Resumen del trabajo anual de la escuela central

El tiempo vuela y el arduo trabajo ha llegado a su fin. Mirando retrospectivamente este período de tiempo, los logros se lograron con mucho esfuerzo. Es hora de resumir los logros pasados ​​en el resumen del trabajo. Entonces, ¿cómo escribirlo? El siguiente es un resumen del trabajo de la Escuela Central en 2021 que recopilé, espero que les sea de ayuda.

Resumen del Trabajo Anual de la Escuela Central 1 El trabajo de educación audiovisual en este año escolar está guiado por el plan de trabajo escolar, enfocándose en la gestión y mantenimiento de la red y los equipos audiovisuales y la aplicación de la información. La tecnología en la enseñanza de la gestión, aprovechando plenamente el papel de la tecnología de la información en la escuela. El papel de los recursos en la gestión, la educación y la enseñanza ha mejorado gradualmente la capacidad de los profesores de nuestra escuela para utilizar multimedia para ayudar en la enseñanza. Mirando retrospectivamente el trabajo de este semestre, lo resumo de la siguiente manera:

Primero, mejorar la conciencia del servicio

Para garantizar el funcionamiento ordenado y eficiente del trabajo de educación audiovisual en En nuestra escuela, la escuela lleva a cabo una gestión científica y estandarizada del trabajo de educación audiovisual. El nivel de gestión de la educación audiovisual de nuestra escuela se ha optimizado aún más y se ha mejorado la conciencia de servicio del personal de educación audiovisual.

1. Mantener el equipo audiovisual en el momento oportuno. Hacer un buen trabajo actualizando y manteniendo las comunicaciones de clase, las computadoras personales de los maestros, las transmisiones escolares, los equipos de audio y las pantallas electrónicas del campus, y aprovechar al máximo el papel de los diversos medios audiovisuales en la enseñanza y diversas actividades. Llevar a cabo encuestas generales y controles aleatorios sobre el uso de diversos equipos, para que los medios audiovisuales puedan realmente servir para mejorar la eficiencia de la educación y la enseñanza.

2. Mejorar aún más el sistema de uso de computadoras y el sistema de préstamo de artículos en cada oficina. Las dos aulas en línea y la recién creada aula de grabación y transmisión son administradas por personal dedicado para lograr una división precisa del trabajo, responsabilidades claras y un uso estandarizado. Implementar un sistema de registro para el uso de aulas en línea, grabación y transmisión de aulas y computadoras personales de los docentes, estandarizar el funcionamiento informático de estudiantes y docentes, y mantener oportunamente las redes informáticas en diversas oficinas para garantizar el funcionamiento saludable, normal y seguro de la escuela. red.

3. Proporcionar servicios de tecnología de la información para las actividades escolares. La escuela tiene una variedad de actividades este semestre, como las actividades provinciales de evaluación de clases de ciencias de alta calidad, así como reuniones escolares y actividades estudiantiles. En la etapa inicial del evento, proporcionaremos la producción de material didáctico para informes escolares y la preparación de equipos de información, tomaremos fotografías y videos de todo el evento, posproduciremos, archivaremos y reenviaremos las fotos y videos después del evento, escribiremos y cargaremos el evento. noticias y materiales promocionales.

El segundo es aumentar la construcción de hardware

Nuestra escuela ha establecido un grupo de liderazgo escolar modelo de información encabezado por el director y ha formulado un plan de desarrollo escolar modelo de información y un plan de trabajo anual Garantizar. que se asignen fondos especiales, invertir una gran cantidad de dinero para aumentar la construcción de hardware, mejorar las reglas y regulaciones y realizar capacitación periódica para todo el personal para garantizar el avance del proceso de informatización de la escuela.

1. Compra un ordenador todo en uno Lenovo para el profesor. Al comienzo del año escolar, con el fin de construir una escuela modelo de campus basada en la información, la escuela compró computadoras Lenovo para cada maestro de la clase para reemplazar las computadoras viejas. Al mismo tiempo, se reemplazó el equipo de la red inalámbrica del campus para aumentar la capacidad de carga máxima de la red inalámbrica del campus, haciendo que la red del campus cubra sin problemas todos los rincones del campus.

2. Configurar la grabación y retransmisión automática del aula. Para fortalecer la enseñanza y la investigación científica y mejorar el nivel profesional de los docentes, la escuela invirtió en la construcción de aulas de grabación y transmisión automática, lo que permite a todos los docentes escuchar conferencias en línea de vez en cuando, y los videos después de clase se cargan automáticamente. al servidor y visto en línea. A través de la plataforma de grabación y transmisión del aula, cada grupo de enseñanza e investigación escucha y discute la clase a través de una revisión de video posterior a la clase, y el maestro de la clase reflexiona sobre su propia enseñanza en el aula viendo el video de enseñanza, que es intuitivo y efectivo. Los profesores adoran profundamente el aula de grabación y transmisión. Les brinda un espacio para el crecimiento en el aprendizaje, la práctica y la reflexión. Es una plataforma de información que puede mejorar rápidamente sus habilidades de enseñanza.

3. Incrementar el número de videovigilancia en todo el colegio. Para hacer frente a los cada vez más graves problemas de seguridad del campus y garantizar el desarrollo ordenado y estandarizado de la educación y la enseñanza, el colegio ha invertido en equipos de cámaras adicionales en las clases para permitir la vigilancia del campus en todo el campus, brindando soporte técnico a profesores y estudiantes de nuestra escuela.

