Resumen del trabajo empresarial de enseñanza personal

Resumen del trabajo empresarial docente personal (5 artículos seleccionados)

El ritmo del tiempo es silencioso, pasa sin darnos cuenta, mirando hacia atrás en la enseñanza pasada, nuestras ganancias y toques son abrumadores. Qué precioso, hagamos un resumen didáctico para el trabajo de este año. ¿Pero has dominado la metodología básica de la enseñanza del resumen? El siguiente es un resumen de mi trabajo personal de enseñanza empresarial (5 artículos seleccionados) que recopilé para su referencia, espero que pueda ayudar a los amigos que lo necesitan.

Resumen del Trabajo Personal Docente Negocios 1

Este semestre, bajo el liderazgo del director, la Oficina de Asuntos Académicos se enfoca de cerca en las ideas educativas del colegio, con el propósito fundamental de implementar de manera integral la calidad. educación, y con la nueva educación Experimentar es el punto de partida, trabajar duro e innovar con valentía. Aprovechar plenamente las funciones de orientación, supervisión y promoción de la integración de la Oficina de Asuntos Académicos, mejorar aún más la conciencia del servicio, profundizar las reformas docentes, fortalecer las inspecciones docentes, estandarizar las conductas docentes de los docentes y completar mejor los diversos planes de trabajo formulados al comienzo del año. semestre. El principal trabajo de este semestre se resume en:

1. Estandarizar las rutinas docentes y promover la mejora de la calidad de la enseñanza

La docencia es la tarea central de la escuela y la labor básica de Profesores. Las rutinas docentes son la clave de la enseñanza. Garantiza el normal desarrollo del trabajo, optimiza el orden docente y mejora eficazmente la calidad de la enseñanza. Con el fin de estandarizar y mejorar el trabajo de gestión docente de nuestra escuela e implementar efectivamente las rutinas de enseñanza, hemos realizado principalmente el siguiente trabajo para fortalecer la gestión docente este semestre:

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La Oficina de Asuntos Académicos implementa plenamente el plan curricular, exigiendo que los maestros asistan a clases estrictamente de acuerdo con el horario de clases, preparen lecciones de acuerdo con el progreso docente y el marco de implementación, y utilicen la guía docente de manera flexible. Los maestros ingresan temprano al salón de clases, terminan las clases a tiempo, corrigen las tareas de los estudiantes a tiempo todos los días, no castigan a los estudiantes con castigos corporales o castigos corporales disfrazados y controlan estrictamente el tiempo que los estudiantes están en la escuela.

2. Buscar la verdad, ser pragmático y realizar inspecciones rutinarias de la enseñanza.

Al comienzo del año escolar, se propusieron requisitos claros para la preparación, las conferencias, la aprobación y la aprobación de los docentes. Durante el trabajo se fortalecieron las inspecciones y la asistencia, y con orientación, la Oficina de Asuntos Académicos organiza periódicamente inspecciones de rutina de la enseñanza, proporciona retroalimentación y notificación oportuna de los resultados de las inspecciones, habla rápidamente con los maestros que tienen problemas y brinda orientación y asistencia al paciente.

2. Profundizar la reforma docente y mejorar la calidad docente

Solo formando un equipo de docentes de alta calidad podremos mejorar efectivamente la calidad de la enseñanza y construir escuelas de alto nivel. En los últimos años, nuestra escuela ha tenido como objetivo mejorar la calidad de los docentes y ha mejorado significativamente la calidad general de nuestros docentes a través de diversas formas de actividades de capacitación en la escuela.

1. Realizar “clases abiertas semanales” y actividades de “evaluación y discusión en clase”

Realizar actividades de “clases abiertas semanales” y “evaluación y discusión en clase”, combinadas con el profesorado 'prácticas de enseñanza, que exigen que los profesores den una buena clase de informe, los profesores jóvenes que den una buena clase de demostración y los profesores veteranos que den una buena clase de demostración. La realización de estas actividades brinda a los docentes oportunidades para comunicarse y promocionarse mutuamente y una plataforma para mostrar sus talentos.

2. Fortalecer la formación docente y captar nuevos conceptos de manera oportuna

Para ampliar los horizontes de los docentes y comprender más profundamente la connotación de los nuevos conceptos, crear más condiciones para que los docentes salir a capacitarse, estudiar y aprender de la experiencia, este semestre organizó a todos los maestros de primera línea para ir a la escuela secundaria Lingshi No. 2 en dos lotes a fines de mayo para observar y aprender, principalmente para aprender el diseño y uso de su. planes docentes, así como las ventajas en la gestión. Además, los profesores de diversas materias también participaron en diversas actividades y capacitaciones sobre investigación docente y reforma educativa organizadas por los niveles de la ciudad y el distrito en diferentes momentos. A través del estudio y la formación, se han ampliado los horizontes de los profesores, se ha enriquecido su experiencia, se han cambiado los conceptos de educación y enseñanza de los profesores y se ha mejorado la calidad de los profesores de nuestra escuela. Los profesores pueden comprender mejor el aula y. mejorar su calidad. La calidad profesional y la capacidad docente promueven el desarrollo integral de una educación de calidad.

