Resumen de los puntos de conocimiento histórico en la edición educativa de Jiangsu del examen de ingreso a la escuela secundaria
Resumen de los puntos de conocimiento histórico de la edición educativa de Jiangsu del examen de ingreso a la escuela secundaria
1 La división y reunificación del país
1, Tercero Nacional. División:
(1) Período de primavera y otoño y Período de los Estados en Guerra. ②Tres Reinos, Dinastía Jin del Este, Dinastías del Sur y del Norte. (3) Coexistieron las Cinco Dinastías: Liao, Song, Xia, Jin y Mongolia.
2. Varias dinastías unificadas importantes:
(1) La dinastía Qin fue el primer país feudal multiétnico unificado en la historia de China. (2) La dinastía Han fue el período de consolidación del país multiétnico unificado de China.
(3) La unificación a corto plazo de la dinastía Jin Occidental. (4) Durante las dinastías Sui y Tang, el país multiétnico unificado tendía a ser próspero y estable.
(5) Las dinastías Yuan, Ming y Qing (período temprano) fueron un período en el que el país multiétnico unificado se consolidó aún más.
3. Comprensión:
(1) De la división a la unidad es una tendencia inevitable del desarrollo histórico, y el desarrollo de un país multiétnico unificado es la corriente principal de la historia. El período de división es mucho más corto que el período de reunificación, e incluso durante el período de división, los intercambios económicos y culturales y la integración entre varios grupos étnicos no cesaron.
(2) La unidad nacional es un requisito inevitable del desarrollo histórico, una necesidad objetiva para el desarrollo de las fuerzas productivas sociales y una ley objetiva que no depende de la voluntad de unas pocas personas.
(3) La realización de la reunificación en la historia todavía tiene cierta importancia de referencia para que finalmente logremos la reunificación nacional hoy:
Desarrollar la fuerza económica para sentar una base sólida para luchar por la reunificación; ventajas políticas para lograr la reunificación nacional. La reunificación crea condiciones sociales e internacionales favorables; mejora la fuerza militar y proporciona garantías confiables para la reunificación.
En segundo lugar, las antiguas relaciones étnicas
1. ¿Qin y Han? El período de establecimiento y consolidación de un país multiétnico unificado
Qin: (1) Norte: Contraataque contra los Xiongnu, recuperar el área de Hetao y construir la Gran Muralla para resistir el ataque de los Xiongnu.
(2) Sur: envía tropas para unificar las áreas minoritarias del sureste, Lingnan y el suroeste.
(3) Importancia: El primer país feudal multiétnico unificado en la historia de China.
Han: (1) Zhang Qian viajó dos veces a las regiones occidentales para fortalecer el entendimiento y los intercambios. (2) El Protectorado de las Regiones Occidentales se estableció durante la dinastía Han Occidental y Xinjiang estaba bajo la jurisdicción del gobierno central.
(3) La Ruta de la Seda abrió tierra y mar.
2. ¿Tres Reinos, Jin, Dinastías del Sur y del Norte? El período de la gran integración étnica
Las reformas del emperador Xiaowen de la dinastía Wei del Norte: trasladó la capital a Luoyang e implementó la política de sinización, que impulsó la integración étnica.
3. ¿Dinastías Sui y Tang? El período de desarrollo de un país multiétnico unificado
Suroeste: Tubo Tubo es el antepasado de los tibetanos de hoy. La princesa Wencheng y la princesa Jincheng mantuvieron sus secretos en secreto y se convirtieron en "una sola familia".
4. ¿Dinastías Song y Yuan? Un período en el que la integración nacional se fortaleció aún más
Genghis Khan estableció el régimen mongol: Kublai Khan estableció la dinastía Yuan, unificó el país e implementó un sistema provincial.
Los mongoles, khitans y jurchens se trasladaron al sur, hacia las llanuras centrales, y gradualmente se fusionaron. La formación de una nueva nación, los Hui.
5. ¿Dinastías Ming y Qing? El período de mayor desarrollo de un país multiétnico unificado
(1) Tíbet: establecimiento de un sistema de canonización y nombramiento de ministros en el Tíbet en 1727. (2) Xinjiang: sofocar las rebeliones de Da, Xiao y Zhuo y establecer Yili.