En tercer lugar, fortalecer la educación y la labor docente cotidiana.

Para promover la integración de la tecnología de la información y otras materias, nuestra escuela alienta y requiere que los maestros apliquen ampliamente la tecnología de la información en la enseñanza de diversas materias e integren la educación en tecnología de la información en la enseñanza de diversas materias y diversas actividades educativas. La escuela ha llevado a cabo diversas formas de capacitación para profesores sobre cómo integrar la tecnología de la información con materias y actividades.

1. Los profesores de información deben aprovechar al máximo las clases en línea para impartir cursos de información.

Los cursos de tecnología de la información de la escuela se llevan a cabo de manera ordenada y eficiente, y algunos estudiantes se organizan para establecer blogs personales, lo que amplía el espacio para que los estudiantes aprendan, practiquen y se comuniquen. Organizar docentes de información para que participen activamente en diversas actividades de evaluación empresarial organizadas por las direcciones de educación municipales y distritales, como la selección de planes de enseñanza de excelencia, la evaluación de cursos de información de calidad, etc. Al mismo tiempo, la cantidad de excelentes planes de lecciones de tecnología de la información adoptados ha logrado excelentes resultados en todas las escuelas primarias del distrito.

2. Proporcionar capacitación en tecnología de la información a todos los docentes. Aprendieron "cómo hacer un buen uso del sitio web de la escuela", "cómo utilizar la plataforma del campus digital de la Oficina de Educación del Distrito de Shizhong" y "cómo crear microlecciones", lo que mejoró aún más la capacidad de los profesores para hacer un buen uso del sitio web de la escuela. y sus habilidades para aprender a utilizar la plataforma del campus digital. A través de sitios web y plataformas, la comunicación entre profesores, profesores y padres, y profesores y estudiantes puede realizarse mejor, haciendo más conveniente la comunicación entre las escuelas y la sociedad y mejorando la satisfacción de la sociedad con las escuelas y los profesores.

3. Las estaciones de TV del campus enriquecen las actividades y la vida de los estudiantes. La escuela utiliza regularmente las estaciones de televisión del campus para organizar a los estudiantes para que lleven a cabo diversas actividades significativas que enriquecen sus vidas.

En cuarto lugar, la gestión enriquece el sitio web de la escuela.

1. Enriquecer y mantener el contenido de la web del colegio es una tarea importante. El departamento de educación audiovisual de la escuela organiza administradores de sitios web de tiempo completo para fortalecer la actualización y el mantenimiento del sitio web de la escuela (intranet y extranet) y actualizar oportunamente el contenido de las noticias escolares (una vez por semana). Y haga un buen trabajo en la configuración y actualización del servidor del sitio web, copia de seguridad de datos, instalación, implementación y actualización oportuna del software antivirus. Cada departamento de la escuela actualiza periódicamente el contenido de la columna del departamento y completa la carga y distribución de diversas tareas escolares. Organice a los profesores de diversas disciplinas para que actualicen periódicamente sus blogs personales de acuerdo con los requisitos de la escuela y carguen contenido educativo personal y relacionado con la enseñanza, como ideas docentes, casos destacados y reflexiones docentes. Los líderes escolares verifican y brindan comentarios periódicamente.

2. Organizar a los estudiantes de último año para que abran blogs en el campus. En el proceso de enseñanza basada en información, a través de explicaciones y demostraciones de los maestros, la mayoría de los estudiantes de quinto y sexto grado han creado sus propios blogs personales en el sitio web de la escuela para compartir sus experiencias de aprendizaje e historias interesantes de la vida. Los estudiantes utilizan blogs para realizar actividades de aprendizaje y comunicación entre profesores y estudiantes, lo que acorta la distancia entre profesores y estudiantes y enriquece la comunicación y la amistad entre estudiantes.

En resumen, de acuerdo con las instrucciones de los líderes superiores, el trabajo de educación audiovisual de nuestra escuela este semestre se centra en el plan de enseñanza escolar, combinado con las condiciones de equipamiento de nuestra escuela y la situación real de profesores y estudiantes, centrándonos en el uso de multimedia y aprovechando al máximo la situación actual. Con el papel del software y hardware de educación audiovisual, nos esforzamos por construir un equipo docente moderno y mejorar eficazmente el nivel de aplicación de la tecnología de la información moderna. para ayudar a la educación y enseñanza de nuestra escuela. En el futuro, continuaremos tomando "la educación y la investigación científica como papel principal, los medios educativos modernos como medio y la calidad del servicio como concepto básico, y nos esforzaremos por lograr nuevos avances y desarrollos".

Resumen del trabajo de dos años de la Escuela Central este semestre, nuestra escuela De acuerdo con el espíritu de los documentos y reuniones de la Oficina Municipal de Educación y Deportes de Xinyang, tomando "la seguridad no es un asunto menor, garantizando siempre la seguridad" como punto de partida y objetivo. De todo el trabajo, implementaremos enérgicamente un "campus seguro" y llevaremos a cabo el trabajo de seguridad escolar con los pies en la tierra, que se resume a continuación:

Primero, mejorar el sistema e implementar responsabilidades

Con base en la situación real, nuestra escuela ha formulado y mejorado la gestión de seguridad e higiene de los alimentos específica y operativa, la seguridad eléctrica y la seguridad contra incendios, las tareas, la gestión de seguridad, la gestión de seguridad de reuniones y eventos a gran escala y los riesgos para la seguridad. rectificación, informes de seguridad y otros sistemas, y también formuló planes de emergencia para accidentes de incendio, incidentes masivos y emergencias, casos de robo, incidentes de intoxicación alimentaria, etc. Las responsabilidades del sistema de seguridad correspondiente se asignan al director de la escuela y al decano uno por uno.

