Resumen del trabajo de clase del director del segundo semestre de secundaria (5 artículos)
Resumen del trabajo de clase del profesor de 2º grado, Volumen 2 1
En un abrir y cerrar de ojos, hemos pasado un noviembre ajetreado y satisfactorio. Mirando hacia atrás en el trabajo de este mes, el resumen es el siguiente:
1. Organización y gestión de clases:
1. Utilice las clases matutinas para fortalecer la educación sobre seguridad de los estudiantes. cultivar la fuerte conciencia de seguridad de los estudiantes. Hay dos estudiantes en la clase que manejan el orden del salón todos los días. Al mismo tiempo, todos compiten por ser el "supervisor de seguridad" en la clase para evitar accidentes de seguridad.
2. Hábitos de comportamiento: combino los puntos clave de la educación moral cada semana, me concentro en los problemas que surgen en la clase, presto atención al cultivo de los hábitos de comportamiento de los estudiantes y descubro rápidamente conflictos ocultos entre los estudiantes. , trátelos correctamente y trátelos de manera oportuna. Después de un mes de estudio, la mayoría de los estudiantes han comenzado a formar buenos hábitos de comportamiento.
3. Disciplina: Después del entrenamiento del semestre pasado, la clase inicialmente ha formado buenos hábitos de disciplina. La gran mayoría de los niños pueden tomar la iniciativa de cumplir con la disciplina en el aula, cumplir con las reglas y regulaciones escolares y no comer refrigerios cuando vienen a la escuela. En las habituales reuniones matutinas y de clase, a menudo explico la disciplina a los estudiantes de una manera que los niños estén dispuestos a aceptar y que sea fácil de entender, para que puedan tenerla en cuenta.
4. Higiene: La higiene de clase la realizan todos los días, y hay personal dedicado responsable de los bebederos y las plataformas de pizarra. Los niños han desarrollado la buena costumbre de no tirar restos de papel, pero cada vez que asisten a clases de arte descubren que la higiene en el aula es peor. Al realizar trabajos manuales, se les exige que se controlen entre sí en la misma mesa, mejoren conscientemente la higiene alrededor de sus asientos y desarrollen buenos hábitos de higiene.
5. Propiedad pública: los niños pueden llevar adelante el espíritu de propiedad, amar su clase como un hogar, no garabatear en la mesa y limpiar el alféizar de la ventana, el dispensador de agua y la computadora todos los días.
6. Cena civilizada: eduque a los estudiantes para que respeten las disciplinas en la comida, hagan fila para comer en orden, no sean exigentes con la comida, no desperdicien comida y limpien el lugar del comedor inmediatamente después de las comidas.
En segundo lugar, preste atención al desarrollo integral de los estudiantes:
1. Contacto entre el hogar y la escuela: para educar bien a los estudiantes, la cooperación de los padres es una tarea que no se puede realizar. ser ignorado. Podemos proporcionar comentarios oportunos sobre el estado escolar de los estudiantes a los padres, comunicarnos con los padres y trabajar juntos para corregir los conceptos erróneos y el "mal desempeño" de los estudiantes en la escuela.
2. Contacto con los profesores de esta materia: Prestar atención a la comunicación con los profesores de esta materia, mantenerse al tanto de la situación de aprendizaje de los estudiantes en diversas materias, solicitar y adoptar sus sugerencias para el trabajo en clase y establecer el rol. de los profesores de esta materia entre los estudiantes. El prestigio de los profesores hace que los estudiantes amen y respeten a los profesores.
3. Educación individual: atención y cuidado de cada estudiante, los métodos educativos varían de persona a persona y brindan a los estudiantes educación sobre salud mental. Hable con estudiantes individuales con malos hábitos de comportamiento, convenza a las personas con razón y conmueva a las personas con emociones, promueva la convivencia armoniosa entre los estudiantes y mejore la relación entre profesores y estudiantes.
3. Otras tareas en la clase:
1. Organizar salidas de otoño
2. Animar a los alumnos a participar en concursos de arte escolares.
3. Organiza a los alumnos para que hagan una limpieza general para que toda la clase luzca como nueva.
4. Para el examen de este mes, organice a los estudiantes para que lo revisen detenidamente.
5. El clima cambia este mes. Se recuerda a los estudiantes que se cambien de ropa a tiempo y que hagan ejercicio regularmente para mejorar su condición física.