Resumen de los puntos de conocimiento histórico de la edición educativa de Jiangsu del examen de ingreso a la escuela secundaria 2
1. Cultura científica y tecnológica de la antigua China
1. Invenciones
Fabricación de papel: El primer papel hecho de cáñamo apareció en la dinastía Han Occidental; Cai Lun en la dinastía Han Oriental mejoró la fabricación de papel y lo llamó "Papel Caihou".
Impresión: grabado Sui y Tang impresión: Diamond Sutra; impresión de tipos móviles de la dinastía Song del Norte: Bi Sheng inventó los tipos móviles de arcilla.
Pólvora: Hay registros de fórmulas a mediados de la dinastía Tang, y se usó con fines militares a finales de la dinastía Tang. Fue ampliamente utilizada en las guerras durante las dinastías Song y Yuan y se introdujo en Europa. .
Brújula: El instrumento de navegación más antiguo del mundo fue fabricado durante el Período de los Reinos Combatientes y utilizado para la navegación durante la Dinastía Song del Norte. Fue ampliamente utilizado en la navegación durante la dinastía Song del Sur y se introdujo en Europa, creando las condiciones para la apertura de nuevas rutas marítimas.
2. Pensamientos
(1) Período de primavera y otoño: ① Confucio: el fundador del confucianismo, propuso la teoría de la "benevolencia" y abogó por "amar a los demás" y "gobernar". el país con virtud". Confucio también fue un gran educador. Fundó una escuela privada que se centraba en "enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes" y exigía que los estudiantes "revisaran el pasado y aprendieran lo nuevo". Las enseñanzas de Confucio se convirtieron en el pensamiento ortodoxo de la cultura feudal y tuvieron una gran influencia en las generaciones posteriores. (2) Laozi: fundador de la escuela taoísta, cree que todo tiene sus opuestos y que los dos lados opuestos pueden transformarse entre sí; Laozi es bueno pensando tanto desde el punto de vista positivo como desde el negativo.
Período de los Reinos Combatientes: "Cien escuelas de pensamiento compitieron" (la razón fue que estaba en un período de gran cambio social)
Mozi: El fundador Mozi abogó por el "amor universal " y "no agresión".
(2) Confucianismo: la figura representativa Mencio propuso las "guerras injustas en el período de primavera y otoño" y abogó por un "gobierno benevolente" para gobernar el país. También impulsó el uso sostenible de los recursos naturales.
(3) Taoísmo: La figura representativa es Zhuangzi, quien aboga por "gobernar sin hacer nada".
Legalismo: Han Feizi es una figura representativa que aboga por la reforma y el Estado de derecho; su propuesta de establecer una monarquía autocrática y un estado feudal centralizado fue profundamente apreciada por el monarca de Qin.
3. Historia
"Registros históricos": escrito por Sima Qian de la dinastía Han Occidental, la primera biografía general de China.
"Zi Tongzhi Slips": escrita por Sima Guang de la dinastía Song del Norte, es la primera historia general cronológica de China.
4. Literatura
Qu Yuan: Designado como celebridad cultural mundial por el Congreso Mundial Uigur, su obra representativa es "Li Sao". Poesía Tang: Li Bai, Du Fu, Bai Juyi.
Letras de canciones: Su Shi, Li Qingzhao, Xin Qiji Ópera Yuan: novelas Guan Hanqing, Dou E, Yuan Zhen, Ming y Qing: cuatro grandes novelas clásicas.
5. Escritura y caligrafía
La evolución de los personajes:
¿Huesos de oráculo? Dinastía Shang (la historia escrita de mi país comenzó en la dinastía Shang)
¿Inscripciones en bronce? Las palabras grabadas en vasijas de bronce durante las dinastías Shang y Zhou también se llamaban "inscripciones". ¿Gran foca? ¿Xiaozhuan? Qin Shihuang unificó la escritura y la convirtió en la escritura estándar nacional; luego popularizó la escritura oficial con trazos más simples.
Caligrafía: Wang Xizhi de la dinastía Jin del Este, su obra representativa "Lanting Prefacio" es conocida como "el mejor guión del mundo" y las generaciones futuras lo llaman el "Sabio de la caligrafía".