Para permitir que todos los profesores establezcan la idea de que "todos somos trabajadores de seguridad", deben integrar activamente el trabajo de seguridad escolar con su propio trabajo real y mejorar la conciencia de "la seguridad primero, la prevención primero". ", y establecer ideológicamente una línea de defensa de seguridad. Nuestra escuela firmó la "Carta de responsabilidad de objetivos de seguridad en el trabajo" con todo el personal docente y personal, y al mismo tiempo formuló la investigación y formulación de la responsabilidad de seguridad en el trabajo, aclarando las diversas responsabilidades de seguridad de dicho personal. Se han destacado, con especial énfasis en las medidas de recompensa y castigo por implementar responsabilidades de seguridad, logrando así el establecimiento del sistema.

En segundo lugar, centrándose en el hardware y la mejora de las instalaciones

en la ciudad de Xinyang. Centro deportivo educativo. Con el cuidado y apoyo de los líderes de la oficina, nuestra escuela invirtió más de 8.000 yuanes para reparar las paredes interiores del edificio de enseñanza xx, eliminando por completo los riesgos de seguridad en el edificio de enseñanza.

Junio ​​de 5438 En febrero, nuestra escuela volvió a soldar las barras de acero detrás de las ventanas de cada clase y agregó una puerta de hierro gruesa, lo que mejoró enormemente la efectividad del trabajo de seguridad y antirrobo de nuestra escuela.

En tercer lugar, fortalecer las inspecciones y eliminar los peligros ocultos

Nuestra escuela es una típica escuela primaria rural. En vista de los eslabones débiles de los accidentes de seguridad en las escuelas rurales, la escuela ha fortalecido la prevención de la seguridad escolar y siempre se ha adherido a sistemas de prevención e inspección de seguridad regulares e irregulares para garantizar que todo sea infalible.

Primero, una semana antes del inicio de clases, el grupo líder de seguridad escolar llevó a cabo una inspección de seguridad del campus. Durante la inspección, se debe definir claramente el alcance y el enfoque de la inspección, y se deben inspeccionar los edificios escolares, el equipo de enseñanza, las instalaciones de extinción de incendios, etc. Se debe realizar una inspección exhaustiva uno por uno para confirmar que no existen riesgos para la seguridad. Después de ser firmados por el propio director Liu, deben ponerse en uso al comienzo del año escolar. La escuela organizó inmediatamente rectificaciones de los riesgos de seguridad identificados para garantizar el uso normal cuando comiencen las clases.

El segundo es reforzar las inspecciones diarias de seguridad. La escuela ha fortalecido su conocimiento de las alarmas en las piezas clave de seguridad, las revisa con frecuencia, les presta atención en todas partes y se protege estrictamente para no aferrarse a ellas. La escuela ha establecido e implementado estrictamente un sistema de inspección regular mensual y registró las inspecciones en detalle. Para problemas o riesgos de seguridad descubiertos durante las inspecciones, la escuela tomará inmediatamente medidas para rectificarlos.

En tercer lugar, la escuela ha establecido un "sistema de informes de seguridad mensuales". Para fortalecer la supervisión y rectificación del trabajo de seguridad, el grupo líder del trabajo de seguridad escolar insiste en realizar una inspección integral, seria y detallada de la seguridad del campus al final de cada mes, incluida la implementación del sistema, la implementación de diversas medidas de seguridad. personas responsables y la investigación de posibles riesgos para la seguridad. Después de la inspección, la situación laboral de seguridad escolar se informó a la Oficina de Educación y Deportes de Xinyang de manera oportuna.

En cuarto lugar, la educación sobre seguridad debe llevarse a cabo sin cesar.

Si bien nuestra escuela presta mucha atención a la gestión de la seguridad, en respuesta a la escasa conciencia de seguridad de los estudiantes rurales, tomamos la educación de seguridad como la tarea central, nos centramos en mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes y cultivar buenos comportamientos de seguridad. y eliminar fundamentalmente la aparición de accidentes de seguridad provocados por el hombre.

1. Nuestra escuela llevó a cabo el nuevo código de la escuela primaria, el código de conducta diario de los estudiantes de primaria y las rutinas de etiqueta de los estudiantes de primaria a través de la ceremonia de izamiento de la bandera del lunes, “Discurso bajo la bandera”, pizarra. periódicos y ventanas promocionales del campus, y actividades de asamblea matutina para cada grado. Por ejemplo, "Concurso de conocimientos sobre seguridad contra incendios", "Simulacro de evacuación de seguridad contra incendios 119", "Concurso de tabloides escritos a mano sobre seguridad autónomos", la contratación del subdirector Liu de la comisaría para llevar a cabo educación antidrogas para profesores y estudiantes, velando por la seguridad. exposiciones de fotografías educativas, visualización de VCD y otras formas de mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes.

