Preguntas del examen para la unidad 7 del volumen 1 del idioma chino de segundo grado

Dado que China tiene ricos documentos antiguos, caracteres especiales y un idioma chino relativamente desarrollado, el idioma chino en un sentido amplio también debería incluir la lingüística. A continuación he recopilado las preguntas del examen de la unidad 7 del volumen de idioma chino de segundo grado para su referencia.

1. Comparar y formar palabras.

Cuenta ( ) Aceite ( ) Cheque ( ) Frase ( )

Araña ( ) Correo ( ) Recoger ( ) Cuchara ( )

Grupo ( ) Confusión ( ) Han ( ) Drill ( )

Ancestro ( ) Puzzle ( ) Sai ( ) Estación ( )

2. Combinaciones de palabras polifonéticas.

Número shǔ ( ) Dou dǒu ( )

shù ( ) dòu ( )

Agitar huǎn ( ) Girar zhuǎn ( )

Huàn?( ) zhuàn ( )

3. Completa los espacios en blanco con las palabras que elijas.

Teoría de la rueda

( ) Lucha del barco ( ) ( ) Wen Yi ( ) Luna brillante

Ququ

Paso ( ) Xing ( ) ( ) Algo sucedió en ( ) año

4. Elige palabras para completar los espacios en blanco.

Preocupación, ayuda, amabilidad, humor

1. Queremos que ( ) las personas mayores hagan cosas.

2. Mi madre me trata muy ( ).

3. Hoy ( ) estoy bien.

4. El Partido ( ) nunca será olvidado.

Y hacer algo urgentemente

5. Es muy tarde para ir al hospital ( ), y mi padre está preocupado ( ).

6. Después de que Edison creció, trabajó mucho ( ) para la invención de la luz eléctrica ( ).

5. Añade puntuación a las siguientes frases.

1. Edison es un chico muy inteligente ( ) 2. Por qué desaparecieron los enormes dinosaurios ( )

3. Ade tiene un hermoso sueño ( ) 4. Hay tantas estrellas , ¿cómo puedes contarlos todos ( )

5. El sol ( ), la tierra ( ) y la luna son todos planetas en el universo ( )

6. Los llenaré en.

1. ____________________________ es como ____________________________.

2. El cielo está lleno de ( ) imágenes ( ) esparcidas sobre la placa de jaspe.

3. ( ) son nuestras alas para volar hacia el cielo.

4. ( ) es un uno por ciento de inspiración y un noventa y nueve por ciento de transpiración.

7. Completa las frases y presta atención a la puntuación.

1. Se acabó salir de clase,

2. _____________ felizmente

3. En serio

4. Me gusta porque

8. Ordenaré las siguientes frases.

( )Da Vinci pintó huevos con mucho cuidado y finalmente se convirtió en un pintor famoso.

( )A Da Vinci le encantaba pintar cuando era niño.

( )Da Vinci estaba muy impaciente con su pintura.

( )Cuando empezó a aprender a pintar, la maestra le pidió que dibujara muchos huevos.

( )La maestra dijo que pintar huevos puede entrenar tu vista y tus habilidades para pintar.

9. Lee el pasaje y responde las preguntas.

(1)

Junio ​​es la época de mayor actividad en Bird Island. Se reúnen todo tipo de aves y la isla se convierte en un mundo de aves. A primera vista, hay nidos de pájaros densamente poblados uno al lado del otro. Dentro y fuera del nido, hay huevos de color blanco jade y turquesa por todas partes.

1. Encuentra las palabras que describen el color de los huevos de las aves en este pasaje: ____________________.

2. Escribe las palabras de la siguiente manera: densamente empaquetadas: __________, __________, __________.

3. La primera oración de este párrafo escribe principalmente "______más", la segunda oración escribe principalmente "________más" y la tercera oración escribe principalmente "________más".

Pájaro Filial

El cuervo es negro por todas partes, no muy bonito, y su grito tampoco es muy agradable. Pero es lindo. También tiene un bonito nombre, "pájaro filial".

El cuervo ama a sus padres. Cuando los padres envejecen, ya no pueden volar ni encontrar cosas. El pequeño cuervo sale volando todos los días en busca de cosas para comer para sus padres. No importa que haga viento o llueva, el pequeño cuervo no tiene miedo y seguirá volando en busca de comida. Después de encontrar algo para comer, nunca lo come, sino que lo recupera y se lo da a sus padres un bocado a la vez. Cuando mamá y papá estén satisfechos, comerá solo. ¡Qué filiales son los cuervos con sus padres! No es de extrañar que la gente los llame "pájaros filiales".

El cuervo es muy lindo.

