Colección de citas famosas - Mensajes de felicitación - 3 artículos sobre conocimientos sobre salud y puericultura para estudiantes de clase media

3 artículos sobre conocimientos sobre salud y puericultura para estudiantes de clase media

Es muy importante establecer una alta autoeficacia en la crianza a tiempo después del nacimiento del niño. ¿Cómo criar a los niños en la clase media del jardín de infantes? clase media para su referencia.

Cuidado de la salud y conocimientos de crianza de la clase media 1

1. Buena higiene y desarrollo de los niños pequeños

Los buenos hábitos de higiene para los niños pequeños incluyen: buenos hábitos de higiene y buenos hábitos de vida.

Los hábitos de higiene incluyen: higiene personal. El hábito de lavarse las manos y la cara, el hábito de lavarse el cabello, los pies y bañarse, el hábito de cepillarse los dientes por la mañana y por la noche y hacer gárgaras después de las comidas, el hábito de cortarse las uñas y mantener la ropa limpia, etc. Además de la higiene personal, también debemos desarrollar el hábito de no escupir, orinar y tirar basura con restos de papel, pieles de melón, etc.

Los hábitos de vida incluyen: hábitos alimentarios. Come de forma regular y cuantitativa, y no seas exigente con la comida ni tengas un eclipse parcial. Observa los hábitos de tiempo. Debe llevar una vida regular, comer, dormir, descansar, estudiar y jugar dentro del tiempo prescrito, y desarrollar hábitos de vida regulares. Hábitos de autocuidado. De acuerdo a las características de la edad del niño, dejar que el niño realice algunas tareas dentro de sus capacidades y las de su familia, tales como: comer solo, secarse y lavarse la cara, ponerse y quitarse zapatos y calcetines, atarse los cordones de los zapatos, ponerse y quitarse la ropa, lavar los platos, barrer el suelo, etc. Hábitos de sueño. Se debe enseñar a los niños a acostarse solos, acostarse y levantarse a tiempo, mantener posturas correctas para dormir y no molestar a los demás.

2. Métodos para cultivar buenos hábitos de higiene en los niños

Los buenos hábitos de higiene en los niños no se pueden formar en uno o dos días. Es un proceso de desarrollo continuo, consolidación y mejora continua. , por lo que debes tener paciencia y perseverancia. Lo más importante al hacer cualquier cosa es la perseverancia. No hagas esto hoy ni aquello mañana. Los niños deben tener reglas que seguir, y las violaciones de las reglas serán castigadas. Los jardines de infancia y las familias deben trabajar juntos para establecer un sistema razonable de trabajo y descanso y las reglas necesarias, que puedan ayudar a los niños a formar buenos hábitos de higiene. Por ejemplo: los niños deben limpiarse las manos con una toalla y beber agua todos los días cuando regresan al jardín de infantes; deben lavarse las manos antes de las comidas y después de ir al baño, etc. Los niños deben seguir estas reglas y eventualmente se convertirán en ellas; acostumbrarse a ello y formar acciones conscientes. Los requisitos estrictos y la práctica repetida por parte de los niños promueven la formación de buenos hábitos de higiene.

Los niños tienen una gran capacidad de imitación, y los principales objetos de su imitación son los profesores y los padres. Por esta razón, como profesores y padres, primero debemos controlar nuestro propio comportamiento y convertirnos verdaderamente en modelos a seguir para nosotros. niños. Los buenos hábitos se forman naturalmente bajo la sutil influencia del buen comportamiento de los niños. Además, las imágenes artísticas de los cuentos, poemas, canciones y obras cinematográficas y televisivas también tienen fuertes modelos y atractivos, y a los niños pequeños también les gusta imitarlas. Por lo tanto, debemos prestar atención a guiar a los niños para que entren en contacto con buenas obras de arte y cultivar buenos hábitos de higiene en los niños a través de estas influencias más directas, concretas y vívidas.

En definitiva, la primera infancia no es sólo un período en el que es fácil recibir educación, sino también un período fundacional para todos los aspectos de la vida. Para que los niños se conviertan en pilares del talento, debemos aprovechar esta época dorada de la educación.

Conocimiento sobre el cuidado de la salud y el cuidado infantil en las clases medias 2

1. Educación básica en salud mental para el desarrollo de los sentidos y percepciones de los niños de las clases medias.

Los padres de niños de secundaria también deben cuidar bien los órganos fisiológicos de sus hijos y entrenar conscientemente la visión, el tacto, la percepción del espacio y la percepción del tiempo.

★La audición de los niños se puede entrenar de forma consciente y planificada. El estado auditivo de los niños debe medirse periódicamente para un tratamiento y una prevención tempranos.

★Deje que los niños identifiquen gradualmente: rojo, amarillo, naranja, verde, azul tierra, azul, morado y otros colores, y seleccione gradualmente los colores por nombre y nómbrelos.

★Enseñar a los niños a tocar objetos con las manos e identificar la finura, suavidad, dureza, ligereza, rugosidad y tersura de los objetos.

★Utilice juegos de escondite o de búsqueda de objetos para enseñar a los niños a distinguir gradualmente entre alto y bajo, adelante y atrás, izquierda y derecha. Por ejemplo, utilice el mismo tipo de objetos para agitarlos en diferentes posiciones espaciales y deje que los niños señalen la dirección. Otro ejemplo es usar muñecos para balancearse hacia arriba y hacia abajo, adelante y atrás, izquierda y derecha, etc.