3. Encuentre la dirección principal de ataque y cultive a los profesores jóvenes para que se conviertan en talentos.

Para que los profesores jóvenes se destaquen y crezcan lo más rápido posible, nuestra escuela adopta la enseñanza. y el equipo de investigación para preparar lecciones juntos, y los jóvenes del mismo grado Los maestros imparten una clase juntos. Después de que cada maestro termine de hablar, todos los maestros de la misma materia revisarán juntos y luego el siguiente maestro enseñará nuevamente hasta que la clase sea perfecta. . Este modelo promueve eficazmente el crecimiento profesional de los docentes jóvenes y también pone en juego el papel de los docentes experimentados para apoyarlos.

4. Preste atención a la reflexión docente

La reflexión docente es la inspección y evaluación que hace el profesor de su propio trabajo docente. Es la forma que tiene el profesor de clasificar los efectos de la enseñanza y la información de retroalimentación. , resumir experiencias y lecciones de manera oportuna, e identificar problemas en la enseñanza, procesos importantes de éxito, fracaso y deficiencias. La redacción frecuente de reflexiones docentes es una forma eficaz para que los profesores mejoren sus propias habilidades y optimicen la enseñanza. Nuestro colegio concede gran importancia a este aspecto en la enseñanza diaria y exige que cada profesor rellene cuidadosamente el complemento personalizado del plan docente y lleve un registro de las reflexiones docentes.

(1) Recuerda el éxito o fracaso de una clase, continúa practicándola y mejorándola en futuras enseñanzas, y mejora gradualmente tu nivel de enseñanza.

(2) Registrar las omisiones y errores en la enseñanza, y encontrar las razones de forma subjetiva, para que sirvan como lecciones para futuras labores docentes.

(3) Registre la confusión de los estudiantes en el proceso de aprendizaje, que suele ser la dificultad de una clase. Registre las soluciones para enriquecer continuamente su experiencia docente.

(4) Registre las ideas únicas de los estudiantes en la enseñanza. Los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje. A través de sus propios sentimientos personales, a menudo producen algunas buenas ideas inesperadas que enriquecen su enseñanza. contenido.

(5) Recuerde rediseñar la enseñanza. Después de cada clase, realice una revisión integral y un resumen de la situación de enseñanza con base en la experiencia docente de esta clase y los comentarios de los estudiantes, revise el plan de la lección de manera oportuna. manera de mejorar sus propias habilidades docentes. Realmente haga de la enseñanza de la reflexión una forma efectiva de mejorar su propio nivel de teoría empresarial e integre la reflexión a lo largo de todo el proceso de enseñanza.

3. Realizar una variedad de actividades culturales y deportivas para promover el desarrollo integral de los estudiantes.

1. Con el fin de enriquecer la vida extraescolar de los estudiantes y promover el desarrollo integral de los estudiantes. Durante el desarrollo, la escuela lanzó actividades de competencia de discursos personales este semestre, organizó cuidadosamente actividades entre clases; llevó a cabo diversas formas de competencias estudiantiles, como: evaluación del "Aula perfecta", "Concurso de caligrafía", competencia de composición, competencia de periódicos escritos a mano, etc.

2. Organizar activamente a profesores y estudiantes para que participen en diversas competiciones y actividades en todos los niveles y logren ciertos resultados: Zhang Yanhong, Li Ying, Wang Fang, Feng Lisen, Zhang Cuihong, Guo Xin, Wu Rongxia, Zhao Jinlong, Guo Yufei, Zhou Maestros como Rong Rong fueron premiados como expertos en reforma educativa del municipio. Entre ellos, a Wu Rongxia también se le recomendó participar en el Concurso de Enseñanza de Profesores “Copa Jedificación” de la ciudad de Taiyuan.

4. Logros docentes

La promoción de noveno grado completó con éxito la tarea de recomendar estudiantes recomendados, con 15 estudiantes llegando a la línea a la vez, incluido uno entre los diez primeros en el distrito. El número de personas que rindieron el examen de ingreso a la graduación fue de 214, con una tasa de referencia de 97. Los puntajes de las pruebas de la encuesta de todas las materias del séptimo grado han alcanzado el promedio del municipio, mientras que los puntajes de las pruebas de la encuesta de todas las materias del octavo grado son más bajos que los del séptimo grado.

5. Ideas de trabajo futuro

1. Fortalecer la investigación y gestión docente regular y estandarizar los comportamientos docentes de los docentes

2. Centrarse en la enseñanza basada en la escuela; e investigación, y explorar más a fondo formas y métodos eficaces para que la enseñanza y la investigación en las escuelas mejoren la eficacia de la enseñanza y la investigación en las escuelas.

3. Prestar atención a la formación profesional docente y mejorar integralmente la calidad de los docentes. y cultivar maestros característicos.

4. Profundizar aún más el trabajo experimental de la nueva educación, explorar activamente, esforzarse por innovar, implementar el plan de estudios para niños y mejorar la calidad y el proceso de la nueva educación.

En el último semestre, hemos logrado algunos resultados en el trabajo que hemos realizado. Pero también somos claramente conscientes de que todavía hay muchas deficiencias en nuestro trabajo (como, por ejemplo, malos hábitos de comportamiento de los estudiantes, la necesidad de mejorar aún más el rendimiento docente, etc.).

