Citas célebres de educadores chinos y extranjeros
Cuando leo un libro sobre un tema que no entiendo, el método que uso es obtener primero una visión superficial del tema, navegando por muchas páginas y capítulos. Luego léalo nuevamente desde el principio para obtener conocimientos precisos. Sabía el motivo de este libro al final de la lectura. Esta es la única respuesta correcta que puedo darte. - Dietzgen
Sin libros no se puede hacer nada, pero con libros se puede construir un país en el mundo - Yang Junxin
La persona omnipotente puede hacer cualquier cosa, y ahí No es nada. Los expertos que no pueden hacer nada, pueden hacerlo todo... - Zou Taofen.
Aprender y hacer están intrínsecamente relacionados. Si lo aprendes, debes pensarlo detenidamente. Una vez que lo descubras, debes hacerlo. Sólo cuando lo hagas podrás saber si realmente lo dominas. De lo contrario, aunque haya muchos libros, se convertirán en un montón de libros muertos. ——Xie Juezai
Un erudito lee y aprende cada vez que ve algo nuevo. ——Zhang Zai
Cultivar una mala mente y conducir al deseo es tan divertido como leer. Zheng Chenggong
Citas célebres de educadores chinos y extranjeros 2 1. Busca siempre beneficiar a los demás, no a ti mismo.
2. No es que no puedas ver la justicia, sino que tienes miedo de ver la justicia y no ser valiente.
La mayor felicidad en la vida es que el propio trabajo dé frutos.
La principal forma de ser patriótico es amar la causa en la que estás comprometido.
5. Una persona que tiene algún conocimiento no es humilde; una persona bien informada y capaz debe ser humilde.
6. El trabajo sagrado está en el día a día de todos, y el futuro ideal está en el principio poco a poco.
7. Lo mejor es no fantasear con nada al atardecer, sino trabajar al amanecer.
8.Vivir es hacer algo por el todo. Las gotas de agua tienen un efecto humectante, pero deben unirse a ríos y océanos para convertirse en olas.
9. No sólo hago cosas cuando la gente me pide que las haga, sino que también hago cosas cuando la gente no me pide que las haga. De esta manera será divertido y gratificante.
10. La diferencia entre humanos y bestias: los humanos son racionales y las bestias son irracionales. El amor humano no es sólo un impulso físico, el amor puede dejar una sombra indeleble en el espíritu.
11. Buena pregunta, sí. Si no quieres, pregunta casualmente, lo que significa que no necesariamente te beneficiarás mucho si obtienes la respuesta correcta. Por ello, se pone en estudio la palabra “aprender”.
12. Tres amigos y cuatro amigos, comiendo, bebiendo y divirtiéndose, esto se llama amigos de buen tiempo, reuniones de amigos, no hablar de trabajo, no hablar de estudio, no hablar de política, sólo. hablando de intereses personales y agravios personales. A esto se le llama vivir todo el día en grupos y hablar mal.
13. La mayor felicidad en la vida son los frutos del propio trabajo. Los agricultores obtienen ingresos de su trabajo, los trabajadores producen productos a través de su trabajo, los médicos curan enfermedades a través de su trabajo, los maestros enseñan bien a los estudiantes a través de su trabajo y lo mismo ocurre con otros trabajos.
14. Las personas han hecho algo en sus vidas y han hecho algunas contribuciones a la gente. La mayoría son expulsadas. Si una persona no se siente abarrotada durante todo el año, sino que siente que tiene mucho tiempo y está holgazaneando, entonces no logrará nada, perderá su tiempo y su vida.
15. Ninguna profesión es sencilla. Por supuesto, no es demasiado difícil completar tareas en general, pero no es tan fácil lograr una carrera real y contribuir a la sociedad. Por lo tanto, todos los ámbitos de la vida deben tener ambiciones. Con ambiciones, elevaremos nuestros estándares y nos exigiremos en cualquier momento.
16. Hazte amigo de buena gente y obtén ayuda de tus amigos y mejorarás. El llamado vivir con gente buena es como entrar en una habitación de Lanzhi, y no olerás su fragancia durante mucho tiempo; si te haces amigo de gente mala y tus amigos te erosionan, te volverás malo. Lo que se llama vivir una mala vida es como entrar en una tienda de abulones y no oír hablar de ello durante mucho tiempo. Por eso necesitamos saber elegir el género; hacer buenos amigos y no malos amigos.
17. De hecho, todo el mundo tiene amigos avanzados y atrasados. La cuestión es cómo ayudar a un amigo que se está quedando atrás para que progrese. Nunca lo sigas. Este es un verdadero amigo.
Citas célebres de educadores chinos y extranjeros 3 1. Sin autoeducación no hay verdadera educación. Esta creencia juega un papel importante en el trabajo creativo de nuestros profesores.
