¿Cuál es la dirección de selección del tema para los artículos de literatura china antigua?

[1] Li Zhencheng. La cultura alimentaria ocupa una posición importante en la literatura china: comentario sobre "Zang Budaotie: escritura gastronómica en la literatura china antigua" [J]. Elaboración de cerveza China, 2021, 40(03):223.

[2] Ma Meng. La evolución y clasificación del corte de papel en la literatura antigua [J]. Revista de la Universidad Normal de Tonghua, 2021, 42(03):23-29.

[3]Dom·. La relación entre la literatura y la música chinas antiguas [J]. Evaluación de arte, 2021(05):175-179.

[4]Yu Dan. Perspectiva multidimensional y construcción tridimensional del estudio de la cultura capital y la literatura antigua: una revisión del seminario académico sobre "Cultura capital antigua y literatura antigua china" [J]. Investigación literaria, 2021(03):157-160.

[5] Zuo Shuofeng. Formas de cultivar el espíritu humanista de los estudiantes universitarios basadas en la enseñanza de la literatura china antigua [J Appreciation of Masterpieces, 2021(09):183-184.

[6]Zhang Zichuan. La construcción del sistema lógico de la antigua teoría literaria nacional china: una revisión de la "Teoría literaria china antigua" [J]. Prensa educativa de China, 2021(03):119.

[7] Lou Hongyan. Explorando el desarrollo de la literatura china antigua desde la perspectiva de la literatura narrativa - Comentario sobre "Investigación sobre la literatura narrativa china antigua" [J]. Noticias de educación de China, 2021(03):139.

[8]Tuya. Reflexiones y exploración sobre la enseñanza de la literatura china antigua a estudiantes mongoles [J]. Revista de la Universidad de Chifeng (Edición de Filosofía y Ciencias Sociales de China), 2021, 42(02):101-104.

[9] Lei Zhenglian. La herencia y el desarrollo de la literatura antigua bajo el impacto del multiculturalismo[J]. La creación antigua de hoy, 2021(05):36-37.

Zhang Fan. La aplicación de la literatura china antigua en la enseñanza del chino: comentario sobre "Literatura china antigua y educación china" [J]. Ciencia de la Educación Contemporánea, 2021(01):97.