Plan de trabajo de educación moral de la escuela secundaria
Plan de trabajo de educación moral de la escuela secundaria 1 1. Ideología rectora
Implementar resueltamente la política educativa del partido y utilizar las "Varias opiniones sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores" como guía para la educación regular, la educación enriquecedora comienza desde la gestión de la clase y concede gran importancia a la educación de las normas de comportamiento de los estudiantes; toma la educación de la gratitud como principal punto de partida para formar una educación característica y utiliza actividades temáticas coloridas como oportunidad; crear un buen ambiente educativo y mejorar la educación moral.
2. Ideas de trabajo
1. Establecer una conciencia: la educación moral es lo primero y la gestión gana.
2. Captar las dos grandes líneas: educación formativa y educación para la gratitud.
3. Hacer un buen trabajo en tres combinaciones: la combinación de educación temática y educación regular; la combinación de educación escolar y educación familiar;
Tres. Metas y tareas de trabajo
1. Fortalecer la construcción de equipos de educación moral.
En primer lugar, debemos fortalecer el liderazgo del trabajo de educación moral. El subdirector de educación moral, el director de trabajo político y el secretario de la rama de la Liga Juvenil deben fortalecer sus estudios, centrarse en la investigación de métodos y estrategias de trabajo y hacer un buen trabajo de división del trabajo y cooperación para formar sinergias en segundo lugar; , construir un equipo de directores sólido y de alta calidad, hacer un buen trabajo en la formación de profesores de clase y fortalecer los resúmenes e intercambios de experiencias de los profesores de clase, mejorar el nivel de investigación en educación moral, centrarse en llevar a cabo la educación de la gratitud y hacer un buen trabajo. trabajo en los tres temas de educación moral de los grupos de grado. Grupo de séptimo grado: ¿Cómo infiltrar la educación de la gratitud en la gestión de clase? Grupo de octavo grado: Investigación y contramedidas sobre la falta de conciencia de gratitud entre estudiantes de secundaria. Grupo de noveno grado: un estudio de caso de estudiantes problemáticos en la transformación de la educación para la gratitud.
2. Institucionalización de la educación moral
Revisar y formular sistemas relacionados con el trabajo rutinario de la educación moral y mantenerlos relativamente estables, como el “Plan de Evaluación del Trabajo Docente de Clase”, " Sistema de izado de banderas", "Inspecciones puntuales de gestión periódica de la unión de estudiantes", etc., para minimizar la aleatoriedad y la ceguera en el trabajo.
3. "Tres charlas y siete controles" sobre seguridad en el trabajo, suena la campana de alarma.
La educación y la inspección se combinan. La educación se divide en tres conferencias: conferencias clave de la escuela, conferencias clave de la reunión nocturna y resumen de la reunión de clase. Hay siete inspecciones: primero, verificar si los conserjes cumplen con sus deberes, si los estudiantes externos cumplen con las reglas de la escuela y si hay personal inactivo en la escuela; segundo, verificar los cuchillos controlados para ver si los estudiantes esconden armas punzantes, palos, etc. tercero, salga por la noche para ver si hay algún estudiante que haya saltado la cerca y haya subido la puerta del patio para ir al cibercafé; cuarto, verifique los conflictos entre los estudiantes para ver si hay signos de pelea; el equipo y las instalaciones para ver si hay peligros ocultos en los edificios, interruptores de circuito, puertas y ventanas 6. Verificar el entrenamiento deportivo, para ver si el equipo deportivo está intacto y si hay orientación y protección durante el proceso de entrenamiento; Después de clase, verifique si los estudiantes practican juegos o acciones peligrosas.
