3 planes de lecciones para reuniones de clase temáticas sobre educación en ciberseguridad en escuelas primarias y secundarias
#Plan de Enseñanza#Introducción La Ciberseguridad (Ciberseguridad) se refiere a la protección del hardware, software y datos del sistema de red contra daños, alteraciones o fugas debido a razones accidentales o maliciosas. , el sistema funciona de forma continua, fiable y normal, y los servicios de red no se interrumpen. El siguiente es el contenido compilado por Ninguno, ¡espero que te sea útil!
1. Plan de lección para reuniones de clase temáticas de educación sobre seguridad de redes en escuelas primarias y secundarias 1. Antecedentes de la actividad:
Con el desarrollo de la sociedad, las redes informáticas se están volviendo cada vez más comunes. y casi todo el mundo se conecta a Internet todos los días. Pero, ¿qué hacen nuestros estudiantes en línea? ¿Qué cosas significativas deberíamos hacer en Internet? ¿Cómo cumplir con la ética online? Esta serie de cuestiones son cuestiones que muchos estudiantes deberían considerar. Por lo tanto, el comité de clase decidió realizar una reunión temática para esta clase para guiar razonablemente el concepto de Internet. Cómo orientar a nuestros alumnos para que accedan correctamente a Internet se ha convertido en una parte importante de la educación moral escolar actual.
2. El tema de la actividad: "Observar la ética de Internet y esforzarse por ser estudiantes civilizados"
3. El propósito de la actividad:
1. Hacer que los estudiantes comprendan la "adicción a Internet" A través de la participación, los estudiantes pueden darse cuenta plenamente de la necesidad de mantenerse alejados de contenidos dañinos como juegos en línea y sitios web nocivos para la salud.
2. Hacer que los estudiantes se den cuenta de que, como estudiantes calificados, en la era actual de Internet, debemos utilizar los recursos de Internet para promover nuestro aprendizaje y mejorar nuestra propia calidad.
3. Hacer que los estudiantes presten atención a cómo debemos cumplir con la ética de Internet y ser personas modernas que usamos Internet de manera civilizada.
4. Formato de la actividad: reunión de clase temática
5. Ubicación de la actividad: Edificio Docente 302
6. Duración de la actividad: **año**mes**
7. Proceso de actividad:
1. Visualización PPT del material didáctico realizado por los estudiantes de esta clase
2. Yao Liang, Zhu Jun, Hao Jingjing, etc. En esta clase, varios estudiantes dieron discursos
3. Resumen de los resultados de la actividad
8. Contenido de la actividad
En la exhibición del material didáctico, todos resumieron lo que se debía hacer. en línea, como: ① Chatear y entretenerse, relajar su estado de ánimo; ② Navegar por la web, consultar información de noticias y comprender las tendencias sociales y nacionales; ③ Consultar información y recopilar materiales de aprendizaje que le resulten útiles; las personas con las que desea comunicarse, etc.
también enumeró algunos malos hábitos que nuestros estudiantes suelen tener en línea, como: ser adictos a los juegos en línea, perder dinero y tiempo navegando por sitios web no saludables y con otra mala información; , etc. Al mismo tiempo, también mencionaron Características del uso de Internet de manera civilizada:
1. Limite el tiempo que pasa en línea, incluido que el tiempo que pasa en línea no debe exceder las tres horas al día. Día. Limite el tiempo en línea. No siempre se conecte durante los días que no sean días festivos. No se conecte más de tres horas al día durante los días festivos. Puede pedirle a alguien que lo supervise y lo revise con regularidad.
2. Los recursos de la página web que navega deben ser ricos y el contenido debe ser saludable. También puedes desviar tu atención participando en algunas actividades extracurriculares y cultivando algunos intereses y pasatiempos saludables.