★Los padres pueden cultivar la percepción del tiempo de sus hijos guiándolos a realizar algunos registros de observación. Por ejemplo, lleve a los niños a observar las imágenes de gallinas, huevos poniendo, pollitos al nacer y gallinas con pollitos, y dígales el orden. También se pueden utilizar cuentos, cuentos de hadas, etc. para ayudar a los niños a dominar vocabulario como "érase una vez", "mucho tiempo", "comienzo", "comienzo", "parada", etc.

2. La educación en salud mental en el desarrollo del mindfulness en niños de clase media.

Cuando comprenden el concepto de objetos nominales, pueden resumir las características importantes del objeto, especialmente las características funcionales. A menudo puedes jugar a juegos de "encontrar el error" con tus hijos. Por ejemplo, si los padres dicen "el caballo tira del carro", el niño dice "bien, el caballo tira del carro", "la fruta se tira". "Mal, la fruta está". ¿Qué comer? ¿Cómo pueden los jóvenes prevenir la aparición de canas? Los conceptos matemáticos en la clase media se pueden controlar hasta 10 libras y el dominio del vocabulario también aumenta con la edad. Esto crea las condiciones para el desarrollo del lenguaje mental y escrito de los niños. Los padres que tienen las condiciones pueden dejar que sus hijos enseñen caligrafía, aprendan a pintar y aprendan. idiomas.

Los padres también pueden contar historias apropiadas a sus hijos La causa de la muerte del emperador Shunzhi de la dinastía Qing es un misterio: ¿fue viruela o fue asesinado por Zheng Chenggong? Cuente a los niños tímidos más historias de valentía y éxito; cuénteles a los niños egoístas historias de soledad. Es más importante para los padres contar historias que para los profesores, porque los padres pueden elegir las historias de manera específica y brindar una educación eficaz basada en los intereses de sus hijos.

Cabe destacar también que el lenguaje utilizado por los padres a la hora de contar cuentos debe ser vivaz. Algunos padres eligen mal el material de la historia, pero no piensan en la historia, sino que la piensan una por una de acuerdo con las palabras del libro. Debido a que los niños no están familiarizados con el idioma shudiano y algunos de ellos ni siquiera pueden entenderlo, sería aburrido escucharlo. Lo mejor es utilizar pictografías y onomatopeyas al hablar. Cuando sea necesario, debes subir y bajar, cantar y bailar. Solo cuando hablas con interés tus hijos podrán escuchar y hablar con interés.

Conocimientos sobre el cuidado de la salud y el cuidado infantil para estudiantes de clase media 3

La educación en salud mental se centra en cultivar los sentidos y las percepciones de los niños de clases de clase media.

Los padres de niños de secundaria también deben cuidar bien los órganos fisiológicos de sus hijos y entrenar inconscientemente la visión, el tacto, la percepción del espacio y la percepción del tiempo.

La audición de los niños se puede entrenar de forma consciente y planificada. El estado auditivo de los niños debe medirse periódicamente para un tratamiento y una prevención tempranos.

Deje que los niños identifiquen gradualmente: rojo, amarillo, naranja, verde, azul tierra, azul, morado y otros colores, y seleccione gradualmente los colores por nombre y nómbrelos.

Enseñar a los niños a tocar objetos con las manos e identificar la finura, suavidad, dureza, ligereza, rugosidad y tersura de los objetos.

Utilice juegos de escondite o de búsqueda de objetos para enseñar a los niños a distinguir gradualmente entre alto y bajo, adelante y atrás, e izquierda y derecha. Por ejemplo, utilice el mismo tipo de objetos para agitarlos en diferentes posiciones espaciales y deje que los niños señalen la dirección. Otro ejemplo es usar muñecos para balancearse hacia arriba y hacia abajo, adelante y atrás, izquierda y derecha, etc.

Los padres pueden cultivar la percepción del tiempo de sus hijos guiándolos a realizar algunos registros de observación. Por ejemplo, lleve a los niños a observar las imágenes de gallinas, huevos poniendo, pollitos al nacer y gallinas con pollitos, y dígales el orden. También puede utilizar cuentos, cuentos de hadas, etc. para ayudar a los niños a dominar vocabulario como "érase una vez", "mucho tiempo", "comienzo", "comienzo", "parada", etc.

2. La educación en salud mental en el desarrollo del mindfulness en niños de clase media.

Los niños de clase media tienen un alto nivel de pensamiento de acción perceptivo. Pueden moverse, respirar, hablar y memorizar. El pensamiento de imágenes es dominante, pero el pensamiento lógico es pobre y está en su infancia. Cuando comprenden el concepto de objetos nominales, pueden resumir las características importantes del objeto, especialmente las características funcionales. A menudo puedes jugar juegos de "encontrar el mal" con tus hijos. Por ejemplo, si los padres dicen "el caballo tira del carro", el niño dirá "bien, el caballo tira del carro", "la fruta se tira". , "mal, la fruta está". ¿Qué comer?, ¿Cómo pueden los jóvenes prevenir la aparición de canas? Los conceptos matemáticos en la clase media se pueden controlar hasta 10 libras y el dominio del vocabulario también aumenta con la edad. Esto crea las condiciones para el desarrollo del lenguaje mental y escrito de los niños. Los padres que tienen las condiciones pueden dejar que sus hijos enseñen caligrafía, aprendan a pintar y aprendan. idiomas.

Los padres también pueden contar historias apropiadas a sus hijos. La causa de la muerte del emperador Shunzhi de la dinastía Qing sigue siendo un misterio: ¿fue viruela o Zheng Chenggong murió bombardeado? Cuente a los niños tímidos más historias de valentía y éxito; cuénteles a los niños egoístas historias de soledad. La narración de historias por parte de los padres es más importante que el reemplazo de maestros, porque los padres pueden elegir historias de manera específica y brindar una educación efectiva basada en los intereses de sus hijos.