¿Cuál es el tema de la reunión de la clase de segundo grado? Aspectos destacados del plan de diseño de la reunión de la clase de segundo grado
Plan Didáctico 1 para la Reunión Temática 1 de Secundaria
1. Objetivo de la actividad:
1. en el trabajo duro y avergonzarse del ocio y odiar el trabajo" Educación, cultivar la conciencia de los estudiantes de amar el trabajo, trabajar duro y desarrollar buenos hábitos de trabajo.
2. A través de esta actividad, haga saber a los estudiantes que es glorioso trabajar y es vergonzoso no trabajar.
3. Prueba la alegría y el orgullo del trabajo mostrando tu capacidad laboral.
2. Preparación de la actividad:
1. Los estudiantes y los padres deben completar juntos con sinceridad el cuestionario de situación laboral diaria de los estudiantes.
2. Observa y recoge ejemplos típicos de personas trabajadoras a tu alrededor.
3. Cada uno elige un trabajo que cree que hace bien (como vestirse, atarse los cordones de los zapatos, organizar las mochilas, barrer el suelo, etc.) y practicar en casa para mejorar sus habilidades laborales.
4. El profesor prepara imágenes sobre el trabajo para dar una imagen a los estudiantes y estimularlos a expresar sus deseos.
Tres. Tiempo de la actividad: una hora
IV. Proceso de la actividad:
Primero se muestran las imágenes
Los estudiantes discuten y se comunican, y el profesor escribe en la pizarra: Labor es el más glorioso. Dibuja un pulgar hacia arriba y una carita sonriente mientras trabajas. )
Segundo, encuesta de clase
1. Dar a conocer la encuesta sobre las condiciones laborales diarias de los alumnos de la clase:
Proyecto
Lava el tuyo. ropa
Prepara tu mochila
Báñate y córtate las uñas.
Limpieza de la casa
Aprendizaje activo
Número de personas
2. Los estudiantes expresaron sus opiniones: A partir de las estadísticas de este cuestionario, nuestra clase ¿Cómo es la situación laboral?
(Resumen del profesor de la clase: a partir de esta encuesta, podemos saber que en realidad hay muy pocos niños que puedan tomar la iniciativa de trabajar. La mayoría de los estudiantes dependen de sus padres. Viven una vida de ropa para abrir sus boca y comida para estirar las manos. ¿Qué crees que es bueno? (Todos los estudiantes respondieron: No. ¿Por qué no?)
Contar historias: "Pequeñas aventuras perezosas" y "Hacer lo tuyo". todos comprenden las graves consecuencias del trabajo amoroso.
1. Cuente historias en nombre de los demás;
2. Los estudiantes dicen que aman el trabajo que los rodea. p>(Profesor de la clase: Todos. Es muy bueno decir: "No es que a la vida le falte belleza, es que le falta descubrimiento". Espero que desarrollen un buen hábito de observación en el futuro).
3. Los estudiantes expresan sus sentimientos después de escuchar la historia.
Cuarto, competencia de habilidades de autocuidado de los estudiantes
1. Preparación: cada grupo selecciona 5 representantes para participar en el embalaje de las mochilas escolares. , doblar ropa y atar bufandas rojas.
2. Realiza competiciones para seleccionar varios expertos laborales.
3. Selecciona 3-4 mejores jugadores para presentar sus experiencias. p>
4. Otros estudiantes hablan de sus sentimientos
Consolidación del verbo (abreviatura del verbo): cantar canciones infantiles
El trabajo es el más glorioso
<. p>Ha salido el sol. Oh, levantémonos. Vístete, ponte la bufanda y despídete. Es muy honorable ir a la escuela. Ocupado con tus propios asuntos, el trabajo es lo más glorioso. >6. Resumen de la clase:
Estudiantes, el trabajo crea felicidad y el trabajo crea cosecha. Con trabajo duro, nos sentiremos felices y felices. Desarrollemos el buen hábito de amar el trabajo de ahora en adelante (el maestro toma la iniciativa al levantar la mano), ¡porque el trabajo es el plan de enseñanza más glorioso para la reunión temática 2 de la escuela secundaria! >
Nuevo semestre, reunión de clase temática del nuevo plan:
Propósito de la actividad:
1, mejorar la confianza en sí mismos de los estudiantes y hacerles saber que tendrán éxito a través de sus propios esfuerzos.