3. Supervisar eficazmente el comportamiento inapropiado de otros estudiantes.
El material didáctico también muestra las convenciones de la navegación civilizada por Internet. Debes ser bueno en el aprendizaje en línea, no buscar mala información, comunicarte de manera honesta y amigable, no insultar ni defraudar a otros y mejorar tu conciencia de ti mismo. -protección. No tener citas casuales. Los internautas deben mantener la seguridad de la red y no socavar el orden de la red. Deben ser beneficiosos para la salud física y mental en la reunión de clase virtual, y no para la adicción, los estudiantes expresaron sus opiniones sobre el significado de. cómo utilizar Internet y cómo utilizar Internet de manera civilizada basándose en su propia experiencia de uso de Internet. A través del concurso de oratoria en la reunión de clase, los estudiantes entendieron claramente las ventajas y desventajas de Internet y se dieron cuenta de que los estudiantes deben controlar Internet, buscar información de manera decidida y selectiva, resistir conscientemente la mala información, absorber información útil para el aprendizaje y, al mismo tiempo, al mismo tiempo mejorar su conciencia sobre la seguridad de la red y su conocimiento legal.
Finalmente, los estudiantes dijeron que deberían aprender más conocimientos científicos y culturales en el futuro, mejorar su alfabetización cultural, mejorar su alfabetización en Internet y convertirse en usuarios de Internet calificados, civilizados y saludables.
Se discutieron los pros y los contras de Internet para los estudiantes. Algunas personas creen que con el rápido desarrollo de la ciencia y la tecnología y el rápido desarrollo de la economía social, las personas pueden ser "un erudito sin salir y saber todo sobre el mundo" en casa. ha enriquecido la vida de las personas; otros creen que Internet también traerá algunas desventajas. En cuanto al impacto negativo de Internet en las personas, los estudiantes resumieron los siguientes puntos: primero, fortalecer la autosupervisión y no buscar mala información; segundo, hacer un uso razonable de los recursos en línea para aprender de forma independiente; tercero, no participar en juegos en línea; .
2. Plan de lección para reuniones de clase temáticas sobre educación en seguridad de redes en escuelas primarias y secundarias Objetivos didácticos:
1. Que los estudiantes se den cuenta de que Internet tiene lados positivos y negativos.
2. Permitir que los estudiantes fortalezcan su resistencia al contenido dañino en línea.
3. Trata Internet correctamente y sé un joven sano y alegre.
Enfoque docente: Que los estudiantes tengan una actitud correcta hacia Internet y utilicen Internet correctamente.
Dificultades docentes: Mejorar el autocontrol de Internet y permitir a los estudiantes utilizar Internet de forma controlada.
Métodos de enseñanza: método expositivo, método discusión, método expositivo.
Tiempo de enseñanza: 1 hora de clase
Introducción: Según datos proporcionados por la Asociación de la Red Juvenil de China, actualmente, la proporción de estudiantes de escuelas primarias urbanas que utilizan Internet es del 25,8%, es decir de estudiantes de secundaria es 30% y el de estudiantes de secundaria es 25,8% 56%. Los adolescentes adictos a Internet en mi país representan aproximadamente el 13,2% del número total de jóvenes usuarios de Internet, y los estudiantes de secundaria de entre 13 y 17 años se han convertido en el "área más afectada por la adicción a Internet". ¿El "arma de doble filo" de Internet? Devora sin piedad la salud física y mental de los jóvenes. Debido a su obsesión por Internet, a menudo faltan a la escuela, se escapan de casa, son asaltados o incluso mueren repentinamente en cibercafés, recurriendo a la delincuencia.
1. Entender la adicción a Internet y rechazarla
1. ¿Qué es la adicción a Internet?
La "adicción a Internet" puede describirse como el síndrome de adicción a Internet. Es decir, son indiferentes a la vida real, pero adictos y obsesionados con los juegos virtuales online, el amor, la información, etc. Es un proceso conductual y el fin del desarrollo conductual. La psicología cree que la "adicción a Internet" es una enfermedad mental; mientras que los profesores de psicología creen que la "adicción a Internet" es un problema psicológico que se presenta en personas normales (salvo casos especiales). La adicción a Internet se puede dividir específicamente en tipos como adicción social a Internet, adicción a los juegos de Internet, adicción a la información de Internet y adicción a los juegos de azar en Internet.