6. Medicina
Bian Que (Período de Primavera y Otoño y Período de los Reinos Combatientes)? La medicina tradicional china siempre ha utilizado los "cuatro diagnósticos".
¿Hua Tuo (Dinastía Han del Este)? Convertir la anestesia general en "polvo de cáñamo" es un trabajo pionero en la historia de la medicina mundial. También compiló una serie de gimnasia médica llamada "Cinco ejercicios animales".
¿Zhang Zhongjing (Dinastía Han del Este)? El "Tratado sobre las enfermedades febriles" fue llamado el "Sabio de la Medicina" por generaciones posteriores de Budas.
7. Astronomía y Matemáticas
¿Zhang Heng (Dinastía Han del Este)? La invención del sismógrafo es reconocida como el instrumento sísmico más antiguo del mundo.
¿Zu Chongzhi (Dinastías del Sur)? Por primera vez en el mundo, el valor de pi se calculó hasta el séptimo decimal, casi mil años por delante del mundo.
8. Arte
Música: Las campanas de los Estados Combatientes desenterradas en el condado de Suixian, provincia de Hubei, reflejan el apogeo del desarrollo de la música antigua china.
Arte de las grutas: las grutas de Yungang en Datong, Shanxi, las grutas de Longmen en Luoyang, Henan y las grutas de Mogao en Dunhuang, Gansu son los tesoros artísticos más grandes del mundo.
Arte: "A lo largo del río durante el Festival Qingming" de Zhang Zeduan de la dinastía Song del Norte es una obra inmortal en la historia del arte chino.
9. Obras científicas y tecnológicas
(1) "Qi Yao Min Shu": escrito por Jia Sixie de las Dinastías del Norte. Es el primer trabajo científico agrícola completo de China y ocupa una posición importante en la historia de la agricultura mundial.
(2) "Compendio de Materia Médica", una obra maestra farmacéutica integral escrita por Li Shizhen, un científico médico de la dinastía Ming.
(3) El libro "Tiangong Kaiwu" escrito por la dinastía Song, un destacado científico de finales de la dinastía Ming, resumió la tecnología de producción de la agricultura y la industria artesanal. Los estudiosos extranjeros la llaman la "Enciclopedia de la artesanía china del siglo XVII".
(4) A finales de la dinastía Ming, las teorías y los métodos científicos de Xu Guangqi sobre la producción agrícola también introdujeron la obra de tecnología europea de conservación del agua "Enciclopedia de administración agrícola".
Un resumen de tres puntos de conocimiento histórico de la edición educativa de Jiangsu del examen de ingreso a la escuela secundaria
Las cinco guerras de agresión contra China
1. Guerra: 1840.6? 1842.8, se firma el Tratado de Nanjing, China comienza a convertirse en una sociedad semicolonial y semifeudal.
2. La Segunda Guerra del Opio: 156.38+00? 1860.10, la firma del Tratado de Beijing, etc. , profundizando aún más el grado de sociedad semicolonial y semifeudal de China.
3. La guerra chino-japonesa: 1894? 1895, con la firma del Tratado de Shimonoseki, el grado de semicolonialización de China se profundizó enormemente.
4. La guerra de invasión de China por las fuerzas aliadas de las ocho potencias: ¿1900? 1901 Con la firma del "Tratado de Xinchou", China quedó completamente reducida a una sociedad semicolonial y semifeudal.
5. Guerra fascista japonesa de agresión contra China (Guerra Antijaponesa, China);
①1931-1937, estalló el Incidente del 18 de septiembre de 1931. Guerra de agresión contra China.
② De 1937 a 1945, estalló el Incidente del 7 de julio. En 1937, Japón lanzó una guerra de agresión a gran escala contra China.
En segundo lugar, la clasificación de los tratados desiguales en la China moderna.
1. Cese del territorio:
(1) Gran Bretaña separó la isla de Hong Kong mediante el Tratado de Nanjing. (2) Rusia cortó más de 6.543.800 kilómetros cuadrados de tierra mediante el Tratado de Aikun y el Tratado de Beijing. (3) Japón aisló la provincia de Taiwán y las islas Penghu mediante el Tratado de Shimonoseki.
