Plan de enseñanza para "El estímulo de Sun Quan para aprender" en el Volumen 1 para noveno grado
"Sun Quan fomenta el aprendizaje" está seleccionado de "Zizhi Tongjian" compilado por Sima Guang, historiador y político de la dinastía Song del Norte. A continuación se muestra el plan de lección que compartí para "El estímulo de Sun Quan para aprender" para estudiantes de noveno grado publicado por People's Education Press. Echémosle un vistazo juntos.
Objetivos de enseñanza:
Objetivos de conocimiento y capacidad:
Aprender el uso de algunas palabras chinas clásicas, comprender el contenido del artículo y apreciar los vívidos diálogos. entre los personajes del artículo.
Objetivos del proceso y método:
Comprender el tono, la expresión y la psicología de los personajes cuando hablan, y estudiar las características de personalidad de los personajes.
Actitud emocional y objetivos de valor:
Comprender el principio de que "abrir un libro es beneficioso", comprender la importancia de estudiar mucho para el propio crecimiento; instar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de; lectura.
Enfoque de la enseñanza:
(1) Aprender el uso de algunas palabras de contenido y palabras funcionales en chino clásico.
(2) Comprender el contenido y el propósito del artículo, apreciar el diálogo entre los personajes del artículo y estudiar los rasgos de personalidad del personaje.
Dificultades de enseñanza: Comprender el tono, la expresión y la psicología de los personajes cuando hablan, y estudiar las características de personalidad de los personajes.
Tiempo de enseñanza: una hora de clase
Proceso de enseñanza:
1. Introducción de nuevas lecciones
Todos todavía recuerdan uno de los Ocho Grandes maestros de las dinastías Tang y Song ¿De qué tipo de historia trata el artículo de Wang Anshi "Daño a Zhongyong"? Está escrito que Fang Zhongyong era extremadamente inteligente cuando era joven, pero como su padre "no aprendió", él " "Se perdió para todos". Imagínense, si estudia diligentemente cuando sea mayor, entonces, ¿logrará algo? Hoy, estudiamos un artículo en "Zi Zhi Tong Jian" compilado por Sima Guang, otro político del rival político de Wang Anshi en La dinastía Song del Norte, sobre los antiguos que comenzaron a estudiar a una edad temprana y lograron éxito en sus estudios es "Sun Quan fomenta el aprendizaje".
2. Introducción al autor y "Zi Zhi Tong Jian"
Pida a los alumnos que presenten la información que recopilaron. (O consulte las notas después de clase 1)
3. Lea y traduzca el texto, comprenda el significado del texto y discuta el sabor
En la primera lectura, lea la pronunciación y las pausas (consulte el plan de estudio para palabras y oraciones clave)
1. Pida a los estudiantes que intenten leer el texto (recuerde a los demás estudiantes que presten atención a la pronunciación y las pausas)
2. Corregir la pronunciación y las pausas en las que es fácil cometer errores
3. Completar La clase lee en conjunto.
Segunda lectura, combinada con anotaciones para aclarar el significado del texto
1. Según las anotaciones debajo del texto, trabajar en grupos para estudiar, discutir y resolver palabras clave o difíciles. palabras excepto las anotaciones posteriores a la clase ( Contiene las palabras requeridas para las anotaciones en el caso de estudio; los significados de los dos modismos en el artículo son: Wu Xia A Meng: un famoso general de los Tres Reinos, Lu Meng, refiriéndose específicamente a Lu Meng, que no era bueno leyendo y, en general, se refería a personas de corto plazo y con conocimientos: para cambiar viejos puntos de vista. Míralo con una nueva perspectiva (también conocido como "míralo con admiración")
<. p>2. Cada grupo enviará a un representante para hablar, y toda la clase se ayudará entre sí a resolver el problema.3. Pide a tus compañeros que traduzcan el texto.
Tercera lectura, explore el texto y resuma la trama
Narre que, bajo la persuasión de Sun Quan, Lu Meng "comenzó a estudiar", y su talento pronto mostró un progreso sorprendente e impresionó a Lu Su. Y una buena historia sobre "hacerse amigo" de él.
Cuarta lectura, lea el texto intensamente, aprecie el diálogo y analice el personaje.