2. Los peligros de la adicción a Internet
Después de que los adolescentes sufren de adicción a Internet, al principio son solo mentalmente dependientes y luego se vuelven adictos a Internet durante un tiempo. mucho tiempo puede provocar depresión, disminución de la visión, distensión de los músculos de los hombros y la espalda, trastornos del ritmo del sueño, pérdida de apetito, indigestión y disminución de la función inmunológica. Dejar de navegar por Internet provocará insomnio, dolor de cabeza, falta de concentración, indigestión, náuseas y anorexia, y pérdida de peso. Debido al excesivo tiempo dedicado a navegar por Internet, el cerebro se excita mucho, lo que lleva a una serie de cambios fisiológicos complejos, especialmente disfunción nerviosa autónoma y función inmune reducida, que pueden inducir enfermedades cardiovasculares, ansiedad, depresión, etc. Los adolescentes se encuentran en un período crítico de desarrollo físico, y la aparición de estos problemas tendrá un gran impacto en su salud física y crecimiento. El daño más directo para los adolescentes con adicción a Internet es que afecta el aprendizaje normal, haciéndolos incapaces de concentrarse en las clases, incapaces de completar sus tareas a tiempo, sus calificaciones bajan, pierden la confianza y el interés en aprender, e incluso pueden faltar a clases y Expulsado del colegio. Diversos contenidos nocivos para la salud en Internet también pueden hacer que los jóvenes se excedan, debiliten sus puntos de vista sobre el derecho y la moralidad y distorsionen su visión de la vida y los valores. Para poder acceder a Internet, los adolescentes con adicción a Internet no dudan en gastar sus estudios y gastos de manutención, perder su personalidad y autoestima y mendigar a los demás, pedir prestado dinero del exterior, engañar a sus padres en casa e incluso convertirse en robar, robar y, finalmente, tomar el camino de infringir la ley y cometer delitos.
2. Prevención temprana y establecimiento de una correcta concienciación sobre Internet.
La mayoría de los niños adictos a Internet tienen poca capacidad de autocontrol, falta de comprensión interior y están cansados de aprender. Para ellos, debemos dejar que se deshagan de sus malos hábitos y no centrarse en las calificaciones. Lo que es más importante es una educación de calidad, comprenderlos, apoyarlos y alentarlos, para que puedan volverse alegres, alegres y seguros.
1. Ayudar a los niños a comprender la virtualidad y la ocultación de Internet.
Como todos sabemos, podemos hablar fácilmente con personas de todo el mundo con solo un cable de red en casa, o incluso sin línea, pero nunca se sabe su situación real. Los adolescentes no tienen experiencia en la sociedad. , es fácil dejarse engañar, por lo que los padres deben explicar claramente la realidad virtual de Internet, enseñar a sus hijos las habilidades para identificar estafas en Internet y ayudarlos a establecer un concepto correcto de acceso a Internet.
2. Limite el tiempo y el contenido en línea
Es mejor que los niños pasen 2 horas en línea todos los días. Esto puede ayudarlos a establecer un horario, hacer más ejercicio y no quedarse en casa. frente a la computadora, lo cual tampoco es bueno para el cuerpo. Además, se debe monitorear el contenido de Internet de los niños. Podemos instalar algún software para tomar capturas de pantalla periódicas o verificar el historial de navegación del navegador, etc., para comprender el uso de Internet de los niños de manera oportuna y guiar el contenido de navegación de los niños hacia noticias y aprendizaje. , etc. Para los niños más pequeños, los padres deben acompañarlos juntos en línea.
3. Comuníquese y comuníquese con los niños
Comuníquese y charle con los niños con frecuencia, déjelos hablar de sus problemas y abra sus corazones, especialmente los niños introvertidos, merecen más. Los padres deben comprender y No dejarles utilizar Internet como objeto para comunicarse y desahogar sus emociones. No dejes que tu hijo se sienta solo por dentro, aprende a escucharlo.