4. Fortalecer la construcción de la cultura de clase y esforzarse por crear características de clase.
El primero es la construcción de hardware. Cada clase debe preparar los arreglos para el salón de clases y los dormitorios dentro de las dos semanas posteriores al comienzo del año escolar. La capacitación en clase (o lemas de clase), los horarios de clases, los horarios de clases, las listas de cuadros de clase y los horarios de salud y vida diaria deben publicarse en el aula. Otros arreglos deben hacerse a medida de cada clase, esforzándose por ser bellos y reflejar sus características. El segundo es la construcción de software. Se lleva a cabo una reunión de clase todas las noches para llevar a cabo una variedad de actividades educativas, se lleva a cabo una reunión de clase una vez por semana, se realizan evaluaciones y elogios, y en enero se publica un periódico de pizarra temático, se selecciona cuidadosamente y se recomienda a los abanderados; dar a conocer las hazañas avanzadas de los abanderados participar activamente en diversas actividades a nivel escolar para mejorar la cohesión de la clase;
5. Prestar especial atención a la educación del código de conducta y a la combinación de gestión de procesos y evaluación final.
En el primer mes de clases, estudiar e implementar concienzudamente el "Código de conducta diaria para estudiantes de secundaria", especialmente los estudiantes de primer año de séptimo grado. El profesor de la clase debe centrarse personalmente en el aprendizaje y regular la apariencia, las palabras y los hechos, la rutina diaria y otros aspectos. Cada clase formula un plan diario de recompensas y castigos para el día y establece un equipo eficaz de cuadros de clase y un sistema de supervisión democrática. Las clases deben elogiar enérgicamente a los estudiantes modelo que respetan las rutinas diarias, castigan las malas tendencias, aprovechan plenamente el poder de la supervisión democrática y vinculan varios tipos de elogios en todos los niveles con resultados de gestión rutinarios para lograr el propósito de castigar el mal, promover el bien, y promover la justicia.
6. Continuar mejorando el saneamiento ambiental.
La limpieza en los dormitorios y el saneamiento de los baños son las tareas más importantes en el trabajo de saneamiento. Los arreglos de limpieza del baño deben dividirse en cada posición en cuclillas y en cada lavabo. En la primera y segunda semana de clases, el maestro de la clase debe indicar a los estudiantes que limpien el baño y ordenen la casa al menos dos veces. La evaluación de los dormitorios civilizados continuará como siempre. La higiene de las oficinas de profesores del tercer piso está incluida en el ámbito de inspección de la Unión de Estudiantes. El profesor de la clase también debe educar a los estudiantes sobre el buen cuidado de las herramientas laborales.
7. Hacer un buen trabajo en la gestión autónoma, aprovechar al máximo las funciones de supervisión y servicio del sindicato de estudiantes y la filial de la Liga Juvenil, y hacer un buen trabajo en la gestión diaria.
Establecer una estación de reportajes en el campus para descubrir y dar a conocer las hazañas avanzadas de estudiantes y profesores, y promover la escuela ante la sociedad y los padres.
8. En torno al 60 aniversario del Día Nacional, realizar actividades de educación patriótica con el tema "Historia Gloriosa, Mañana Glorioso".
Realice reuniones de clases temáticas, concursos de ensayos, concursos de oratoria, concursos de debates y otras actividades que a los estudiantes les encanta ver y escuchar para ayudarlos a repasar la historia y mirar hacia el futuro, estimular el orgullo nacional, mejorar el sentido de misión histórica y establecer el concepto de "retirarse después del éxito, la elevada ambición de servir a la patria".
9. Vinculación hogar-escuela, * * * educación.
Continuar haciendo un buen trabajo en la publicidad y el servicio del periódico escolar, celebrar reuniones de padres e informar periódicamente a los padres sobre el estado escolar de los estudiantes.
10, destacando el estatus distintivo de la "educación de gratitud"
Tres grados llevaron a cabo educación de gratitud de manera planificada, escalonada y basada en temas, y seleccionaron la segunda estrella de gratitud del campus. (Se emitirán materiales separados para el "Plan de actividades educativas de Acción de Gracias")
4 Arreglos de actividades mensuales
(1) Septiembre: un día de educación regular y educación sobre seguridad.