2. Compensación
① El "Tratado de Nanjing" pagó 210.000 yuanes; ② el "Tratado de Shimonoseki" pagó 200 millones de taeles de plata; ③ el "Tratado de Xinchou" pagó 450 millones de taeles; de plata.
3. Abrir puertos comerciales
① El "Tratado de Nanjing" estipula cinco puertos comerciales: Guangzhou, Xiamen, Fuzhou, Ningbo y Shanghai.
②El Tratado de Shimonoseki abrió Shashi, Chongqing (el más occidental), Suzhou y Hangzhou como puertos comerciales.
4. Aprovechar los privilegios de China.
① "Tratado de Nanjing": estipula los derechos arancelarios acordados. ② "Tratado de Shimonoseki": Japón fue el primero en obtener el privilegio de abrir fábricas.
(3) "Tratado de Xinchou": Las grandes potencias tomaron el control total de la política, la economía, el ejército y la diplomacia de China.
5. Tratados con características destacadas
① “Tratado de Nanjing”: China comenzó a perder su soberanía arancelaria. (2) "Tratado de Aihun": cedió la mayor parte del territorio (más de 600.000 kilómetros cuadrados).
(3) "Tratado de Shimonoseki": La apertura de fábricas refleja mejor las características de exportación de capital de los países capitalistas que entran en la etapa imperialista.
4 "Tratado de Xinchou": la mayor cantidad de compensación; muestra que el gobierno Qing se ha convertido completamente en una herramienta para que el imperialismo gobierne China.
En tercer lugar, los crímenes de las potencias extranjeras que invadieron China
1, le robaron a Beijing dos veces:
Durante la Segunda Guerra del Opio, las fuerzas británicas y francesas lucharon entre sí. otro en 1860 El Antiguo Palacio de Verano fue saqueado e incendiado.
(2) Durante la invasión de China por las Fuerzas Aliadas de las Ocho Naciones, las Fuerzas Aliadas de las Ocho Naciones ocuparon Beijing en 1900, quemando, matando y saqueando.
2. Reprimir la revolución popular de China;
(1) Establecer el “Equipo armado extranjero” (Muro) para reprimir la rebelión Taiping (2) Formar una fuerza aliada de ocho potencias; para reprimir la Rebelión de los Bóxers;
3. Crear masacres:
(1) Durante la Guerra Sino-Japonesa de 1894, Japón provocó la Masacre de Lushun en 1894; p>② Durante la Guerra Antijaponesa, el ejército japonés produjo en 1937 la Masacre de Nanjing.
4. Acontecimientos manufactureros: ¿1931 y 9? Incidente No. 18 (Shenyang); Incidente del 7 de julio de 1937 (Puente Marco, Beijing);
Cuarto, la resistencia popular
1. La lucha popular
(1) De 1851 a 1864, el movimiento de rebelión Taiping antifeudal y antiinvasión liderado por Hong Xiuquan.
② De 1899 a 1900, el antiimperialista y patriótico Movimiento de Rebelión de los Bóxers.
(3)1931 y 9? Después del incidente del 18 de agosto, el pueblo del noreste organizó un ejército de voluntarios antijaponeses para luchar contra la invasión japonesa (Yang Jingyu).
2. La heroica lucha de oficiales y soldados patrióticos
(1) Movimiento antitabaco: La destrucción del opio por Lin Zexu y Humen en 1839 demostró la fuerte voluntad de los chinos. nación para oponerse a la agresión extranjera y fue el gran punto de partida del pueblo chino en su guerra contra la agresión. (2) Guerra del Opio: Guan Tianpei murió heroicamente en Humen. (3) Crisis fronteriza: la izquierda recupera Xinjiang excepto Ili. (4) Guerra Sino-Japonesa de la Guerra Sino-Japonesa: Batalla del Mar Amarillo, Deng Shichang luchó valientemente y se hundió con su barco. (5) En 1936, Zhang Xueliang y Yang Hucheng lanzaron el Incidente de Xi'an (6) En 1937, los defensores del Puente Marco Polo (29º Ejército) resistieron valientemente el ataque japonés. (7) En septiembre de 1937, la 115.ª División del Octavo Ejército de Ruta luchó valientemente contra el ejército japonés en la Batalla de Pingxingguan. (8) En la primavera de 1938, el ejército chino luchó ferozmente con el ejército japonés en Taierzhuang, Shandong.