4. Evite que los niños vayan a los cibercafés a navegar por Internet.
Las noticias sobre diversos accidentes en los cibercafés también son muy comunes. y el contenido que las personas navegan en línea les dará a los niños varios efectos adversos, por lo que dondequiera que estén en línea, no pueden ir a los cibercafés. De lo contrario, bajo la influencia del entorno de los cibercafés, el crecimiento de los niños definitivamente será perjudicial y pueden hacerlo. volverse adicto a Internet. Y después de visitarlo una vez, es más probable que te pase una segunda o una tercera vez...
5. > 3. Educación sobre seguridad de redes en escuelas primarias y secundarias Plan de lección de la reunión de clase temática El propósito educativo de la reunión de clase:
1. Comprender los diversos peligros ocultos que existen en Internet y aprender a proteger los suyos propios intereses en el mundo virtual en línea;
2. Sea racional Trate todo tipo de tentaciones con respeto y resista la erosión de los malos pensamientos
3. Conozca los peligros de ser adicto a los juegos en línea; y hacer sonar la alarma con hechos sangrientos.
Proceso de reunión de clase:
1. Introducción a la reunión de clase
La aparición de redes informáticas e Internet internacional ha provocado que la ola de redes de información se extienda el mundo. Según las estadísticas de 2001, el número de personas que utilizan Internet en mi país alcanzó los 26,5 millones y crece a un ritmo que se duplica cada año, de los cuales el 80% son adolescentes. Internet nos proporciona abundantes recursos de información y crea maravillosos momentos y espacios de entretenimiento. Se ha convertido en una plataforma importante para que aprendamos conocimientos, intercambiemos ideas y tengamos ocio y entretenimiento, y ha mejorado nuestra comunicación con el mundo exterior. Pero Internet es un arma de doble filo y algunos contenidos dañinos pueden fácilmente causarnos daño a nosotros, especialmente a los jóvenes. Por ejemplo, navegar por contenido nocivo para la salud en Internet y ser adicto al chat en línea y a los juegos en línea con contenido vulgar y de bajo nivel. Las características de Internet de "sin diferencia horaria, distancia cero" permiten que el contenido dañino se propague por todo el mundo a una velocidad sin precedentes, y su contenido dañino puede incluso causarnos daño físico. Entonces, ¿cómo debemos proteger nuestros propios intereses en el mundo virtual online?
2. Contenidos de la reunión de clase
(1) Una pequeña encuesta sobre conocimientos en seguridad de redes
Profesor: Los estudiantes encuentran los siguientes problemas mientras navegan por Internet. ¿Cómo los soluciona?
1. ¿Utiliza Internet de forma controlada? ¿Qué haces habitualmente?
2. ¿Has protegido tu contraseña de Internet y tu información personal?
3. ¿Divulgarás tu nombre, dirección particular, nombre de la escuela o número de teléfono? , fotos, etc., ¿proporcionarlos a salas de chat o foros públicos?
4. ¿Aceptarás documentos y otra información enviada por personas que no conoces? 5, ¿Cómo lidiará con la mala información, como sugerencias, provocaciones, amenazas, etc.?
6. ¿Qué actitud adoptará hacia los sitios web que publican mala información, salas de chat y páginas no saludables? p>
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7. ¿Has estado alguna vez en un cibercafé para navegar por Internet? ¿Qué hiciste?
8. ¿Juegas juegos en línea? ¿Puedes imitar el lenguaje y las acciones del juego? ¿Los compañeros que te rodean lo imitan o incluso hablan de ello con frecuencia?
9. ¿Hablas de su desempeño?
Profesor: Parece que los estudiantes tienen una comprensión relativamente completa de la seguridad de la red y pueden controlarse racionalmente y no verse erosionados por malos pensamientos.