2. Siente la alegría del éxito en la actividad.
3. Haz un plan de estudio factible.
Proceso de la actividad:
. 1. Repaso de la vida durante las vacaciones de invierno
A: El sonido de gongs y tambores se despide del año viejo.
b: El sonido de la alegría marcó el comienzo de una nueva primavera. un nuevo semestre.
Respuesta: La primavera es una estación hermosa, que presagia una nueva esperanza.
La primavera es una estación llena de vitalidad y vitalidad. La primavera es un himno y un hermoso paisaje.
La primavera significa otro comienzo fresco y hermoso. El campus se muestra frente a nosotros.
b: En nuestros corazones, estamos llenos de. anhelo y esperanza para el futuro.
Respuesta: La reunión de clase temática de la Clase 3 (1) de Sunshine Foreign Language School comenzará ahora.
b: Primero que nada, repasemos las felices vacaciones de invierno y compartamos la felicidad con los compañeros, ¿vale?
¿Quién me contará algunas cosas interesantes durante las vacaciones de invierno? (Los estudiantes expresaron sus opiniones)
Los estudiantes realizaron muchas actividades significativas y aumentaron sus conocimientos y habilidades. En particular, algunos estudiantes han leído muchos libros y han adquirido cada vez más conocimientos. También escuché que algunos estudiantes aprendieron muchos talentos durante las vacaciones de invierno. Pidámosle a Han Xuan que toque una canción.
2. Mensaje para el nuevo semestre
Unas agradables vacaciones de invierno nos traen mucha felicidad.
El nuevo semestre nos trae una esperanza ilimitada.
a: En este momento, ¿qué expectativas tienen nuestros padres sobre nosotros?
b: ¡Escuchemos las expectativas de los padres sobre sus hijos!
Reproducir vídeo: Lo que los padres esperan de sus hijos.
Los representantes de los padres hablaron.
Respuesta: Este es el amor más real del mundo.
Esto es lo que nuestros padres esperan de nosotros.
Debemos recordar tus enseñanzas.
Debemos esforzarnos por convertirnos en los maestros del aprendizaje.
A continuación, disfruta de la canción "Invisible Wings".
En tercer lugar, imagina el nuevo semestre.
Respuesta: Con los apuntes de la primavera.
Al ritmo alegre.
Respuesta: Nos despedimos solemnemente de los últimos años.
Estamos emocionados de darle la bienvenida al nuevo semestre.
R: Lleno de energía. Nuestra moral es alta.
b: Llenos de orgullo, ponemos un pie en una nueva línea de salida. El plan del año comienza en primavera, que es una buena estación para la siembra y la lectura. Escuche el poema y recítelo para el nuevo semestre.
Respuesta: Quiero un estudiante trabajador en el nuevo semestre.
b: Quiero un estudiante motivado en el nuevo semestre.
R: Eso es bueno. ¿Tienes algún plan nuevo para el nuevo semestre? Coméntalo con tus compañeros.
¿Quién me puede decir qué nuevos planes tienen? (Los estudiantes expresaron sus opiniones)
Todos los estudiantes hablaban vívidamente. Saquemos papel y bolígrafo y dibujemos nuestros mejores deseos.
Cuarto, haz una tarjeta de deseos
Respuesta: Acabo de ver que todos la escribieron muy en serio. Publicaremos las bendiciones de todos los compañeros en la pared del salón de clases. Ahora bien, ¿alguien quiere compartir sus deseos? (Los estudiantes expresan sus opiniones)
Me alegra conocer tus ambiciones. Mientras estés dispuesto a trabajar duro, tus deseos seguramente se harán realidad.
Respuesta: Estudiantes, fortalezcamos nuestra confianza y avancemos con valentía.
B: Estudiantes, tengamos el coraje de dejar volar nuestros sueños.
¡Utilicemos esta maravillosa música para colgar nuestras tarjetas de bendición!
b: Como todos sabemos, sin metas en el estudio y en la vida, no hay persecución. Entonces, creo que todos ustedes están planificando el nuevo semestre con grandes expectativas cuando comiencen las clases. Invitemos al profesor Yang a hablar.
Este es el final de la reunión de clase temática "Nuevo semestre, nuevo plan". ¡Gracias por su participación!
Plan didáctico para el encuentro de clase de 3 temas en segundo año de bachillerato
Objetivos didácticos:
A través de este encuentro de clase dar a conocer a los estudiantes. que la frugalidad es una virtud tradicional de la nación china y mejora su conciencia de valorar y ahorrar alimentos en el aprendizaje.
