Resumen de actividades del club de caligrafía y pintura
Resumen de las actividades del Club de Caligrafía y Pintura 1 Echando un vistazo retrospectivo a las actividades del Club de Pintura y Caligrafía este año, aunque se han logrado algunos logros, también hay algunas deficiencias. A través del estudio de este semestre, el interés de los estudiantes en aprender es muy fuerte. Muchos estudiantes pidieron la oportunidad de estudiar nuevamente y muchos estudiantes se unieron al club bajo la guía de estas personas atentas. Para llevar a cabo mejor las actividades en el próximo año escolar, las actividades de este año se resumen a continuación, para que todos puedan aprender unos de otros y mejorar en el futuro.
1. Cultivar el interés de los estudiantes por la caligrafía y la pintura;
Todos los estudiantes que participan en el club de caligrafía y pintura tienen la sensación de que pintar es solo para hacer frente a la tarea del profesor. Pero a través del aprendizaje, se dan cuenta de que ya no son pasivos sino activos. Su aprendizaje puede completarse conscientemente y también pueden presentar claramente lo que han aprendido a sus compañeros. Siga las leyes estéticas en la enseñanza, brinde a los estudiantes más oportunidades de experimentar obras de arte y guíelos para que imaginen y comparen. Deshágase de las explicaciones simples del pasado para reemplazar la percepción y comprensión de los estudiantes, guíelos para que experimenten, piensen, identifiquen y juzguen a través de la comparación y la discusión, y esfuércese por mejorar el gusto estético de los estudiantes. Bajo su influencia, más estudiantes quisieron unirse al club de caligrafía y pintura.
En segundo lugar, aumentar los conocimientos de los estudiantes:
En las actividades del club de caligrafía y pintura no solo se explicaron los conocimientos básicos de caligrafía y pintura, sino también muchas técnicas básicas de la caligrafía. y pintura a los estudiantes, lo que amplía enormemente sus conocimientos. En las actividades de este semestre, crearemos ciertas situaciones culturales y aumentaremos el contenido cultural para que los estudiantes puedan profundizar su comprensión de la cultura y la historia, profundizar su comprensión del papel social del arte, establecer valores culturales correctos y cultivar el espíritu humanista a través de caligrafía y pintura.
En tercer lugar, aumentar las oportunidades prácticas:
Debido a que el club de caligrafía y pintura ofrece tanto estudios teóricos en interiores como participación en la práctica, brinda a muchos estudiantes oportunidades prácticas. Lo que es aún más importante es que "el arte surge de la vida y la embellece", haciéndoles conscientes de la utilidad de aprender caligrafía y pintura. Por supuesto, también aumenta su interés por aprender. En cuarto lugar, se realizan periódicamente exposiciones de trabajos de los estudiantes y los estudiantes participan activamente en diversos concursos.
La realización de exposiciones de arte para comunicar, revisar y resumir los resultados del aprendizaje brinda a los estudiantes oportunidades para demostrar sus fortalezas y mejorar su confianza en sí mismos. Como profesor, debes guiar cuidadosamente y controlar estrictamente a los estudiantes. Algunos trabajos destacados de los estudiantes se pueden exhibir en la escuela para que sirvan como demostración. Para algunos estudiantes con talentos sobresalientes y personalidades distintivas, les brindaremos las condiciones para que realicen exposiciones conjuntas y exposiciones individuales, y nos esforzaremos por cultivar talentos artísticos sobresalientes.
Por supuesto, todavía hay algunas deficiencias en mi trabajo. Espero que mi trabajo pueda mejorarse más rápido y desarrollarse mejor. Trabajaré más duro con la idea de trabajar para los estudiantes para mejorar mejor la calidad de mis alumnos.
