Resumen de las actividades chinas de lectura del alma

En lectura, las obras de escritores infantiles modernos como Qin Wenjun, Zheng Yuanjie, Zhou Rui, Mei Zihan y otros se han convertido en un excelente alimento espiritual para los estudiantes. El siguiente es un resumen de las actividades de lectura del alma china. compilado por el editor. ¡Bienvenido! ¡Todos pueden aprender de él y consultarlo!

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#中华resumen de la actividad de lectura de Hunary (Capítulo 1) #

Siguiendo los pasos del Día de la Lectura, escuche la voz del mundo. Este evento logró buenos resultados publicitarios, no solo promoviendo el Día Mundial del Libro. , pero también presentando el club de lectura a todos, lo que mejoró la atmósfera de aprendizaje y mejoró la cohesión de los miembros del club, especialmente el evento Langhuan Forum. Hemos desarrollado características únicas y nos ganamos la afirmación de los estudiantes, lo que fortaleció nuestra confianza. p>

Antes del Día Mundial del Libro, el Departamento de Relaciones Externas no temía los contratiempos y trabajó en grupos de tres personas de acuerdo con el plan establecido. Salimos de la escuela para atraer patrocinadores y finalmente seleccionamos a Yingjit Network como nuestro socio. Las razones son las siguientes:

1. El Día Mundial del Libro es un día para leer. Los libros que lees no se limitan a libros en papel o electrónicos. Elige Yingjit permite que todos descarguen libros electrónicos. , lo que facilitará la lectura en el futuro.

2. Yingjit se estableció después de la mejora del cibercafé original, está ubicado en un lugar remoto y necesita publicidad, por lo que es más fácil atraer patrocinios.

3. El jefe de Yingjit dio gran importancia a esta oportunidad y brindó un gran apoyo. Distribuyó tarjetas de presentación, que no solo promocionaron a Yingjit sino que también promovieron el club de lectura. de estudiantes Se puede decir que mata varios pájaros de un tiro. Experiencia adquirida: para solicitar divulgación, debe elegir el equipo de divulgación más apropiado. La dirección de la divulgación debe ser razonable y lógica. todas las partes, en lugar de mantener una buena imagen externamente, es necesario, de lo contrario será difícil atraer patrocinio en el futuro.

En la mañana del evento, se celebró una "Conferencia del Día Mundial del Libro". celebrada en la entrada de la biblioteca, el profesor Pan, el profesor de la biblioteca, fue invitado a dar un breve discurso y luego leer. El presidente de la conferencia pronunció un discurso adicional, pidiendo a todos que comprendieran el Día Mundial del Libro y lo pasaran felices. En esta conferencia, muchos estudiantes entendieron y aprendieron más sobre el Día Mundial del Libro, lo que tuvo un efecto sensacional.

A las diez en punto, se llevó a cabo en el borde el evento emblemático "Amo el Día Mundial de la Lectura del Libro". Del puente, de vez en cuando, se distribuyeron tarjetas de descuento de Internet gratuitas de tres yuanes, que fueron elogiadas con entusiasmo por los estudiantes junto con el lema "Lea mucho y aprenda". * para dar la bienvenida al Día Mundial del Libro 4.23", una bandera social, la fuerte cooperación de los cuatro bateristas de la banda militar y transmisiones vigorosas de la estación de radio universitaria y la estación de radio Jinqiao, ha recibido buenos efectos publicitarios. . Día Mundial del Libro Está profundamente arraigado en el corazón de la gente. Esta vez, todos entienden que el 23 de abril es el Día Mundial del Libro.

El Foro Langhuan de 7 a 9 pm es una de las actividades tradicionales del club de lectura. No mejoró mucho hasta medio mes antes del evento del día de lectura, cuando pasó a manos del Estudio. Departamento Con mejoras, en la noche del Día Mundial del Libro, Langhuan Forum invitó a Wang Xiaojun y Sun Chao del Departamento de Derecho y Política. Sus dos excelentes discursos obtuvieron un cálido aplauso de todos y brindaron a los estudiantes una vívida clase de oratoria. mucho. El propósito del foro de "acercarse a los estudiantes, acercarse a la vida" es comprendido por más estudiantes, y la influencia del club de lectura seguramente será cada vez mayor.

Durante mucho tiempo, el club de lectura ha tenido pocos eventos importantes y ha tenido poco impacto. Este evento del Día Mundial del Libro tiene un impacto de gran alcance. Cuesta mucho hacer tarjetas de presentación, pancartas, imprimir reseñas de libros, comprar premios y agua mineral, pero en comparación con los efectos del evento, el costo debería valer la pena.

Durante el evento, definitivamente quedarán expuestos muchos problemas que no se notan fácilmente en momentos normales. Lo mismo ocurre esta vez. Durante todo el evento, hubo lagunas obvias en la organización del departamento. Las habilidades son relativamente limitadas en el futuro, debemos centrarnos en la formación y las actividades. El estilo debe ser más animado y alegre, guiando a todos a ser optimistas, alegres y felices.