El segundo es fortalecer la conexión entre el hogar y la escuela y hacer un buen trabajo en la educación y gestión de la seguridad de los estudiantes. Nuestra escuela no sólo requiere que los maestros realicen visitas domiciliarias, sino que también envía una carta a los padres al final de cada mes para dar a conocer las precauciones para la seguridad de los estudiantes fuera de la escuela, cómo los padres pueden manejar los diversos comportamientos de seguridad de sus hijos en el hogar y las medidas protectoras. medidas para la seguridad de los estudiantes fuera del colegio, que mejoren la atención de los padres sobre la seguridad y la prevención de los niños. Y recopile los recibos a tiempo para que la tasa de recuperación de recibos sea 100.

3. Resumen anual del trabajo de la escuela central. La seguridad escolar está relacionada con la seguridad de la vida y la propiedad de todos los profesores y estudiantes, y con la estabilidad y el desarrollo de la escuela y la sociedad. Nuestra Escuela Central xx, bajo el liderazgo de la Oficina de Educación del Condado y la Escuela Central, implementa plenamente las "Medidas de gestión de seguridad para jardines de infantes de escuelas primarias y secundarias" e inspecciona y rectifica cuidadosamente de acuerdo con los indicadores de evaluación de seguridad de la Oficina de Educación. Centrándonos en fortalecer la investigación y rectificación de peligros ocultos, aclaramos aún más las responsabilidades de seguridad, mejoramos los sistemas de trabajo, fortalecemos la gestión de la seguridad escolar, fortalecemos la supervisión y la inspección y prestamos mucha atención a la implementación del trabajo, formando un patrón de trabajo de seguridad escolar de plena participación y grupo. prevención, gestión grupal y gestión conjunta, se cumplieron con éxito todas las tareas y objetivos del trabajo de seguridad. El orden de enseñanza de toda la escuela es seguro y estable, los maestros y estudiantes están seguros, no hay accidentes de seguridad en el campus, ni incidentes de seguridad pública y ningún estudiante resulta herido.

Primero, fortalecer el liderazgo y aclarar responsabilidades

Junio ​​de 5438 A principios de febrero, la Escuela Central y la Oficina de Educación vinieron a la escuela para una inspección, que fue bien recibida por los líderes relevantes. La escuela ha establecido un grupo líder de trabajo de seguridad escolar, con el director Zhang como líder, xx como líder adjunto y xx, xx y los directores de cada clase como miembros del equipo. El director es responsable de organizar e implementar la división específica del trabajo de la oficina política y educativa, la oficina de asuntos académicos y la oficina de asuntos generales de la escuela.

Basándonos en las características reales de la escuela, dividimos la gestión de seguridad de toda la escuela en cuatro partes y aclaramos los departamentos responsables correspondientes: primero, la oficina de la escuela es responsable de la seguridad del tráfico; y seguridad variada La construcción de instalaciones de protección es responsabilidad de la Oficina de Asuntos Generales de la escuela 3. La Oficina de Asuntos Académicos de la escuela es responsable de la seguridad del proceso de enseñanza (incluida la educación física, las operaciones del laboratorio de materias, etc.). ); el cuarto es la educación sobre seguridad en el aula y seguridad estudiantil, que es responsabilidad de la dirección política y educativa de la escuela y de los líderes de cada grado. Para cada gran obra de gestión de la seguridad se han realizado diferentes niveles de descomposición vertical. Por ejemplo, el Departamento Político es responsable de la seguridad en el aula y luego el Departamento Político es responsable de las calificaciones, que luego se dividen en clases de enseñanza. Cada clase se divide en cada estudiante, se aclaran las responsabilidades en cada nivel y se implementa la gestión de objetivos. Como resultado, la gestión de seguridad de toda la escuela ha formado un sistema de red de horizontal hacia arriba y de vertical hacia abajo, logrando una fortificación integral y una gestión perfecta de la seguridad del campus.

En segundo lugar, mejorar el sistema y fortalecer la gestión.

1. Establecer un sistema de responsabilidad de liderazgo en el trabajo de seguridad y un sistema de rendición de cuentas. El director de la escuela es responsable de incorporar el trabajo de seguridad y protección en el contenido de la evaluación objetivo de todos los departamentos relevantes, realizar evaluaciones estrictas e implementar estrictamente el sistema de rendición de cuentas. Para aquellos que causan accidentes graves de seguridad, los líderes relevantes y los directamente responsables deben rendir cuentas seriamente.

2. Firmar una carta de responsabilidad. La escuela firmó cartas de responsabilidad con la oficina, los directores, los maestros de aula y los asistentes de logística de todos los niveles para aclarar sus respectivas responsabilidades. Establecer un acuerdo de seguridad con los padres o tutores de los estudiantes. Implementar el principio de quién manda y quién es responsable, de manera que las responsabilidades queden claras y asignadas a cada persona.

3. Establecer y mejorar un sistema de gestión de la seguridad que combine inspecciones periódicas con la prevención diaria. Establecer y mejorar una serie de normas y reglamentos de seguridad en el trabajo, como gestión de estudiantes, guardias, patrullas, prevención y control de enfermedades infecciosas, gestión de la higiene de los alimentos, gestión de la seguridad contra incendios, inspección de equipos deportivos e inspección sanitaria. Hacer que las responsabilidades del sistema sean más específicas y detalladas. Al mismo tiempo, también firmamos varias cartas de responsabilidad con los profesores y el personal, dividimos el trabajo y asignamos responsabilidades a cada persona, firmamos una carta de responsabilidad de seguridad, la vinculamos con la evaluación escolar y fortalecemos la gestión. y hacer que la red de gestión de seguridad escolar cubra a todas las personas en las áreas y rincones del campus. Los profesores tienen estrictamente prohibido sacar a los estudiantes de forma privada durante los días festivos. Las actividades de práctica social realizadas fuera de la escuela deben ser aprobadas por los superiores y se deben formular planes de actividades. Para todo trabajo relacionado con la seguridad escolar, debe haber reglas a seguir, las violaciones deben ser castigadas y no deben dejarse puntos ciegos ni lagunas.