La segunda parte del resumen de las actividades del club de caligrafía y pintura se basa en la implementación de la política educativa nacional y el principio de educación de calidad, que permite a los estudiantes dominar las habilidades de pintura, desarrollar la inteligencia y formar la personalidad. y moralidad, para que nuestro club de arte pueda abrirse sin problemas. Su objetivo principal es brindar a los estudiantes una educación estética, cultivar los conceptos estéticos correctos y saludables de los estudiantes y convertirlos en talentos sociales desarrollados de manera integral. Para lograr este objetivo, nos enfocamos en cultivar la calidad artística integral de los estudiantes en cada clase, es decir, cultivar la capacidad de los estudiantes para sentir la belleza, comprender la belleza, apreciar la belleza y crear belleza, y desatar la creatividad de los estudiantes en el proceso de expresando belleza. La práctica ha demostrado que a los estudiantes les gusta este tipo de actividad y este método educativo ha logrado resultados prácticos.
Hay 40 estudiantes que se unen al club este semestre, lo cual es un número relativamente grande. Además, algunos estudiantes no han recibido la capacitación correspondiente antes, y solo estudian con curiosidad e interés, y sus habilidades básicas no. sido ejercido. Para este grupo de estudiantes, adopté un método básico de enseñanza de bocetos para permitirles aprender conocimientos lo más rápido posible y acortar la brecha.
Las actividades de este semestre se resumen a continuación:
Primero, céntrese en estimular el espíritu innovador de los estudiantes y cultivar sus habilidades prácticas.
Este semestre, creamos activamente un entorno de aprendizaje propicio para estimular el espíritu innovador de los estudiantes. A través de actividades como el pensamiento, la discusión y el diálogo, guiamos a los estudiantes a utilizar creativamente el lenguaje artístico en actividades de creación artística; Anime a los estudiantes a llevar a cabo un aprendizaje exploratorio. Desarrolle sus propios conocimientos únicos durante las actividades de apreciación.
En segundo lugar, prestar atención al cultivo de la capacidad estética de los estudiantes en la enseñanza del arte.
Sigue reglas estéticas en la enseñanza, brinda a los estudiantes más oportunidades de experimentar obras de arte y guía a los estudiantes para que imaginen y comparen. Deshágase de las explicaciones simples del pasado para reemplazar la percepción y comprensión de los estudiantes, guíelos para que experimenten, piensen, identifiquen y juzguen a través de la comparación y la discusión, y esfuércese por mejorar el gusto estético de los estudiantes.
En tercer lugar, se eleva desde el nivel de pura artesanía y aprendizaje de habilidades al nivel de aprendizaje de arte y cultura.
En la enseñanza de arte de este semestre, crear una determinada situación cultural y aumentar el contenido cultural, para que los estudiantes puedan profundizar su comprensión de la cultura, la historia y el papel social del arte a través del aprendizaje artístico, establecer una cultura cultural correcta. valores y cultivar el espíritu humanista.
En cuarto lugar, fortalecer la relación bilateral entre profesores y estudiantes en la docencia.
Dar importancia tanto a la enseñanza de los profesores como al aprendizaje de los estudiantes, establecer la posición dominante de los estudiantes y defender la comunicación emocional y las relaciones igualitarias entre profesores y estudiantes.
Este semestre la cosecha del club es gratificante. Tres estudiantes de xxxx ganaron el primer premio de pintura en el 6º Concurso del Festival de Arte de nuestra escuela, y 15 estudiantes de xxx ganaron el segundo y tercer premio respectivamente. xxxx también ganó el primer premio en el Concurso de Pintura de Ciencia Ficción de Ruian y participó en el Concurso de Wenzhou. Por supuesto, todavía hay muchas deficiencias en las actividades comunitarias y trabajaré duro para mejorarlas en el futuro.
Resumen de actividades del club de caligrafía y pintura 3 El tiempo vuela. Sin saberlo, con la llegada del calor del verano, este semestre llega a su fin. Este semestre, mientras cumplimos las tareas docentes, continuamos trabajando en el club de caligrafía y pintura. Con el cuidado y la ayuda de los líderes escolares, el apoyo y la cooperación de los docentes, y a través de nuestro continuo aprendizaje, práctica, reflexión y rectificación, nuestras ideas de trabajo se han vuelto gradualmente más claras y nuestros métodos de trabajo se han vuelto más flexibles. El trabajo de este semestre se resume de la siguiente manera:
(1) Ampliar la membresía del club e inyectar nueva vitalidad.