En el trabajo futuro, continuaremos practicando la enseñanza, la investigación y la reforma docente, generaremos más confianza, aclararemos ideas, resaltaremos puntos clave, trabajaremos diligentemente, prestaremos atención a los resultados prácticos y crearemos una nueva situación en la educación y la enseñanza. Resumen del trabajo empresarial docente personal 2

Bajo el correcto liderazgo del departamento de educación superior y la cordial guía de la sección de docencia e investigación, nuestra escuela ha logrado buenos resultados en todos los aspectos del trabajo, especialmente en el desempeño docente. y la enseñanza de la gestión empresarial. Los mayores avances han sido logrados y reconocidos por todos. Sin embargo, todavía existe una brecha entre las exigencias de los líderes y las expectativas de las masas, y todavía existen deficiencias en comparación con las unidades hermanas. Con el fin de aprender de las fortalezas de los demás y superar las debilidades para realizar mejor el trabajo futuro, la labor docente del último año escolar se resume de la siguiente manera:

1. Profundizar la reforma de la docencia, la investigación y la docencia, esforzarnos mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula y promover la mejora general de la calidad de la enseñanza. El año pasado, llevamos a cabo profundas actividades de investigación educativa y científica, tomando la enseñanza y la investigación como líderes, fortaleciendo la indagación docente en el aula y promoviendo la mejora general de la calidad de la enseñanza.

1. Reforzar las medidas de incentivo y aumentar el entusiasmo por la docencia y la investigación científica. Este año escolar, con base en el espíritu de los documentos superiores relevantes, llevamos a cabo una evaluación justa del estudio teórico educativo de los maestros, el desarrollo y los resultados de la investigación científica y docente, y la investigación de diversos temas, y los incluimos en la evaluación anual. Para los maestros que hayan logrado ciertos resultados en el trabajo docente y de investigación científica (incluida la realización de investigaciones, la publicación de artículos, la obtención de premios, la comunicación, etc.), se otorgarán ciertas recompensas de acuerdo con las reglas de recompensas de la escuela.

2. Dar pleno juego a las funciones docentes e investigadoras del grupo docente e investigador y esforzarse por crear una nueva situación en la docencia y la investigación científica. Combinamos el espíritu de la conferencia de trabajo docente de la escuela primaria de la ciudad con la situación real de nuestra escuela, y cada grupo de enseñanza e investigación llevó a cabo actividades de enseñanza e investigación con los pies en la tierra para mejorar la capacidad de los profesores para construir, implementar y investigar el currículo, adaptarse a las necesidades de la reforma curricular y mejorar su propio nivel profesional.

2. Fortalecer la construcción del equipo docente, prestar atención a la formación de habilidades básicas de los docentes y promover la implementación de una educación de calidad con el fin de mejorar la calidad general de los docentes y fortalecer la formación de los docentes. habilidades básicas de los maestros, hemos formulado el "Plan de capacitación en habilidades básicas para maestros de escuela primaria de Fuzhuang" y el "Plan de capacitación en habilidades básicas para maestros de escuela primaria de Fuzhuang" y hemos compilado el "Plan de capacitación en habilidades básicas para maestros de escuela primaria de Fuzhuang". Materiales para profesores de escuela primaria de Fuzhuang". Se ha logrado que los docentes puedan “todos tengan habilidades para practicar y practicar todos los días”. Los profesores están particularmente entusiasmados con la práctica. Entregan una página de caligrafía con pluma, caligrafía con pincel, dibujos simples y caligrafía con tiza cada semana, y organizan una práctica grupal en mandarín cada semana.

Este curso escolar hemos organizado tres formaciones para profesores de caligrafía con bolígrafo, caligrafía, tiza y mandarín, y cuatro tutoriales de dibujo sencillo, con buenos resultados. Las hemos organizado tres veces el 1 de mayo, Día del Trabajo. Día del Maestro y Día Nacional Compitiendo con las habilidades básicas de la enseñanza. En el Día del Niño y el Día del Maestro organizamos concursos de caligrafía y pintura para docentes y alumnos con diferentes temáticas.

3. Prestar mucha atención a la gestión de las rutinas docentes. La gestión de las rutinas docentes es el contenido básico de la gestión docente. Fortalecer la construcción e implementación de las rutinas docentes es la garantía básica para mejorar la calidad de la enseñanza. Combinamos los requisitos de la sección de enseñanza e investigación y formulamos las "Reglas de gestión de rutina para la enseñanza de la escuela primaria de Fuzhuang" basadas en la situación real de nuestra escuela, prestando mucha atención a la gestión de rutina de la enseñanza y haciendo que mejorar la calidad de la educación sea el objetivo. tarea central de este semestre. Ha elevado el nivel de gestión regular de nuestra escuela a un gran nivel y ha sido muy elogiado por los líderes. Lo afirmaron los líderes de la sección de enseñanza e investigación durante las actividades de investigación de la ciudad.

1. Implementar diversos sistemas. Siga estrictamente el plan de estudios, tome suficientes cursos, enseñe bien cada curso y no agregue, elimine ni ocupe ningún curso a voluntad. Se ha implementado plenamente una educación de calidad en nuestra escuela y se han logrado buenos resultados. Los alumnos de nuestro colegio han obtenido grandes resultados en diversos concursos organizados por el municipio.

