Colección de citas famosas - Mensajes de felicitación - ¿Por qué los antiguos chinos usaban "lectura de oraciones" en lugar de puntuación?

¿Por qué los antiguos chinos usaban "lectura de oraciones" en lugar de puntuación?

Porque los libros antiguos no tienen secciones ni capítulos y no es necesario leerlos tan rápido.

1. No necesitas leer tan rápido.

La popularidad de los signos de puntuación sólo se produjo en los últimos doscientos o trescientos años. En realidad es el resultado de una actividad empresarial. Hace quinientos o seiscientos años, apareció en Europa la imprenta de Gutenberg, y aparecieron los libros, que se convirtieron en los productos industriales más antiguos, entraron en el mercado y se convirtieron en mercancías. Por razones de costo, los impresores, es decir, los libreros, querían imprimir en grandes cantidades para repartir el costo, por lo que inventaron los signos de puntuación para hacer que los libros fueran más fáciles y rápidos de leer. Esto no es suficiente. Requiere segmentación.

2. Los libros antiguos no tienen capítulos.

Un artículo de "Las Analectas" no tiene relación con otro artículo. El volumen es sólo una unidad física y las tiras de bambú no son suficientes. Deberíamos pasar a otro volumen. Esto se aplica a los libros antiguos chinos, así como a los libros indios, árabes y europeos. Después de la llegada de la imprenta, los editores comenzaron a dividir los libros en párrafos.

Datos ampliados:

De hecho, en la antigüedad, no sólo el chino no tenía signos de puntuación, sino que tampoco los tenían el inglés, el francés, el latín y el griego.

Los signos de puntuación comúnmente utilizados en nuestro país se basan en los antiguos signos de puntuación chinos y símbolos como "lectura de oraciones" y "punto circular", y luego introducen algunos signos de puntuación de países occidentales. Cien años, uso, transformación e integración. La Guerra del Opio de 1840 abrió las puertas a China y abrió los ojos del pueblo chino. Los chinos que "abren los ojos para ver el mundo" han propuesto la idea de "aprender de los extranjeros y desarrollar habilidades para controlarlos", es decir, aprender tecnologías extranjeras para hacer frente a la agresión extranjera. Para aprender, primero hay que entender. Fue en esta época cuando se introdujeron los signos de puntuación occidentales en China.

Materiales de referencia:

People's Daily Online: los signos de puntuación aparecieron hace sólo quinientos o seiscientos años.