Cuando comenzó el nuevo semestre en febrero, el "Club de Pintura y Caligrafía Hope" reclutó activamente nuevos miembros, incluidos Zong Xia, Li Jiang y Liu Xue. Los nuevos miembros completan su perfil de membresía y se presentan. Los líderes del club, Wei Liang y Ya Min, hablaron en nombre de los antiguos miembros y dieron la bienvenida a los nuevos. Bajo la guía del instructor, todos intercambiaron activamente sus experiencias de caligrafía y pintura. La instructora también dio a conocer el plan de actividades del club de caligrafía y pintura para este semestre. ¡Espero que los miembros puedan aprender unos de otros, aprender caligrafía y pintura, producir más buenos trabajos y agregar color a nuestra vida en el campus!
(2) Adherirse a actividades de evaluación de prácticas de caligrafía y pintura para promover el aprendizaje, el intercambio y la mejora.
El Club de Caligrafía y Pintura insiste en realizar una actividad semanal de práctica de caligrafía y pintura, asegurando suficiente tiempo de práctica para cada actividad. Para garantizar que todos los miembros del club puedan participar en el evento a tiempo, se recordará la hora y el lugar del evento todos los jueves por la tarde. Durante el evento, se garantiza a los miembros un ambiente de práctica limpio y cómodo. Los miembros del club completan 1 tarea de caligrafía y pintura cada semana, entregan la tarea todos los martes y brindan orientación sobre revisión, organización y almacenamiento.
En la tarde del 24 de marzo, la tercera clase, el Departamento de Gestión de la Información esperaba que el Club de Caligrafía y Pintura organizara a los miembros para realizar una actividad de aprendizaje de caligrafía en el aula electrónica de la biblioteca: ver conferencias de caligrafía. La conferencia explicó los conocimientos básicos de la caligrafía, como la escritura caligráfica, los métodos de práctica (copia, redacción), trazos básicos, estructura, etc. Al ver la conferencia, los estudiantes dominaron los nombres y los métodos de escritura de los trazos regulares de la escritura, obtuvieron una comprensión más clara de la caligrafía y estimularon el interés de los miembros en aprender caligrafía. Todos estuvieron de acuerdo en que este formato de conferencia era práctico y rico, y desempeñaba un muy buen papel de guía en el aprendizaje y la apreciación de la caligrafía.
En la tarde del jueves 5 de mayo, la tercera clase del Hope Calligraphy and Painting Club organizó el estudio de los conocimientos básicos de pintura en el aula de la Clase 10-2 de la oficina. El instructor comienza desde los conceptos básicos del dibujo para brindarles a los estudiantes una comprensión general de los conceptos básicos del dibujo. Deje que los estudiantes aprendan qué es dibujar, usando el método de perspectiva más simple, usando diferentes niveles de línea para expresar la estructura y forma de los objetos a partir de cambios de luz y escala de grises en blanco y negro. Esta actividad de aprendizaje tiene como objetivo permitir a los estudiantes comenzar con los conocimientos de pintura más simples y básicos, estimular el interés de los estudiantes en la composición artística y prepararlos completamente para los conocimientos de pintura.
(3) Participa activamente en competiciones y demuestra tu fuerza.
El Grupo de Investigación y Enseñanza de Chino de nuestra escuela celebró el 10 de marzo el 4º Concurso de Caligrafía con Pluma Dura del Centro de Educación Vocacional de Luquan. El Departamento de Gestión de la Información espera que los profesores y estudiantes del Club de Caligrafía y Pintura se preparen Cuidadosamente antes de la competencia, 12 personas recibirán el campeón del concurso de caligrafía con bolígrafo duro.
Premios. Entre ellos, Qi, Zhao, Yan Shumin y Zong ganaron el primer premio, Liang, Liu Nan ganaron el segundo premio, Liu Nan, Zheng Yanan y Jia Suhong ganaron el tercer premio y Qian Yi ganó el Premio a la Excelencia.