2. A través de un análisis en profundidad de la situación actual de cada clase, basado en la situación real de la calidad de la enseñanza de cada clase, identificar los problemas existentes, analizar las causas fundamentales de los problemas, mejorar la capacidad de los docentes. Concientización sobre la calidad, y buscar mejoras científicas, razonables, prácticas y efectivas. Contramedidas para la calidad de la enseñanza.

3. Estandarizar y fortalecer aún más todos los aspectos de la enseñanza. Continuar comenzando con la preparación de las lecciones y las tareas, y mejorar la implementación y gestión de los tres vínculos de preparación previa a la clase, enseñanza en el aula, tareas (pruebas unitarias) y tutoría. La Oficina de Docencia combina inspecciones periódicas (semanales y mensuales) y aleatorias para verificar el progreso docente de cada docente, la revisión de tareas, la tutoría de los estudiantes y otros elementos, a fin de comprender el estado de la enseñanza, desempeñar un papel de supervisión y promoción y haber obtenido buenos resultados. todos los cuales han sido recibidos con una calificación Alta.

4. Centrarse en la educación "estandarizada" de los estudiantes y prestar atención al cultivo de los buenos hábitos de los estudiantes. Este semestre, cada clase continuará enfocándose en el comportamiento civilizado básico y la capacitación en educación de los estudiantes, enfocándose en la disciplina, la rutina y el comportamiento. Todos los profesores pueden utilizar la "Rutina diaria de los estudiantes de la escuela primaria de Fuzhuang" como guía para desarrollar la educación a partir de la etiqueta civilizada, la disciplina en el aula y los hábitos de estudio, y utilizar las clases sociales, las clases en equipo y las clases prácticas integrales como canales principales para lograrlo. Gestión integral, gestión integral y gestión de todo el proceso. Gestionamos cuidadosamente y organizamos científicamente las actividades extracurriculares y los recesos de clases, y las actividades de los estudiantes se realizan de manera ordenada.

El año pasado trabajamos un poco y logramos algunos resultados. Sin embargo, también somos claramente conscientes de que todavía hay muchas deficiencias en nuestro trabajo, y necesitamos reflexionar seriamente y resumir la experiencia de manera oportuna para llevar a cabo mejor las actividades de enseñanza, enseñanza e investigación. Estamos llenos de confianza en el futuro. Continuaremos basándonos en la situación real de nuestra escuela, reformaremos audazmente, resaltaremos los puntos clave, innovaremos con determinación, prestaremos atención a los resultados prácticos y nos esforzaremos por lograr mejores resultados. Resumen del trabajo empresarial de enseñanza personal 3

20xx está llegando a su fin. Si recordamos el año pasado, la escala de los jardines de infancia privados en el condado de Mengcheng ha seguido creciendo, la inversión en hardware ha seguido aumentando y las condiciones de funcionamiento de las escuelas. han seguido mejorando y la calidad de los profesores ha seguido optimizándose, el contenido de gestión se ha enriquecido continuamente y el nivel de funcionamiento de la escuela ha mejorado continuamente. Estos logros son el resultado de los esfuerzos conjuntos de todos ustedes aquí. El objetivo de la educación preescolar es garantizar la seguridad de la vida de los niños, promover el desarrollo saludable del cuerpo de los niños, esforzarse por cultivar los buenos comportamientos y hábitos de los niños, ejercitar su excelente voluntad y calidad, y descubrir y cultivar sus intereses.

El país concede cada vez más importancia al desarrollo de la educación preescolar, especialmente ahora que la política de dos hijos está totalmente abierta, lo que ha hecho que las necesidades de la gente para la educación preescolar sean cada vez mayores, y los padres tienen demandas cada vez más selectivas de educación preescolar. Educación preescolar Fuerte, la educación preescolar se encuentra en un período de gran desarrollo. La dirección favorable del vigoroso desarrollo de la educación preescolar en el país ha inspirado el entusiasmo de sus predecesores en las escuelas privadas. Oportunidades y desafíos conviven en el desarrollo de la educación preescolar privada. También existen varios problemas en el rápido desarrollo de la educación preescolar privada, por ejemplo, algunas guarderías privadas tienen malas condiciones de funcionamiento, los conceptos educativos y los comportamientos de cuidado infantil no están lo suficientemente estandarizados y el trabajo de seguridad no es lo suficientemente preciso para evitar la aparición de estos problemas. es la dirección de nuestros esfuerzos. Espero que todos los directores y maestros fortalezcan su estudio, perfeccionen la gestión, se conviertan en directores con ideales, ideas y métodos, lideren el desarrollo del jardín de infantes en la dirección de la formalización, estandarización y estandarización, y contribuyan al desarrollo de la educación preescolar. en el condado.

Un equipo excelente es la sangre de los jardines de infancia privados, y el desarrollo del equipo de profesores y personal está estrechamente relacionado con el desarrollo de los jardines de infancia privados. Los maestros de preescolar son los primeros maestros de los niños y desempeñan un papel vital a la hora de establecer una actitud correcta sobre la vida y los valores de los niños en el futuro. Hoy invitamos a May, una famosa experta en educación de Taiwán, a darnos una conferencia sobre formación de equipos. Esperamos que sea de ayuda para todos. Además, hoy también hemos organizado que todos visiten cuatro jardines de infancia municipales destacados del condado. Esperamos que todos puedan encontrar sus propias deficiencias durante la visita.