Se necesitan diez años para plantar árboles y cien años para cultivar personas. Cultivar buenos talentos no ocurre de la noche a la mañana. Esperamos mejorar un poquito cada día.

#中华 Resumen de actividades de lectura del alma (Parte 2)#

La indiferencia conduce a aspiraciones claras y la tranquilidad conduce a la distancia.

Los educadores que asumen la responsabilidad de "construir personas" deben calmarse, estudiar, pensar, enriquecer los conocimientos, cultivar los sentimientos y dejarse vagar en el océano de las ideas y los conocimientos, con más afición a los libros y menos olor a cobre; ; más elegante y menos mundano. Sin embargo, en esta época llena de ruido e impetuosidad, ¿cuántas personas pueden hacer esto? Muchos docentes que se encuentran en un período de transformación social, como todos, están ocupados todo el día, consideran su profesión como un medio de ganarse la vida, se pierden y dejan que sus ideales se alejen cada vez más de ellos mismos. Por lo tanto, la lectura enriquece a los profesores; la lectura los vuelve más encantadores; la lectura puede hacernos evitar desvíos en el camino de la vida, permitirnos comprender más a fondo el verdadero significado de la educación y, por tanto, volvernos más maduros. "Lee más y conocerás el sabor de los libros, y escribe más y sentirás que tu pluma está llena de energía". Por lo tanto, el crecimiento de los profesores es inseparable de la lectura como profesores del pueblo en una nueva era, sin aprender nada nuevo. Ideas y métodos, ¡el aula se volverá tan vacía y aburrida!

La escuela siempre se ha centrado en cultivar los hábitos de lectura de nuestros profesores, mejorar su realización personal a través de la lectura, acumular su propia herencia cultural y llenar el campus con la fragancia de los libros. Durante el año pasado, implementé concienzudamente el espíritu del Año de Lectura de los Maestros de Liuzhou y el plan de actividades de lectura de la escuela, y formulé cuidadosamente un plan de lectura. De acuerdo con el plan, leí atentamente las listas de lecturas requeridas y recomendadas. Resumo las prácticas específicas del año pasado de la siguiente manera:

1. Utiliza tu tiempo libre para estudiar y mejorar tus conocimientos teóricos.

Insiste en tomarte un tiempo para leer todos los días y tomar notas. Escriba cuidadosamente de 4 a 6 notas de lectura y experiencias de lectura cada mes. A través de la lectura aprendí a guiar y educar correctamente a los niños. La lectura me hace volver a coger el bolígrafo para escribir algo y ya no me resulta difícil. Quiero ser un verdadero lector profesional, absorber más nutrientes de los libros y luego entregárselos a mis alumnos.

2. Participe activamente en las actividades de lectura temáticas mensuales de la escuela para enriquecer su vida lectora.

La escuela ha implementado concienzudamente el plan de actividades de lectura y ha llevado a cabo una variedad de actividades de lectura. Participo activamente en las actividades de lectura temática que realiza el colegio cada mes. Estas actividades incluyen "Recomiendo buenos libros", "Leo, soy feliz, crezco", actividades de recopilación de ensayos, "Me comunico con buenos libros", "Guío lecturas de buenos libros", "Lectura de ensayos", "Lectura de citas". ", " Actividades del foro como discursos "Lectura y logros", "Contando mi historia educativa", "Lectura, trabajo, crecimiento" y otras actividades temáticas. De acuerdo con los requisitos de la escuela, cargamos nuestras experiencias de aprendizaje en el disco duro de la red de la escuela todos los meses para comunicarnos con otros maestros. Este tipo de comunicación a través del espacio aumenta el interés de nuestros profesores por aprender.

3. Participo activamente en diversas capacitaciones para mejorar mi propia calidad.

Participo activamente en diversas actividades de capacitación organizadas por la escuela durante las vacaciones de invierno, las vacaciones de verano y veo CD de lectura en tiempos de paz. , y escuche con atención y escuche con atención. Tome buenas notas y anote sus ganancias a tiempo. Después de la capacitación, todos pueden escribir una experiencia de aprendizaje según sea necesario. Mejorar su propia comprensión teórica y aplicar estos conocimientos a la docencia, y haber logrado buenos resultados docentes.

En la era actual en constante cambio, el conocimiento se actualiza todo el tiempo. Como docente, debemos dedicarnos a enseñar. Debemos aprender y estudiar nuevamente, leer y leer nuevamente, para que podamos usar la sabiduría. Haga que la enseñanza sea interesante, utilice nuevos conceptos para cultivar diferentes talentos, viva felizmente, trabaje felizmente y sea verdaderamente un maestro brillante que disfruta de la educación.

