¡Quinientos recompensa! Me gustaría pedir una cita educativa famosa tan impactante como "Miles de estudios te enseñarán a ser una persona real, y miles de enseñanzas enseñarán a la gente a buscar la verdad". ¡Úselo para finalizar su discurso!

Autoalerta

1. La acción es el comienzo del conocimiento y el conocimiento es la culminación de la acción. 2． La educación es la base de un país. 3． En la vida, algo grande viene y algo grande se va. 4. Miles de enseñanzas enseñan a las personas a buscar la verdad; miles de estudios les enseñan a ser personas reales. 5. En lugar de añadir conocimientos poco a poco a los estudiantes, es mejor darles algunas claves para que puedan desarrollar automáticamente el tesoro cultural y los tesoros del universo. 6. La verdadera educación es una actividad de corazón a corazón. Sólo cuando proviene del corazón puede llegar a lo más profundo del alma. 7. Si los agricultores no valoran a los docentes, los agricultores irán a la quiebra; si los trabajadores no valoran a los docentes, el trabajo será tosco; si el pueblo no valora a los docentes, el país no será próspero ni fuerte si los humanos no valoran a los docentes; el mundo no será pacífico. 8. La llamada personalidad sana debe incluir: 1. La moral privada es la base de la vida, y la moral pública es la base del servicio a la sociedad y al país 2. Los conocimientos y habilidades necesarios para la vida; físico; 4. Emociones hermosas y felices. 9. Trabajar juntos con las manos y el cerebro es el comienzo de la educación creativa; tener ambas manos y el cerebro es el propósito de la educación creativa. 10. El propósito de las escuelas normales rurales es formar maestros con habilidades agrícolas, mente científica y espíritu de transformación social. 11． La educación rural viva debería enseñar a la gente a ser rentable y deberían convertir las colinas áridas en bosques y tierras áridas para cultivar cereales. Enseñó a todos a ser autosuficientes, autónomos y a defenderse. Quiere convertir el pueblo en un paraíso en Occidente y que todos los aldeanos se conviertan en dioses vivientes felices. 12． Si quieres ser autosuficiente y progresar, debes ser audaz y dirigir tu espíritu de experimentación hacia los nuevos principios que aún no han sido inventados. No debes tener miedo al trabajo duro, al cansancio, a los obstáculos ni al fracaso. debes estar decidido a aprender los nuevos y misteriosos principios de la educación descubiertos uno por uno. 13． La enseñanza es una cosa, no tres cosas. Necesitamos enseñar haciendo y aprender haciendo. Sin esforzarnos en hacer, la enseñanza no se convertirá en enseñanza y el aprendizaje no se convertirá en aprendizaje. 14. La educación y el conocimiento deben convertirse en aire, impregnar el universo, lavarlo, extenderse a todos los seres vivos y permitir que todos respiren. 15. Si está roto, se repara. Lave la suciedad. Trabajo significa humildad. El caos es orden. La deuda se paga inmediatamente. La enfermedad es la cura. Cámbielo inmediatamente. La bondad es alegría. La acción es pensamiento. Descanse cuando esté cansado. La carta es respondida. La cuenta está registrada. 16. La rectitud es lo primero, el beneficio es lo último; respeta sus fortalezas y perdona sus defectos.

Enseñar y educar a las personas

1. Un maestro no debe especializarse en la enseñanza, su responsabilidad es enseñar a las personas cómo comportarse; los estudiantes no deben especializarse en lectura, caligrafía

Su responsabilidad es aprender la forma de vida. 2． En manos de los docentes, el destino de los jóvenes depende del destino de la nación y de la humanidad. 3． Porque la moralidad es la base del ser humano. Una vez que la base sea mala, incluso si tienes algunos conocimientos y habilidades, será de poca utilidad. 4. El deber del maestro es "enseñar miles de cosas y enseñar a la gente a buscar la verdad"; el deber del alumno es "aprender miles de cosas y aprender a ser una persona real". 5. La sabiduría, la benevolencia y el coraje son importantes herencias espirituales de China. En el pasado, se las consideraba "las mayores virtudes del mundo", pero hoy siguen siendo un indicador importante del perfecto desarrollo personal. 6. El uno por ciento de los productos de desecho en el trabajo educativo causará graves pérdidas al país. 7. Si la vida, el trabajo y el estudio pueden automatizarse, los resultados de la educación serán el doble con la mitad de esfuerzo. Por eso, prestamos especial atención al cultivo de la motivación y la enfocamos en toda la vida, el trabajo y el estudio. La automaticidad es una acción consciente, no una acción espontánea. La acción consciente requiere un cultivo adecuado y luego puede lograrse.