-Suhomlinsky
2. La personalidad, los pensamientos, las creencias y la riqueza de la vida espiritual del educador son un tipo de riqueza que puede inspirar a toda persona educada a expresarse, reflexionar sobre sí misma y controlarse. -Suhomlinsky
3. La búsqueda de ideales es la motivación inicial de una persona para llevar a cabo la autoeducación, y sin autoeducación es imposible imaginar una vida espiritual perfecta. En mi opinión, enseñar a los estudiantes a educarse a sí mismos es la habilidad y el arte más elevados. ——Suhomlinsky
4. Si una persona no puede educarse a sí misma, no puede educar a los demás. - Suhomlinsky
5. La autoeducación requiere factores promotores muy importantes y poderosos: la autoestima, el respeto por uno mismo y la automotivación. -Suhomlinsky
6. Los principios morales sólo pueden ser perseguidos, adquiridos y experimentados por los propios estudiantes. Sólo cuando se convierten en sus creencias personales independientes pueden convertirse verdaderamente en su riqueza espiritual. - Suhomlinsky
7. Hacer que los niños sepan y comprendan desde una edad temprana que cada paso y cada acción que realicen se reflejará en las personas que los rodean: camaradas, padres, maestros, "extraños" y repercusiones en la vida espiritual. . Sólo si no trae desastres a los demás, no intimida y no molesta a los demás, podrá convertirse en una persona tranquila y feliz. -Suhomlinsky
8. El látigo que te azota debe estar en tus propias manos. En cada paso del largo camino de la vida, siempre debes esforzarte hacia la policía. Debes haber estado en peligro en el camino porque te azotaron una o dos veces. "La recuperación debe ser como el agua del río Yangtze, corriendo día y noche sin descanso." Erudito Wei
9. - Shakespeare
Es cierto que los niños necesitan disciplina y guía, pero si están bajo disciplina y guía todo el tiempo, es imposible que los niños aprendan autocontrol y autoguía. Lindgren
4 1. Amar a los niños es lo más importante en la vida de un maestro. -Suhomlinsky
2. Sin amor no hay educación. -Suhomlinsky
3. Vacío espiritual, agotamiento ideológico, bajo interés, ignorancia, etc. , nunca brillará, engendrará el amor verdadero. -Suhomlinsky
4. Que cada alumno camine por la escuela con la cabeza en alto. -Suhomlinsky
5. Respeta a los niños y no te apresures a juzgar la calidad de sus hijos. -Rousseau
6. Amor, ante todo, significa dedicación, lo que significa dar tu fuerza interior a las personas que amas y crear felicidad para las personas que amas. - Suhomlinsky
7. El amor del maestro es una gota de néctar, que puede revivir incluso un corazón marchito; el amor del maestro es la brisa primaveral, que puede derretir incluso los sentimientos congelados. Batalla
8. La educación tiene sus raíces en el amor. ——Lu Xun
9. Sólo el amor es el mejor maestro, que supera con creces el sentido de responsabilidad. - Einstein
10. Los errores son inevitables, pero el perdón es sagrado. -Pop
Citas célebres de educadores chinos y extranjeros 5 1. La llamada personalidad sana se divide en cuatro tipos de educación, a saber: (1) educación física, (2) educación intelectual, (3) educación moral y (4) educación estética. La educación escolar presta atención a la sólida personalidad de los estudiantes, por lo que los estudiantes deben ser proactivos en todo.
2. La educación estética y la educación intelectual se complementan para completar la educación moral.
3. La educación moral es el fundamento de la personalidad completa. Sin virtud, aunque el cuerpo y la mente estén desarrollados, basta con ayudarle a volverse malo e inútil.
4. La salud humana depende no sólo de la dieta, sino también del ejercicio.
5. Los profesores deben tener un cuerpo sano, habilidades agrícolas, mente científica, interés por el arte y espíritu de reforma de la sociedad. ——Tao Xingzhi
6. Para tener una buena sociedad, primero debemos tener buenos individuos. Para tener una buena persona, primero hay que tener una buena educación.
7. No sé si tienes un cuerpo sano, tendrás un espíritu sano; si tu cuerpo es débil, ¿cómo podrán desarrollarse tu mente y tu espíritu? Sin dificultades físicas el espíritu no puede ser libre. Sin embargo, a los llamados pobres se les llama deportes, no para hacerlos débiles y miserables.
8. En lugar de ceñirse a las reglas, es mejor conocer a los educadores con naturalidad; en lugar de buscar la igualdad, es mejor mostrar individualidad.
