Planes de lecciones interesantes sobre piedras para actividades científicas en la escuela secundaria
Plan de lección interesante sobre piedras para actividades científicas de clase media 1 Análisis de libros de texto:
Las piedras se pueden ver en todas partes en la vida diaria, en montañas, ríos, campos y caminos. Esta piedra aparentemente discreta será considerada un tesoro por los niños. Cuando persiguen el mar, a los niños les gusta recoger piedras de diferentes colores y formas. Harán a los adultos algunas preguntas que les interesen, como "¿De dónde vienen las piedras?" "¿Qué hacer?" Esta actividad lleva a los niños al mundo de las piedras, explora los misterios de las piedras y percibe las características y funciones de las piedras, guía a los niños a contactar con el entorno natural, sentir la belleza y la magia de la naturaleza y estimula la curiosidad y el deseo de los niños de explorar la naturaleza. .
Objetivos de la actividad:
1. Entender las piedras vistas en la vida y percibir sus características.
2. Descubrir y estar dispuesto a comunicar con sus compañeros sobre los usos de las piedras en la vida.
3. Siente la diversidad y peculiaridad de las piedras y desarrolla el interés por explorar los objetos naturales de la vida.
Preparación de la actividad:
1. Se dispone de una cesta con piedras de diferentes tipos y formas recogidas por la profesora y los niños, y una bolsa de tela que contiene las piedras.
2. Un camino empedrado.
3. Material de aprendizaje infantil "Mi imaginación"
Sugerencias de actividades:
1. Utilice el juego "Magic Pocket" para guiar las actividades de las personas y despertar el interés de los niños. . interés.
Muestra bolsillos de diferentes formas, tamaños y tipos de gemas. Pida a cada niño que toque, pellizque, golpee y cargue, y luego exprese sus sentimientos. Los otros niños adivinaron lo que podría haber en el bolsillo basándose en las declaraciones del niño.
2.Deja que los niños elijan libremente una piedra que les guste, la toquen, la miren, la pellizcan, la comparen, la pisen y exploren sus características.
(1) Después de que los niños exploren libremente, presente los secretos de las piedras a sus compañeros.
(2) Orientar a los niños a percibir las características de las piedras en cuanto a textura, color, forma, tamaño, dureza, tersura o rugosidad. Pregunta: ¿Cuáles son sus colores y tamaños? ¿Qué se siente al tocarlo con un molde de mano?
Resumen: Las piedras tienen muchos secretos. Tiene un aspecto colorido y viene en diferentes patrones, formas y tamaños. Se siente suave, áspero y duro. Los niños deben prestar atención a la seguridad cuando juegan con piedras y no tirar piedras.
3. Guíe a los niños a leer las páginas 14-15 de "Mi imaginación" para aprender más sobre los usos de las piedras. Pregunta: ¿Para qué se utilizan estas piedras de formas extrañas?
Resumen: La piedra es un buen material de construcción y se puede utilizar para construir casas, construir puentes y pavimentar carreteras. Algunas piedras se convertirán en artículos de primera necesidad después del procesamiento, como molinos de piedra y hermosas artesanías en la mesa de café.
4. Lleve a los niños a caminar descalzos por los caminos empedrados, vuelvan a sentir las características de las piedras y comprendan las funciones de las piedras para el cuidado de la salud.
Actividades ampliadas:
Lea "Mi imaginación" en la página 13. Cuando llegues a casa, juega un divertido juego de piedras con tus padres y cuéntales el secreto de la piedra que encontraste.
Plan de lección de actividad científica de la escuela secundaria sobre piedras interesantes Objetivos de la actividad de la lección 2:
1.
2. Puedo expresar mis hallazgos en un lenguaje sencillo.
3. Explora el papel de las piedras.
Preparación de la actividad:
1. Deje que los niños sientan y observen las piedras con antelación.
2. Piedras varias.
3. Imágenes.
4. Materiales pétreos acabados como morteros de piedra, rocallas, muelas, etc.
Proceso de actividad:
1. Mostrar varias piedras terminadas.
La maestra hoy trajo algunas cosas buenas a los niños. ¡Contamos hasta tres, explotamos la seda misteriosa y la abrimos!
2. Apreciar diversas piedras acabadas
(1) El profesor introdujo morteros de piedra, rocallas, muelas, etc.
(2) La maestra preguntó: ¿De qué están hechas estas cosas?
3. Muéstrame las piedras
(1) ¿Cuál es la forma de la piedra con la que jugamos ayer?
¿Qué te parece la roca que tocamos ayer?
(3)¿De qué color es la piedra?
Resumen del profesor: Las piedras vienen en varias formas, como triángulos, rectángulos, etc.; también las hay de muchos colores: rojas, blancas, negras, marrones, etc.; .
4. Discusión
Maestro: ¿Qué pueden hacer las piedras?
5. Muestre imágenes: los niños aprenden sobre la función de las piedras apreciando las imágenes.
6. Muéstrame el camino de piedra
(1) La maestra deja que los niños caminen, salten y gateen por el camino para que sientan el camino de piedra.
(2) Pregunta: ¿Cómo te sientes cuando pisas el camino?
7. Juego: "Pequeño Constructor"
Deja que los niños construyan cosas con piedras. Cualquier cosa puede dar rienda suelta a la imaginación de tu hijo.