4. Establecer un sistema de plan de manejo de accidentes de seguridad escolar. La escuela ha establecido un grupo líder en manejo de accidentes, formuló varios planes de respuesta a emergencias y los anunció en la conferencia de profesores y personal y en las reuniones del sindicato de estudiantes.

En tercer lugar, dar amplia publicidad y fortalecer la educación

Para garantizar la seguridad, es fundamental mejorar la concienciación sobre la seguridad, las capacidades de autoprevención y autorrescate. Hacer un buen trabajo en la educación de seguridad es. la base del trabajo de seguridad escolar. La Oficina Política y de Educación de la escuela es responsable de la educación sobre seguridad de los estudiantes, utilizando las actividades como medio para movilizar a todo el personal a participar, haciendo del trabajo de seguridad una tarea diaria clave de la escuela, integrando la educación sobre seguridad en las actividades, fortaleciendo la educación sobre seguridad y mejorando la conciencia sobre seguridad. y formar hábitos de seguridad. Permitir que todos los profesores y estudiantes respondan a las dificultades de forma correcta, científica y razonable, y evitar pérdidas innecesarias.

1. Llevar a cabo reuniones mensuales (semanales) de educación sobre seguridad. El Mes (semana) de la Educación sobre Seguridad Escolar tiene como tema la seguridad del campus. Durante el mes (semana) de educación en seguridad, la escuela organiza el estudio de los documentos de trabajo de educación en seguridad, realiza inspecciones exhaustivas y en profundidad de los tipos de accidentes, protección de piezas clave, eslabones débiles del trabajo, conciencia de seguridad y habilidades de seguridad de diversos miembros del personal, etc. ., para eliminar peligros ocultos y llevar a cabo una sólida labor de educación y prevención dirigida.

2. Realizar diversas actividades educativas. También es una parte importante del trabajo de seguridad de nuestra escuela educar a los estudiantes sobre las precauciones de seguridad, mejorar la conciencia de seguridad y fortalecer la educación sobre seguridad para que los estudiantes puedan aprender el sentido común y las habilidades de autoprotección, autorrescate y rescate mutuo. Con este fin, no solo requerimos que los maestros infiltren la educación sobre conocimientos de seguridad en la educación y la enseñanza regulares, sino que también lleven a cabo activamente actividades de educación de seguridad para los estudiantes a través de varios canales. Por ejemplo, nuestra escuela realizó simulacros de prevención de incendios y terremotos, que no solo mejoraron la conciencia de los estudiantes sobre los incendios, sino que también les permitieron aprender habilidades como el uso de equipos contra incendios, el escape de autorrescate y el rescate mutuo.

También hemos realizado muchas veces exposiciones publicitarias sobre seguridad vial en el campus para permitir que los estudiantes reciban educación sistemática sobre la prevención de ahogamientos, accidentes de tráfico, descargas eléctricas, intoxicaciones alimentarias, enfermedades, lesiones deportivas, prevención de incendios, prevención de robos, Educación sobre conocimientos y habilidades de seguridad para la prevención de terremotos, prevención de fraudes y prevención de intoxicaciones por gases. Además, también utilizamos herramientas publicitarias como transmisiones escolares, periódicos en pizarra, pancartas colgantes y publicaciones de lemas para realizar reuniones de clases temáticas, conferencias, ensayos de seguridad, concursos de conocimientos y otras actividades para llevar a cabo una educación sobre seguridad rica y colorida. La escuela promueve activamente recordatorios de seguridad antes del inicio de clases, días festivos y vacaciones. La escuela utiliza todas las reuniones escolares de los lunes, izamiento de bandera y clases de actividades para resumir el trabajo de seguridad y enfatizar los asuntos de seguridad. Mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes, las capacidades de prevención de seguridad y las capacidades de autoprotección a través de la educación.

3. Reforzar la educación sobre seguridad y salud mental de los estudiantes para cortar los problemas de raíz. De acuerdo con los requisitos de la gestión cerrada, la Oficina Política y de Educación ayuda a los líderes de turno y trabaja con los maestros de turno, los cuadros del sindicato de estudiantes, los maestros de clase y los maestros internos para gestionar todo el proceso de comportamiento diario de los estudiantes. Incluyendo comida y bebida, salud e higiene, regreso del colegio, prevención de incendios, prevención de robos y prevención de accidentes. En vista del desempeño de los estudiantes en la escuela, se otorgarán elogios y recompensas oportunas en estricta conformidad con el "Reglamento sobre el castigo de los estudiantes que violan la disciplina". Las críticas y la educación deben llevarse a cabo de manera oportuna, y se debe contactar a los padres de inmediato en caso de violaciones disciplinarias graves y se deben imponer los castigos apropiados.