Se dice que el impacto negativo actual de Internet en China tiene principalmente los siguientes tres aspectos: primero, fuerzas hostiles nacionales y extranjeras publican una gran cantidad de contenido reaccionario, incendiario, pornográfico, violento y vulgar en Internet. . Provocar graves efectos adversos en la salud física y mental de los menores. En segundo lugar, muchos delincuentes utilizan las plataformas proporcionadas por sitios web y cibercafés para atacar a menores que tienen un autocontrol débil y aprovechan la oportunidad del chat en línea para encontrar objetivos para cometer fraude, robo y otras actividades delictivas, lo que representa una amenaza directa a la seguridad personal. de menores. En tercer lugar, ser adicto a Internet o incluso a los juegos en línea no sólo afecta el aprendizaje y la salud mental de los menores, sino que también puede llevarlos a extraviarse: imitar el lenguaje o las acciones del juego, provocando tragedias.
(2) Mira casos y materiales y habla de tus sentimientos
Caso 1: Alumnos de una escuela primaria de Ronggui, Shunde, imitaron escenas de juegos online y se pelearon durante el recreo. Los compañeros de clase Xiao Peng y Xiao Gong interpretaron personajes hostiles en un popular juego en línea. Durante la "batalla", Xiao Gong accidentalmente apuñaló a Xiao Peng hasta matarlo con una navaja.
Caso 2: Ocho adolescentes de la ciudad de Meishan, provincia de Sichuan, que estaban obsesionados con Internet, no estaban satisfechos con matarse entre sí en el mundo virtual y dirigieron su objetivo de ataque a un estudiante de secundaria de 14 años. estudiante que estaba vivo y lleno de carne y hueso hasta que el objetivo caiga para siempre
Caso 3: Xiaowei, estudiante de tercer año de secundaria en el 53.º Regimiento de la Tercera División Agrícola de la Producción y Producción de Xinjiang. Construction Corps, originalmente era un buen estudiante con buena conducta y desempeño académico. Desde que se enamoró de una chica en un cibercafé, luego de lanzar un juego en línea llamado "Legend", su desempeño se desplomó. Por un lado, la expectativa de sus padres de que fuera a una escuela secundaria clave y, por otro lado, la tentación de los juegos en línea, lo mantenían en conflicto. Xiaowei creía que el cibercafé había afectado su rendimiento académico, por lo que. Mató a puñaladas a Chen Juan, el dueño del cibercafé, con un puñal.
Caso 4: Zhao Gang, un niño sin hogar de la aldea de Heping, pueblo de Pingquan, ciudad de Jianyang, fue asesinado. Su cabeza fue destrozada y hubo varias puñaladas en el cuerpo. Su muerte fue horrible. Pero lo sorprendente es que los asesinos del adolescente eran en realidad tres estudiantes de secundaria técnica a quienes les gustaba jugar "juegos de asesinato" en línea. Su propósito de matar era simplemente demostrar "lo valientes" que eran.
Caso 5: Un niño de 14 años en Nanjing cambió su horario escolar para engañar a sus padres y poder navegar en Internet. Después de ser descubierto, les gritó a sus padres: "Tienen que conectarse". ¡incluso si vendes sangre!”
Caso 6: Tres adolescentes de 14 años de una escuela de Beijing eran adictos a los juegos en línea y huyeron juntos. Salieron de casa durante 12 días sin noticias; Un joven de 17 años de Nanjing era adicto a los juegos en línea y se escapó durante más de 80 días. Sus padres lo buscaban por todas partes y estaban preocupados.
Caso 7: Para persuadir a su hijo que es adicto a los cibercafés desde hace mucho tiempo, una madre persuadió a su hijo para que se tirara al río para morir. Inesperadamente, la madre se lanzó al río. y el hijo hizo la vista gorda y se fue solo. Afortunadamente, la policía de la comisaría de Longwangmiao de la Oficina de Seguridad Pública de Wuhan Shuishui llegó a tiempo para rescatarlo y la tragedia no ocurrió.
Pensamiento: ¿Por qué suceden estas tragedias? ¿Qué piensas de ellas? ¿Qué te preguntarías?