Resumen del trabajo de clase del profesor de la clase en el segundo volumen del segundo año de secundaria
En términos de lenguaje este semestre, copié las palabras de este libro sobre La pizarra de repuesto y pidió a los niños que persistieran en "acumular con el tiempo y con el tiempo" para acumular de diversas formas. Este semestre, el interés de los niños por acumular contenidos ha mejorado significativamente en comparación con el semestre anterior. Buenas palabras, modismos, refranes, eslóganes, citas célebres, etc. Todos están dispuestos a leer. Mientras acumulan, los niños también pueden expresar su propio significado o formar oraciones apropiadas. Los estudiantes pueden conocer el significado general de las citas célebres y también pueden hablar de sus experiencias profundas basadas en su propia realidad personal. Antes de clase, dejé que los niños ingresaran a la "acumulación previa a la clase", y la diversa acumulación de contenidos y el excelente desempeño de los niños han obtenido buenos resultados. Me ceñiré a esta acumulación extracurricular.
En materia de matemáticas, creo diversas situaciones en la enseñanza para estimular el pensamiento de los estudiantes. Luego, permita que los estudiantes exploren, usen sus manos, boca, ojos y cerebro. En vista de los puntos clave y las dificultades de la enseñanza, se seleccionan los resultados de las investigaciones de los estudiantes y los estudiantes comparan, comunican y discuten, dominando así el conocimiento y cultivando habilidades. Luego, los estudiantes practican preguntas de diferentes vertientes y niveles para consolidar conocimientos, formar habilidades y desarrollar el pensamiento. Finalmente, intente dejar que los estudiantes resuman el conocimiento y los métodos que han aprendido. En la actualidad, la razón por la que los niños de nuestra clase tienen cierta base para escribir y responder preguntas tiene mucho que ver con su acumulación habitual.
Proporcionar tutoría paciente a estudiantes con dificultades de aprendizaje después de clase. Estoy hablando de amor y método. Que sigan mejorando. En este sentido, a menudo hablo con los estudiantes, los aliento y, a menudo, veo sus puntos brillantes. Aunque sea sólo un pequeño progreso, les daré una "manzana" para elogiarlos, para que encuentren confianza y diversión en el aprendizaje. Además, también utilizo visitas domiciliarias y contacto telefónico. A través de asesoramiento familiar y escolar, estos estudiantes han logrado grandes avances.
Evalúo a cada estudiante cuidadosamente.
Después de cada unidad, guío a los estudiantes para que revisen cuidadosamente y consoliden el conocimiento que han aprendido, luego pruebo el dominio del conocimiento por parte de los estudiantes y finalmente proporciono comentarios para que los estudiantes puedan aprender unos de otros. En el futuro, deberíamos reforzar la orientación de los estudiantes individualmente. Dale a tus hijos más aliento y atención.
Resumen del trabajo de clase del profesor de clase en el segundo volumen del segundo volumen del segundo grado de secundaria 3
La educación de calidad requiere que estemos frente a todos los estudiantes, por lo que que las cualidades ideológicas y morales, culturales y científicas, laborales, físicas y psicológicas de los estudiantes sean integrales y se cultiven plenamente el desarrollo armonioso, la personalidad y la experiencia. Esta es una reforma a largo plazo que hace época. La educación escolar es la principal forma de enseñanza en nuestro país, y el sistema de enseñanza en clases es la forma básica de educación escolar. Por lo tanto, como "alma colectiva de la clase", el profesor de la clase debe ser plenamente consciente de la responsabilidad histórica que tiene.
Los profesores de primaria se enfrentan a niños de 6 y 7 años, 11 y 12 años, y el trabajo es aún más pesado. Creo que cualquier profesor de clase quiere estar cualificado para este trabajo y encontrar formas de liberarse de la pesada carga de trabajo. Entonces, déjame hablar sobre mi experiencia laboral en 2008-09.
Primero, acércate a los estudiantes y estúdialos; muéstrate y establece prestigio.
"Quien ama a los niños, los amará. Sólo con amor se puede educar a los niños." para que puedan sentir verdaderamente la cercanía y el "amor" del maestro hacia él. Esta es la base para que el profesor de la clase pueda realizar con éxito todo el trabajo. También es una condición necesaria para el éxito educativo. Mi principio es no criticar cosas que puedan ser elogiadas. Los elogios pueden adoptar muchas formas y connotaciones. También se pueden adoptar una variedad de enfoques. Se puede decir que en mis muchos años de enseñanza, rara vez critiqué a los estudiantes. Esto no significa que mis alumnos sean obedientes, ni significa que no los criticaré. En realidad, esta es mi mayor ventaja (creo). No necesito decir más aquí. El profesor de la clase tiene su propia forma de gestionar la clase.