De cara al futuro, la educación preescolar privada tiene un amplio margen de desarrollo. El desarrollo de la educación preescolar privada puede compensar la falta de inversión financiera en educación y aumentar la oferta educativa. El desarrollo de la educación privada favorece la realización de la equidad educativa y la satisfacción de las diversas necesidades educativas de la población. Para un mejor desarrollo de las guarderías privadas, me gustaría darles las siguientes sugerencias:

Primero, tener determinación. Por muy malo que sea el entorno, por muchas dificultades que enfrentemos, siempre debemos tener confianza y creer que podemos hacer las cosas bien. Es precisamente por esta confianza en nosotros mismos que nos embarcamos en el camino de dirigir una escuela. Hasta hoy, creo que hemos experimentado muchos altibajos. Debemos tener un espíritu de perseverancia ante las dificultades, en lugar de culpar a los demás. contratiempos. Simplemente me di por vencido.

En segundo lugar, puede crear. Actualmente existen muchas ideas sobre la educación preescolar, pero copiar las ideas educativas de otras personas no dará buenos resultados. Mientras aprendemos conceptos educativos avanzados, también debemos combinar nuestras propias características de desarrollo para crear métodos educativos que sean adecuados para nuestro propio desarrollo y el de los niños de nuestro jardín de infantes.

En tercer lugar, ser capaz de asumir la responsabilidad.

El espíritu de responsabilidad es muy importante. Todos se alegran cuando las cosas van bien, pero no pueden tener miedo de asumir la responsabilidad inmediatamente cuando se encuentran con algunas dificultades. Lo que estamos haciendo es una carrera. Si queremos hacer un buen trabajo en esta carrera, debemos tener el coraje y la determinación de asumir la responsabilidad.

Cuarto, debemos prestar atención a la gestión de la seguridad del campus. La seguridad en el campus es un tema común. Ha habido muchos accidentes de seguridad en el campus hace algún tiempo, lo que nos entristece mucho. Todos los directores y maestros deben fortalecer la gestión de la seguridad de sus jardines de infancia, elaborar planes de emergencia para los accidentes de seguridad, cortarlos de raíz y minimizar los peligros para la seguridad del campus. Los niños son el futuro de la patria y la educación preescolar es el primer paso para que los niños ingresen a la sociedad. Recibir una buena educación preescolar sentará una base sólida para la futura carrera de aprendizaje de los niños. Por lo tanto, debemos continuar practicando, explorando, resumiendo y moviéndonos. adelante y esforzarnos por ser pioneros de la escuela privada con "espíritu y sentimiento de educador". ¡Sienta una base sólida para que cada niño se convierta en una persona que haga realidad el "sueño chino del siglo"! ¡Contribuya a la realización del gran ideal del "sueño chino del siglo"! Resumen del trabajo empresarial docente personal 4

1. Investigación y formación escolar efectiva para mejorar la calidad profesional.

1. Con el fin de mejorar la calidad profesional y el nivel profesional de los docentes, todos los docentes participaron en el aprendizaje empresarial "Meishe Lecture Hall" en el campus cada dos semanas este semestre. Los profesores en cada materia han mejorado en diversos grados.

2. Cada grupo de enseñanza e investigación llevó a cabo "Ver el CD-ROM de excelentes lecciones de enseñanza", y la escuela también organizó a profesores del grupo de idioma chino y del grupo de matemáticas para participar en actividades de aprendizaje empresarial como la "Exposición de aulas excelentes de la famosa escuela primaria de la provincia de Hainan de educación nacional".

3. Enseñanza e investigación regulares para promover el crecimiento

La construcción de grupos de enseñanza e investigación es el núcleo del desarrollo de capacidades docentes en las materias y la clave para una educación y enseñanza de alta calidad en las escuelas. . La Oficina de Asuntos Académicos exige que cada grupo de docencia e investigación se centre en el aula y realice las actividades de docencia e investigación de forma estandarizada y ordenada cada dos semanas. Cada grupo de enseñanza e investigación puede utilizar "clases abiertas dentro del grupo" y "diferentes clases en una misma clase" para escuchar y evaluar las clases, dar retroalimentación y resolver problemas como formas principales, fortalecer la colaboración y la discusión entre colegas e implementar concienzudamente. toda actividad docente e investigadora. Durante la actividad, la hora y el lugar se establecen para garantizar que todos los profesores puedan participar en la actividad en profundidad. Los profesores que toman clases abiertas dentro del grupo o a nivel escolar pueden tratar cada clase con una actitud seria, prestar atención a la reflexión y acumular casos excelentes.

4. Supervisar a los profesores para que escriban publicaciones de blog con frecuencia y reflexionen con frecuencia. La Oficina de Enseñanza organiza y carga excelentes discursos, comentarios, planes de lecciones, materiales, etc. de conferencias de padres y maestros. Para que los profesores puedan aprender de las fortalezas de los demás.