1. Formar una nueva reunión del comité de clase y celebrar una reunión del comité de clase en cada clase para aclarar la división del trabajo y las responsabilidades. (Primera semana)
2. En la tarde del séptimo grado, estudiaré las normas de comportamiento diarias de los estudiantes de secundaria y cada clase de cada grado formulará las reglas de clase correspondientes. (Primera semana)
3. Iniciar exámenes matutinos para estudiantes con fiebre para prevenir la aparición de gripe porcina. (Primera semana)
4. Primera inspección de seguridad. (Primera y segunda semana)
5. Cada clase llevó a cabo la actividad "Semana de demostración de limpieza en el dormitorio" De acuerdo con los estándares de limpieza de la escuela, la clase evaluó la habitación modelo, la cama modelo interior y la cama. pasado Los videos fueron exhibidos y los estudiantes los publicaron, lo que promovió la limpieza en profundidad. (Segunda semana)
6. Reunión de clase temática: La primera lección de educación para la gratitud: agradecer al maestro por su amabilidad (segunda semana)
7. Controles puntuales de rutina. (Segunda semana)
8. Preparar una serie de actividades para el Día Nacional. (Tercera y cuarta semanas)
9. Reunión de clase temática: "Curso glorioso, mañana brillante" - Concurso de discursos sobre educación sobre el patriotismo. (Cuarta semana)
(2) Octubre: Educación en patriotismo.
1. "Curso glorioso, mañana brillante": la final del Concurso de discursos sobre educación sobre patriotismo. (Semana 6)
2. Cantando "Amo mi Patria, Amo las Canciones Rojas". (Semana 7)
3. Actividad de creación de dormitorios civilizados 1. (Semanas 6 a 8)
4. Educación para la gratitud: Realizar una actividad de recopilación de ensayos con el tema "Ser agradecidos con la patria y decididos a ser talentosos". (Siete u ocho semanas)
5.Revisar el mes de seguridad. (Semana 7)
6. Reunión de clase temática: El patriotismo comienza con amar la escuela. (Semana 8)
(3) Noviembre: Educación futura ideal
1 Realizar una reunión de padres, analizar los resultados de mitad de período, determinar los objetivos de la educación estratificada y buscar en casa. cooperación escolar. * *eduquemos juntos. (Semanas 10 y 12)
2. Realizar una competencia de voleibol para estudiantes de secundaria. (aviso adicional)
3. (Semana 10)
4. Evaluación intermedia de educación moral. (Semana 11)
5. Reunión de clase temática: Usa el conocimiento para cambiar tu destino.
(4) Diciembre: Educación en derecho y disciplina
1. Actividades para crear dormitorios civilizados 2. (13-16 semanas)
2. Conferencias sobre educación jurídica. (Doce semanas)
3. Cultivar y desarrollar un grupo de nuevos miembros y tomar una clase grupal. (Semanas 14-16)
4. Educación sobre el tema "Rechazar los cibercafés". (Semana 14)
5. Reunión de clase temática: Mantén los ojos abiertos y rechaza la tentación. (Semana 16)
(5) Enero: Educación sobre colectivismo y educación sobre seguridad.
1. Representación teatral del día de Año Nuevo. (Semanas 17 y 18)
2 Charla sobre educación en seguridad invernal. (Semana 17)
3. Reunión de clase temática: Traigo gloria a la clase. (Semanas 18 y 19)
4. Evaluación final de educación moral. (Semana 20)
Plan de trabajo de educación moral de la escuela secundaria 21. Situación de la educación moral
El semestre pasado, con los esfuerzos conjuntos de maestros y estudiantes, nuestra escuela logró resultados sobresalientes en educación moral. Las mentes de los estudiantes son estables, la tasa de excelente educación moral alcanza el 93,7%, la tasa de delitos ilegales sigue siendo cero y no se han producido accidentes de seguridad. Los estudiantes han desarrollado buenos hábitos de vida y estudio, y el espíritu escolar se encuentra en un círculo virtuoso. En 20xx, nuestra escuela fue clasificada como una "Unidad Civilizada" en la ciudad de Jingmen.