Siempre he creído que la historia del desarrollo espiritual de una persona es esencialmente la historia de lectura de una persona, y el reino espiritual de una nación depende en gran medida del nivel de lectura de toda la nación. En términos de beneficios necesarios, leer significa educación, incluso escuela. La lectura de los profesores no es sólo el requisito previo para la lectura de los estudiantes, sino también el requisito previo para toda la educación.

¿Cómo ser un profesor cualificado? Sólo aprendiendo constantemente, actualizando ideas, avanzando con los tiempos y esforzándome por mejorar el nivel profesional y los conocimientos teóricos podré ser siempre un profesor cualificado. Por supuesto, los profesores no sólo leen para los estudiantes. Con la implementación de la nueva reforma curricular, la "enseñanza con una sola palabra" de los docentes ha sido completamente negada. Los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje, los docentes son los guías en el proceso de aprendizaje de los estudiantes y los docentes deben convertirse en investigadores, expertos y famosos. profesores.

En este día en el que se promueve la educación de calidad, las escuelas y los padres tienen altos requisitos para los maestros y altas expectativas para los estudiantes. Y los estudiantes no se preocupan por sí mismos. En tales circunstancias, ¿cómo deberíamos ser profesores? Esto es algo de lo que hablamos mucho.

A veces nos sentimos perdidos, impotentes y no sabemos cómo enseñar a los estudiantes. Me beneficié mucho de las actividades de lectura en la escuela. Mi experiencia personal se resume en lo siguiente:

Antes que nada, atrévete a tratarte correctamente contigo mismo y entenderte a ti mismo. En comparación con docenas de estudiantes, no somos tan buenos como los estudiantes en muchos lugares. Los estudiantes pueden tener muchos más conocimientos que nosotros en algunos aspectos. Esto es un hecho. En resumen, ¡deje que los estudiantes conozcan su verdadero yo!

En segundo lugar, sé una persona con aficiones ricas. Una persona debe tener uno o dos pasatiempos después del trabajo. Esto es para descansar atentamente y también es un medio necesario para mejorar el interés de la vida. Si solo se preocupa por el trabajo todo el día, su vida será muy monótona y aburrida. Un profesor interesante tiene una alta calidad de vida y puede ser amado por los estudiantes. Nadie quiere comunicarse armoniosamente con una persona aburrida. Nadie quiere comunicarse con alguien que vive lejos de él.

En tercer lugar, sea una persona buena en introspección. "Hay una palabra en la cultura china que es 'introspección'. Xunzi dijo: Un caballero se examina a sí mismo tres veces al día. Durante mucho tiempo, nuestra enseñanza, incluidos nuestros estudiantes, incluidos nosotros mismos como profesores, en realidad tenemos una comprensión más completa de nuestras propias fortalezas y debilidades, pero todavía hay relativamente pocas personas que realmente reflexionen. Para los maestros, la reflexión es un proceso de actividades de pensamiento cuidadoso, y también es un proceso de mejora cuidadosa del comportamiento. mejorar sus habilidades durante todo el proceso de aprendizaje. Los profesores de secundaria tienen la iniciativa y la autonomía en el aprendizaje.

En cuarto lugar, bajo la nueva reforma curricular, una característica distintiva de la nueva reforma curricular es que se centra en lo que hacen los estudiantes. Del "conocimiento" al "estudiante" que aprende el conocimiento, este cambio de enfoque y el establecimiento del "concepto centrado en el estudiante" han logrado grandes resultados en la reforma del campo de la enseñanza. y todavía existen algunos métodos de gestión poco científicos que ignoran la "autonomía" de los estudiantes y limitan su entusiasmo. La reforma retrasada de la gestión de clases restringe el avance general de la nueva reforma curricular. Por lo tanto, las tareas de los profesores de clase deben basarse en la nueva reforma curricular. Los requisitos son cambiar completamente los conceptos y métodos de gestión de clases.

En quinto lugar, para atender correctamente a los estudiantes, los profesores también deben evaluar la calidad de sus servicios con igual personalidad. Mejorar las habilidades y actitudes de servicio y tratar a los estudiantes como tal. Servir a los objetos, comprender a los estudiantes y mirar los problemas desde la perspectiva de los estudiantes, para que podamos servir mejor a los estudiantes. En el proceso de servir a los estudiantes, tenemos una buena actitud. Los estudiantes estarán agradecidos solo cuando los estudiantes aprendan a ser agradecidos. podrán pagar mejor a los profesores.

En resumen, la actividad de lectura ha tenido un gran impacto en mí, y los nuevos conceptos incluidos en ella, los nuevos métodos y las nuevas recomendaciones tienen sus propias connotaciones únicas. Continuaré aprendiendo, enriqueciéndome y desarrollándome en el futuro

#中华resumen de la actividad de lectura hunary (Parte 3)#

Para responder a las actividades de lectura promovidas por el. Oficina de Educación y mejorar efectivamente la alfabetización china de los estudiantes de mi clase, este semestre mi clase organizó a los estudiantes para llevar a cabo la actividad de "Leo, leo buenos libros y creo una clase académica". Ahora resumiré brevemente la situación de lectura de mi clase. clase.