2. Cultivar la buena calidad de los animales para aprovecharla al máximo, no desperdiciar alimentos, apreciarlos y ahorrarlos.
Análisis de libros de texto
Puntos clave: A través de esta reunión de clase, los estudiantes pueden reflexionar sobre su actitud hacia la comida y cultivar el sentimiento de "apreciar la comida, empezando por mí".
Dificultad: Cultivar el buen hábito de apreciar la comida y apreciar los frutos del trabajo.
Proceso de enseñanza:
Primero, revele el tema de la reunión de clase
Maestro: Estudiantes, ustedes son la esperanza de la nación y la primavera de la patria. . La autosuficiencia y avanzar con valentía es su dirección. Pero en nuestro campus hay un mal fenómeno que obstaculiza el progreso de quienes nos rodean. Por favor mire la foto: (Hay fotos de estudiantes desperdiciando comida en la cafetería de estudiantes en el material escolar) Maestro: Este tipo de desperdicio ocurre a nuestro alrededor. El fenómeno del desperdicio de comida por parte de los estudiantes e incluso de toda la sociedad es muy serio. ¿Qué quieres decir cuando veas esta comida china abandonada?
Los estudiantes hablan de sus experiencias. (Predeterminado: Estudiante 1: Es una lástima que los estudiantes desperdicien comida de esta manera. Estudiante 2: Este fenómeno no debería ocurrir a nuestro alrededor. Estudiante 3: Es un desperdicio tirar la comida de manera tan casual.)
Profesor :Estudiantes, ¿lo saben? Si desperdiciamos un grano de arroz cada día, la pérdida económica anual alcanzará millones. Si se ahorra un grano de arroz cada día, los 130 millones de habitantes del país pueden ahorrar 64.800 kilogramos de grano, lo que puede ayudar a 64.800 personas y proporcionar raciones anuales a 180 agricultores. ¡Qué número tan asombroso! Hoy celebramos una reunión de clase con el tema "Aprecia los alimentos, ahorra alimentos", principalmente para que todos sepan que los alimentos se consiguen con esfuerzo. A través de esta actividad, espero que todos los estudiantes puedan valorar y conservar los alimentos. Demos la bienvenida al anfitrión y a los compañeros de esta reunión de clase con un cálido aplauso.
Los dos presentadores subieron al escenario y anunciaron que ahora comenzará la reunión de clase con el tema "Apreciando la comida, empezando por mí".
En segundo lugar, llevar a cabo actividades de reuniones de clase
Moderador A: La diligencia y el ahorro son las virtudes tradicionales de nuestra nación china.
Aunque ahora vivimos una buena vida, esta virtud no se puede perder. Somos una generación feliz. No hemos experimentado la era del hambre, ni hemos experimentado realmente las dificultades desde la siembra hasta la cosecha. Echemos un vistazo a cómo trabajan los agricultores en el campo.
Juego de cursos: contenido del curso (el tío granjero siembra en primavera, selección de semillas, remojo, rastrillado, conservación del agua, fertilización, deshierbe... El sol abrasaba, el sudor empapaba la parte posterior de su ropa y el el sol le bronceó la piel, pero no les importó y aun así trabajaron)
Moderador B: ¿Qué quieres decir después de ver el arduo trabajo del tío granjero?
Valor predeterminado:
Estudiante 1: Pensé en un antiguo poema "Compasión por los agricultores" y quiero recitarlo contigo. Los estudiantes recitaron: "Simpatía por los agricultores".
Estudiante 2: El sol abrasador está en el cielo. Estoy soplando el aire acondicionado en casa y bebiendo una bebida. Los agricultores están trabajando duro bajo el sol abrasador. ¡Son tan crueles!
Estudiante 3: Sí, debemos apreciar los frutos del trabajo de los tíos agricultores.
Estudiante 4: Al ver a los tíos granjeros trabajando tan duro en el campo, quiero decirles a mis compañeros: "La comida se gana con sudor. Por favor, valoren la comida, empezando por mí".
Estudiante 5: Es cierto que los tíos agricultores compran comida con su sudor. Hemos desperdiciado mucha comida en el pasado, lo cual estuvo muy mal. Lo siento mucho por el tío granjero.
Estudiante 6: Sé que valorar la comida es una señal de respetar los frutos del trabajo de otras personas.