Aunque los logros son pequeños, se han conseguido con mucho esfuerzo y no pueden separarse del arduo trabajo habitual. Al participar en esta actividad, los profesores y estudiantes del club de caligrafía y pintura mejoraron su confianza en sí mismos y su sentido de logro, y aumentaron su entusiasmo por aprender caligrafía y pintura.
El 30 de mayo, bajo la dirección de los instructores del Hope Calligraphy and Painting Club del Departamento de Gestión de la Información, miembros del Calligraphy and Painting Club como Liang, Zhao, Zong y otros participaron en el segunda escuela primaria y secundaria organizada por la Oficina de Educación de la ciudad de Luquan. En el lugar del concurso de caligrafía y pintura del festival de arte, mostraron brillantemente sus talentos y recibieron elogios unánimes de los líderes. Mientras participaban activamente, los estudiantes también sintieron personalmente la fuerte atmósfera artística, cultivaron sus sentimientos, ampliaron sus horizontes, mejoraron su capacidad estética artística y se beneficiaron mucho. (4) Fortalecer la reflexión y formar características comunitarias.
Este semestre, mientras escucho las sugerencias de los socios del club, también reflexiono constantemente sobre las actividades del club de caligrafía y pintura, el entusiasmo de los socios del club y la publicidad externa. En el trabajo futuro del club de caligrafía y pintura, aumentaré mis esfuerzos en estos tres aspectos para que nuestro club de caligrafía y pintura forme sus propias características. Espero que el club de caligrafía y pintura sea más brillante.
Durante el trabajo de este semestre, estudié y trabajé al mismo tiempo. Cuando encuentro dificultades, siempre cuento con el apoyo de mis líderes y la ayuda de mis profesores. En el trabajo, no sólo enriquecí mi experiencia, sino que también templé mi voluntad. En el trabajo futuro, espero
¡Espero que el trabajo del "Hope Calligraphy and Painting Club" alcance un nuevo nivel!
Este semestre, con el fin de cultivar los intereses y talentos artísticos de los estudiantes, nuestra escuela continúa realizando activamente actividades de segunda clase. Dandelion British Painting Club es una de las formas importantes para que las escuelas implementen esta actividad. La pintura china es la pintura tradicional de la nación china. Se basa en pintura con líneas y tinta y encarna el espíritu artístico único de China. La teoría de la pintura tradicional presta más atención a la delicada pincelada y al color de la tinta en la pintura. El Club de Pintura China lleva a cabo educación artística tradicional para permitir a los estudiantes adquirir conocimientos y habilidades básicos de la pintura china y promover el desarrollo armonioso de la inteligencia, el cuerpo y la mente de los estudiantes. Con el fin de cultivar las cualidades culturales estéticas de los estudiantes, mejorar sus habilidades estéticas, cultivar sus sentimientos e iluminar su sabiduría, utilizo una variedad de métodos y medios de enseñanza para llevar a cabo actividades de enseñanza de la pintura china basadas en el enfoque "orientado a las personas". concepto de enseñanza. A través del estudio de este semestre, descubrí que utilizar a los estudiantes como cuerpo principal en las actividades de enseñanza puede estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, proteger sus deseos creativos y permitirles aprender pintura china felizmente.
1. Movilizar completamente el interés de los estudiantes en el aprendizaje y guiarlos para que aprendan de forma independiente.