1. Estimular el interés, dejar que profesores y estudiantes vuelen juntos en el mar de libros.

A menudo pienso que si los profesores no pueden leer tranquilamente en sus escritorios, ¿Cómo pueden pedir a los estudiantes que persistan todos los días? ¿Qué pasa con la lectura y la acción? Si el maestro puede leer con los estudiantes, entonces los estudiantes podrán "hacerlo sin que se lo digan". leer y hacer que todos los estudiantes quisieran leer y amar la lectura, decidí dar el ejemplo y comenzar por mí mismo. Comencé a leer con mis compañeros todos los días. Mostré mis notas de lectura a los estudiantes y les leí las notas de lectura que les escribí. Cuando leí a los escritores de literatura infantil de una vez bajo la lámpara por la noche, después de leer "Bronze Girasol" de Cao Wenxuan, escribí una reseña al día siguiente y luego se la leí a los estudiantes durante la reunión de la mañana.

2. Orientación. Los profesores son sólo guías

“Es mejor enseñar a los estudiantes a pescar que enseñarles a pescar”. Enseñarles métodos sencillos de lectura es la clave para hacer el bien. Trabajo en actividades de lectura. Este semestre, no solo les decimos a los estudiantes la importancia de la lectura, sino que también les decimos muchas maneras de leer. Di una clase especial de orientación de lectura en la clase. Recopilé algunas historias sobre la lectura de personas famosas de Internet y se las presenté a los estudiantes, luego los guié para que leyeran las famosas lecturas de Lu Xun, para que entendieran que debían hacerlo. Sea selectivo, amplio y bueno leyendo. Para aprovechar el tiempo, debe ser bueno pensando, cuestionando y otros principios.

Sobre esta base, lo combiné con un artículo para guiar específicamente a los estudiantes sobre cómo leer. El método es el siguiente:

(1) Dígales a los estudiantes que tengan en mente un esquema de autolectura cuando lean: Por ejemplo:

①¿En qué pensaste cuando viste el título? ?

②¿Qué supiste después de leer? ¿Qué más quieres saber?

③¿Qué preguntas aún no entiendes? Se requiere que los estudiantes estén al tanto de todo.

(2) Luego concéntrate en fortalecer el método de "no leer sin escribir":

① Encierra un círculo y delinea. Es decir, utilice símbolos relevantes para registrar sus ideas y sentimientos mientras lee el libro. O amas, odias, dudas o piensas.

②Hacer comentarios. Es decir, escribe tus propias opiniones y sentimientos al lado del artículo. Puede comentar sobre la exquisita elección de palabras y oraciones, escribir su propia comprensión, experiencia y sentimientos, y hablar sobre diferentes puntos de vista sobre el mismo tema o las asociaciones causadas por él.

3. Dar suficiente tiempo a los profesores para que establezcan conexiones.

Para realizar actividades de lectura, primero me aseguro de que los estudiantes tengan suficiente tiempo para leer. Exijo que los estudiantes lean libros tan pronto como terminen su tarea al mediodía todos los días, especialmente los miércoles y viernes, que son horarios de lectura inquebrantables. Además, cada semana también se utiliza una clase de chino o un horario de clase para intercambios de lectura, y los materiales de lectura se comparten con los compañeros de clase de manera oportuna, lo que estimula enormemente el interés de los estudiantes por la lectura. Para brindarles a los estudiantes buenos libros para leer, por un lado, colgué "Reading", "Little Master Newspaper" y "Future Scientist" distribuidos por la escuela en el rincón de libros de la clase. Guió a los estudiantes para que trajeran excelentes libros de casa a la clase y se comunicaran entre sí. Para el rincón de libros de clase, se asignan especialmente a 1 o 2 estudiantes como bibliotecarios de clase, quienes son responsables del préstamo, registro y devolución de los libros de clase. Por supuesto, el apoyo de los maestros en la biblioteca de la escuela también les brinda a los estudiantes una buena oportunidad de leer. Muchas veces saludo al maestro Shen en la biblioteca en privado y les doy a los estudiantes de mi clase varias oportunidades más para tomar prestados libros. Y a los estudiantes también les gusta mucho. Los libros que tomaron prestados no solo los leyeron ellos mismos, sino que también se distribuyeron entre los demás en la clase. Esto aumenta enormemente las posibilidades de que los estudiantes lean bien.

Todo esfuerzo debe ser recompensado. Este semestre, aunque no hay muchos resultados cuantificables en la lectura de los estudiantes de mi clase, se puede ver por el hecho de que el nivel de escritura de muchos estudiantes ha mejorado mucho. Hugo dijo: "Los libros son herramientas para transformar el alma". De hecho, los buenos libros son como buenos libros de texto para la vida. Puede enseñar a la gente a ser una persona recta. Creo que a medida que pase el tiempo, mientras mis alumnos puedan, bajo mi guía, aficionarse a la lectura, a pensar y aprender a comportarse, esto será quizás su mayor logro. ganar después de estudiar.

