Texto original del volumen de segundo grado "Renacuajo Buscando Mamá"

"El pequeño renacuajo encuentra a su madre" es un interesante cuento de hadas que describe vívidamente la historia del pequeño renacuajo que busca a su madre. Aquí tienes una recopilación del volumen de segundo grado "El. Little Tadpole" de People's Education Press. Texto original de "Buscando a mamá", ¡bienvenido a leer! El texto original del volumen de segundo grado "Renacuajos buscando a su madre" Capítulo 1

Hay un grupo de renacuajos en el estanque, con cabezas grandes, cuerpos negros y grises y colas largas, nadando felices.

Al renacuajo nadaba y nadaba. Al cabo de unos días, le crecieron dos patas traseras. Cuando vieron a la madre carpa enseñando a cazar a la pequeña carpa, se acercaron a ellos y le preguntaron: "Tía Carpa, ¿dónde está nuestra madre?". La madre carpa dijo: "Tu madre tiene cuatro patas y una boca ancha. Ve y mira". ¡Para ella allá!" "

El renacuajo nadó y nadó. Después de unos días, le crecieron dos patas delanteras. Vieron una tortuga balanceando sus cuatro patas nadando en el agua y rápidamente la persiguieron gritando: "¡Mamá, mamá!" La tortuga dijo con una sonrisa: "No soy tu madre. Tu madre tiene dos ojos grandes en la parte superior". de su cabeza. Vistiendo ropa verde. ¡Ve a buscarlo por allí!"

Los renacuajos nadaron. Después de unos días, sus colas se acortaron. Nadaron hasta el loto y vieron una gran rana en cuclillas sobre la hoja de loto. Estaba vestida con ropas verdes, con el vientre blanco expuesto y un par de ojos grandes.

El pequeño renacuajo nadó y gritó: "¡Mamá, mamá!" La madre rana miró hacia abajo y dijo con una sonrisa: "¡Buenos niños, os habéis convertido en ranas, saltad rápido!". piernas, saltó hacia adelante y saltó sobre la hoja de loto.

No sé cuándo, la cola de la ranita desapareció. Siguen a su madre y atrapan plagas todos los días. El texto original del primer volumen del segundo grado "Renacuajo Buscando a Mamá" 2

1. Enseñanza del libro de texto según los estándares curriculares

El texto "Renacuajo Buscando Mamá" es vívida y con palabras sencillas. Describe la historia de un pequeño renacuajo que busca a su madre. Al mismo tiempo, se describió a los alumnos el proceso de convertir un renacuajo en rana. Contiene el camino de poder vivir de forma independiente desde la infancia y tomar la iniciativa de explorar cuando se encuentren dificultades. Combinando las características de esta unidad y de este curso, los objetivos didácticos se formulan de la siguiente manera:

(1) Conocimientos y habilidades: ser capaz de leer el texto de forma correcta, fluida y emocional, y comprender el estado de ánimo y el tono. de los personajes.

(2) Proceso y método: al leer repetidamente el texto y observar el material didáctico, los estudiantes pueden dominar el proceso de convertir un renacuajo en una rana y cultivar las habilidades de observación e imaginación de los estudiantes.

(3) Valores emocionales: Siente el afán del renacuajo por encontrar a su madre y disfrutar del calor familiar.

(4) Puntos importantes y difíciles en la enseñanza: los nuevos estándares curriculares enfatizan particularmente que los cursos de chino deben fortalecer el cultivo de la capacidad de lectura de los estudiantes. Esta lección tiene muchos personajes y un lenguaje vívido e interesante. Es un material didáctico típico para el entrenamiento de lectura en voz alta. Por lo tanto, el enfoque didáctico de esta lección es dominar el proceso de crecimiento de las ranas mediante la lectura en voz alta. Sea natural y comprenda el estado de ánimo del personaje. Leer con precisión el tono correspondiente es la dificultad para enseñar esta lección.

2. Estrategias didácticas.

Para permitir que los estudiantes lean mejor el texto y completen los objetivos de enseñanza, utilizaré las siguientes estrategias de enseñanza.

1. Estrategia de reproducción de escenarios.

A través del material didáctico en clase, se movilizan los múltiples sentidos de los estudiantes y se les introduce en la historia.

2. Estrategia de aprendizaje cooperativo.

Los estudiantes colaboran para representar tramas específicas en el texto y leen en voz alta por roles para lograr una experiencia en profundidad.

3. Transferir el entrenamiento. La emoción es la fuerza impulsora del aprendizaje de los estudiantes y la capacidad de transferir el aprendizaje es una cualidad esencial para una educación de calidad.

3. Combinar la situación de aprendizaje con el método de enseñanza.

Los nuevos estándares curriculares requieren que los estudiantes de grados inferiores desarrollen un interés por la lectura y sientan el placer de leer. Este curso es útil para cultivar el sentido del lenguaje y la imaginación en la lectura. Por lo tanto, destaco los métodos de aprendizaje de esta lección como "mirar, leer y saborear". Mirar significa comparar imágenes y textos para tener una idea inicial del texto. Leer es experimentar emociones a través de la lectura en voz alta. Pin significa analizar palabras y frases, acumularlas y aplicarlas.