2. Ideología rectora
Adherirse al propósito de la educación moral y al principio orientado a las personas, y crear un buen ambiente de enseñanza para todos los profesores y estudiantes.
Tres. Objetivos de trabajo
Tomar "esforzarse por ser una persona civilizada moderna" como objetivo educativo de este semestre. Debemos estar orientados a las personas, centrarnos en el panorama general y comenzar desde las cosas pequeñas. Se deben tomar medidas prácticas y efectivas para mejorar la eficacia del funcionamiento de las escuelas con ética, mantener la tasa de criminalidad en cero y cultivar más talentos con capacidad e integridad política y capacidades innovadoras.
Metas de educación moral para cada grado
Primer grado: Diligente y confiado.
1. Estandarizar el comportamiento diario y desarrollar buenos hábitos.
2. Desarrollar la confianza en uno mismo y trabajar duro por la educación.
El segundo día: realista y ascendente
1. Despertar la conciencia de los estudiantes sobre el desafío del tercer grado de la escuela secundaria.
2. Fortalecer el sentido de la disciplina y cultivar la capacidad de resistir la frustración.
El tercer grado de la escuela secundaria: lucha y sprint
1. Siempre obtenga buenos resultados con el espíritu de sprint para el examen de ingreso a la escuela secundaria.
2. Fortalecer el asesoramiento psicológico y la orientación metodológica para la ansiedad de aprendizaje.
3. Organizar e implementar el trabajo en cada etapa para mantener a los estudiantes entusiasmados.
IV.Principales puntos de trabajo
(1) Fortalecer la construcción del equipo de educación moral.
1. En febrero se llevará a cabo una reunión ordinaria de profesores de clase para conocer teorías, resumir experiencias y mejorar continuamente el nivel de trabajo y la calidad ideológica de los profesores de clase; continuar fortaleciendo la formación de los profesores jóvenes; realizar actividades de "mentoring" tanto para jóvenes como para mayores.
2. Implementar el trabajo habitual del profesor de clase, como reuniones de clase, revisiones semanales, transformación de "alumnos problemáticos", etc. Las reuniones de clase temáticas deben tener planes, planes de lecciones, temas y resultados prácticos. Se requiere diseñar cuidadosamente una o dos reuniones de clase temáticas que tengan un gran impacto en los estudiantes y sean de alta calidad, y mantener registros de las reuniones de clase (2) Estandarizar la revisión de los informes semanales y aprovechar al máximo el papel especial de; Informe semanal de educación. (3) Establecer archivos clasificados para estudiantes "problemáticos", tomar medidas efectivas de manera oportuna, realizar un seguimiento de los registros educativos, brindar orientación y reducir las infracciones disciplinarias.
3. Cada líder de grupo de grado toma la iniciativa de crear una buena atmósfera de enseñanza y educación dentro del grupo de grado. Por ejemplo, una atmósfera de integridad, una atmósfera de integridad, una atmósfera de amistad, una atmósfera de asistencia perfecta, una atmósfera de competencia y una atmósfera de enseñanza e investigación.
4. Fortalecer la supervisión y la inspección, mejorar aún más la eficacia de la educación moral y establecer un concepto integral de educación moral. A través del sistema de valoración y evaluación, construimos un sistema de gestión paso a paso desde la escuela - líder de clase - maestro de clase (jefe de departamento) - estudiantes, lo implementamos capa por capa, implementamos una gestión dinámica en un entorno competitivo, promovemos el desarrollo de comportamientos y hábitos civilizados, y esforzarnos por crear "clases civilizadas" y "dormitorios civilizados", demostrar primero y brindar estímulo oportuno.