#中华resumen de la actividad de lectura del alma (Parte 4)#

Con el fin de mejorar la calidad integral de los docentes y promover su crecimiento profesional, nos esforzamos por crear un equipo de docentes con nobles Ética, excelentes habilidades profesionales y Un equipo de maestros de alta calidad con ideas educativas modernas, sólidos conocimientos profesionales, buenos métodos de enseñanza y sólidas capacidades de investigación científica crean un campus académico y formulan especialmente un plan de actividades de lectura para los maestros de nuestra escuela:

1. Ideología rectora:

Con el enfoque en mejorar la calidad profesional de los maestros y el propósito de crear una rica atmósfera cultural académica en el campus, se ha formado una moda de lectura en la escuela. Orientar a los docentes para que "lean más, lean buenos libros y estudien bien", actualicen constantemente los conceptos educativos, promuevan aún más el crecimiento profesional de los docentes, promuevan gradualmente la construcción de campus de aprendizaje y agreguen vitalidad a la construcción de escuelas.

2. Objetivos de la actividad:

1. A través de actividades de lectura, se puede animar a los profesores a establecer una visión del mundo y de la vida correcta, y promover aún más el espíritu de profesionalismo y dedicación.

2. A través de actividades de lectura, crear un ambiente de positividad y trabajo duro entre los docentes. 3. A través de actividades de lectura, los profesores pueden mejorar sus niveles teóricos y prácticos, promover el proceso de reforma curricular, mejorar integralmente la calidad de la educación y la enseñanza y formar un equipo de profesores de aprendizaje con ética noble, excelente calidad y estructura razonable.

4. Construir una plataforma para el crecimiento profesional de los docentes a través de la lectura se ha convertido en la principal forma de crecimiento de los docentes. 5. A través de las actividades de lectura, los docentes pueden actualizar sus conceptos educativos, mejorar los métodos de enseñanza, reformar los estándares de evaluación, comparar y descubrir las deficiencias de sus propios pensamientos educativos y comportamientos docentes y estimular el deseo de leer.

6. Al realizar actividades de lectura, los profesores pueden utilizar los métodos de pensamiento correctos del libro para guiar su educación y enseñanza, experimentar los beneficios de la lectura y desarrollar un buen hábito de persistir en la lectura.

7. A través de la lectura, aumentar la lectura extracurricular de los docentes, mejorar la educación y el nivel de enseñanza de los docentes, y construir el entorno de vida de los docentes, esforzarse por construir el hogar espiritual de los docentes, mejorar integralmente la calidad general de los docentes y, por lo tanto, mejorar la calidad de la educación escolar.

8. Fortalecer la construcción del equipo docente a través de la implementación del proyecto de lectura, y esforzarse por construir un equipo docente lleno de vitalidad y vitalidad compatible con la educación moderna.

3. Métodos de lectura

1. Asegúrese de estudiar más de media hora todos los días. Aquellos que leen intensamente se esfuerzan por leer profunda y minuciosamente, leer con pensamiento y con sentimientos, y sincronizar la lectura y la escritura. Escribe al menos dos notas de lectura de alta calidad cada mes.

2. Lectura en grupo. Escriba extractos, hable sobre sentimientos, logros y dudas.

3. Comunicación y presentación de informes. Los profesores se recomiendan entre sí libros nuevos y buenos, expresan argumentos sin barreras y, con mayor frecuencia, expresan sus pensamientos sobre cómo guiar a los estudiantes a la lectura y su propia lectura. A través de la comunicación de corazón a corazón entre los profesores, extienden su pensamiento sobre la lectura a un nivel más amplio. espacio y tiempo más amplios.

4. Practicar la escritura. El nuevo plan de estudios exige un comportamiento reflexivo de los profesores, exigiéndoles que "lean con diligencia, actúen con diligencia, piensen con frecuencia y escriban con diligencia. Sobre la base de la lectura, los profesores deben escribir notas de lectura basadas en la realidad de su propia vida educativa".

5. Realizar actividades. De acuerdo con la situación actual de la escuela, se llevarán a cabo diversas formas de actividades de lectura, como informes de lectura, seminarios de lectura, concursos de oratoria y otras actividades, para que más profesores puedan leer y crecer verdaderamente en la lectura.

4. Artículos de lectura obligada

1. "Cuatro preguntas en las que los profesores deben pensar"

2 "Ser el profesor de psicología que los estudiantes necesitan"

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3. "7 hábitos para enseñar a estudiantes destacados"

4. "Consejos de los mejores maestros de Estados Unidos"

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6. "Cómo se comunican los docentes con los estudiantes"

7. "Hacia la profesionalización de la educación moral"

8. Educación Matemática"

9. "El profesor de la clase puede haber hecho algo muy interesante"

10. "Regreso al origen de la educación"

11. " Enseñar chino de forma ecléctica"

12. "Enseñar chino utilizando métodos chinos"

5. Estrategias de lectura:

1. Sensibilizar y prestar atención a lectura. Predicaremos la importancia de la lectura a través de reuniones semanales de maestros, estimularemos el interés de los maestros por la lectura y haremos que los maestros le den gran importancia a la lectura ideológicamente.