(9) Desde agosto de 1940, el Octavo Ejército de Ruta lanzó la Campaña de los Cien Regimientos comandada por Peng.
3. Deportes estudiantiles
En 1919, el Movimiento Patriótico del 4 de Mayo era un movimiento patriótico completamente antiimperialista y antifeudal y el comienzo de la nueva revolución democrática de China.
Un resumen de cuatro puntos de conocimiento histórico de la edición educativa de Jiangsu del examen de ingreso a la escuela secundaria
La exploración del pueblo chino moderno.
1. El Movimiento de Occidentalización (la Escuela de Occidentalización de la clase terrateniente, el movimiento de autoayuda de los gobernantes feudales)
Antecedentes: Después de la Segunda Guerra del Opio, el gobierno interno de la Dinastía Qing y los asuntos exteriores eran difíciles. ② Figuras representativas: Zeng Guofan, Li Hongzhang, Zuo, Zhang Zhidong, etc.
Propósito: Aprender tecnología occidental avanzada y mantener el gobierno de la dinastía Qing. Defensa (lema): Aprenda de los extranjeros y aprenda sus habilidades (continue esforzándose por superarse y buscar riqueza).
⑤ Actividades de occidentalización: establecimiento de industria militar; establecimiento de industria civil; preparación para la marina;
⑥Quiebra: durante la guerra chino-japonesa de 1894-1894, la flota de Beiyang fue completamente aniquilada. ⑦ Motivo del fracaso: No se tocaron los cimientos del sistema feudal.
⑧ Evaluación: No puso a China en el camino hacia la prosperidad, pero promovió objetivamente el surgimiento y desarrollo del capitalismo nacional de China y abrió el camino para la modernización de China.
2. Reforma (reformista burgués, movimiento reformista burgués)
① Antecedentes: la intensificación de la crisis nacional; ② Figuras representativas: Kang Youwei, Liang Qichao, Tan Siping.
③Defensor: aprender de Occidente, implementar una monarquía constitucional, llevar a cabo movimientos de reforma burguesa y salvar la crisis nacional.
④Proceso: escribir cartas en el autobús (que dieron inicio al movimiento reformista), establecer una sociedad fuerte (que marca la formación del grupo político del movimiento reformista), promulgar el "Edicto para decidir el país" (el movimiento reformista) El comienzo del golpe de 1898 (el fracaso del movimiento reformista).
⑤Razones del fracaso: romper con las debilidades de las masas y la burguesía ⑤Importancia e ilustración: tiene un efecto esclarecedor en la sociedad, favorece la difusión de la ideología y la cultura burguesas y desempeña un papel en progreso patriótico. Sin embargo, la monarquía constitucional burguesa no es factible en China.
3. Revolución de 1911 (revolucionarios burgueses, revolución democrática burguesa antiimperialista y antifeudal)
Antecedentes: Internacional (la firma del “Tratado Xin Chou” profundizó aún más la crisis nacional) y a nivel interno (el rápido desarrollo del capitalismo nacional).
② Cifras representativas: Sun Yat-sen y otros.
(3) Defensor: Tomando como programa la nación, los derechos civiles, la democracia y los Tres Principios del Pueblo, tratando de establecer una república burguesa en China a través de medios revolucionarios.
(4) Actividades revolucionarias: ¿estableció la Asociación Zhongxing; estableció la Alianza China (el primer partido político burgués unificado en China) y propuso un programa revolucionario burgués relativamente completo? Los Tres Principios del Pueblo; el Levantamiento de Wuchang; el establecimiento de la República de China; la promulgación de la "Ley del Pacto Provisional".
⑤Señal de fracaso: Yuan Shikai se convirtió en presidente interino de la República de China. Razón del fracaso: subjetivamente, fue la debilidad y el compromiso de la burguesía. Objetivamente, fue el estrangulamiento conjunto de chinos y extranjeros; fuerzas reaccionarias.