5. Exploración en profundidad de la investigación sobre educación moral, alentar a las clases a escribir activamente artículos de educación moral y exigir que las clases presenten al menos un trabajo de educación moral cada semestre.
(2) Fortalecer la educación estudiantil y la educación en seguridad jurídica.
1. Implementar el código de conducta diario para los estudiantes de secundaria y el código de conducta diario de la escuela secundaria Li Mao (① supervisión ② autoexamen; ② autodisciplina ④ amor propio y hacer minuciosos y esfuerzos duraderos para "construir un campus civilizado y despedirse del comportamiento incivilizado"
2, fortalecer repetidamente la inspección y supervisión de los hábitos de comportamiento de los estudiantes, restringir el comportamiento incivilizado de un pequeño número de estudiantes. y purificar y embellecer el ambiente del campus.
2. Continuar profundizando las actividades temáticas educativas mensuales este semestre debe integrar completamente las actividades temáticas educativas, esforzarse por crear un buen ambiente para la educación moral en la escuela. educación en diversas actividades.
3. Fortalecer la educación moral en línea de los estudiantes, principalmente para guiar a los estudiantes en la honestidad y la confiabilidad, la justicia justa y mejorar la conciencia de los estudiantes sobre la ética y la autodisciplina en línea. p>4. Aprovechar al máximo el papel del Comité de la Liga Juvenil y la Unión de Estudiantes, mejorar el sentido de responsabilidad de los estudiantes y hacer que los estudiantes sean eficaces en la gestión escolar.
5. gestión del "Fondo de Amor" de la Unión de Estudiantes y ayudar a los estudiantes "urgentes, críticos y necesitados" de la escuela a aportar su amor
6. de escaparates publicitarios, periódicos de pizarra y estaciones de radio durante el semestre, también nos estamos preparando para abrir una columna psicológica en el periódico de pizarra para enriquecer el contenido de la publicidad y fortalecer el efecto de la educación ambiental.
7. Fortalecer la educación sobre seguridad jurídica de los estudiantes y mejorar las capacidades de prevención de seguridad de los estudiantes.
8. Prestar atención a cultivar la buena salud y los hábitos de vida de los estudiantes y fortalecer la gestión de los estudiantes internos. p>(3) Aprovechar al máximo las funciones de red de la sociedad, la escuela y la familia.
1. Implementar visitas domiciliarias y gestionar una buena escuela para padres. Exigir a los líderes de clase que organicen 1 o 2 reuniones de padres influyentes. , exigir que los miembros de la clase tengan una tasa de visitas domiciliarias de más del 40% cada semestre y estimar la tasa total de visitas domiciliarias para todo el año escolar alcanzando el 100%. La escuela planea realizar simposios para padres de estudiantes y simposios sobre la transformación. de estudiantes de bajo rendimiento en abril y mayo respectivamente.
2. Fortalecer las actividades de la escuela de policía para crear un campus civilizado este semestre. El Escuadrón de Policía de Tráfico de Hougang implementó conjuntamente la "Escuela de Seguridad Vial" y la "Educación Legal en las Escuelas". y organizó a los estudiantes para que vieran el video "Educación legal sobre seguridad"
3 Continuar construyendo una posición de educación moral y construyendo educación moral dentro y fuera de la escuela, organizar actividades de práctica social y actividades extracurriculares por grado. mejorar integralmente la calidad de los estudiantes.
(4) Prestar atención a la educación sobre salud mental de los estudiantes.
Este semestre utilizará los talentos de los profesores de psicología profesional para llevar a cabo la educación mental de los estudiantes. cursos de educación sanitaria, mejorar las instalaciones de educación sobre salud mental y cultivar las cualidades psicológicas positivas y saludables de los estudiantes. Al mismo tiempo, es necesario fortalecer la educación y orientación sobre salud mental de los padres.