2. Para implementar eficazmente las actividades de lectura de los docentes, todos los docentes deben seleccionar los artículos, publicaciones o monografías educativas que leen y formular sus propios planes de lectura personales de acuerdo con los requisitos de la escuela y su propia educación real. trabajo docente.

3. Implementar la lista de lectura. Fortalecer y mejorar la construcción y gestión de bibliotecas y salas de lectura, dejar que los libros "precipitados" "fluyan" y convertirlas en un puerto abierto para que los profesores tomen prestados libros y lean.

4. Implementar el tiempo de lectura: El tiempo de lectura colectiva para docentes y estudiantes es el séptimo y octavo período todos los miércoles por la tarde.

5. Tomar notas sobre la lectura de manera oportuna. La escuela distribuye notas de lectura de manera uniforme, con no menos de 5.000 palabras de extractos y no menos de 1.000 palabras de reflexiones cada semestre.

6. Las notas de lectura serán revisadas por el administrador de la actividad de lectura. Proporcione comentarios oportunos, exija una letra clara, fomente el uso de escritura normal o escritura Xingkai y evite la escritura cursiva.

7. Al final del semestre, la escuela lleva a cabo una actividad de exhibición y evaluación de notas de lectura, y evalúa notas de lectura excelentes para que todos puedan aprender.

6. Medidas de salvaguardia

1. Fortalecer el liderazgo y mejorar la organización.

(1) Establecer un grupo líder de actividades de lectura para proporcionar garantía organizativa para las actividades de lectura. Grupo líder de actividades de lectura de profesores: Líder: Shen Yanlin

Líderes adjuntos: Li Yuhua, Liu Huawei, Zheng Tao

Miembros: Zhou Hongjuan, Zhang Hongmei, Li Jinyun, Xin Guang, Wang Xue, Zheng Minghua, Chen Guobing, Zheng Lianjian

2 La escuela establece reglas y regulaciones relacionadas con la gestión, evaluación e incentivos de los planes de lectura, incorpora el estado de lectura en la gestión regular, realiza inspecciones y resúmenes oportunos. , evaluación cuantitativa y orientación de retroalimentación para garantizar que las actividades de lectura logren resultados prácticos.

3. La escuela incorporará el plan de lectura de los docentes en el plan de investigación y capacitación escolar y combinará orgánicamente actividades de lectura con la enseñanza, la investigación y la capacitación escolar.

4. Establezca un grupo de lectura y realice intercambios de lectura regulares, debates especiales, etc.

5. Participe activamente en diversos concursos de lectura, salones de lectura, redacción de ensayos, etc. el distrito y la ciudad.

La lectura no puede cambiar la duración de la vida, pero puede cambiar su amplitud; la lectura no puede cambiar los objetos de la vida, pero puede cambiar la atmósfera de la vida.

La lectura hará que nuestros profesores sean mejores en el pensamiento y más alejados de la impetuosidad, haciendo así que nuestros profesores sean más sabios educativamente y haciendo que nuestra educación sea más bella. Por ello, creemos que con la participación activa de los docentes, las actividades lectoras en nuestro colegio se llevarán a cabo de manera más profunda y efectiva.

#中华resumen de la actividad de lectura del alma (Parte 5)#

Para promover la acción "Escuela libresca" de la escuela, establecer aún más el concepto de que todos aprendan y aprendan durante toda la vida en general. escuela, y mejorar integralmente el general Con el fin de mejorar las cualidades ideológicas, morales, científicas y culturales de docentes y alumnos, nuestro colegio realizó el primer festival de lectura escolar con el tema "Que la fragancia de los libros me acompañe a crecer" en Octubre, movilizando a todos los profesores y estudiantes de la escuela para realizar actividades de lectura creativas y acercarse a los libros. Amar la lectura, aprender a leer y desarrollar el buen hábito de amar los libros y leer ampliamente. Leer buenos libros puede inspirar sabiduría, cultivar pensamientos y dialogar con el alma. Mediante la realización de las actividades del festival de lectura, se mejoró la conciencia ideológica y el patrimonio cultural de los estudiantes, se construyó una cultura escolar libresca distintiva, se mejoró la calidad de la educación de la escuela y se cumplió el propósito del evento.

