¿Qué software se utiliza para crear materiales didácticos de caligrafía?
La connotación de caligrafía incluye principalmente los siguientes aspectos:
1. La caligrafía se refiere a un arte que utiliza los cuatro tesoros del estudio como herramientas para expresar emociones. La particularidad de las herramientas es un aspecto importante de la particularidad del arte de la caligrafía. Utilizar los Cuatro Tesoros del Estudio como herramientas para reflejar plenamente el rendimiento de las herramientas es una parte importante de las técnicas de caligrafía. Sin los Cuatro Tesoros del Estudio no existiría el arte de la caligrafía.
2. El arte de la caligrafía utiliza los caracteres chinos como portador. La particularidad de los caracteres chinos es otro aspecto importante de la particularidad de la caligrafía. La caligrafía china es inseparable de los caracteres chinos, y los escritores prestan más atención a la forma de los punteados de los caracteres chinos y a la combinación de los radicales. A diferencia de otros caracteres pinyin, los caracteres chinos son una combinación de forma, sonido y significado, y tienen un fuerte significado formal.
Recomendación del editor de libros de texto de caligrafía:
Al escribir este libro de texto, nos esforzamos por lograr los siguientes puntos:
Primero, resaltar las características de la formación docente, enfatizar la unidad de profesionalismo y formación docente. Partiendo de la realidad de la educación artística en las escuelas primarias y secundarias y de la realidad de los estudiantes, damos gran importancia al cultivo de la capacidad estética, la capacidad de autoaprendizaje, la creatividad y la capacidad de enseñanza.
En segundo lugar, aprenda los conocimientos paso a paso y preste atención a la relación entre la enseñanza básica y la aplicación práctica.
En tercer lugar, hay tres componentes en la estructura: aprendizaje obligatorio, aprendizaje selectivo y autoestudio.
La caligrafía es un curso obligatorio para los estudiantes de arte. Las secciones 1, 2 y 3 de los capítulos 2, 3 y 4 de este libro de texto son contenido obligatorio y otras partes son contenido optativo o de autoaprendizaje. En cuanto a las tareas, se trata de un nuevo intento de implementar el método de entrenamiento simultáneo de lectura, expresión oral, creación y evaluación.