Moderador A: Todos lo dijeron bien. Cada grano se gana con esfuerzo. Se puede decir que "Cada grano de trabajo es trabajo duro". Desperdiciar un grano de arroz y tirar un bollo al vapor es en realidad descartar la virtud tradicional de la frugalidad de la nación china. Hay muchas personas respetadas en la historia que siempre usan sus palabras y hechos para advertirnos que valoremos la comida. Ahora, cuéntenos algunos ejemplos de grandes líderes que son diligentes y frugales. Animémonos unos a otros mientras escuchamos.
Ejemplos de estudiantes hablando de frugalidad:
_He dormido en una cama dura y usado ropa tosca toda mi vida, y mi vida ha sido extremadamente simple. Un pijama fue remendado 73 veces y duró 20 años. En tiempos de dificultades económicas, tomó la iniciativa de reducir sus salarios y su nivel de vida y se negó a comer pescado o frutas. El gran hombre dio un ejemplo de frugalidad al pueblo chino.
Una vez mi hija fue al colegio a comer bollos al vapor. Sólo sacaba los dátiles y se los comía, y tiraba el resto. La maestra contó la historia y criticó duramente a su hija. A partir de entonces, la hija de _ ya no desperdició comida.
Moderador B: Nuestras palabras y acciones ahorrativas nos han beneficiado mucho. Hoy en día, el nivel de vida de todos ha mejorado y el fenómeno del desperdicio de alimentos está aumentando a nuestro alrededor. A continuación, disfruten del sketch "Cantina".
(Representación del sketch "Cantina": los estudiantes A, C y D aparecieron en el escenario y se reunieron alrededor de la ventana de comida. A sostenía cinco bollos al vapor en sus brazos y B accidentalmente derribó uno. , el Los espectadores querían recogerlo. Lo pateó con el pie y los bollos blancos cocidos al vapor rodaron por el suelo como una bola. Compré un plato de verduras, lo miró y dijo: "No me gustan el tofu y los fideos. " Después de eso, derramó un plato lleno de verduras. Algunos de ellos criticaron su mal comportamiento de desperdiciar comida)
Moderador A: Las actuaciones de estos estudiantes fueron maravillosas y también nos enseñaron a valorar la comida. Quiero entrevistar a mis compañeros de clase. ¿Alguna vez has desperdiciado comida antes? ¿Que vas a hacer en el futuro? (Entrevista in situ)
A través de la entrevista de hace un momento, sé que mis compañeros alguna vez desperdiciaron comida, pero todos dijeron que lo corregirían en el futuro. ¡Me alegra escuchar esta noticia! Ahora, leamos algunas citas célebres sobre la frugalidad para advertirnos.
(Demostración de cursos: una papilla y una comida dificultan el pensamiento; medio hilo y medio hilo dificultan seguir pensando en los recursos materiales. Zhu Boru
La tranquilidad cultiva uno mismo, y la frugalidad lo cultiva. ——Zhuge Liang piensa en las dificultades de la agricultura cada vez que come; y piensa en las dificultades de hilar en cada prenda de vestir ——Wu Jing)
B: Estudiantes, si se encuentran con esto en la vida real, ¿qué deberían hacer en las siguientes situaciones? Puedes elegir cualquier tema y discutirlo en grupos durante 2 minutos.
(Demostración de cursos: 1. Cuando cenas en casa por la noche, tu madre te trae un plato lleno de arroz. ¿Qué debes hacer si no puedes comerlo? 2. Si no No te gusta la comida que te trajo tu madre hoy al mediodía, ¿qué debes hacer?
3. ¿Qué debes hacer cuando descubres que algunos estudiantes están tirando comida que no pueden comer? /p>
Después de la discusión, hablará el representante del grupo de selección.
(Por defecto: Una buena manera de ahorrar comida: 1. Llene su estómago tanto como sea posible antes de comer. Si siente que no puede terminar un plato de arroz, reserve primero una parte. 2. No seas exigente con la comida y come solo. Después de comer, no dejes sobras ni dejes caer granos de arroz en la mesa. 3. Si ves a algunos estudiantes tirando comida que no pueden comer, detenlos y. disuadirlos inmediatamente.
Moderador A: Recitemos juntos las canciones infantiles "White Rice" y "Cherish Food", de las cuales "Cherish Food" nos puede influenciar.