2. Realizar una variedad de actividades para construir una plataforma para el crecimiento de los estudiantes.

1. Con el fin de enriquecer la vida de los estudiantes, cada grupo de enseñanza e investigación llevó a cabo una variedad de actividades: el grupo chino lanzó un concurso de ensayos para inspirar Para estimular el entusiasmo de los estudiantes por la escritura, el grupo de matemáticas lanzó un concurso de matemáticas para inspirar a los estudiantes a sentir el encanto de las matemáticas y experimentar la diversión de las matemáticas. El grupo de inglés llevó a cabo la actividad de celebración navideña "La paz es bendición y se disfruta la alegría", la cual desató una nueva ola de entusiasmo para que los estudiantes aprendan inglés.

2. Una variedad de actividades de educación moral no solo permiten a los estudiantes aprender muchos conocimientos relevantes, sino que, lo que es más importante, los estudiantes reciben una buena educación. Nuestro colegio aprovecha diversos festivales y aniversarios para realizar actividades con temática de discurso bajo la bandera nacional cada año. También se llevaron a cabo actividades como "Simulacros de consumo", "Simulacros de prevención de terremotos", "Concursos de ejercicios de transmisión", "Canto rojo en octubre" y "Salida de otoño". Además de los principales festivales mencionados, también se llevaron a cabo en el preescolar. dos actividades a gran escala entre padres e hijos. Cada actividad se centra en los líderes relevantes y, de acuerdo con las características de la actividad, los preparativos antes de la actividad, los arreglos durante la actividad y el resumen después de la actividad se llevan a cabo de manera ordenada. Los estudiantes crecen felices en la actividad y los maestros. Realizar la felicidad profesional. Con estas experiencias, cada estudiante no solo no afecta su aprendizaje, sino que realmente promueve su aprendizaje, amplía sus conocimientos, amplía sus horizontes, su pensamiento activo y mejora sus cualidades civilizadas.

3. Refinar la gestión de los procesos de rutina de enseñanza y esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza

1. Implementación estricta de la gestión del plan de estudios

Este semestre, la escuela continúa con el antiguo campus Normas y reglamentos, implementar estrictamente el "sistema de asistencia y licencias", realizar inspecciones de acuerdo con el "horario general" de la escuela, el "plan de estudios" de clase y el "horario reducido personal" de los maestros, y no ocupar clases a voluntad, etc.

Cuando se descubren problemas, se corrigen en persona de manera oportuna. Esto garantiza de manera efectiva que nuestra escuela pueda seguir estrictamente los requisitos del plan de implementación del plan de estudios provincial, abrir todas las categorías de materias y ofrecer suficientes cursos de materias.

2. Cuándo se reanudan las inspecciones comerciales

Los métodos de inspección regulares de la escuela para la enseñanza de los docentes son relativamente flexibles y se centran en inspecciones y orientación comerciales diarias. En principio, las inspecciones comerciales se llevan a cabo una vez al año. mes, mitad de período y final de período. Realizar un censo cada vez y brindar retroalimentación oportuna. Según el método de cuatro pasos de "inspección-retroalimentación-mejora-revisión", el trabajo docente de los docentes puede realizarse paso a paso, paso a paso, sin formalidades, sin formalidades, pragmatismo e innovación, y servir a la enseñanza. Implementar un sistema de conferencias puerta a puerta y hacer comentarios oportunos después de escuchar para mejorar gradualmente el nivel profesional de los docentes.

3. Estandarizar rutinas como garantía

Exigimos estrictamente a los docentes que respeten el sistema de trabajo escolar y estandaricen sus conductas docentes, especialmente el trabajo docente regular. La Oficina de Docencia continúa fortaleciendo la supervisión e inspección de las "Seis Seriedades" en la enseñanza y ha presentado requisitos más detallados para la preparación de lecciones de los maestros, asistencia a clases, tareas y correcciones, tutoría para estudiantes de bajo rendimiento y pruebas de desempeño de los estudiantes. . Especialmente para los eslabones más débiles de las rutinas docentes: como el análisis de la situación académica en el plan docente, medidas de orientación a estudiantes destacados, análisis de exámenes, reflexión docente, etc. El departamento de enseñanza de la escuela ha emitido directrices y reglamentos claros y detallados, respectivamente. Todos los profesores pueden realizar la labor docente habitual de forma concienzuda y minuciosa de acuerdo con las exigencias del departamento docente, buscando la calidad a partir de los 40 minutos de clase, y buscando el beneficio de las tutorías extraescolares y la corrección de deberes. Gracias a los esfuerzos colaborativos de todos los maestros, el desempeño de los estudiantes ha mejorado constantemente.

4. Mejorar la calidad de la gestión docente

Dado que los estudiantes de 2º a 6º grado son estudiantes transferidos y tienen bases deficientes, la Secretaría de Docencia estipula que se debe utilizar cada grupo de docencia e investigación. como una unidad para organizar todas las materias y grados Información importante y difícil, intercambio ilimitado de recursos, capacitación para los buenos y asistencia a los pobres. El efecto es mejor.

Este semestre nuestro colegio se centra en la gestión docente en el aula y planea lograr una buena calidad docente a través de una estricta gestión docente.

En primer lugar, la secretaría docente del colegio refuerza el seguimiento diario de la docencia, descubre problemas y analiza y estudia soluciones en el momento oportuno.

El segundo es innovar continuamente en métodos y métodos de monitoreo de la calidad, fortalecer las pruebas de los efectos de la enseñanza en el aula y consolidar y mejorar aún más la calidad.