Permitir la implementación de los distintos sistemas del colegio y mantener en orden la enseñanza y la vida. La gestión estudiantil ha producido buenas respuestas entre los estudiantes y la sociedad. Al mismo tiempo, la educación en seguridad recorre todo el proceso del trabajo escolar. La educación de ingreso tiene contenido de seguridad, las medidas de gestión tienen garantías de seguridad, las evaluaciones tienen elementos de seguridad y las recompensas y castigos tienen proporciones de seguridad. Cada mañana, xx, el director del Departamento Político y Educativo, debe comentar puntualmente la situación del día, resumir lo hecho, señalar peligros ocultos, proponer medidas correctivas y lograr resultados evidentes. La escuela también ofrece cursos de educación sobre seguridad y educación psicológica. Profesores de tiempo completo imparten clases y se habilita una sala de consulta psicológica para solucionar la carga psicológica de los estudiantes en cualquier momento.

En cuarto lugar, preste mucha atención a la implementación y convierta los bloqueos en brechas.

Es difícil cumplir con el trabajo de seguridad de manera consistente y los accidentes de seguridad se deben en su mayoría a descuidos. Para implementar el trabajo de seguridad escolar de manera efectiva y no dejar lagunas, nuestra escuela siempre se ha adherido al principio de educación primero, prevención primero, tratando tanto los síntomas como las causas fundamentales y resolviendo el problema fundamentalmente en los últimos años. Políticas, artículos preventivos y sobre esta base los bloqueos se pueden convertir en vacíos. Incrementar la conciencia de seguridad.

1. Realizar inspecciones de rutina. Después del inicio de cada semestre, la escuela hará de la educación sobre seguridad uno de los contenidos clave de la inspección. Antes del inicio del año escolar, la escuela lleva a cabo una inspección de seguridad exhaustiva del edificio escolar. Al mismo tiempo, cooperamos activamente con el centro de salud del distrito para inspeccionar la higiene del agua potable de la escuela. En invierno, la escuela realiza inspecciones de seguridad contra incendios en los cables eléctricos y en las áreas de despacho de los profesores.

2. Organizamos a todos los profesores y el personal para estudiar cuidadosamente las regulaciones y planes de emergencia sobre seguridad del campus, y todo tipo de personal participó activamente en la capacitación en conocimientos de seguridad, superamos el problema de un campus grande, un gran campus; número de personas, equipo de seguridad insuficiente, dificultad razonable y dificultades con estándares altos y requisitos estrictos, descubrimiento y promoción oportunos de buenos métodos para la gestión de la seguridad de los docentes; Por ejemplo, implementamos el sistema de oficiales de seguridad estudiantil de la clase para brindar orientación oportuna sobre trabajos irrazonables. Los maestros tienen mucho amor, paciencia y cuidado por los niños, y todos trabajan juntos para construir un campus seguro para nuestra * * * meta.

3. Asegúrese de que las instalaciones y equipos de seguridad estén en su lugar. Por un lado, solicitamos ampliamente opiniones y sugerencias de profesores y estudiantes de toda la escuela y, por otro lado, contratamos orientación experta para hacer arreglos razonables para los equipos e instalaciones de protección contra incendios de la escuela para garantizar que estén en su lugar según sea necesario. . Asegúrese de que la persona a cargo de cada biblioteca sea la persona a cargo de los extintores para garantizar su uso normal, y solicite a los oficiales de seguridad de tiempo completo que demuestren cómo usar los extintores para que los maestros y estudiantes puedan usarlos correctamente.

4. Establecer la idea de seguridad primero y mejorar continuamente el trabajo de seguridad. Cuando el trabajo de seguridad entra en conflicto con otro trabajo en la escuela, se debe dar a la seguridad la primera prioridad incondicional.

5. Cumplir con el sistema de turnos de 24 horas. La seguridad escolar patrulla el campus las 24 horas del día y los cuadros de nivel escolar deben estar de guardia en el campus antes de que todos los estudiantes abandonen la escuela. Este sistema de turnos juega un papel muy importante en el manejo de posibles emergencias y en garantizar la seguridad del campus durante la noche.

5. Resalte los puntos clave y garantice la seguridad de las piezas clave.

1. Después de la escuela, el líder de turno inspecciona la intersección de tráfico. El director, el sindicato de estudiantes y el personal de seguridad trabajan en turnos separados para mantener el orden, acompañar a los estudiantes al autobús y garantizar la seguridad. estudiantes que regresan a casa.

2. Fortalecer la gestión educativa de los estudiantes marginados y con necesidades especiales, identificar personas responsables e implementar una educación solidaria para una familia.

3. Fortalecer la gestión del comedor y control de enfermedades, agua potable, verduras, alimentos, etc. Seguir estrictamente las normas pertinentes sobre gestión sanitaria e implementarlas concienzudamente para prevenir la corrosión, el deterioro y la erosión para garantizar la seguridad alimentaria. El líder de turno inspeccionó rápidamente e instó al comedor a hacer un buen trabajo en materia de seguridad y saneamiento. El agua potable de todos los estudiantes fue agua purificada.

4. Verifique la seguridad del edificio escolar de manera oportuna, verifique si hay peligros de seguridad una vez por semana y elimine los peligros de seguridad.

5. Transformar los circuitos antiguos de la red eléctrica para evitar fallos en los circuitos e incendios. La escuela gastó más de 10.000 yuanes en renovación eléctrica y se actualizaron todos los circuitos del campus.

