Informe escrito a mano de Matemáticas de quinto grado Volumen 1 Unidad 1
En las matemáticas de la escuela primaria, la capacidad de cálculo es una parte muy importante de las matemáticas. Muchos problemas de matemáticas requieren cálculo para obtener la respuesta. El siguiente es el contenido relevante del manuscrito de matemáticas compilado.
Puntos de conocimiento de matemáticas para los grados 1 y 5:
1. Unidad de longitud, unidad de longitud unificada. Para saber centímetros, use centímetros. Cantidad: Zhimi. Cantidad: Reconocer segmentos de recta, medirlos y dibujarlos.
2.Suma y resta hasta 100 (2): suma de dos dígitos, suma con acarreo de dos dígitos y suma con acarreo: resta de dos dígitos, resta sin retroceso de dos dígitos, resta con retroceso, suma, resta, confusión de suma y resta Aritmética y estimación de suma y resta.
3. Comprensión preliminar de los ángulos: Comprensión preliminar de los ángulos y ángulos rectos.
4. Multiplicación en la tabla (1): comprensión preliminar de la multiplicación; fórmulas de multiplicación del 2 al 6 y fórmulas de cálculo de multiplicación y división.
5. Mirar objetos: Mirar objetos desde diferentes lugares es axialmente simétrico;
6. Multiplicación en la tabla (2): la fórmula de multiplicación del 7-9; usa la fórmula de multiplicación del 7-9 para resolver un problema sustantivo simple (cuántas veces es un número)
7. Estadísticas: gráfico de barras.
8. Matemáticas gran angular: columna de péndulo único (dos números de dos dígitos) el razonamiento más simple (2 condiciones);
2. Matemáticas Intereses Aritmética - Otros números especiales Hay otro número especial, que se puede describir con las palabras "八无八".
"Hay ocho" significa que el número tiene ocho dígitos; "No hay ocho" significa que los números del 1 al 9 aparecen en secuencia, sin el número 8. La combinación de "sí" y "no" muestra el número 12345679.
La belleza de este número se puede derivar de las ecuaciones de ambos lados: 12345679 y grado: 9 = 11111111. El número original es muy regular. Después de multiplicar por 9, el número obtenido es más regular y pasa a ser 9 1.
Cuando aprendí por primera vez a usar un ábaco o un bolígrafo para la multiplicación, tanto a profesores como a estudiantes les gustaron los siguientes grupos:
12345679. veces;9=111111111.12345679. Hora: 18=22222222.12345679. Número de veces: 27=333333333.