El tercero es realizar un simposio con estudiantes y padres para intercambiar retroalimentación sobre situaciones de enseñanza; recopilar, organizar e investigar información académica.

El cuarto es reforzar la gestión de los deberes, las tutorías y las pruebas, evitar un gran número de tareas repetitivas y exigir calidad en los 40 minutos de clase.

El quinto es hacer un trabajo sólido de "mejorar lo mejor y compensar lo malo", con el fin de mejorar de manera integral el desempeño general de los estudiantes.

En sexto lugar, centrarse en la gestión docente de la promoción y el quinto grado, e implementar "visitas de seguimiento quincenales" para proporcionar un buen ambiente de enseñanza y una atmósfera de aprendizaje para la promoción.

4. Percepciones y reflexiones sobre la cuestión académica

1. Establecer un sentido de servicio incondicional a profesores y estudiantes

El trabajo diario del despacho docente es efectivamente un mucho, desde la organización del curso hasta la formulación de las actividades de enseñanza e investigación para este semestre, desde la organización de clases para estudiantes de primer año hasta la distribución de libros a profesores y estudiantes de cada grado, todo requiere una cuidadosa consideración y una cuidadosa organización. Después del inicio de clases, completar varios informes estadísticos, realizar reuniones de todos los tamaños y realizar pruebas de rutina a varios estudiantes son los "aspectos más destacados" de nuestro trabajo diario. Una tarea compleja tras otra se sucede una tras otra y no hay necesidad de descuidarla. Sólo cuando realizamos nuestro trabajo de manera eficiente podremos realizar el trabajo de la Oficina Docente de manera constante y ordenada. Aunque el trabajo es trivial y arduo, lo que sentimos no es sólo trabajo duro, sino también satisfacción y placer, ¡porque sólo eres más feliz cuando puedes examinar correctamente tu propio valor!

2. Establecer un mecanismo de mejora durante el trabajo

Aunque nuestro despacho docente ha trabajado mucho y los resultados docentes este semestre también han aumentado de manera constante, el trabajo de nuestro despacho docente Todavía hay algunas deficiencias.

Por ejemplo: los profesores de determinadas materias y clases tienen poca iniciativa y sentido de responsabilidad, falta de formación sólida y a largo plazo para los estudiantes y no han elaborado un buen plan de formación. Las actividades de clase no son lo suficientemente detalladas y sólidas. para hacer frente a la escuela. La inspección conduce a una lenta mejora de las capacidades de los estudiantes. También hay algunas clases que solo se centran en el aprendizaje, pero ignoran los cambios en la gestión de la clase y el pensamiento de los estudiantes. El estilo de estudio de la clase no es fuerte y algunos estudiantes con dificultades de aprendizaje obviamente se están quedando atrás, aunque los maestros se han esforzado mucho. en el aprendizaje, su rendimiento académico aún no puede mejorarse. Se puede observar que el manejo minucioso de la clase y el trabajo docente deben ir de la mano.

En comparación con los resultados de enseñanza de la vieja escuela este semestre, aunque algunas materias y clases han mejorado, todavía hay algunas materias y clases que están muy por detrás de la vieja escuela, y algunas materias incluso han experimentado un descenso. Esta es nuestra debilidad. No puede evitar hacernos reflexionar. Cómo mejorar el desempeño docente es un problema que debemos resolver.

Lo anterior es un resumen imperfecto e inmaduro del trabajo de la Oficina de Asuntos Académicos este semestre. . Se puede decir que este semestre es un proceso de aprendizaje, adaptación y reflexión sobre mí mismo. Hay muchas deficiencias en el trabajo:

1. La gestión del grupo de docencia e investigación de la escuela no es lo suficientemente detallada y el contenido y la frecuencia de las actividades son algo aleatorios.

2. La mejora de la calidad de la enseñanza no es lo suficientemente sólida.

3. Hay menos comunicación entre el hogar y la escuela.

4. El desarrollo de la enseñanza y la investigación en las escuelas no es lo suficientemente práctico y el nivel no es lo suficientemente alto.

5. El nivel profesional general de los docentes no es muy alto.

6. Los profesores individuales no están muy entusiasmados con la participación en la enseñanza de la investigación y la tutoría de los estudios académicos de los estudiantes.

Lo anterior será la dirección y el enfoque de mis esfuerzos para mejorar en el nuevo semestre. Resumen del Trabajo Docente Personal Empresarial 5

Sin saberlo, ha finalizado un semestre intenso, enriquecedor, ordenado y progresista. Bajo el cuidado y guía de los líderes escolares, todos los docentes han llevado a cabo el espíritu de “caminar todos los días”. con amor". Con el concepto de enseñanza de "dar un paso a la vez y lograr un futuro mejor con el corazón", estudié cuidadosamente los conceptos educativos de los nuevos estándares curriculares, estudié exhaustivamente los libros de texto de matemáticas de la escuela primaria y me esforcé por formar un grupo relativamente estructura de conocimiento completa En términos de enseñanza, mejoro constantemente mi nivel de enseñanza y mi conciencia, para poder hacer un buen trabajo en educación, sigo trabajando duro y esforzándome por hacerlo mejor, y espero ver mi propio progreso. El trabajo de este semestre se resume ahora de la siguiente manera:

1. Mejorar la autoconstrucción y mejorar el cultivo moral de los docentes.

“Amar la escuela, amar a los estudiantes” es la creencia a la que siempre me he adherido. "Ser responsable de cada alumno" y establecer una buena relación profesor-alumno con los alumnos son mis principios básicos como docente. Utilizo mis acciones reales para infectarlos e influir en ellos, para que no sólo aprendan conocimientos, sino que también aprendan a ser seres humanos. Hago lo mejor que puedo para hacer todas las actividades escolares y hacerlo lo mejor que puedo.