Comprender el estilo de clase y el estilo de estudio, comprender las principales ventajas y desventajas de toda la clase y analizar los motivos, comprender el nivel educativo general de los padres y descubrir las debilidades que es necesario corregir con urgencia. en segundo lugar, estudiar las características de personalidad de los estudiantes (incluidas habilidades, temperamento, personalidad, pasatiempos, etc.), comprender el entorno de vida personal y comprender qué estudiantes necesitan atención especial. Puedo decir que conozco muy bien la situación familiar de los alumnos de mi clase. ¿Cuántas personas hay en la familia? ¿Cuál es la situación? He realizado muchas visitas domiciliarias (incluidas entrevistas telefónicas y conversaciones) y entiendo bien la personalidad y las características de cada estudiante. También conozco las fortalezas y debilidades de cada uno de ellos, lo que ha aportado muchos beneficios a mi trabajo y ha jugado un papel importante en el manejo de la clase y el proceso de educación de los estudiantes. Por ejemplo, la situación familiar de Liu Bo en mi clase no es muy buena y es muy complicada. Ha estado viviendo con sus abuelos y su madre biológica la abandonó cuando no podía recordar con claridad. Más tarde, su padre se convirtió en su madrastra. Sus abuelos y su nueva nuera no se llevaban bien y a menudo se peleaban. Esta complicada relación humana sin duda dejó cicatrices irreparables en su joven mente y corazón. En respuesta a su situación, a menudo hablaba con ella, le brindaba el amor de sus padres (comprándole algunas pequeñas cosas que necesitaba en la vida, como pequeñas tarjetas de presentación... y para estudiar), dejaba que otros estudiantes tomaran la iniciativa de acércate a ella y minimiza Su sombra psicológica. A través de mi educación hacia ella y los esfuerzos concertados de toda la clase, la personalidad de Xiao Liu Bo se ha vuelto muy alegre, le encanta bromear y puede tomar la iniciativa de hablarme sobre cualquier cosa infeliz. Es educada y cortés en el trato con los demás, respeta la disciplina escolar, participa activamente en diversas actividades escolares y sus logros literarios y artísticos están empezando a mostrarse. Cuando mis abuelos me vieron, dijeron que su nieta era sensata, lo cual era muy. herir. Este semestre fue calificado como "Tres buenos estudiantes". Hay ejemplos aquí, así que no los analizaré uno por uno. En resumen, en el proceso de acercarme y aprender de los estudiantes, me esfuerzo por mostrar mis logros culturales y mis nobles sentimientos morales, para que los estudiantes puedan "acercarse y admirarlo", no sólo reconociéndolo como un maestro digno de confianza, sino también tratándolo. usted, como buen amigo, establece el alto prestigio del profesor de la clase. Entonces mi educación puede ser más efectiva con menos esfuerzo.
En segundo lugar, la formación y capacitación de cuadros.
La perspectiva colectiva de una clase está determinada en gran medida por pequeños cuadros. Los cuadros pequeños tienen la función de "liderar a la gente con puntos" y "liderar a la gente con gente". Yo los llamo "la mano derecha del maestro de clase". Por lo tanto, sólo seleccionando y cultivando cuidadosamente los cuadros el trabajo del maestro de clase puede pasar gradualmente de arduo a simple y fácil.
Los cuadros electos deben tener un fuerte atractivo y capacidades de autogestión. La formación de cuadros no puede existir simplemente como una formalidad. Procuro cuidadosamente cultivarlos: primero, debemos elogiar vigorosamente los méritos de los cuadros, dar a conocer sus logros avanzados y ayudar a los cuadros pequeños a establecer su prestigio, como el Comité de Salud de Lu Lu; El segundo es alentar a los cuadros a trabajar con valentía y señalar métodos de trabajo, pero también exigirles estrictamente que progresen más en conocimientos y habilidades, den ejemplo en la disciplina y se esfuercen por dar ejemplo en todos los aspectos de la clase, es decir. , "liderando con un punto"; por ejemplo, Sun Jiawang del Comité de Estudio. En tercer lugar, para cultivar el espíritu de unidad y cooperación entre los cuadros, debemos ser capaces de establecer una opinión pública correcta y sólida a través de pequeños grupos de cuadros, impulsar a toda la clase a realizar críticas y autocríticas, y formar organización colectiva, disciplina y Espíritu emprendedor, es decir, "cobertura total". Por ejemplo, la lectura matutina en nuestra clase la organizo y diseñé cuidadosamente. Se llevan a cabo diferentes niveles de contenido según diferentes personas. No es una persona responsable todos los días, sino una persona y una publicación todos los días.