Maestro: La ocurrencia de estas tragedias ciertamente no es accidental. Detrás hay un enorme ejército de jóvenes que juegan juegos en línea. Según las últimas estadísticas, actualmente hay alrededor de 20 millones de adolescentes que juegan juegos en línea en China, de los cuales 2,6 millones son adictos a los juegos en línea. Anteriormente, los resultados de la Encuesta sobre adicción a Internet de los jóvenes de Shanghai mostraron que la tasa de incidencia general de adicción a Internet entre los adolescentes de la ciudad era del 14,2%. La "adicción a Internet" se ha convertido en un incentivo para que estos adolescentes intensifiquen los conflictos familiares y participen en delitos ilegales.
Adicción a Internet: Puede provocar trastorno nervioso autónomo, desequilibrio de los niveles hormonales en el organismo, reducción de la función inmune, enfermedades cardiovasculares, neurosis gastrointestinal, dolores de cabeza tensionales, ansiedad, depresión, etc., pudiendo incluso provocar resultando en la muerte.
(3) Cómo tratar Internet correctamente
Maestro: De lo que acabamos de hablar es del daño causado por la adicción excesiva a Internet. Sin embargo, Internet todavía tiene muchos usos. Nos ha construido un buen ambiente. Una plataforma amplia para el aprendizaje independiente, nos permite obtener más información y conocimiento, "sin salir de casa" y "ver el mundo"; , enriquece nuestras vidas y nos deshace de la monotonía de "dos puntos y una línea" leyendo la vida. Por tanto, debemos aprender a utilizar Internet correctamente. Entonces, ¿cómo navegar correctamente por Internet? (Discusión de estudiantes)
Resumen del profesor:
1. Establecer un propósito correcto para navegar por Internet, formular un plan de Internet, organizar el tiempo de manera razonable, y preste atención a la seguridad en Internet
Antes de navegar por Internet, decida el momento y el propósito de navegar por Internet. Incluso puedes invitar a tus padres a conectarse contigo, ser educado y tener una buena actitud al hablar con amigos en línea o enviar correos electrónicos. No reveles tu información libremente en línea. Sin mencionar las citas casuales de los internautas. Todos los correos electrónicos desconocidos serán eliminados. Cuando vea contenido y sitios web inapropiados, déjelos voluntariamente.
2. Manténgase alejado de salas de chat, juegos, BBS y sitios web malos.
Cuando navegue por Internet, trate de mantenerse alejado de las salas de chat, BBS y sitios web malos. Al realizar descargas, intente utilizar herramientas de descarga, como Internet Express, Internet Ant, Internet Transmission Belt y otros programas de descarga. , para aumentar la velocidad de descarga. Si pasa demasiado tiempo leyendo en línea, puede intentar leer libros y periódicos nuevamente. En primer lugar, puede proteger su vista y, en segundo lugar, puede controlar el tiempo que pasa en línea. Si aún no puedes cambiarlo, puedes descargar el artículo primero y leerlo cuando tengas tiempo. Intenta no afectar el estudio y el descanso normales.
3. Desarrollar buenos hábitos de estudio y de vida.
Empiece por usted mismo, comience con cosas pequeñas de manera específica, cultive y ejercite gradualmente su fuerza de voluntad, intente enriquecer su vida después de la escuela, participe en más ejercicios físicos, comuníquese más con compañeros y amigos, y participar en más clases y actividades grupales en la escuela.
3. Resumen de la reunión de clase
Internet añade colores frescos y brillantes a nuestra vida pacífica, amplía nuestros horizontes, aumenta nuestros conocimientos y nos da la oportunidad de liberar nuestras emociones. , no se puede subestimar el daño de ser adicto a Internet. Por eso, debemos cuidarnos y nunca perdernos en este mundo virtual.
Finalmente, leamos en voz alta la "Convención Nacional Juvenil sobre la Civilización de Internet":
Sea bueno en el aprendizaje en línea y no busque mala información
Sea honesto y; Comunicarse amigablemente y no insultar ni engañar a otros
Para mejorar la conciencia de autoprotección y no tener citas con los internautas a voluntad
Para mantener la seguridad de la red y no alterar el orden de la red; /p>
Para Es bueno para la salud física y mental y no se entrega al tiempo y espacio virtual.