Ilustración: La Revolución de 1911 derrocó el gobierno de la dinastía Qing y puso fin a dos mil años de monarquía autocrática feudal en China, arraigando profundamente la democracia y las ideas en los corazones del pueblo. Sin embargo, los logros de la Revolución de 1911 fueron robados por Yuan Shikai, lo que no cambió la naturaleza de una sociedad semicolonial y semifeudal. El fracaso de la Revolución de 1911 demostró que el plan burgués de la * * República era inviable en China en aquel momento.
4. Movimiento Nueva Cultura (intelectuales burgueses radicales, movimiento de emancipación ideológica sin precedentes)
① Antecedentes: política (el imperialismo intensifica su invasión de China, los señores de la guerra luchan), economía (el mayor desarrollo). de la economía capitalista), ideología (el agudo conflicto entre democracia * * e ideología y respeto a Confucio) ② Figuras representativas: Chen Duxiu, Li Dazhao, Hu Shi, Lu Xun, etc. ③Propuesta: presentar los lemas de "democracia" y "ciencia" ④Logotipo de inicio: 1965433.
⑤ Contenido: Etapa inicial: Cuatro proposiciones y cuatro objeciones, etapa posterior: Propaganda del marxismo.
⑥ Importancia: Este es un movimiento de emancipación ideológica sin precedentes en la historia de nuestro país. Inspiró a la gente a buscar la democracia y la ciencia, explorar formas de salvar al país y al pueblo y creó las condiciones para la difusión del marxismo en China.
2. Diferentes clases y estratos plantean planes e ideas para la salvación nacional.
1. Clase de propietario
(1) El brote de la nueva tendencia de pensamiento
Lin Zexu fue la primera persona en "abrir los ojos para ver el mundo ". Wei Yuan escribió en "El mapa del mar" "Libro" propuso la idea de "aprender de extranjeros para desarrollar habilidades". Wei Yuan creía que sólo imitando a Occidente e implementando reformas se podría salvar el país. Zhang Jian propuso "la industria para salvar al país".
(2) Occidentalización de la clase terrateniente
La "superación personal" y la "búsqueda de riqueza" representadas por Yi Xin, Zeng Guofan y Li Hongzhang aprendieron de Occidente, salvaguardadas Durante la dinastía Qing, estimuló objetivamente el surgimiento y desarrollo del capitalismo en China y allanó el camino para su modernización.
2. Burguesía
(1) Pensamiento reformista burgués
Los reformistas burgueses como Kang Youwei y Liang Qichao se opusieron a la autocracia (para salvaguardar la dinastía Qing) y abogaron por la promoción del aprendizaje occidental de los derechos civiles, el desarrollo del capitalismo.
(2) Pensamientos revolucionarios burgueses
Los revolucionarios burgueses como Sun Yat-sen abogaron por el derrocamiento violento del gobierno Qing, propusieron los Tres Principios del Pueblo y abogaron por el establecimiento de una república burguesa. , colocando así a China en el camino de la doctrina capital.
(3) Radicales burgueses
La promoción de la democracia y la ciencia es esencialmente la lucha de la cultura burguesa contra la cultura feudal, que ataca la cultura ideológica y moral feudal y abre el camino para la emancipación ideológica. . puerta.
3. Clase campesina
(1) Rebelión Taiping liderada por Hong Xiuquan (2) Rebelión de los Bóxers, luchando contra la agresión extranjera (Fuerzas Aliadas de las Ocho Potencias)
Tercero, resumen Mis sentimientos sobre el estudio de la historia moderna de China:
1. La historia moderna de China es una historia humillante de la invasión de China por parte de potencias extranjeras. Nos advierte que si nos quedamos atrás, seremos derrotados. Los jóvenes estudiantes no deben olvidar la humillación nacional y revitalizar a China.
2. La historia moderna de China es una historia de lucha popular. Nos dice que la nación china es una nación que lucha por la superación personal y no teme a la violencia. espíritu de lucha; 3. La historia moderna de China es una historia de lucha popular, una historia de exploración étnica. Debido a sus limitaciones de clase, la clase terrateniente, la clase campesina y la burguesía no pueden presentar un programa científico revolucionario y cambiar la naturaleza de la sociedad semicolonial y semifeudal de China. Sólo el Partido Comunista puede salvar a China y sólo el socialismo puede salvar a China.