4. Proceso de enseñanza:

(1) Introducción de interés:

1. Muestra una imagen de un renacuajo y describe cómo es. Aprenda el primer párrafo natural directamente.

Escuche la animación y lea en voz alta para comprender qué tipo de renacuajos son estos. (Feliz) Pero ellos también tienen problemas. ¿Qué deben hacer si encuentran problemas? (Resolver) Este no es un aviso de persona desaparecida que publicaron.

2. Aviso de persona desaparecida: Soy tu amigo renacuajo. No he visto a mi madre desde que nací. Es especial cuando veo a las madres de otras personas jugando con sus hijos. ¿Pero no sé dónde está mi madre? ¿Cómo se ve? Si alguien puede ayudar a encontrar a mi madre, por favor llame. ¡Definitivamente le agradeceré nuevamente!

Este aviso de persona desaparecida seguramente despertará la simpatía de los niños y los iniciará en el estudio del texto.

(2) Resalta la apariencia de la rana. Pida a los niños que digan cómo se ve la rana según el aviso de persona desaparecida, y los niños podrán describirla libremente. Entonces sigamos al renacuajo para encontrar a su madre. Escribir temas en la pizarra.

(3) Percibir el texto como un todo.

1. Comprender la idea principal del texto viendo la animación y escuchando el texto leído en voz alta. Y piensa: ¿A quién le preguntaron los renacuajos? ¿Finalmente encontraste a tu madre?

2. Aprenda de 2 a 6 párrafos naturales basados ​​en informes de niños

(4) Lea el texto de forma intensiva y aprenda de 2 a 6 párrafos naturales

1. Aprenda 2 párrafos naturales parte.

(1) Muestre la imagen y observe lo que está dibujado en la imagen. Luego busque el párrafo natural correspondiente y lea el texto libremente. Mientras lee, dibuje lo que dijeron el renacuajo y la madre carpa.

(2) ¿Miras las imágenes y comparas los cambios en los renacuajos antes y después?

(3) Piensa en cómo el renacuajo recuerda encontrar a su madre.

(4) La comprensión del verbo "ponerse al día". Puedes ver animaciones o demostrar con acciones reales.

(5) Practica hablar ¿Qué pensarán los renacuajos cuando vean a la tía Carpa diciéndole a la carpa que busque comida? Esto está cerca de la vida de los niños, creo que hablarán bien de ello.

(6) Centrarse en guiar la lectura en voz alta. Hay muchas formas de lectura, puedes leer por carácter, leer especificando

(7) Ver animaciones y doblarlas. y comparar.

(8) Resume el método de aprendizaje: observa la imagen y descubre cualquier cambio en los renacuajos. ¿Con quién se volvió a encontrar el renacuajo? Hagan un dibujo el uno del otro y léanlo con emoción. Animación de doblaje.

2. Aprende el tercer párrafo natural.

El método de aprendizaje es básicamente el mismo que el del párrafo anterior. Utilizo un método de medio sostener y medio dejar para enseñar a los niños a aprender. Un educador dijo una vez: "Es mejor enseñar a un hombre a pescar que enseñarle a pescar". Los profesores enseñan no para enseñar los conocimientos existentes, sino para enseñar sin enseñar en el futuro. Esto demuestra lo importante que es enseñar a los niños a pescar. para aprender.

3. Aprende los párrafos naturales cuarto, quinto y sexto.

(1) Aprendizaje cooperativo: Muestra consejos de aprendizaje: observa la imagen y descubre cualquier cambio en los renacuajos. ¿Con quién se volvió a encontrar el renacuajo? Dibuja un diálogo entre ellos y léelo emocionalmente. Leer por rol dentro del grupo. ¿Qué hizo la ranita a continuación? Animación de doblaje.

(2) Informe e intercambio.

(3) La cámara guía a los estudiantes para que se imaginen hablando. ¿Qué dirán los renacuajos cuando vean a su madre?

Este es un proceso de comenzar de poco a poco y finalmente dejarse llevar. Desempeña un papel natural en el dominio de los métodos de aprendizaje de los niños. También es un proceso para que los niños pasen de la teoría a la práctica. . El aprendizaje cooperativo es una forma de internalizar los métodos enseñados por los profesores en habilidades de aprendizaje.

4. Resume el texto completo.

El material didáctico demuestra todo el proceso de crecimiento de las ranas.

Completa el ejercicio:

5. Amplía tus conocimientos: Una rana pequeña puede acabar con 15.000 plagas al año. Proteger los cultivos.

6. Asignar tareas. Tarea opcional:

(1) Continuar la historia de la ranita después de conocer a su madre.

(2) Consulta información sobre cómo las ranas pequeñas pueden eliminar las plagas.

(3) Escribe un eslogan para proteger a las ranas.