6. Establecer medidas de prevención de incendios. Los guardias de seguridad, porteros y amas de llaves deben revisar rápidamente a los estudiantes, los interruptores y las fuentes de incendio, retirar los elementos inflamables y explosivos y asegurarse de que no haya personas ni electricidad. riesgos de incendio.

7. Durante la clase, el maestro primero debe contar el número de estudiantes, informar las ausencias de manera oportuna y averiguar los motivos de manera oportuna. Los estudiantes tienen prohibido salir sin permiso. Los estudiantes tienen prohibido trepar la cerca y salir después de clase o durante los períodos de autoestudio vespertinos. Seguridad del dormitorio contra robo. Está estrictamente prohibido fumar y pelear. Los estudiantes tienen estrictamente prohibido faltar a clases o ingresar a cibercafés durante las vacaciones. Está estrictamente prohibido utilizar enchufes, hervir agua, jugar con fuego o encender petardos en el dormitorio.

6. Prestar mucha atención al manejo y combinar prevención y tratamiento.

La educación en seguridad escolar es un proyecto de sistema social que requiere una estrecha cooperación entre la sociedad, las escuelas y las familias. Cooperar activamente con los departamentos de la ciudad, las comisarías de policía y otros departamentos para garantizar la seguridad escolar. La escuela organizó una serie de actividades de educación moral y jurídica y logró buenos resultados educativos.

Desde un punto de vista educativo, los deseos de los padres son consistentes con los objetivos educativos de la escuela, y los padres y los maestros deben ser una asociación cooperativa. Sabemos que sólo cuando las familias y las escuelas trabajan juntas los niños pueden desarrollarse sana y armoniosamente. Por lo tanto, tenemos un foro de padres cada semestre para promover el conocimiento científico de la educación familiar entre los padres, preocupándonos especialmente por el crecimiento psicológico saludable de cada niño, y establecer un manual de contacto entre el hogar y la escuela para que los estudiantes individuales transmitan las expectativas de la escuela y la familia para los niños y Explore la mejor manera de educar a los niños y encuentre formas efectivas de cultivar a los niños. También están esas cartas fijas y humanizadas dirigidas a los padres que les recuerdan que presten atención a la seguridad de los estudiantes y al respeto de la ley durante las vacaciones. Es precisamente por esto que nuestra relación con nuestros padres es más estrecha. También llena el vacío en la gestión de la seguridad de los estudiantes durante las vacaciones.

7. Temas principales

Con la atención de los líderes superiores y los esfuerzos conjuntos de maestros y estudiantes, el trabajo de seguridad de nuestra escuela se ha fortalecido aún más. No hay accidentes responsables ni accidentes de seguridad en la escuela, pero sentimos que el trabajo de seguridad se está volviendo cada vez más difícil y la situación del trabajo de seguridad escolar sigue siendo grave.

1. Después de una gestión intensiva e integral por parte de los líderes escolares y de todos los profesores y estudiantes, el entorno circundante de la escuela ha mejorado significativamente. Sin embargo, la sociedad es inestable y la mala cultura tiene un gran impacto en la seguridad de profesores y estudiantes. Todavía hay holgazanes sociales que intentan interferir con las escuelas y los estudiantes. La pornografía, los juegos de azar, las drogas, los libros, el audio y el vídeo publicados ilegalmente, los cibercafés y las salas de juegos tienen un gran impacto en los estudiantes. Los puestos de comida alrededor de la escuela tienen riesgos potenciales para la seguridad alimentaria.

2. El trabajo de seguridad escolar es cada vez más difícil. Cada vez hay más hijos únicos y estudiantes abandonados. Los hijos únicos suelen estar protegidos en sus familias y carecen de experiencia de vida. La falta de supervisión de los padres de los estudiantes abandonados ha traído ciertas dificultades al trabajo de seguridad de nuestra escuela. Como grupo vulnerable de la sociedad, la mayoría de los estudiantes tienen poca conciencia de autoprotección y precauciones de seguridad, lo que aumenta en gran medida la dificultad del trabajo de seguridad escolar.

En resumen, haremos todo lo posible para hacer un buen trabajo en el trabajo de seguridad. Prestaremos más atención al trabajo de seguridad, resolveremos rápidamente los riesgos de seguridad de las escuelas, los maestros y los estudiantes y mejoraremos continuamente la seguridad. nivel de trabajo de nuestra escuela. Al mismo tiempo, esperamos que los departamentos superiores y los departamentos relevantes brinden orientación, apoyo y ayuda para garantizar la seguridad de toda la escuela.

Resumen del trabajo anual de Central School 4 Durante este semestre, nuestra escuela considera la educación sobre seguridad como un trabajo regular y a largo plazo, y se esfuerza por permitir que todos los maestros y estudiantes de la escuela formen educación sobre seguridad vial * * * conocimientos, atrayendo la atención de toda la escuela. A través de diversas formas de educación, fortaleceremos efectivamente la educación sobre seguridad para los estudiantes, mejoraremos la conciencia de seguridad de los estudiantes y garantizaremos el desarrollo efectivo del orden de enseñanza.