1. Piense: ¿Cómo convenció Sun Quan a Lu Meng para que estudiara? en el que Sun Quan "persuadió" a Lu Meng para que estudiara e intentara Al leer esto, ¿qué tipo de tono se debe usar para leerlo?
un "Ahora estás a cargo de Tu, debes aprender de él". ¡Eso!": Doble negación, tono decidido y decisivo, comportamiento solemne y solemne, ambos requisitos estrictos. También estaba lleno de cuidado y expectativa, esperando que Lu Meng pudiera hacer su trabajo. (Las palabras son serias y sinceras, y la advertencia es sincera.)
b "¿Por qué quieres que sea doctor en clásicos? Pero...": la primera oración expresa una pregunta retórica, lo que significa reproche y disgusto hacia Ci de Lü Meng. Una frase se dice con sinceridad y sinceridad, lo que muestra el cuidado y el amor por la persona.
c "Tienes muchas cosas que hacer, pero ¿quién está tan solo? Leer solo muchas veces es de gran beneficio.": Hablando desde mi propia experiencia personal, hablando desde mi propia experiencia, con una expresión emocionada y un tono serio.
)
2. De estas oraciones, podemos ver: ¿Qué tipo de persona es Sun Quan?
Se preocupa por sus subordinados, tiene muchas ganas de aprender y es bueno para persuadir (en primer lugar). (, señala la necesidad de aprender) Xing, y luego mostró su propia experiencia y señaló la posibilidad de aprender, por lo que Lu Meng no tuvo más remedio que negarse)
3. Lea "Fomentar el aprendizaje" parte en clase hasta que se recite.
4. Pensamiento: ¿Qué tono se debe utilizar para leer los resultados de animar a los estudiantes a aprender?
① "El talento de la dinastía Qing no es el mismo que el de Amen bajo Wu". Lu Su no pudo evitar admirar, lo que mostró la asombrosa mejora del talento de Lu Meng.
② "Hermano, ¿por qué te diste cuenta de que era demasiado tarde?" Lu Meng estaba profundamente orgulloso de sus talentos, con un aire bastante complaciente y una merecida actitud tranquila. (Orgulloso, complaciente)
5. ¿Por qué Lu Su "se hizo amigo" de Lu Meng?
Lu Su tomó la iniciativa de hacerse amigo de Lu Meng porque estaba impresionado por Lu. El talento de Meng y quería estar con él. La profunda amistad muestra que Lu Su ama y respeta los talentos; muestra además la sorprendente mejora de los talentos de Lu Meng desde el exterior.
6. De estas frases y acciones, podemos ver: ¿Qué tipo de persona es Lu Su? (Amor y respeto por los talentos)
7. Entonces Lu Meng escuchó el consejo. y aprendí de ello desde "Wu Xia Amen" hasta "admiración", ¿puedes decir qué tipo de persona es? (Capaz de escuchar opiniones, con ganas de aprender)
8. El diálogo entre Sun. y Meng y el diálogo entre Meng y Su tienen diferentes estados de ánimo.
(Claramente: las palabras de Sun Quan son una persuasión seria, que muestra la relación entre el monarca y el ministro; Meng y Su son ambos. colegas, y el diálogo tiene una especie de burla. El estado de ánimo de los dos es diferente)
9. Los estudiantes del grupo leyeron los resultados de alentar a los estudiantes a aprender en diferentes roles y con. expresiones.
10. Después de estudiar este artículo, Sun Quan animó el aprendizaje, Lu Meng estudió y Lu Su elogió el aprendizaje.
¿Es útil abrir el libro? (o aceptar opiniones correctas con la mente abierta), estudiar mucho)
4. Expansión y extensión
Muchas personas con ideales elevados en el país y en el extranjero se han dado cuenta de la importancia de la lectura. ¿Alguien puede decir algunos aforismos famosos sobre la lectura?
Leer miles de volúmenes, escribir como si hubiera un libro divino es la escalera del progreso humano
Leer un libro cien veces lo revelará. su significado y lo odiarás menos cuando lo uses
Los pobres son gracias a los libros y los ricos son ricos gracias a los libros. ¡Es fácil aprenderlo y practicarlo regularmente
¡Viajar! miles de kilómetros y leer miles de libros son la nutrición del mundo
5. Conclusión
A través del estudio de esta lección, debemos darnos cuenta de que debemos continuar aprendiendo para poder estar a la vanguardia de los tiempos. La maestra les dio a los estudiantes una frase para alentar a todos: "Lean bien, estudien bien, lean bien los libros". ¡Espero que todos puedan navegar en el viento y las olas en el océano del conocimiento! :
1. Leer el texto en voz alta con expresión hasta recitarlo.
2. Complete las preguntas 1 a 8 en las páginas 44 a 45 de "Prácticas principales del curso"