Plan de actividades de la reunión de clase de 5 temas
1. Plan de actividades de la reunión de clase temática
1. Garantía de tiempo La escuela llevará a cabo una reunión de clase temática cada dos semanas desde el comienzo de este semestre.
2. Tema de la reunión de clase
El contenido y la forma de diseño de la reunión de clase deben seleccionarse de acuerdo con la situación real, como el grado, la clase, la edad del estudiante y las características psicológicas. Es necesario regular el comportamiento de los estudiantes de manera oportuna y captar oportunamente los aspectos más destacados de la clase y de los estudiantes, educarlos de manera oportuna y apropiada, dar ejemplo y ejercer su papel radiante y líder. Este semestre se realizarán principalmente actividades educativas de encuentros de clases temáticas desde los siguientes aspectos:
1. Este es el contenido principal de la reunión de clase, que principalmente brinda educación sobre publicidad y orientación sobre importantes temas nacionales e internacionales o los requisitos laborales generales de la escuela.
2. Educación estandarizada diaria. Con el "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria" y el "Código de conducta para estudiantes de secundaria" como contenido principal, ayuda a los estudiantes a internalizar buenos hábitos de estudio, hábitos de comportamiento, hábitos de comunicación, hábitos de vida, hábitos laborales y hábitos estéticos. a la alfabetización básica.
3. Educación moral de calidad. Determine los temas según las estaciones, festivales y aniversarios, como "cumpleaños de la fiesta", "día del maestro", "día nacional" y "4 de mayo, día de la juventud". Ahora la escuela tiene muchos festivales propios, como el "Festival de Arte del Campus", el "Festival Juvenil de Ciencia y Tecnología" y el "Festival de Deportes". El tema también se puede determinar en función de días temáticos, como el "Día Mundial del Medio Ambiente", el "Día de la Tierra" y el "Día sin Tabaco", para educar a los estudiantes de manera específica para que puedan apuntar alto, luchar por la superación personal, y ser estrictos consigo mismos.
4. Educación jurídica en seguridad. Combine simulacros de seguridad escolar y capacitación legal para cultivar la conciencia legal y de seguridad de los estudiantes, y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre el cumplimiento de la ley y la protección de la seguridad.
5. Educación en salud mental. Es necesario popularizar los conocimientos básicos de la salud mental, dominar el sentido común de la salud mental, cultivar la sólida personalidad y la buena calidad psicológica de los estudiantes y brindar asesoramiento y orientación psicológica científica y eficaz antes del examen de nivel académico del tercer año de la escuela secundaria. .
6. Educación de ideales y creencias. Proporcionar una perspectiva científica del mundo, una visión de la vida y una educación en valores a los estudiantes que se gradúan del tercer grado de la escuela secundaria, para que los estudiantes puedan establecer ideales y creencias socialistas y planificar científicamente sus ideales de vida antes de ingresar a la educación superior.
7. Educación espiritual nacional. Debemos implementar concienzudamente el "Esquema de implementación para promover y cultivar la educación espiritual nacional en las escuelas primarias y secundarias", tomando la educación patriótica como núcleo y aprovechando los festivales importantes como oportunidades para cultivar la autoestima, la confianza en sí mismos y el orgullo nacional de los estudiantes.
8. Educación en integridad. Llevar a cabo la educación sobre integridad necesaria cada semestre para permitir a los estudiantes establecer el concepto de integridad, defender las tareas y exámenes de integridad y crear una buena atmósfera de integridad en el campus.
9. Normas de clase y educación disciplinaria. Concéntrese en las reglas de la clase, la disciplina o temas candentes, claves y difíciles entre los estudiantes en una determinada etapa, como la dfd, las interacciones sociales prohibidas y las herramientas de entretenimiento, el amor de los cachorros, los juegos en línea, etc.
10. Ordenación del trabajo diario en clase. Utilice reuniones de clase temáticas para manejar asuntos de clase y organizar actividades de clase, como disponer asientos, elegir cuadros de clase, discutir y formular reglas de clase, movilizar o resumir salidas de primavera, salidas de otoño, encuentros deportivos, celebraciones de festivales y otras actividades.
3. Requisitos específicos para el diseño de reuniones de clase temáticas
1. Una reunión de clase temática exitosa debe ser novedosa, distintiva, vívida y acorde con el espíritu de la época. El tema debe escribirse en la pizarra o mostrarse mediante PPT para que los estudiantes puedan comprender los problemas y las tareas de un vistazo.
2. Rico en connotaciones. Para educar verdaderamente a los estudiantes, las reuniones temáticas de las clases deben ser concretas y convertirse en contenidos verdaderamente significativos. Por lo tanto, los materiales seleccionados deben ser verdaderos, típicos y vívidos, no secos ni aburridos, ajustarse a las características de la edad y el nivel psicológico de los estudiantes, y ser persuasivos y contagiosos.