(Courseware muestra "Arroz blanco": el arroz blanco es delicioso. Debemos valorar los alimentos cultivados por los agricultores cuando los comemos y no desperdiciar ni un solo grano. Apreciar los alimentos: Déjame decirte, mi nombre. Es comida, principalmente hago tres comidas al día para mantenerme saludable. Los agricultores están ocupados todo el año. Es una lástima que China, con una población de más de mil millones, no sea realmente rica en alimentos. es una buena virtud, ¡los niños deberían recordarla!)
Moderador B: Cada grano de comida se gana con el sudor y el arduo trabajo del tío del granjero.
Debemos respetar el trabajo de los agricultores y tíos, valorar la comida y no desperdiciarla. Pidamos al monitor que lea las sugerencias para ahorrar alimentos.
(Programas de cursos: Iniciativa para ahorrar alimentos: Estimados profesores y estudiantes, hola a todos: cuando tiramos un trozo de bollo al vapor, ¿alguna vez han pensado en cuántas personas en el mundo están al borde de la muerte? debido al hambre? ¿Cuántos padres trabajan duro para conseguir una comida? Compañeros de clase, para ayudar a las familias pobres a evitar el hambre lo antes posible, sigamos llevando adelante el excelente estilo de trabajo duro, diligencia y ahorro, y estemos orgullosos de la frugalidad. y avergonzados por la extravagancia y el despilfarro, lanzaremos una iniciativa para toda la clase: comenzar con los detalles, tomar medidas prácticas para ser líderes en la construcción de una "clase orientada a la conservación" y hacer nuestra debida contribución a la construcción de una sociedad civilizada y armoniosa. campus)
¡Tercero!, resuma la reunión de clase temática
Moderador A: Invitemos a nuestro maestro de clase a resumir esta reunión de clase.
Profesor: Mis compañeros, el profesor está muy feliz ahora, porque nuestros profesores y alumnos han experimentado una educación exitosa juntos. En un ambiente agradable, los estudiantes realmente se dieron cuenta de lo difícil que es ganar la comida, comprendieron el significado de "apreciar la comida" y aprendieron cómo conservarla. Creo que cada estudiante ha ganado algo y ha adquirido algunos conocimientos. Finalmente, la maestra les dio a todos dos frases: Exhibición de material didáctico: La gente cultiva los granos en los campos. Apreciar los granos es una bondad instantánea. Los que practican el bien sobrevivirán, los que no son buenos perecerán. Los que aprecian el grano serán bendecidos y los que lo descuidan sufrirán.
Anfitrión: ¡Estudiantes, valoren la comida! ¡A partir de mí, a partir de hoy, valora la comida, guarda la comida y sé un pequeño guardia que valora la comida! ¡Esta reunión de clase ha terminado!
Plan de lección 4 de la reunión de clase temática de segundo grado
Propósito didáctico:
Educar a los estudiantes sobre el uso de la electricidad, la prevención de incendios y la prevención de robos. , mejorando así su conciencia de seguridad, permitiéndoles aprender algunos métodos de autorrescate y permitiéndoles tomar ciertas medidas para protegerse cuando se encuentren en peligro.
Preparación de datos:
Lector de educación sobre seguridad
Proceso de enseñanza:
Primero, seguridad eléctrica
1. ¿Qué electrodomésticos tienen los estudiantes en casa? Despertar el interés de los estudiantes por su familiaridad. )
2. Los profesores brindan educación oportuna basada en las respuestas de los estudiantes:
Con la mejora continua del nivel de vida, hay cada vez más electrodomésticos en las familias modernas, lo que trae grandes cambios. a nuestro estudio y vida viene mucha comodidad y diversión. Sin embargo, si no tenemos ciertos conocimientos sobre el uso de la electricidad y no prestamos atención a la seguridad eléctrica, será muy peligroso. Por lo tanto, por curiosidad, no desmonte ni repare aparatos eléctricos usted mismo, y mucho menos conecte cables sin permiso ni desmonte aparatos eléctricos a voluntad. Al utilizar y operar aparatos eléctricos, tenga cuidado de no mojarlos con agua. Cuando un aparato eléctrico falla, se debe cortar el suministro eléctrico inmediatamente.
2. Seguridad contra incendios
1. Preguntas y debates:
¿Qué debes hacer si te incendias o ves a tu vecino en llamas? (Los estudiantes expresan sus propias opiniones y sus propios métodos, que deben ser correctos).
2 Según la discusión, complemente a los estudiantes con algunos conocimientos sobre prevención de incendios basados en el "Lector de educación sobre seguridad".