La educación moral en la escuela secundaria. plan 3. El departamento de educación moral de nuestra escuela insiste en implementar los "Dictamenes del Comité Central del Partido y del Consejo Estatal sobre el fortalecimiento y mejora de la construcción ideológica y moral de los menores", fortalece la construcción de equipos de educación moral y implementa a fondo el espíritu; de la conferencia de trabajo de educación moral entre superiores y escuelas, y trabaja alrededor del centro de la escuela para cultivar el día a día de los estudiantes. Con las normas de comportamiento como línea principal y la profundización de la gestión refinada como palanca, promoveremos de manera sólida y efectiva la educación moral escolar. Actualizar el concepto de educación moral, mejorar aún más el sistema convencional de evaluación de la educación moral e innovar los objetivos, contenidos, métodos, enfoques y mecanismos operativos de la educación moral. Mejorar la pertinencia y eficacia de la educación moral, mejorar el nivel y el nivel de gestión de la educación moral y formar un buen espíritu y disciplina escolar.
1. Objetivos de trabajo:
Este semestre, haremos un buen trabajo cultivando las normas de comportamiento diarias de los estudiantes para que puedan mejorarse aún más. Debemos hacer un buen trabajo en educación jurídica, educación sobre seguridad, educación sobre la adolescencia y salud mental, adherirnos a las rutinas de clase, resaltar los puntos clave de la educación moral, superar las dificultades en la educación moral y combinar con la construcción de una cultura de clase para formar una buena educación. espíritu escolar y espíritu de clase para mejorar aún más el nivel de educación moral en las escuelas. Construir aún más una red de educación moral en la que las escuelas, las familias y la sociedad trabajen en estrecha colaboración para que la educación moral irradie de las escuelas a las familias y se extienda a la sociedad.
Discuta y organice seriamente reuniones de clases temáticas y haga un buen trabajo celebrando los festivales más importantes, como el Día del Maestro, el Día Nacional y el Doble Noveno Festival.
2. Principales tareas y medidas:
1. Crear "tres equipos"
Primero, establecer un equipo de gestión de la educación moral escolar y mejorar la educación moral escolar. red de gestión. Todo el personal del departamento de educación moral debe tener una clara división del trabajo, asignar trabajo y responsabilidades a cada persona, desempeñar sus deberes concienzudamente y hacer cada trabajo con todo su corazón; fortalecer la unidad y la cooperación, defender la dedicación; y eficacia; fortalecer el estudio teórico y proteger los derechos e intereses de los estudiantes; establecer un sentido de servicio y realizar diversas tareas de manera creativa;
El segundo es fortalecer la construcción del equipo de maestros de la clase, fortalecer el estudio de la teoría política y el estudio de la teoría empresarial de los maestros de la clase, fortalecer las responsabilidades laborales del maestro de la clase, exigir que el maestro de la clase desarrolle un riguroso, meticuloso, y estilo de trabajo práctico, y completar las tareas asignadas por la escuela de manera oportuna. Evaluar y cuantificar científicamente el trabajo de los profesores de clase y movilizar plenamente el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de los profesores de clase.
En tercer lugar, fortalecer la construcción del equipo de cuadros estudiantiles, fortalecer la capacitación de los cuadros filiales de los sindicatos estudiantiles y de la Liga Juvenil, aprovechar plenamente el papel de las organizaciones estudiantiles en la gestión escolar y de clases, y convertirlas en un importante fuerza en la gestión escolar.