3. Varias formas. El contenido de la reunión de clase temática debe expresarse en formas específicas. Por lo tanto, es fundamental seleccionar correctamente y diseñar cuidadosamente el formato de la reunión de clase temática. La forma de las reuniones de clases temáticas generalmente incluye actividades, arreglos, distribución del personal, distribución del lugar, atmósfera y ritmo.
4. Integre la virtud con el placer: la reunión de la clase temática debe ser animada y animada, y evite convertir la reunión de la clase temática en una "reunión de revisión" o "reunión de crítica". Al diseñar inteligentemente las actividades de las reuniones de clase temáticas, los estudiantes pueden recibir educación emocional, de voluntad y moral durante las actividades y promover el desarrollo integral de la moralidad, la inteligencia y la aptitud física.
4. Evaluación de la eficacia de las reuniones de clase temáticas
1. En principio, las reuniones de clase se llevan a cabo de acuerdo con el plan formulado por el departamento del mismo nivel.
Si se requiere algún cambio, el departamento del mismo nivel debe ser notificado con anticipación y aprobado. A las clases que no se les permita cambiar el tema sin autorización se les descontarán 2 puntos de la clase.
2. Si el profesor de la clase no organiza la reunión de clase a tiempo, o la organización es caótica y el efecto es pobre, se descontarán 5 puntos por cada clase.
3. La reunión de clase temática debe resaltar el tema, y el tema debe escribirse en la pizarra o proyectarse. En caso contrario se descontarán 2 puntos.
4. Después de la reunión, se deben proporcionar resúmenes y comentarios oportunos y se deben enviar los materiales relevantes de manera oportuna. En caso contrario se descontarán 5 puntos.
2. Plan de actividades de la reunión de clase temática
1. Objetivo de la reunión de clase: 1. Que los estudiantes se den cuenta de que la vida no es fácil y sean capaces de afrontar los reveses de la vida con una actitud correcta. actitud.
2.Hacer que los estudiantes comprendan que alcanzar sus ideales requiere mucho esfuerzo.
3. Lograr que los estudiantes se atrevan a afrontar sus propias carencias y busquen activamente ayuda para alcanzar sus objetivos ideales.
4. Anime a toda la clase a hacer todo lo posible y luchar por la victoria en el examen de ingreso a la universidad.
2. Formato de las reuniones de clase
Juegos, discursos, intercambios profesor-alumnos e intercambios de estudiantes.
En tercer lugar, el anfitrión
Líderes principales de la clase
Cuatro lugares para la reunión de la clase
Aula asistida por multimedia.
Proceso de reunión de clase de verbos (abreviatura de verbo)
1. Recordar los sueños de la infancia
Esta reunión de clase trata principalmente sobre sueños. Hablando de sueños, tuvimos muchos sueños hermosos cuando éramos niños. Mirando hacia el futuro, comencemos mirando hacia el pasado...
2. Juego "El viaje de las rosas"
La rosa es un símbolo de felicidad, pero todo el mundo la quiere. para recoger esta flor de la felicidad. Debajo de la rosa hay un tallo espinoso. "Journey of Roses" es un juego de simulación que permite a los estudiantes experimentar las dificultades del crecimiento.
El juego es cruel. Aquellos que puedan cumplir los requisitos pueden correr hasta el final y aquellos que no puedan cumplir los requisitos serán eliminados. Así es la vida. Los más aptos sobreviven y los no aptos son eliminados. Por lo tanto, sólo cortando espinas y avanzando podremos abrazar nuestros ideales.
3. Vuelo de ensueño
Cada uno tiene su propio sueño. Tener un sueño trae una especie de motivación, una motivación para seguir avanzando.
En esta sesión, a través de la interacción entre el anfitrión y los estudiantes, los estudiantes hablaron principalmente sobre su lugar ideal y los motivos de este deseo, y también expresaron qué tipo de persona querían ser en el futuro. .
A lo largo de esta sesión, los estudiantes pensaron más seriamente en sus vidas futuras y tuvieron más claridad sobre sus direcciones futuras. Creo que los esfuerzos decididos obtendrán el doble de resultado con la mitad de esfuerzo. Finalmente, los estudiantes pegaron los barcos de papel que simbolizan sus sueños en el mapa de China, declarando su determinación con acciones. ¡El barco ideal zarpa en este momento!
4. Ante las carencias, pide ayuda.
Los estudiantes de la clase hablaron libremente sobre las dificultades que encontraron en su estudio y en su vida en esta etapa, y buscaron ayuda de compañeros y profesores en el momento.