Antes que nada: no juegues con fuego. Segundo: encuentra una manera de salvarte cuando encuentres un incendio. Nuevamente: debes conocer el número de alarma contra incendios: 119. También preste atención a cortar el suministro eléctrico lo antes posible cuando haya electricidad y respete las disposiciones unificadas de la organización de protección contra incendios.
En tercer lugar, prevenir el ahogamiento
Basándonos en los accidentes de ahogamiento de la vida real causados por nadar y jugar en el agua, combinados con el clima local y las condiciones regionales, se requiere que los estudiantes no vayan. a playas, embalses, etc. sin permiso. El baño en los lugares, incluso en piscinas, debe ir acompañado de un adulto y seguir estrictamente las normas. Al mismo tiempo, si descubre un incidente de ahogamiento, infórmeselo a un adulto de inmediato. No puedes ir a un río o embalse para salvar a la gente porque todavía no tienes la capacidad de salvarla.
4. Combinar la educación práctica para prevenir caídas e intoxicaciones accidentales por medicamentos.
Resumen del curso de verbo (abreviatura de verbo)
En esta clase, aprendimos principalmente sobre seguridad eléctrica, seguridad contra incendios y educación para la prevención de ahogamientos. Aprenderemos más en el futuro. será de gran beneficio para usted.
Sexto, tarea
Comprueba dónde no estás seguro, escríbelo y habla sobre cómo prestarle atención. Entonces hablemos de ello en la próxima clase, ¿de acuerdo?
Plan de enseñanza para la reunión de clase temática de 5º grado en la escuela secundaria
1. El propósito de la reunión de clase
1. La nación es una "tierra de etiqueta" de fama mundial. Ser cortés es una excelente tradición de la nación china, una virtud en la vida y una virtud que la gente civilizada moderna debe poseer.
2. A través de las actividades de las clases temáticas, los estudiantes pueden heredar excelentes virtudes tradicionales, mejorar el patriotismo, desarrollar buenos hábitos de comportamiento desde una edad temprana y establecer inicialmente un sentido de responsabilidad social.
3. Las rutinas de etiqueta se encuentran en nuestro comportamiento diario y entendemos la importancia de la etiqueta para el crecimiento de los estudiantes.
2. Proceso de la actividad:
(1) Comienza la reunión de clase.
Moderador: La civilización hace que las personas se comporten con elegancia; la etiqueta hace que las personas sean agradables. ¡Ahora anuncio que la reunión de la clase de secundaria sobre el tema "Esforzarse por ser un estudiante civilizado" comenzará ahora! Compañeros de clase, el tema de esta reunión de clase es la etiqueta civilizada. Algunos estudiantes pueden sentir que este tema no tiene nada que ver con ellos, pero en la sociedad actual, ser civilizado y educado se ha vuelto cada vez más importante. Cultivar el buen civismo y la cortesía juega un papel importante en el éxito personal, por lo que espero que los estudiantes puedan tomar en serio esta reunión de clase.
(2) Representación del boceto
En primer lugar, disfrutemos del boceto "Clase".
Piénselo mientras lee: ¿Qué comportamientos y lenguaje incivilizados tienen?
Primera parte
(1) El profesor entra al aula y los estudiantes A, B y C están charlando.
(2) Después de clase, A se quedó dormido en la mesa, mientras B y C seguían charlando.
(3)d entró al aula y discutió con el profesor, y D salió del aula.
(4) Mientras la clase continuaba, B y C comenzaron a pelear y A participó.
(5)La maestra se fue enojada.
Anfitrión: Bien, después de ver el sketch, ¿qué comportamientos y lenguaje incivilizados tienen? Ahora habla con tus compañeros (los alumnos comentan la escena anterior durante 2 minutos).
(3) Aprendizaje del conocimiento de etiqueta
Moderador: Los estudiantes anteriores tienen tantos comportamientos incivilizados, ¿qué debemos hacer? Ahora, con el grupo de estudio de conocimientos de etiqueta, ingresamos a la clase de estudio de conocimientos de etiqueta.
Aprendizaje de etiqueta
La etiqueta es etiqueta y ceremonia. China es un país de etiqueta, y la etiqueta siempre ha sido el núcleo de la cultura tradicional. ¿Saben los estudiantes cuáles son las reglas de etiqueta?
1. ¿Qué etiqueta se debe tener al izar la bandera nacional?