1. Este ensayo tiene ( ) párrafos naturales.

2. El segundo párrafo natural contiene la oración ( ).

3. El cuervo no se ve muy bien y su grito no es muy agradable, entonces ¿por qué dices que es lindo?

____________________________________________________________.

4. ¿Qué le quieres decir al cuervo?

__________________________________________________________.

Expansión: Preguntas finales del examen de idioma chino de segundo grado de primaria.

1. Escriba las letras minúsculas junto a las letras mayúsculas y luego ordene las letras mayúsculas en orden alfabético. (10 puntos)

M( ) W( ) I( ) A( )

Y( ) L( ) Q( ) E( )

Dos , Mira las sílabas y escribe las palabras. (14 puntos)

/p>

　( ) ( ) ( ) ( )

3. Consulta en el diccionario

Palabras a buscar

Radicales

Cuántas pinturas hay excepto los radicales

En qué página del texto del diccionario está

Pronunciación

Secado

渫

Familia

Inversa

Cuarto, compara y forma palabras. (12 puntos)

Sacar ( ) fantasma ( ) volumen ( )

Marcar ( ) joven ( ) cupón ( )

Original ( ) gratis ( ) Ji ( )

Deseo ( ) Conejo ( ) Ya ( )

5. Complete las palabras apropiadas entre paréntesis. (8 puntos)

Un ( ) satélite, un ( ) cohete, un ( ) buque de guerra

Una ( ) vaca vieja, un ( ) pez pequeño, un ( ) lápiz

Un ( ) bungalow pequeño, un ( ) profesor, una ( ) regla

( ) alfombra ( ) barco dragón

( ) pañuelo en la cabeza ( ) fuegos artificiales

( )'s Water Splashing Festival ( ) Peak

Seis, lee las oraciones y agrega puntuación

1. ¿Quién te trajo aquí, camarada Lenin?

2. Tengo una guía y fueron tus abejas quienes me trajeron aquí

3. El primer ministro Zhou y la gente Dai se reían y bailaban muy felices

7. Usa lo siguiente palabras apropiadamente Conecte el suelo.

(4 puntos)

Vida íntima

Dulce amiga

Querida madre

Querida líder

8. Rellenar en los antónimos de las palabras con puntos entre paréntesis en las oraciones. (6 puntos)

Lento--- avance-- trabajador--

Empezar-- fuerte--éxito--

9. palabras Copie las oraciones fluidas en "________" y agregue puntuación. (6 puntos)

1. La hierba ha crecido por todo el montículo

____________________________

2. Nuestros profesores suelen decirnos que estudiemos con diligencia

____________________________

3. Sepa que la planta diente de león me llama

____________________________

10. Organiza las siguientes oraciones en un párrafo coherente, numéralo y luego léelo.

( )Hice lo que mi padre me dijo y, efectivamente, la cometa voló lentamente, volando cada vez más alto.

( )Papá dijo: "La cometa debe volarse contra el viento, trotando mientras vuela, y la mano sigue levantando la cuerda".

( )Una vez, estaba volando una. cometa en la plaza.

　( )Al principio, no podía dejarlo pasar.

11. Rellena los espacios en blanco según el contenido del texto. (12 puntos)

1. Las estrellas en el cielo se mueven, pero la ( ) entre ellas permanece sin cambios. Nuestro ( ) los dividió en grupos y les dio nombres.

2. Al renacuajo primero le crecieron dos ( ), luego dos ( ), y finalmente ( )

desapareció y se convirtió en ( ).

12. Lee el pasaje, completa los espacios en blanco y responde las preguntas. (12 puntos)

El pequeño mono planea hacerse un nuevo conjunto de ropa.

Le preguntó al tío Elefante: "¿Cuánta tela debo usar para hacer un traje?" El tío Elefante dijo: "Creo que debe tener al menos 17 metros. El pequeño mono no lo creía". y le preguntó a la ardilla nuevamente. El tío le pide consejo. El tío Ardilla dijo: "Creo que 17 centímetros es suficiente".

¿Quién tiene razón? El pequeño mono estaba en un dilema y decidió pedirle consejo a la tía Cabra. La cabra midió al monito con una regla de un metro y dijo: "No son 17 metros ni 17 centímetros, sino 17 decímetros".

El monito compró 17 decímetros de tela y le pidió ayuda a la tía cabra. hace. La ropa nueva está lista. El pequeño mono se puso su ropa nueva y vino al lago a tomar una foto. ¡Ah, es tan apropiado!

1. Sección ***( ) del ensayo, y la segunda sección ***( ) oración.

2. Cuando el monito hace ropa nueva, primero pide ayuda a __________, luego a __________ y ​​finalmente a _________.

3. El pequeño mono pudo ponerse ropa nueva adecuada porque escuchó:

(1) Las palabras de la ardilla. ( )

(2) Palabras de cabra. ( )

(3) Palabras del elefante. ( ).