2. Fortalecer las funciones de gestión de los grupos de grado.
Cada grupo de grado trabaja en el centro de la escuela. El director organiza a los profesores de cada grupo de grado para implementar diversas actividades educativas y supervisa la implementación de la gestión del maestro de clase, para llevarla a cabo. diversas tareas de gestión educativa de forma independiente, creativa y relativamente independiente. El maestro de la clase se reúne regularmente. Se llevan a cabo reuniones semanales para transmitir los requisitos del trabajo escolar, resolver * * * problemas existentes en los grupos de grado, fortalecer la cohesión de los maestros en cada grupo de grado, promover el espíritu de equipo. y mejorar el nivel de gestión general. Al mismo tiempo, de acuerdo con la edad y la psicología de los estudiantes de este año,
3. Dar pleno juego al papel educativo general
Cooperar con el trabajo general de la escuela. y aprovechar plenamente las funciones de los tres equipos educativos, a saber, el Departamento de Educación Moral. Un equipo de educación gerencial compuesto por directores de grado y directores, un equipo de enseñanza y educación compuesto por la Oficina de Asuntos Académicos, la Oficina de Asuntos Académicos y maestros, y un equipo de educación de servicio compuesto por la Oficina de Asuntos Generales y personal de logística administrativa.
4. Fortalecer la construcción de la cultura de clase
Partir de la situación real de la escuela y la clase, centrarse de cerca en la gestión de los estudiantes, demostrar activamente el estilo de clase y reflejar los cambios de clase y de los estudiantes. dinámica ideológica. Aprovechar las clases grupales para fortalecer la mejora y el desarrollo de las reuniones de clases temáticas. Cada clase llevará a cabo una reunión de clase temática una vez al mes. El profesor de la clase y los estudiantes discutirán entre sí, organizarán cuidadosamente y llevarán a cabo las actividades de forma planificada. El Departamento de Educación Moral organizará inspecciones especiales para evitar que se convierta en una mera formalidad y refleje verdaderamente la función de educación moral de la reunión de clase.
5. Hacer un buen trabajo transformando a los de bajo rendimiento.
Para los estudiantes con problemas pendientes, los profesores y los estudiantes deben ayudarse mutuamente, llevar a cabo educación especial, seguir alentando e integrar estrechamente el hogar y la escuela. Los profesores de clase y los profesores deben prestar atención y explorar métodos educativos eficaces en la práctica para ayudar a los estudiantes a encontrar la autoestima, la confianza en sí mismos, aprender la autodisciplina y esforzarse por fortalecerse.
6. Llevar a cabo activamente educación temática
Llevar a cabo activamente diversas formas de actividades de educación moral junto con los principales festivales y aniversarios. A través de diversas formas de educación moral, como ceremonias de izamiento de banderas, periódicos en pizarra, reuniones de clases temáticas y grupos de interés, nos enfocamos en educar el patriotismo, las virtudes tradicionales y la conciencia de la disciplina civilizada.
7. Fortalecer la educación jurídica, la educación sobre seguridad y la educación sobre salud mental para los estudiantes.
Se llevan a cabo conferencias jurídicas y educación sobre seguridad, y la conciencia jurídica, la conciencia de ética social y la conciencia de seguridad de los estudiantes se mejoran continuamente a través de clases políticas, visualización de materiales de cine y televisión, visitas, etc., y estudiantes que violan la escuela. las reglas y disciplinas son severamente castigadas Afrontarlo, hacer un trabajo ideológico para los estudiantes que han sido castigados y los estudiantes de familias monoparentales, para que se sientan cuidados, aumenten su confianza en sí mismos, corrijan sus deficiencias y establezcan una vida correcta. objetivos. Fortalecer la educación en salud mental de los estudiantes para que puedan abordar el estudio y la vida con buena actitud.
8. Construir una plataforma interactiva hogar-escuela
Aprovechar al máximo la red de educación social, ampliar los recursos de educación moral, luchar activamente por el apoyo y la participación de los padres y la sociedad en la escuela. educación moral, y mejorar aún más las escuelas, las familias, La red de construcción ideológica y moral de la trinidad social para menores organiza activamente a los estudiantes para participar en diversas prácticas sociales y actividades de bienestar público para normalizar, estandarizar e institucionalizar prácticas sociales y actividades de voluntariado.