En tercer lugar, promover la educación y la enseñanza reforzando la formación periódica.
Una buena rutina es la garantía para el estudio y la vida normal.
El comportamiento travieso y poco convencional de un estudiante a menudo hará que una buena clase se arrepienta, hará que toda la actividad del grupo fracase e incluso hará que el honor por el que toda la clase se esfuerza se desperdicie, afectando directamente los intereses de la clase. Por ello, debemos fortalecer la formación regular del estudiante de manera sólida y eficaz. El contenido de la capacitación incluye rutinas, rutinas de aula, rutinas de asamblea y práctica, rutinas de higiene, rutinas laborales, rutinas de visitas y rutinas de colas. Cada estudiante debe tener la idea de "obedecer al colectivo y obedecer órdenes" y formar un hábito de autodisciplina para asegurar que toda la clase presente un buen estilo de clase de "vivir sin caos, estricto sin muerte" en cualquier momento. Gracias a mi formación, los profesores de la clase ahora pueden hacer sus tareas de forma silenciosa y ordenada, y todos pueden estudiar bajo el liderazgo de los cuadros de la clase. A menudo le digo a mi profesor: La disciplina en tu clase es realmente buena.
En cuarto lugar, fijar objetivos colectivos e individuales a largo y corto plazo.
Tener objetivos aporta motivación. Con base en los arreglos de trabajo de la escuela y la situación real de la clase, formulo metas a corto y largo plazo para la clase y el grupo desde los aspectos de conocimiento, habilidad, emoción, etc., para que cada alumno sepa lo que es la clase. y el grupo están trabajando duro para evitar el aprendizaje y la vida ciegos e ineficientes, mejorando así la cohesión y motivación del grupo. Luego, debemos establecer metas personales prácticas a largo y corto plazo para cada estudiante, implementar la motivación colectiva en cada estudiante, ayudar y alentar a todos a progresar y dejar que todos se exijan conscientemente bajo una presión obvia y soportable. La meta no es la meta, sino cómo lograr la meta a través del esfuerzo y mejorar la calidad de los estudiantes. Por lo tanto, teniendo en cuenta la edad y las características psicológicas de los estudiantes de primaria, propongo especialmente los siguientes dos puntos: primero, las metas a corto plazo son más inspiradoras que las metas a largo plazo, y segundo, las metas deben ser realistas y permitir que los niños "salten"; "en la manzana" sin goles. Demasiado alto para no perder la confianza.
En quinto lugar, estimular el sentido de competencia de los estudiantes y sus métodos.
La competencia es una enorme fuerza potencial que no puede ser realizada ni reemplazada por ninguna otra fuerza externa. Creé una competencia feroz y duradera en la clase. Hay que subrayar que se trata de una competencia de "ayuda mutua" y "amistosa", más que de una competencia "hostil" y "conservadora", y que su objetivo es lograr mayores avances. El método es el siguiente:
1. Estimular el sentido de competencia con los compañeros de otras clases;
A partir de la realización de actividades grupales, esforzándose por obtener los honores de clase, la impresión que deja en el Profesor, y premios personales. Situación y otros aspectos para motivar a toda la clase. Esto es también el cultivo del colectivismo.
2. Establecer un sistema de evaluación regular:
Modo de evaluación fijo, evaluar periódicamente el desempeño de estudiantes y grupos individuales, para que cada estudiante y grupo pueda comprender claramente las ventajas y desventajas recientes. , potenciando así su vigilancia y espíritu emprendedor.
3. Establecer un grupo de apoyo:
A través de grupos de ayuda mutua, grupos "1+1" (correspondencia uno a uno entre estudiantes superdotados y estudiantes pobres) y grupos de ayuda. miembros, podemos ayudar a los estudiantes pobres a lograr mejores resultados. Hacer grandes progresos para lograr los objetivos de la lucha individual, grupal y colectiva.