9. El deporte puede ayudar a las personas a ejercitarse física y mentalmente.
10. Las tareas de los profesores y del personal son facilitar el aprendizaje. Si pueden ser indiferentes, deben tratarse unos a otros con sinceridad y saludo. Para los compañeros de clase * * *, debemos amarnos especialmente unos a otros para que podamos aprender unos de otros. No sólo son rectos, Zunyi también quiere ayudar, construir esta escuela juntos y destruirla juntos.
Los estudiantes con vileza moral y mala conducta son criticados por la sociedad. Aunque hemos llegado a esta etapa, no podemos discutir, debemos animarnos unos a otros.
11, contiene rituales que atraen a muchas familias libres e inclusivas;
12. Si no hay virtud, aunque el cuerpo y la mente estén desarrollados, basta con ayudarle a hacer el mal.
13. Pura educación estética, así cultívenos, tengamos hábitos nobles y puros, dejemos que las opiniones e intereses de las personas dañen los pensamientos de las personas, y así eliminemos gradualmente a los enamorados.
14. La educación es ayudar a las personas educadas, darles la capacidad de desarrollar sus propias capacidades, mejorar su personalidad y contribuir a la cultura humana; esto no significa que las personas educadas se conviertan en una herramienta especial. Para uso de aquellos con otros propósitos... La educación debe desarrollarse con una personalidad y un grupo promedio.
15. Huang Yanpei La educación en todos los niveles debe fomentar el trabajo en la formación, de modo que los jóvenes puedan establecer una base psicológica para respetar su profesión y obtener una visión más correcta de la vida.
16. Educación estética pura, por lo que el Tao nutre nuestras emociones y nos hace tener hábitos nobles y puros, de modo que las opiniones independientes, el interés propio y el daño a los demás de las personas vayan desapareciendo gradualmente. Debido a que la belleza es universal, no pueden estar involucradas las diferentes opiniones de nadie. .....La belleza es común. Ya no existe ninguna relación entre la gente y yo, por lo que no puede haber ninguna relación de intereses.
17. A la belleza le sigue el placer de la trascendencia. Ésta es una conclusión universal. Hay reglas pero no reglas. Hay reglas pero no conceptos.
18. Educación estética, la aplicación de la teoría de la educación estética en la educación, con el fin de cultivar los sentimientos.
19. En lugar de ceñirse a las reglas, es mejor dejar que la naturaleza siga su curso; en lugar de buscar la igualdad, es mejor mostrar tu individualidad.
20. La educación estética aplica la teoría estética a la educación con el fin de cultivar las emociones. La educación estética y la educación intelectual van de la mano para completar la educación moral.
Citas célebres de educadores chinos y extranjeros 6 1. El método de lectura es paso a paso, la práctica hace la perfección y una consideración cuidadosa. ──Zhu
2. Educar a las personas es formar su carácter. Owen
3. Buena lectura, mala lectura; buena lectura, mala lectura. ──Xu Wei
4. Sin embargo, mientras China mantenga nuestra amistad, el cielo seguirá siendo nuestro vecino. Wang Bo
5. Cuando veas a los virtuosos, piensa en los demás, y cuando veas a los virtuosos, reflexiona sobre ti mismo. - Confucio
6. Tres amigos se benefician: amigos heterosexuales, amigos que perdonan y amigos que escuchan; si pierdes a tres amigos, los encontrarás. Si eres amigable y gentil, los perderás. - Confucio
7. El objetivo más elevado y último de la enseñanza está contenido en este concepto: la virtud. - Herbart
8. Cualquiera que enseñe debe esperar llegar al punto en el que no haya necesidad de enseñar. ——Ye Shengtao
9. La mejor manera de hacer que los estudiantes se interesen en un tema es hacerles saber que vale la pena aprenderlo. Bruner
10. Donde hay voluntad, hay una manera. Si el caldero hunde el barco, 102 Qin Guan eventualmente regresará a la dinastía Han, y Dios recompensará su arduo trabajo; , y probarán el coraje. Más de tres mil armaduras pueden tragarse a Wu. ——Pu Songling
11. Es mejor tener libros que tener libros. ——Mencio
12. Una voluntad fuerte puede conquistar cualquier montaña del mundo. Dickens
13. Hacer del proceso educativo un esfuerzo artístico. - Herbart
14. La gente tiene alegrías y tristezas, y la luna crece y mengua. Esto es viejo y difícil. Quiero que la gente sea hermosa. ——Su Shi (escritor y pintor de la dinastía Song del Norte)
15. Bacon
16. Hacer es el comienzo del saber, conocer es el logro del hacer. ——Tao Xingzhi
17. El arte de enseñar no radica en impartir habilidades, sino en ser bueno para inspirar, despertar e inspirar. ——Sto Hui