Un resumen del trabajo de educación en seguridad escolar es el siguiente:

Primero, fortalecer el liderazgo e implementar el sistema de responsabilidad

Para garantizar el desarrollo ordenado y a largo plazo de las actividades, la escuela ha establecido un "Grupo Líder de Educación sobre Seguridad Vial en las Escuelas", responsable de organizar y organizar la educación sobre seguridad vial en las escuelas y poner la educación sobre seguridad de los estudiantes en la agenda importante. Se llevaron a cabo varias reuniones especiales para discutir la implementación del trabajo de seguridad vial estudiantil y garantizar la seguridad vial estudiantil.

2. Organizar seriamente actividades de publicidad y educación sobre conocimientos de seguridad vial.

Este semestre, nuestro colegio lanzó la actividad de educación especial "Mes de la Educación en Seguridad", con el tema "Fortaleciendo la Gestión de la Seguridad y Construyendo un Campus Seguro".

1. Todos los cursos deben centrarse en el tema. De acuerdo con la situación actual de nuestra escuela, este semestre se organizaron cuatro reuniones de clase temáticas de educación sobre seguridad para mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes.

2. Utilice la ceremonia de izamiento de la bandera el lunes para organizar un discurso bajo la bandera nacional con el tema "Proteja la vida, viaje con seguridad" para mejorar la concienciación sobre la seguridad vial de profesores y estudiantes.

3. 16 de junio de 5438 En octubre, el subdirector de asuntos legales y el equipo de la policía de tránsito fueron contratados para brindar informes especiales sobre seguridad vial a los estudiantes.

4. Cada organización de clase está obligada a publicar un periódico de pizarra con el tema "Seguridad Vial".

El 9 de mayo, los estudiantes de séptimo grado se organizaron para ver el largometraje VCD sobre educación en seguridad vial.

En junio, septiembre y febrero de 2012, se emitió el "Aviso sobre cómo brindar educación sobre seguridad a los estudiantes en autobuses, transporte, electricidad, prevención de incendios, etc." y se llevó a cabo una reunión de maestros. Requerir que el maestro de la clase siga Note el espíritu para conocer la situación de los estudiantes en esta clase y realizar registros detallados. Llevar a cabo actividades específicas de educación en seguridad.

65438 En julio y junio de octubre y enero de 2008, la escuela emitió una "Carta a los padres sobre la seguridad de los estudiantes al conducir en climas lluviosos y nevados, anticongelantes, derrapes y accidentes de tráfico". Se pide a los padres de los estudiantes que firmen, hagan un buen trabajo en la educación sobre seguridad para sus hijos, boicoteen conscientemente los vehículos de "tres noes" y se nieguen resueltamente a viajar en vehículos de "tres noes".

8. 165438 Se llevará a cabo una reunión de padres a mediados de octubre, en la que se requerirá que los padres fortalezcan la educación sobre seguridad para sus hijos, apoyen a las escuelas para llevar a cabo educación sobre seguridad y permitan que las familias y las escuelas trabajen juntas para trabajar conjuntamente. gestionar la situación.

9. Al final del semestre, organizar a los profesores y estudiantes para limpiar el hielo y la nieve en el área del campus, educar a los estudiantes para que no jueguen con pelotas ni peleen con bolas de nieve, ni persigan ni peleen entre clases. y prestar atención a la seguridad vial y al caminar.

3. Utilice varios transportistas para llevar a cabo amplias actividades educativas para aprender "conocimientos legales sobre seguridad vial".

Utilice las ventanas de la escuela para mostrar imágenes especiales de "Conocimientos legales sobre seguridad vial" y organice a los estudiantes para que las vean.

A través de las actividades, la seguridad vial ha quedado profundamente arraigada en los corazones de la gente, y los profesores, estudiantes y padres se han sentido profundamente conmovidos. Los estudiantes adquieren conocimientos sobre seguridad vial y mejoran su conciencia sobre el cumplimiento de las normas de tráfico. Caminar con seguridad, conducir con seguridad y conducir con seguridad se han convertido en acciones conscientes de los estudiantes. Desde el inicio de esta actividad, el trabajo de seguridad vial de nuestro colegio ha estado en marcha y no se han producido accidentes de tráfico.

IV. Problemas y pensamientos existentes

Aunque nuestra escuela ha realizado un trabajo útil en la educación sobre seguridad vial y ha logrado ciertos resultados, la mayoría de los padres tienen preocupaciones sobre el aprendizaje de sus hijos en la escuela. Nos sentimos tranquilos, pero también hay algunos problemas prácticos que nos hacen sentir impotentes y que requieren la atención de varios departamentos gubernamentales y de toda la sociedad para resolverlos. Incluyen principalmente:

1. Los estudiantes de nuestra escuela tienen que cruzar dos o tres intersecciones para ir y venir de la escuela, y los riesgos de seguridad siempre son una preocupación;

2. Los Huailin son relativamente estrechos y tienen muchos vehículos. Algunas personas no pueden cumplir con las normas de tránsito y tienen una conciencia de seguridad indiferente, lo que es propensa a sufrir accidentes que perjudican a los estudiantes;

3. Un pequeño número de estudiantes no tienen conciencia de seguridad vial y necesitan más educación.

Algunos de estos problemas no pueden ser resueltos completamente por la propia escuela. Se espera que los gobiernos de todos los niveles y toda la sociedad le presten atención, fortalezcan la comunicación y la cooperación entre los distintos departamentos, se apoyen y ayuden mutuamente y trabajen juntos para crear un buen orden de tránsito en la ciudad de Huailin y garantizar la seguridad de los maestros. y estudiantes, y crear un ambiente armonioso en el campus.

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