4. Recompensas y críticas:
Existen diversas formas de recompensas y críticas, con el propósito de fomentar el progreso, señalar deficiencias y animar a todos los estudiantes a esforzarse por obtener mayores resultados. El efecto educativo de las recompensas es más obvio que la crítica.
En sexto lugar, preste atención al desarrollo de reuniones de clases temáticas y reuniones de clases temáticas.
Debemos prestar atención a la eficacia de cada actividad, para que cada actividad pueda dar a los estudiantes un bautismo de pensamiento y alma, dejar una profunda impresión y guiar sus futuras palabras y hechos. Su tema puede formularse de acuerdo con la dinámica ideológica de los estudiantes y los acontecimientos accidentales.
7. Coordinar las relaciones con profesores y padres y establecer una rica red de información.
Es imposible que un profesor de clase alcance el éxito en la educación confiando únicamente en su propio prestigio y fuerza. Debe esforzarse por que los profesores y los padres de su clase tengan requisitos y actitudes coherentes hacia los estudiantes y, a menudo, intercambiar opiniones con ellos. Las conferencias de padres y maestros son una forma importante para que las escuelas se comuniquen con los padres. El profesor de la clase debe darle gran importancia y tratar de llevarse bien con los padres tanto como sea posible. En la reunión, se invitó a los padres individualmente a presentar sus experiencias en la educación de sus hijos, hablar sobre la dirección de la reforma educativa, hablar sobre el contenido y los requisitos de la enseñanza durante este período, hablar sobre la situación general durante este período, realizar exhibiciones de tareas y Hable sobre las sugerencias de la escuela para la educación familiar. Es necesario movilizar plenamente el entusiasmo de los padres y cooperar con la escuela para educar a sus hijos para que mi trabajo pueda realizarse sin problemas y fácilmente.
8. Cultivo de la personalidad y la creatividad de los estudiantes.
Los talentos cultivados por una educación de calidad deben ser talentos innovadores de alta calidad. Mientras hago que todos los estudiantes de diferentes cualidades mejoren y se desarrollen lo más posible sobre la base original, también debo hacer todo lo posible para explorar el potencial de los estudiantes, desarrollar plenamente su personalidad y creatividad, y esforzarme por convertirlos en los pilares y líderes del clase en todos los aspectos.
9. Las estrategias de evaluación del director hacia los estudiantes.
La evaluación de los estudiantes debe ser estratégica. Creo firmemente en el principio de "el estímulo es mejor que el elogio, el elogio es mejor que la crítica", de modo que los estudiantes puedan "llevar adelante sus logros con estímulo, pero queden insatisfechos con una sonrisa" y contagiarse de amor y afecto en un ambiente relajado. y ambiente feliz. Clarifica la verdad y asegura un crecimiento saludable.
10. Elaborar resúmenes de casos y resúmenes de trabajos del profesor de clase.
Hacer un buen resumen es una necesidad de la investigación teórica educativa y de la práctica educativa en mi trabajo. Al resumir, puedo comprender mis propios defectos, aprender de la experiencia y esforzarme por hacer que mi trabajo futuro sea más perfecto. Con este fin, abrí un blog en línea para registrar lo que hacían los estudiantes.
Es cierto que bajo el sistema de enseñanza de clases de nuestro país, en el proceso de educar a los estudiantes para "aprender a sobrevivir, aprender a aprender, aprender a cuidar, aprender a hacer cosas y aprender a vivir", el El trabajo del maestro de escuela primaria es complicado y la tarea extremadamente dura. Sin embargo, mientras mantenga un "amor" sincero, profundice mi cultivo teórico, mejore constantemente en la práctica y forme un método de trabajo sistemático y científico, seré capaz de hacer una cosa bien. Hay muchos tipos de trabajo de gestión de clases, diferentes métodos de trabajo y situaciones y tareas en constante cambio. Permítanme explorar y resumir métodos y experiencias efectivos en la práctica, para que el nivel de gestión de clases continúe elevándose a un nuevo nivel.
Expectativas y medidas futuras:
1. Espero que mis alumnos obtengan resultados gratificantes en todos los aspectos bajo mi gestión.
2. Debemos reforzar la gestión de la lectura matutina y los deberes vespertinos de los alumnos y no podemos relajarnos.
3. Utilice diversas formas para educar a los estudiantes sobre la etiqueta.
4. Intente utilizar una variedad de métodos de enseñanza para lograr una transición fluida de las palabras a las oraciones.