18. Sólo mediante la educación estética y la educación intelectual se puede completar la educación moral. ——Cai Yuanpei
19. Cierto maestro, por lo que también es una persona que predica, enseña y resuelve dudas. ——Han Yu
20. Sólo la educación que puede inspirar a los estudiantes a educarse a sí mismos es educación real. -Suhomlinsky
21. Si los jóvenes no trabajan duro, los viejos estarán tristes. ——Han Yuefu Changgexing.
22. Para encontrar decenas de millones, el punto de partida es preguntar. Las personas inteligentes hacen preguntas inteligentes y los tontos hacen preguntas estúpidas. ——Tao Xingzhi
23. Aprende y luego aprende las deficiencias; enseña y luego aprende las dificultades. ——"Libro de Ritos·Aprendizaje"
24. Donde los maestros carecen de amor, ni el carácter ni la sabiduría pueden desarrollarse plena o libremente.
-Rousseau
25. La sabiduría, la benevolencia y el coraje son importantes herencias espirituales de China. En el pasado se la consideraba la "diosa del mundo" y hoy sigue siendo un importante indicador del desarrollo personal. ——Tao Xingzhi
26. Un buen cantante hace que la gente siga su voz y un buen maestro hace que la gente siga sus aspiraciones. ——"Libro de los Ritos·Aprendizaje"
27. El objetivo de la escuela siempre debe ser: los jóvenes salen de la escuela para ser personas armoniosas, no expertos. - Einstein
28. Las olas detrás del río Yangtze empujan las olas hacia adelante, y las nuevas personas en el mundo persiguen a las antiguas. ─ "Mejorando al Sabio"
29. La enseñanza debe partir de la experiencia existente del alumno. Dewey
30. La disciplina es el rostro colectivo, la voz colectiva, la acción colectiva, la expresión colectiva y la creencia colectiva. Makarenko
31, enseña, luce bien y recupera pérdidas. ——"Libro de los Ritos·Aprendizaje"
32. El objetivo de las escuelas debe ser cultivar individuos con acciones y pensamientos independientes, pero deben considerar el servicio a la sociedad como el objetivo más elevado de la vida. - Einstein
33. Cuando se conocen, se conocen; cuando se conocen, es importante conocerse. ——Munch (pensador, político, educador durante el Período de los Reinos Combatientes)
34.
Citas célebres de educadores chinos y extranjeros 7 1. La educación es la base principal para la innovación, difusión y aplicación del conocimiento, y también es la cuna para cultivar el espíritu innovador y los talentos innovadores. Jiang Zemin
2. La innovación es el alma del progreso de una nación y la fuerza impulsora inagotable de la prosperidad de un país. Jiang Zemin
3. Descubrimos que los niños son creativos. Cuando sabemos que los niños son creativos, debemos liberar aún más la creatividad de los niños. ——Tao Xingzhi
4. Un problema común en la educación china es que quienes enseñan el cerebro no usan las manos y quienes no usan las manos usan el cerebro, por lo que no se puede hacer nada. La contramedida de la revolución educativa de China es la alianza de las manos y el cerebro. Como resultado, el poder de las manos y el cerebro puede ser increíble. ——Tao Xingzhi
5. Liberar la mente, las manos, los pies, el espacio y el tiempo de los niños, para que puedan vivir plenamente una vida libre y obtener una educación real. ——Tao Xingzhi
6. Ambas manos y el cerebro son el propósito de crear educación. La respuesta a la revolución educativa de China es combinar manos y cerebros. ——Tao Xingzhi
7. La imaginación es más importante que el conocimiento, porque el conocimiento es limitado, pero la imaginación resume todo en el mundo, promueve el progreso y es la fuente de la evolución del conocimiento. En rigor, la imaginación es un factor real en la investigación científica. - Einstein
8. Hacer una pregunta suele ser más importante que resolver un problema. Porque la resolución de problemas puede ser sólo una habilidad matemática o experimental, pero formular nuevas preguntas requiere imaginación creativa y marca un progreso real en la ciencia. - Einstein
9. El rendimiento académico de los estudiantes internacionales en China suele ser mucho mejor que el de los estudiantes estadounidenses que estudian con ellos. Sin embargo, han pasado diez años y los resultados de la investigación científica son mucho menores que otros. La razón es que los estudiantes estadounidenses tienen un pensamiento activo, una gran capacidad práctica y un espíritu creativo. ——Zhenning Yang
10. Saber cómo deberían ser las cosas demuestra que eres una persona inteligente; saber cómo son realmente las cosas demuestra que eres una persona con experiencia, demuestra que eres una persona experimentada. eres una persona talentosa. - Diderot
11. Los profesores tienen la misión especial de cultivar el espíritu innovador y los talentos innovadores nacionales. Jiang Zemin