La mayoría de los estudiantes del Club de Pintura China nunca han estado expuestos a la pintura china. Por lo tanto, las herramientas, materiales y formas de la pintura china son todos novedosos para los estudiantes. Los niños pueden interesarse fácilmente por cosas novedosas. Dejar que los niños exploren y aprendan a través de sus intereses es uno de los conceptos básicos de la enseñanza del arte. La enseñanza de la pintura tradicional china ha comenzado a penetrar en los materiales didácticos actuales para la enseñanza del arte en el tercer grado de la escuela secundaria. Por ejemplo, la primera clase de arte en el tercer grado de la escuela secundaria de este semestre es un juego de pintura con tinta. En el plan de actividades del club, ordené los conocimientos básicos de pintura china y los materiales y herramientas básicos en la primera sección. Primero, hice que los estudiantes vieran una serie de pinturas a tinta, todas ellas únicas. Los efectos de pintura hicieron que los estudiantes del club se sintieran novedosos y exploraran las razones de estos efectos especiales. En resumen, hay tres puntos: el papel utilizado es especial, las herramientas de pintura son especiales y los pigmentos de pintura son especiales. Las preguntas que hicieron los estudiantes fueron clave para su interés por la pintura tradicional china, un arte al que nunca habían estado expuestos. Permitir que los estudiantes exploren los problemas por sí mismos no solo puede estimular su interés en aprender, sino también cultivar buenos hábitos de estudio. Los estudiantes piensan más sobre estas preguntas y las prueban. Para descubrir las características especiales del papel de arroz a través del diseño, los estudiantes intentaron dejar caer agua, tinta y pintura sobre papel de arroz. A través de operaciones prácticas y una observación cuidadosa, los estudiantes descubrieron de inmediato que el papel de arroz tiene buena absorción de agua y transpirabilidad. Durante los propios intentos de los estudiantes, las imágenes resultantes parecían pinturas chinas modernistas extremadamente creativas. Esta forma de explorar y aprender pintura china a menudo produce buenos resultados de enseñanza, permitiendo a los estudiantes comprender verdaderamente el arte tradicional y dinámico de la pintura china, y aprender y sentir verdaderamente el arte con interés.
En segundo lugar, evalúe correctamente los trabajos de los estudiantes y ayúdelos a desarrollar buenos hábitos de estudio.
En mi opinión, la enseñanza de pintura china para estudiantes de tercer año no es para convertirlos en artistas, sino para cultivar sus sentimientos, cultivar su capacidad estética y su amor por el arte tradicional chino, y ayudarlos a formarse bien. hábitos de estudio. Por lo tanto, necesitamos saber más sobre los estudiantes, respetar sus características de pensamiento y desempeño y luego comprender sus obras de pintura china. Al evaluar la tarea de pintura china de los estudiantes, no se pueden utilizar estándares de adultos. Depende de si sus sentimientos internos se reflejan verdaderamente en el cuadro y si hay una expresión única y novedosa. La comprensión de los estudiantes sobre la pintura tradicional china es mucho menos profunda que la de los adultos, y su nivel de expresión en la pintura con tinta definitivamente no es el mismo que el de los adultos, porque la mayoría de sus obras son una combinación de intuición e imaginación.
Sólo con la edad, la acumulación de conocimientos y la mejora de las habilidades se puede convertir gradualmente en la reaparición de la intuición y la comprensión, y convertirse en una recreación activa. Sólo comprendiendo el mundo interior de los estudiantes y respetando sus reglas cognitivas podremos juzgar correctamente sus trabajos. Creo que la mayoría de los miembros del Club de Pintura China son estudiantes recomendados por cada clase que son buenos pintando. Tienen fuertes habilidades para copiar y sólidas habilidades básicas. Pero la capacidad creativa es relativamente pobre. En primer lugar, es necesario aprender a apreciar y descubrir la belleza en las actividades del club de pintura china. Una buena capacidad de observación es la base para crear obras excelentes y también es uno de nuestros propósitos docentes. La belleza está en todas partes en la vida, sólo que nos falta observación. Durante este semestre, también presto gran atención a la formación de bocetos de los estudiantes. Al dibujar en los huertos y jardines botánicos en la puerta de la escuela, se estimuló enormemente el interés de los estudiantes en aprender arte, se mejoraron enormemente sus habilidades de observación y los estudiantes desarrollaron hábitos de estudio serios y rigurosos durante sus estudios.
En resumen, después de un semestre de actividades del club, el nivel de pintura china de los estudiantes ha mejorado mucho en comparación con el semestre anterior y pueden llevar a cabo una autoformación consciente y activa. Sin embargo, en el último período, algunos estudiantes se sienten impetuosos o complacientes. La prevención y la orientación deben realizarse como una parte importante de las actividades del próximo semestre, para que los estudiantes puedan corregir aún más su actitud de aprendizaje y esforzarse por lograr un mayor progreso.