1. Publicidad exhaustiva y amplias actividades para crear un buen ambiente para la lectura y el aprendizaje.

De acuerdo con el espíritu guía de los líderes escolares y de acuerdo con el plan del mes de actividades, rápidamente lanzamos el trabajo de movilización de la actividad "Primer Festival de Lectura Escolar" en toda la escuela. amplia reunión de maestro-alumno, reunión de director de departamento profesional y reunión de maestro de clase, cada clase celebró reuniones de clase temáticas, publicó periódicos de pizarra temáticos, colgó pancartas promocionales, hizo lemas y tableros de citas de celebridades, estableció emblemas de clase, reglas de clase y estilos de clase para crear una atmósfera cultural escolar y optimizar la construcción de la cultura de clase a través de múltiples canales, dar a conocer profundamente la importancia de la lectura y el aprendizaje, educar y mejorar la comprensión ideológica de profesores y estudiantes, y sentar una base sólida para la implementación en profundidad de diversas actividades en. el plan del Festival de Lectura.

2. Fortalecer el liderazgo, implementar responsabilidades y asegurar el buen desarrollo de las actividades del Festival de Lectura.

Para garantizar que las actividades del "Primer Festival de Lectura" se lleven a cabo de manera efectiva, estandarizada, profunda y ordenada, nuestra escuela ha establecido un grupo de liderazgo con el director como líder y todos los estudiantes de nivel medio. Líderes y profesores de clase como miembros. De acuerdo con el plan de actividades, implementen responsabilidades y descompongan las tareas capa por capa. Sobre esta base, se formuló un plan de actividades con tareas claras, medidas poderosas y fácil operación para formar una actividad de lectura con planificación, implementación, inspección y resumen, asegurando la implementación fluida de las actividades del Festival de Lectura.

3. Las actividades del "Primer Festival de Lectura Escolar" son ricas en información, diversas en sus formas y llenas de significado.

La lectura puede educar la moralidad, inspirar, iluminar la sabiduría e iluminar la historia. Tiene un significado positivo e importante para mejorar integralmente la calidad integral de los estudiantes de primaria y secundaria y promover el crecimiento saludable de la escuela primaria y secundaria. estudiantes.

En la actividad "Primer Festival de la Lectura", nuestro colegio se centró en mejorar la calidad de la educación y promover el desarrollo integral de los estudiantes para lograr el objetivo de que todos lean y aprendan a lo largo de toda la vida, y lanzaron una serie de colorido, flexible y diverso Las actividades de lectura y aprendizaje han logrado buenos resultados.

(1) Mejorar la construcción del rincón de la biblioteca de clases. La escuela ha equipado a cada clase con más de 10 libros nuevos y ha publicado la lista de libros recomendados por la escuela. Cada clase moviliza a los estudiantes para que traigan a la escuela libros recolectados por ellos mismos y en casa para enriquecer el rincón de libros de la clase. Llegó al menos una persona y un libro. En particular, el Sr. Zhao Yufu, profesor externo de la clase de fotografía de nivel 05, no solo trajo libros por valor de casi 700 yuanes, sino que también trajo una estantería de casa. Su forma de trabajar y su espíritu hacia los estudiantes merecen grandes elogios y aprendizaje. Es imprescindible apreciar los buenos libros. Los rincones de libros de cada clase tienen una deslumbrante colección de libros que cubren una amplia gama de temas, incluidos conocimientos de divulgación científica, novelas y narraciones, relatos históricos, crítica literaria, biografías, revistas y colecciones de humor. , etc., y compiló un catálogo de libros para cada clase durante el mes de lectura. Los estudiantes de cada clase establecieron espontáneamente un grupo de gestión de biblioteca, llevaron a cabo actividades de gestión de préstamos y realizaron buenas actividades de intercambio de libros. Los estudiantes formaron una atmósfera de lectura agradable en la que los buenos libros se leyeron primero y los estudiantes disfrutaron del mar de libros. La clase estuvo llena de una fuerte atmósfera de lectura.

(2) Realizar reuniones de clases temáticas para promover continuamente actividades de lectura en profundidad. Según el plan de actividades, se realizaron una reunión de movilización, una reunión de intercambio de experiencias de lectura y una reunión resumen del festival de lectura. Resumieron e intercambiaron sus experiencias y presentaron las experiencias de lectura de cada uno. A través del intercambio, no sólo aprendieron buenos métodos de lectura, profundizaron su comprensión ideológica sobre el amor y el uso de los libros, sino que también promovieron la formación consciente de competencias de lectura entre sus compañeros.

(3) Concurso de ensayo.

Dirigido por la Oficina de Asuntos Académicos y patrocinado por el Grupo Chino de Enseñanza e Investigación, se llevó a cabo el concurso de ensayos "Leo, soy feliz, crezco". Todos los estudiantes de cada clase participaron con gran entusiasmo. Después de una cuidadosa evaluación, 86 estudiantes ganaron el primer, segundo y tercer premio respectivamente, lo que mejoró enormemente el entusiasmo de los estudiantes por la lectura y el aprendizaje.

(4) Evaluación "Estrella de Lectura". Con el fin de establecer un modelo a seguir para los estudiantes, se seleccionaron 27 estrellas de lectura recomendadas por la escuela a través de recomendaciones de clase.