2. Aprender y reflexionar continuamente para mejorar los estándares de enseñanza.

Los últimos cuatro años han sido cuatro años de exploración continua y trabajo duro para mí en la enseñanza de matemáticas en la escuela primaria. También han sido cuatro años de progreso continuo para mí. Al asistir una y otra vez a conferencias y seminarios de formación, descubrí mis propios defectos y encontré la dirección de mi propio desarrollo. Por lo tanto, a menudo pido consejo a otros maestros sobre temas de enseñanza y cada semestre completo concienzudamente varias tareas asignadas por los líderes superiores. Resumo y resumo los conocimientos aprendidos en la capacitación de manera oportuna; Basándome en mi propia situación, trabajé duro para explorar, lo intenté con valentía y gradualmente descubrí un conjunto de métodos e ideas de enseñanza que se adaptaban a mí.

En términos de preparación de lecciones, estudiamos constantemente nuevos estándares curriculares, estudiamos materiales didácticos y materiales de referencia con diligencia, comprendemos activamente las situaciones de aprendizaje y las diferencias individuales de los estudiantes y formulamos planes de enseñanza prácticos para preparar tanto la enseñanza como materiales y materiales de referencia y preparar a los estudiantes en términos de enseñanza en el aula, actualizar los métodos de enseñanza, guiar a los estudiantes para que piensen activamente, cooperen en la investigación, construyan el proceso de generación y desarrollo del conocimiento y cumplan eficazmente el papel de liderazgo de los docentes y la posición dominante de los docentes; los estudiantes defendidos por los nuevos estándares curriculares en términos de tutoría extracurricular, sean pacientes y meticulosos, cultiven buenos estudiantes y ayuden a los de bajo rendimiento, para que cada estudiante pueda tener confianza y éxito, aprender con felicidad y desarrollarse a partir de la felicidad.

La clase que dirigí ganó el Colectivo de Clase Sobresaliente del Condado de Yanggu en 20xx y fue plenamente reconocida por los padres. Al mismo tiempo, también fui calificado como Maestro de Clase Sobresaliente del Condado de Yanggu. Este es el reconocimiento de mi trabajo de clase por parte de los líderes superiores. En el año escolar 20xx-20xx, en el concurso de cálculo de matemáticas de la escuela primaria celebrado en el condado, el estudiante al que fui tutor, Wang Xinnan, ganó el primer premio en el condado. Durante tres años consecutivos, los puntajes de matemáticas que enseñé lograron el primer lugar en la escuela conjunta. Por lo tanto, también fui calificado como un individuo avanzado en educación y enseñanza en el condado de Yanggu durante tres años consecutivos. Este es el reconocimiento de mi negocio por parte de los líderes escolares. Los resultados son gratificantes y la cosecha fructífera. Al resumir los logros, también vi mis propios defectos. En primer lugar, siento que es necesario mejorar mi capacidad de diseño docente; cuando trato con el conocimiento existente y lo imparto, a veces no puedo coordinar bien la relación entre los dos y no tengo una comprensión integral del contenido de algunos materiales didácticos; . Ser demasiado impaciente al abordar algunas cosas requiere más paciencia y experiencia. El trabajo educativo es un trabajo que se hace con frecuencia, siempre nuevo y sin fin, que requiere resumen y reflexión constantes. Creo que a través de repetidos resúmenes y reflexiones, continuaré mejorándome y mejorando, y lo haré cada vez mejor.

3. Estrecha cooperación entre el hogar y la escuela para promover la sincronización de la educación familiar y la educación escolar.

Contactar activamente a los padres para comprender la situación de los estudiantes en el hogar, en la sociedad y durante las vacaciones, informar a los padres sobre el desempeño de los estudiantes en la escuela, comunicarse entre sí y discutir métodos de educación de los niños. Permitir que los estudiantes desarrollarse sanamente. Cuando se descubren problemas con estudiantes individuales, toman la iniciativa de contactar a los padres, esforzarse por lograr la comprensión, el apoyo y la cooperación de los padres, y promover métodos científicos de crianza entre los padres, de modo que la educación familiar y la educación escolar puedan sincronizarse para cultivar conjuntamente una buena generación. de los jóvenes.

En resumen, desde el semestre he prestado atención a la mejora de mi propia calidad, siempre me exigí estrictamente con altos estándares y logré ciertos resultados en la educación y el trabajo docente. Sin embargo, también sé que estos logros se lograron con el cuidado de los líderes de todos los niveles y el fuerte apoyo y cooperación de los profesores de otras materias de la escuela. Como dice el refrán, sin dolor no hay ganancia. La enseñanza une alegría y tristeza. En el futuro, me dedicaré al trabajo futuro con mayor entusiasmo y lograré mejores resultados con una actitud realista y un estilo pragmático. ;