5. Ceremonia de toma de juramento
Para lograr nuestros grandes objetivos, debemos trabajar juntos, hacer lo mejor que podamos, trabajar duro y hacer realidad nuestros sueños. Haremos lo mejor que podamos y nunca nos rendiremos. De ahora en adelante afrontaremos el pasado con menos arrepentimientos, el presente con menos desperdicio y el futuro con más sueños.
Unamos nuestras manos, desafiemos los límites y naveguemos con valentía con las expectativas de líderes, maestros y padres. Usaremos nuestros esfuerzos para apoderarnos del destino, usaremos nuestra confianza para proyectar la gloria del mañana y escribiremos una página gloriosa en el desarrollo de la Escuela Secundaria XX.
3. Plan de actividades de la reunión de clase temática
La lectura tiene un gran impacto en el crecimiento de las personas y, muchas veces, un buen libro puede cambiar la vida de una persona. La lectura también es una forma importante para que las personas aprendan y vivan. La rica acumulación de lecturas es una garantía eficaz para mejorar la calidad de vida y el nivel moral de las personas, ampliar sus horizontes de conocimiento y cultivar sentimientos nobles. 1. Propósito de la actividad:
El propósito es crear una atmósfera cultural positiva, fresca, elegante, saludable y civilizada en el campus, estimular el interés de profesores y estudiantes por la lectura y permitir que los libros extracurriculares abran una ventana y una puerta para los niños, enriquecer sus conocimientos, ampliar sus horizontes, activar su pensamiento, cultivar sus sentimientos y hacerles experimentar verdaderamente que nuestro crecimiento es inseparable de la lectura.
2. Tema de la actividad:
El sonido de los libros es fuerte y crecemos felices.
3. Disposición de la actividad:
La primera etapa:
1. Abrir un pequeño supermercado de libros (recolectar libros donados por los estudiantes para que todos los lean).
2. Publicar un periódico de pizarra con el tema "Lee y crece conmigo" 3. Presentar un buen libro en el supermercado de libros de la clase;
4. Aprovechar al máximo el papel del rincón de libros de clase y de la biblioteca escolar, y leer más y mejores libros.
5. Preste atención a recopilar y organizar información sobre las actividades del Festival de Lectura de manera oportuna y escribir notas de lectura.
6. Sigue leyendo durante 20 minutos todos los días.
La segunda etapa:
Organizar actividades para guiar la lectura: organizar eficazmente a los estudiantes para que lean según las características de su edad.
1. Disfrute del maravilloso mundo de los libros y sienta la diversión de los libros en las historias (principalmente historias idiomáticas).
2. Leer poemas antiguos para cultivar buenos hábitos de lectura, y no leer sin escribir.
3.Desde los aspectos de historia, geografía, militar, actualidad, vida, literatura, medicina, ciencia, etc. , elige un tema de interés para leer y realiza un informe de lectura.
4. Lleve a cabo actividades de lectura y aprendizaje de modismos, utilice la lectura matutina, clases de actividades y otras formas para organizar a los estudiantes para que lean, digan y interpreten modismos, y anime a los estudiantes a estudiar modismos en serio.
5. Los estudiantes dedican algún tiempo a leer poesía clásica todos los días. Acérquese a los escritores de poesía; comprenda a los autores de poesía y oriente a los estudiantes para que acumulen poesía clásica.
6. Todo alumno debe realizar un buen plan de lectura. (Con la ayuda de los padres)
IV. Requisitos de la actividad:
Esperamos que todos los estudiantes le den gran importancia, participen activamente y tengan el coraje de innovar, para que realmente puedan disfrutar de la lectura y crecer en ella.
4. Plan de actividades de la reunión de clase temática
1. Tema de la actividad: 1. Tema de la actividad: Un primer año de secundaria diferente, mejor y más emocionante contigo.
2. Antecedentes de la actividad: Los estudiantes de primer año de secundaria comenzaron a sentir resentimiento hacia sus profesores y mostraban falta de respeto en sus palabras y hechos, especialmente cuando el profesor los sermoneaba, e incluso tenían una actitud provocativa. hacia algunas reglas y regulaciones diarias.
2. Objetivo de la actividad:
Compartir diferentes vidas del primer año de secundaria a través de actividades, comprender la psicología de los estudiantes de primer año de secundaria y educar a los estudiantes para Adaptarse al primer año de secundaria en cuerpo, mente, disciplina y emoción. En particular, es importante comprender el papel de los docentes a la hora de liderar, dar forma y facilitar la carrera en la escuela secundaria.
3. Preparación de la actividad:
1. Los estudiantes revisan información y recopilan información que respeta a los docentes y valora la educación.
2. Recopila historias sobre grandes personas que respetan a los profesores y la enseñanza.
3. Prepara la canción “Corazón Agradecido”.
4. Contactar con estudiantes de último año o graduados.
4. Formato de la actividad:
1. Compartir historias
2. El sentimiento de transmitir amor: comparta su experiencia con personas mayores o graduadas. Gratitud y hechos. a los profesores.