(5) Evaluación del periódico en pizarra. Para mejorar el ambiente de lectura, cada clase llevó a cabo un concurso de periódicos de pizarra con el tema "Los buenos libros acompañan mi crecimiento". Los periódicos de pizarra de 13 clases ganaron el premio al periódico de pizarra destacado.

(6) Creación de marcapáginas. Los estudiantes de cada clase utilizaron sus talentos para diseñar y hacer exquisitos marcapáginas. 11 clases ganaron el Premio a la Organización Sobresaliente por Hacer Marcapáginas.

(7) Reseñas manuscritas de periódicos y exposiciones. Bajo la dirección del profesor de chino, los estudiantes de cada clase hicieron sus propios periódicos escritos a mano. Después del registro, la recopilación de información, el diseño, la escritura y otros pasos, los estudiantes produjeron cuidadosamente periódicos escritos a mano con imágenes y textos. ***Más de 110 personas fueron elogiadas.

(8) Se realizaron clases de orientación lectora para fortalecer la orientación y orientación de las actividades lectoras de los estudiantes, potenciar las emociones de docentes y estudiantes, y brindar motivación y apoyo para el desarrollo de la educación y la labor docente.

IV.Efectos de la actividad

1. Inicialmente ha cultivado buenos hábitos de lectura en los estudiantes y ha mejorado su alfabetización. El profesor Zhu Yongxin, defensor de nuevos experimentos educativos, afirmó: "La educación moral ideal debería centrarse en permitir a los estudiantes entablar amistad con los libros, dialogar con los maestros, purificar sus almas y sublimar su personalidad en el excelente patrimonio cultural de la humanidad. Para una educación moral eficaz, es necesario establecer una "sociedad libresca" y una "escuela librería" para que los estudiantes puedan desarrollar el hábito de amar la lectura. "La historia de la lectura de una persona es la historia de su desarrollo espiritual. Si a un niño le encanta leer, obtendrá consuelo espiritual de los libros, encontrará ejemplos de vida y purificará su propia alma. A través de las actividades del festival de lectura, cada estudiante puede "leer buenos libros, purificar el alma e iluminar la vida". Reflexiona sobre ti mismo y mejora a través de la lectura y conviértete en una persona culta. “No necesitas que nadie te enseñe, puedes leer por tu cuenta”, “Tienes el espíritu de la poesía y la caligrafía en tu barriga”, “Conoce el libro y sé educado”.

2. Promover la construcción de una “escuela libresca” y una mayor transformación del espíritu escolar y del estilo de estudio. Después de llevar a cabo las actividades del festival de lectura, la atmósfera cultural de la escuela se ha fortalecido, la escuela se ha vuelto más hermosa y llena de atmósfera de libros. En la escuela, los libros suenan ruidosos y los cantos son ruidosos. La disciplina en el aula ha mejorado, el tiempo de dormir en clase ha disminuido, los estudiantes que estudian por la noche tienen algo que hacer, los estudiantes pueden estudiar tranquilamente, su sentido de propiedad ha aumentado y sus hábitos de comportamiento diario se han estandarizado y mejorado.

5. Mejoras

1. Las clases y los directores tienen grandes diferencias en la implementación de diversas actividades del "Festival de la Lectura". Es necesario mejorar aún más la comprensión de las actividades por parte de profesores y estudiantes.

2. Algunas actividades no se completaron según lo planeado. Es necesario explorar más a fondo cómo cooperar con el desarrollo de actividades, aprovechar al máximo el papel publicitario de la voz de la escuela y guiar el aprendizaje y la vida de los estudiantes.

Aunque la actividad "Primer Festival de Lectura" en nuestra escuela ha finalizado, el lanzamiento de la actividad "Primer Festival de Lectura" tendrá una importancia de gran alcance para el crecimiento saludable de cada estudiante. Las actividades de lectura y aprendizaje son un proyecto educativo a largo plazo, eficaz, cortés y saludable que requiere un entusiasmo continuo por parte de cada maestro y estudiante. En el futuro, llevaremos a cabo más actividades de lectura y aprendizaje en toda la escuela, crearemos una atmósfera de lectura sólida, cultivaremos buenos hábitos de lectura y defenderemos una nueva tendencia de lectura para comprender, buscar conocimientos y adquirir talento. Dialoga con maestros y asóciate con la nobleza; hazte amigo de los clásicos y viaja con exposiciones; amplía tus horizontes, cultiva tus pensamientos y purifica tu alma. Sigamos mejorando nuestra personalidad y carácter moral en el proceso de estudio y seamos una persona beneficiosa para la sociedad, el país y la humanidad. Se ha formado una buena atmósfera de lectura en toda la escuela, lo que ha promovido una mayor transformación del espíritu escolar de nuestra escuela y ha mejorado continuamente la calidad de la educación y la enseñanza en nuestra escuela.

Una vida acompañada de libros debe ser de calidad y vitalidad; una escuela llena de libros debe tener connotación y desarrollo.

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