(Introductor-): Al izar la bandera nacional, ponerse firme y saludar la bandera. Debemos respetar la bandera. Al izar la bandera nacional, debemos saber que somos de China. Al izar la bandera nacional, debemos pensar en la forma en que nuestros atletas izan la bandera nacional cuando ganan campeonatos olímpicos. Deberíamos prestar atención a la bandera nacional y saber cuántas personas han sacrificado sus vidas por esta bandera. La bandera representa a nuestro país. Izar la bandera nacional es algo sagrado y solemne. No deberíamos tomárnoslo a broma, deberíamos respetarlo y valorarlo.
2. ¿Qué debemos hacer en la escuela?
(Elegancia): Como recién llegado moderno, debes prestar atención al civismo y la cortesía. Personalmente creo que hay tres puntos principales para lograr civilidad y etiqueta en el campus: Primero, respetar a los maestros en la escuela. Personalmente, creo que si no peleas, no maldices, no fumas, no bebes, gfd debe cumplir con las normas escolares. Los estudiantes deben ayudarse unos a otros, unirse y ser amigables, y crear un ambiente bueno y positivo.
3. ¿Qué pasa cuando estamos en lugares públicos?
(Jia) dijo: No vayas a salas de juegos ni a cibercafés.
Xu Rui: Vi que recogían la basura al azar, así que fui al bote de basura de todos modos. No juegues juegos peligrosos.
Tong: No vayas a lugares peligrosos para jugar.
Liu Lian: Respeta a los mayores y ama a los jóvenes, no hagas ruido, no hables en ningún lado.
Gao: No desperdiciar recursos hídricos y prestar atención a la higiene.
Wang Kai; No comas ni hables con extraños.
Canción: No corras por el aula y no te lleves las cosas ajenas.
Los diferentes lugares públicos tienen diferentes requisitos para nosotros: por ejemplo, debemos respetar el orden de conducción, respetar al personal de ventas, respetar a los mayores y cuidar a los jóvenes; no hacer ruido ni tirar basura en el teatro; al participar en eventos grandes, obedezca las disposiciones del lugar, evite las aglomeraciones al ingresar, no camine casualmente después de ingresar y no tire basura.
Están bien. Nosotros también deberíamos ser estudiantes de primaria civilizados y con etiqueta, como dicen.
(4) Cuente una historia sobre "después de clase"
Moderador: Invitemos al rey de las historias de nuestra clase a subir al escenario y cuente una historia sobre "después de clase".
(El presentador y el rey de la historia-* * * cooperan con él para intercalar preguntas e historias)
Después de escuchar la historia, los estudiantes dijeron lo que Xiao Qiang y Xiaogang hicieron mal y lo que hicieron bien Qué.
(5) Entrevista en el sitio
Moderador: Hoy, un joven reportero escuchó que nuestra clase celebró una reunión de clase con el tema de la etiqueta civilizada, y vino especialmente del Centro de Niños de China. Periódico para acompañarnos en la actividad. Todos aplaudieron calurosamente la llegada del pequeño reportero.
Pequeño reportero:
1. Autopresentación
2. Entrevista in situ
(6) Reproducción de bocetos "Aula"
¿Recuerdas el sketch del principio? ¿Han cambiado después de aprender? Veámoslo juntos.
Parte 2: Al comienzo de la clase, los estudiantes tomaron notas cuidadosamente y leyeron el texto activamente. El profesor quedó muy satisfecho. (Proceso omitido)
Moderador: Cuéntenos sobre los cambios en estos estudiantes (los estudiantes pueden hablar libremente)
(7) Cante la canción de palmas "Liyu Song"
Moderador: Estamos muy contentos de ver su desempeño actual, que es también el propósito de nuestra reunión de clase. Ahora, aplaudamos la canción "Canción de la cortesía" y dejemos que la cortesía se grabe en nuestros corazones.
Conclusión
Anfitrión: Sí, si les das una sonrisa a los demás, los demás te darán primavera. Si das calidez a los demás, los demás te darán una felicidad infinita. Si muestras humildad hacia los demás, los demás te respetarán. Les das sinceridad a los demás y los demás te dan pensamientos cálidos. Somos las águilas de nuestra patria. Extendamos las alas de la civilización y esforcémonos por ser mensajeros de la civilización.
¡Ahora, la reunión de la clase temática "Esforzarse por ser un mensajero civilizado" en el tercer grado de la escuela secundaria ha llegado a una conclusión exitosa!
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