3. Recitación
4. Escritura a mano
Actividades verbales (abreviatura de verbo):
1. Vendrá Déjame hablar sobre mi comprensión y evaluación de los profesores.
Estoy familiarizado con las celebridades que respetan las actividades de los profesores.
3. El respeto y agradecimiento de los mayores o egresados hacia sus profesores, y los beneficios que el cumplimiento de las leyes y disciplinas aporta a los estudiantes.
4. Analizar la psicología racional inicial y la psicología emocional potencial de los estudiantes de secundaria, y compartir el vídeo proporcionado por el profesor de psicología.
Proceso de actividad de los verbos intransitivos:
El anfitrión anuncia el inicio de la reunión de la clase temática:
1. Disfruta de la canción "Grateful Heart".
2. Escriba su comprensión de la gratitud del maestro y comparta sus opiniones.
3. Recitación de poesía "que el campus respete a los profesores y profesores".
4. Coro masculino y femenino “No puedo olvidarte”.
5. Si fueras profesor, ¿te gustaría que tus alumnos...
6. Toda la clase hizo el juramento "Clase * * *".
7. Habla el director.
Lo que es gratificante es que los estudiantes se desempeñaron de manera sobresaliente en estas actividades, participaron activamente en los preparativos de las actividades y lograron buenos resultados en estas actividades. La comisión de clase ha realizado un buen trabajo de preparación, participación y logística de las actividades, lo que ha sido afirmado por profesores y alumnos. Sin embargo, en términos de disposición y programación del personal, existe una falta de preparación y un pensamiento limitado, lo que requiere que cada uno de nuestros miembros reflexione y resuma. El anfitrión anunció el final de la reunión de la clase temática.
Siete. Experiencia y pensamientos sobre la actividad:
El primer año de secundaria es emocionante, pero no necesariamente emocionante, porque los estudiantes acaban de vivir una etapa más importante en sus vidas en su tercer año de secundaria.
¿Cómo pueden los estudiantes de primer año ser dueños de una vida maravillosa? Es necesario comprender la psicología de los estudiantes de primer año y educarlos para que se adapten a la vida de los estudiantes de primer año física, mental, disciplinada y emocionalmente. En particular, es importante comprender el papel de los docentes a la hora de liderar, dar forma y facilitar la carrera en la escuela secundaria.
5. Plan de actividades de la reunión de clase temática
1. Propósito de la reunión de clase: mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes en la clase a través de una reunión de clase de educación sobre conocimientos de seguridad con el tema " Apreciar la vida, la seguridad primero ", ser capaz de comprender y aplicar algunos conocimientos de seguridad de uso común dentro y fuera de la escuela, prevenir activamente la aparición de peligros y mejorar las habilidades básicas de autoprotección.
2. Preparación de la actividad:
Recopilar algunos conocimientos de seguridad adecuados a las características de los estudiantes.
3. Proceso de actividad:
1. Salude a los profesores y estudiantes, organice las disciplinas de actividad, permita que los estudiantes de la clase aclaren el tema de esta reunión de clase y hágales saber cómo valorar. ellos mismos en la vida Vida preciosa, siempre anteponga la seguridad. A continuación, el profesor lleva a los estudiantes a recordar y consolidar algunos conocimientos sobre seguridad y les pide que respondan.
2. El profesor guía a los estudiantes a realizar preguntas de opción múltiple:
(1) ¿Cuáles de los siguientes comportamientos relacionados con la seguridad en las escaleras son incorrectos?
①Al subir y bajar escaleras, camine por la derecha.
(2) Después de clase, me senté en las escaleras y me peleé con mis compañeros.
(2)¿Cuál de los siguientes comportamientos puede ser peligroso al limpiar el aula?
Asómate por la ventana para limpiar el cristal.
② Limpia la mesa y los taburetes con un trapo.
(3) Si ocurre un accidente de tránsito, el número de teléfono al que debes llamar es:
①122
②114
③119
4. Resumen del profesor:
A través de esta reunión de clase temática, los estudiantes han dominado algunos conocimientos de protección de seguridad. ¡Evite amontonarse subiendo y bajando escaleras, sea cortés y cortés y camine por la derecha! Cuando conozcas a un extraño, no lo sigas casualmente. En caso de incendio, llame al 119 y no tome medicamentos a la ligera. El desempeño positivo de los estudiantes en esta actividad hizo que la reunión de la clase temática fuera muy significativa y exitosa. Esperamos que este evento pueda mejorar aún más nuestra conciencia de seguridad y de autoprotección. ¡Que la paz esté siempre con nosotros!