Sé un modelo a seguir para los demás

1. Si usted quiere que los estudiantes estén deseosos de aprender, su marido debe estar deseoso de aprender. Sólo un maestro que nunca se cansa de aprender puede enseñar a estudiantes que nunca se cansan de aprender. 2． Si se les pide a los estudiantes que hagan algo, los maestros y el personal lo harán personalmente; si se requiere que los estudiantes aprendan conocimientos, los maestros y el personal lo aprenderán personalmente; si se requiere que los estudiantes sigan las reglas, los maestros y el personal las cumplirán personalmente;

Enseñar a los alumnos de acuerdo con su aptitud

1. Cultivar y educar a las personas es lo mismo que plantar flores y árboles. Primero hay que conocer las características de las flores y los árboles, fertilizarlos, regarlos y educarlos según las diferentes situaciones. A esto se le llama "enseñar a los estudiantes según sus aptitudes". 2． Las personas son como los árboles. Para que crezcan lo más alto posible, no podemos obligarlos a que todos crezcan a la misma altura. Deben buscar la igualdad en la base y la libertad desde el principio.

Métodos de enseñanza

1. La educación del talento vivo no se trata de inculcar conocimientos, sino de dar a los estudiantes la clave para desarrollar un tesoro cultural tanto como sabemos.

2． Queremos libros vivos, no libros muertos; queremos libros reales, no libros falsos; queremos libros en movimiento, no libros estáticos, queremos libros para usar, no libros para leer; En resumen, deberíamos utilizar la enseñanza centrada en la vida como guía en lugar de libros de texto centrados en el texto. 3． Un buen profesor no enseña ni enseña a sus alumnos, sino que les enseña a aprender.

Educación exitosa

1. Está Watt bajo tu puntero, Newton en tus ojos fríos y Edison en tu ridículo. No los apresures. No tienes que esperar hasta montar en un barco de vapor, encender una luz eléctrica o aprender cálculo para reconocerlos como tus alumnos de primaria.

Enseñanza heurística

1. Hay dos tendencias diferentes que deben prevenirse en educación: una es la tendencia errónea a borrar completamente los límites entre enseñar y aprender, negando el papel protagónico del docente, la otra es sólo disciplinar sin preguntar por los intereses de los estudiantes ni prestar atención a las cuestiones planteadas; por parte de los estudiantes tendencias erróneas. La primera tendencia está destinada a ser no planificada y evolucionar junto con la vida; la segunda tendencia está destinada a adoctrinar a los estudiantes para que se conviertan en patos podridos. 2． La educación no puede crear nada, pero puede inspirar la creatividad de los niños para que realicen un trabajo creativo.

Innovación y Práctica

1. Hemos descubierto que los niños son creativos y una vez que comprendamos que los niños son creativos, debemos liberar aún más la creatividad de los niños. 2． Un problema común en la educación china es que a las personas que usan el cerebro se les enseña a no usar las manos, y a las personas que usan las manos no se les enseña a usar el cerebro, por lo que no pueden hacer nada. La contramedida de la revolución educativa de China es la alianza mano-cerebro. El resultado es que el poder de ambas manos y del cerebro puede ser increíble. 3． Es necesario liberar la mente, las manos, los pies, el espacio y el tiempo de los niños, para que puedan disfrutar plenamente de una vida libre y obtener una verdadera educación de una vida libre. 4. Tener ambas manos y cerebro es el propósito de crear educación. La contramedida para la revolución educativa de China es unir manos y cerebros.

Educación para el desarrollo

1. Si la vida, el trabajo y el estudio pueden automatizarse, los resultados de la educación serán el doble con la mitad de esfuerzo. Por eso, prestamos especial atención al cultivo de la motivación y la enfocamos en toda la vida, el trabajo y el estudio. La automaticidad es una acción consciente, no una acción espontánea. La acción consciente requiere un cultivo adecuado y luego puede lograrse. 2． La vida colectiva es una fuerza impulsora importante para el autodesarrollo de los niños hacia la socialización; es necesaria para el desarrollo psicológico normal de los niños. Un niño que no puede obtener este desarrollo normal puede ser una tragedia a lo largo de su vida. 3． Mejore su ética personal y construya una "Gran Muralla de la Personalidad". Desde la solidez de la moral privada, se amplía la eficacia de la moral pública para buscar beneficios colectivos...