Conceder importancia a la combinación de la familia, la sociedad y la educación escolar, y proporcionar una educación trinitaria de la familia, la sociedad y la escuela para promover el crecimiento saludable de los estudiantes. Periódicamente se celebran diversas formas de reuniones de padres para llevar a cabo asesoramiento e intercambios. Se mejoró el sistema de contacto entre el hogar y la escuela y se logró un gran avance en la construcción del comité de cooperación entre el hogar y la escuela. Hacer un buen uso de los recursos para padres, mejorar la eficacia de las reuniones intermedias de padres y maestros y hacer un buen trabajo explicando a los padres de los estudiantes que violan las disciplinas. El comité de padres puede organizar a los padres para supervisar a todos los maestros y el trabajo escolar, brindar comentarios sobre las demandas de los padres y presentar sugerencias razonables a través de canales saludables y efectivos, de modo que la escuela pueda comprender las voces de los padres de manera oportuna. Liderar activamente a los padres a participar en diversas actividades organizadas por el colegio y diversas actividades del colegio de padres para promover vínculos más estrechos entre el colegio, la comunidad y las familias. Regresar las visitas domiciliarias a la rutina escolar. Llevar a cabo capacitación en las escuelas centrada en las visitas domiciliarias, mejorar el sistema de visitas domiciliarias y tomar medidas efectivas para incorporar las visitas domiciliarias al ámbito básico del trabajo de los docentes. A través de diferentes formas de visitas domiciliarias, llevamos a cabo un trabajo ideológico profundo y detallado con los estudiantes, promovemos el entendimiento mutuo entre profesores, padres y estudiantes, y construimos puentes de entendimiento. Utilice diferentes formas para comunicar sobre la situación escolar y familiar de los estudiantes, presente requisitos regulares para el estudio y la vida de los estudiantes en el hogar y la escuela, y permita que los estudiantes prosperen bajo la guía de maestros y padres.
9. Hacer un buen trabajo en la educación cultural tradicional
La poesía china antigua abarca las tres categorías de educación moral, educación intelectual y educación estética, y encarna las observaciones y la comprensión de la vida. sociedad y naturaleza por sus predecesores, brillando con la sabiduría de la nación china. Deje que los niños se enfrenten a los clásicos cuando su memoria sea mejor y su mente más clara, y absorban la esencia de la cultura china, que los beneficiará durante toda su vida. Armar la mente de los niños con clásicos se ha convertido en un atajo para su éxito, y se ha lanzado la actividad "Lectura de poemas clásicos chinos". Puede influir continua y sutilmente en las mentes de los estudiantes, cultivar gradualmente la benevolencia, la bondad y la noble personalidad y moralidad de los estudiantes, y abrir el pensamiento innovador de los estudiantes, sentando así las bases para que los estudiantes tengan una sabiduría elevada y una personalidad excelente a lo largo de sus vidas. La próxima generación será más elegante y culta y todos vivirán en un entorno educativo verdaderamente de alta calidad.
10. Hacer un buen trabajo en la educación de crianza
Céntrese en la implementación profunda de la "educación de crianza" y concéntrese en cultivar los buenos hábitos de higiene, estudio y etiqueta de los estudiantes. hábitos En el trabajo diario Insistimos en buscar la verdad, la búsqueda de la verdad, la búsqueda de detalles y la búsqueda de eficiencia. Mejorar aún más el "Sistema de gestión cuantitativa de clases", mejorar el "Sistema de gestión cuantitativa de clases" de manera específica en función de los efectos del sistema desde su implementación y escuchar activamente las opiniones de los maestros al revisar. Fortalecer la gestión y esforzarse por cuantificar la equidad y la razonabilidad. Haga un buen trabajo evaluando las clases estandarizadas semanales y las clases avanzadas mensuales.
Continuar explorando y practicando, esforzándose por innovar el contenido y los métodos de la educación moral, mejorar efectivamente la pertinencia, efectividad e iniciativa de la educación moral, y hacer las contribuciones debidas para construir la marca de educación moral de la escuela y demostrar la eficacia de la educación moral.