctico con la ayuda de multimedia, que jugó un papel importante en la actividad y los niños también estaban muy interesados. La actividad se divide en tres grandes partes.
1. Comprender la estructura y función de los dientes;
2. Comprender las causas y la prevención de la caries dental.
3.
Los tres eslabones tienen una clara división del trabajo y están estrechamente relacionados. Deje que los niños comprendan los dientes, conozcan las causas y los peligros de la caries dental y tomen la iniciativa para proteger los dientes. Las actividades utilizan métodos de enseñanza como el intercambio de experiencias, la observación física, la experiencia personal, la comprensión de razones, las declaraciones resumidas y el registro de estadísticas, para que los niños puedan sentir y sentir en muchos aspectos, internalizando así el conocimiento en los comportamientos activos de los niños. La actividad fue muy efectiva. Después del evento, el experimento del huevo con vinagre y los registros de seguimiento continuaron realizando el evento de principio a fin, logrando verdaderamente el efecto de proteger los dientes.
El último paso es difícil de registrar porque el niño no puede ver sus dientes superiores, por lo que no puede contar con precisión su número total de dientes. En el diseño de actividades futuras, la experiencia práctica de los niños debe usarse como referencia y no puede implementarse en papel.
Actividad 4
Quiero cuidar bien mis dientes. En la vida diaria, los niños registrarán sus "acciones de amor a los dientes".
Nota: Cada vez que un niño se enjuaga la boca, hará una marca en el recuadro después de su número.
Tabla 2: Notas sobre el cepillado de los dientes por la mañana y por la noche: Actividades para colorear patrones correspondientes a la reflexión de los niños sobre el cepillado de los dientes por la mañana y por la noche: Cultivar los hábitos de los niños no es sólo hablar en papel, debe implementarse en acciones. ¿Tosiste? También hay una mesa "Cepillarse los dientes por la mañana y por la noche" para que los niños puedan controlarse a sí mismos mediante la grabación.
Plan de lección de cuidado dental para clase media (artículo seleccionado 5) 1. Objetivos de la actividad:
1. Comprender los dientes y sus funciones; comprender varios fenómenos que afectan los dientes enfermos.
2. Aprende a cuidarte y proteger tus dientes de la forma correcta.
3. Siéntete orgulloso de tener dientes sanos y blancos y desarrolla buenos hábitos de higiene bucal desde una edad temprana.
2. Preparación de la actividad:
(A) Preparación de la experiencia: Los niños comprenden los signos de la salud dental.
(2) Preparación del material: modelo de diente, espejo, modelo de cepillo de dientes, comida, material didáctico multimedia.
3. Proceso de la actividad:
(1) Estimular el interés y comprender el papel de los dientes en las personas.
Introducción: Primero, deja que los niños vean un anuncio. Material didáctico de demostración: reproduzca un anuncio de pasta de dientes Tianqi y la imagen se fijará en un diente blanco y sano. ¿Qué opinas de los dientes de esta tía?
Profesor: Todos tenemos dientes. ¿Cuándo los usaremos? Resumen: Los dientes nos permiten disfrutar de muchos alimentos deliciosos.
(2) Observar los dientes y reconocer los hallazgos.
Introducción: Hace un momento todos tenían envidia de los dientes de la tía en la pantalla. ¿Quieres ver tus dientes?
Maestra: (muestra el espejo) Los niños tienen espejos preparados. Por favor mira tus dientes. Mira cómo están tus dientes. Resumen: Todo el mundo encuentra que nuestros dientes son amarillos, negros y tienen pequeños agujeros, lo que significa que nuestros dientes no están sanos y están enfermos. ¡La enfermedad dental nos trae tantos problemas! Por eso debemos proteger nuestros dientes.
(3) Aprende a proteger tus dientes.
Introducción: ¿Proteges tus dientes? Ahora juguemos al pequeño juego "Soy un pequeño dentista" para ver quién realmente puede proteger sus dientes.
1. Los niños juegan. (Material didáctico de demostración, con voz en off: cuatro números del 1 al 4. Detrás de cada número hay una imagen. En la imagen, un niño se trata los dientes. ¿Verdad? Usted es un pequeño dentista y el diagnóstico depende de usted. usted.
2. Pregunta: ¿Cómo proteger los dientes en la vida diaria?
3. Cepíllese los dientes dos veces al día, una por la mañana y otra antes de acostarse. Beba menos bebidas carbonatadas y coma menos alimentos fríos y duros
(4) La actividad ha terminado
Maestro: unos buenos dientes pueden traernos un cuerpo sano y una vida feliz. . Recordemos todos este día: el 20 de septiembre (Día Mundial de los Dientes), valoramos y protegemos nuestros dientes porque nuestro objetivo común es no tener caries
Plan de lección sobre el cuidado de los dientes para la clase media (seleccionado). parte 6) objetivos de la actividad:
1. Que los niños conozcan el daño que causan las bacterias en nuestros dientes.
2. Que los niños sepan cómo practicar la higiene, que les guste cepillarse los dientes y desarrollarse. buenos hábitos de higiene y ser niños sanos.
3. Conocimientos básicos sobre los dientes.
4. Que los niños sepan que la felicidad es buena para el cuerpo. >Puntos de enseñanza y dificultades
Que los niños sepan cómo proteger nuestros dientes y desarrollar un buen hábito de cepillarse los dientes.
Actividades para preparar el Flish. Cuento animado "Osito extrayéndose los dientes", gráfico mural
2. Un juego de moldes dentales
Proceso de la actividad
1. cuento "Bebé Osito Extrayendo Dientes" y piensen en las siguientes preguntas
2. El profesor hace preguntas para introducir el tema
Por qué el bebé. ¿El oso tiene dolor de muelas?
B. ¿Adónde envió la madre al bebé?
C. Anime a los niños a responder las preguntas de forma activa y déjeles discutir cómo proteger nuestros dientes.
4. Deje que los niños suban al escenario para demostrar cómo se cepillan los dientes habitualmente.
6. Finalizando la sesión: El profesor resume cómo proteger nuestros dientes.
7. Rincón "Casa de muñecas" y desempeña el papel de dentista y osito.
Plan de lección de cuidado dental para clase media (Elige 7)Objetivos de la actividad:
1. método de cepillado de los dientes.
2. Los niños desarrollan buenos hábitos de cuidado de los dientes.
3. Desarrollar la conciencia de los buenos hábitos de vida. 4. Comprender la importancia de mantener la higiene personal para la salud física.
Proceso de actividad:
Primero, en la conversación:
Cómo proteger tus dientes.
2. ¿No te cepillas los dientes por la mañana y por la noche?
¿Qué pasa si comes dulces antes de acostarte? En segundo lugar, sientes el dolor de muelas y los dientes sanos y enfermos.
1. ¿Por qué al hermano mayor le duele la muela?
2. ¿Crees que los dientes sanos o los dientes enfermos se ven mejor?
En tercer lugar, enseñe a los niños la forma correcta de cepillarse los dientes.
1. Utilice animaciones para enseñarles a los niños cómo cepillarse los dientes. Los niños aprenden con el dedo índice mientras ven animaciones.
2. Aprenda "Canción para cepillarse los dientes"
(1) Aprecie la canción. El maestro agrega acciones a la canción en el orden de cepillarse los dientes para estimular el interés de los niños en aprender.
(2) Canta junto con la canción.
(3) A partir de estar familiarizados con las canciones, los niños usan canciones para cepillarse los dientes.