Resumen del trabajo de clase del profesor de segundo grado Volumen 4
Este semestre, soy el profesor de segundo grado de la escuela primaria. El trabajo del profesor de clase es trivial y ajetreado. Un buen grupo de clase juega un papel muy importante en el crecimiento saludable de cada estudiante. El cultivo de buenos hábitos es uno de los enfoques de la educación este semestre. Entonces, ¿cómo pueden los estudiantes desarrollar buenos hábitos en el manejo diario de la clase? Me esfuerzo por hacer que la gestión de clases sea un asunto de todos y dejar que los estudiantes se conviertan en maestros de la gestión de clases mientras cultivan sus propias habilidades en el proceso. Entonces probé el siguiente enfoque y logré ciertos resultados.
Primero, dejar que los estudiantes se muestren y desarrollen confianza en sí mismos.
Los estudiantes de segundo año de secundaria son animados y activos y pueden expresarse. En una variedad de actividades, pueden crecer más rápido y ser más felices. En clase, trato de crear una plataforma para que los estudiantes se muestren, como pidiéndoles que escriban diarios o miren imágenes y escriban palabras, y las lean en voz alta a todos en la clase. Además, las reuniones de clase se utilizan a menudo para llevar a cabo algunas pequeñas actividades, como concursos de búsqueda de diccionarios y concursos de selección de palabras, concursos de narración de cuentos para educar la mente y el cuerpo, animar a los estudiantes a actuar para todos y mejorar la confianza en sí mismos.
En segundo lugar, la educación de los estudiantes especiales.
Para aquellos alumnos de la clase que tienen malos hábitos de estudio y de vida, como profesores a los que les gusta interrumpir las clases, sentarse incorrectamente en clase y hacer pequeños movimientos. En respuesta a estas situaciones, principalmente los dispersé en la clase y dispuse a algunos particularmente traviesos para que se sentaran al frente. A menudo les recordaba durante la clase para facilitar el manejo. A menudo utilizo el lenguaje para ilustrar, animar y educar a estos estudiantes. No seas parcial en tus estudios, no discrimines y no abandones a ningún estudiante. Por ejemplo, Zheng Jiahao, un estudiante de nuestra clase, solía ser un estudiante que no estudiaba mucho y tenía malos hábitos. Más tarde, con mi paciente educación, se preparó más y básicamente completó su tarea en serio. Fue muy activo respondiendo preguntas en clase. Ahora les agrada a todos los profesores y compañeros de clase.
En tercer lugar, el hogar y la escuela se comunican y trabajan juntos.
La educación de los niños no puede separarse de la cooperación de profesores y padres. Por lo tanto, es nuestra responsabilidad y obligación mantenernos en contacto con nuestros padres. El desempeño de los niños en el hogar sólo puede entenderse a través de los padres, y el desempeño de los estudiantes en la escuela también debe comunicarse a los padres de manera oportuna. Sólo mediante un enfoque doble podremos lograr resultados educativos. Por eso, a menudo me mantengo en contacto con los padres por teléfono, les cuento algo del desempeño de sus hijos y analizo con ellos las contramedidas.
En definitiva, la labor del profesor de clase tiene un largo camino por recorrer y debe ser tratada con mimo cada día.
Resumen del trabajo de clase del profesor de clase en el segundo volumen del segundo año de secundaria 5
Este semestre llega a su fin Haciendo balance. Del trabajo de este semestre, las ganancias y pérdidas se muestran frente a nosotros como una película. Con el fin de acumular más riqueza para uso futuro, el trabajo de este semestre se resume de la siguiente manera:
(1) Empezar desde las cosas pequeñas y desarrollar buenos hábitos de vida y estudio. El trabajo en los grados inferiores es trivial y engorroso, por lo que empiezo principalmente con cosas pequeñas, hago la gestión diaria, cultivo los buenos hábitos de estudio y de vida de los estudiantes y creo un ambiente armonioso y limpio para los estudiantes. Al comienzo del año escolar, aclaré las responsabilidades de todos en función de la situación real de la clase y planté las semillas de "Yo soy para todos, todos son para mí" en los corazones de los estudiantes. Dame uno, tú y yo seremos felices, la familia será feliz y todos trabajarán duro. Todo en la clase lo hace alguien y todos son los jefes. Trabajar para la clase es feliz y trabajar para la clase es glorioso, lo que mejora enormemente el amor de los estudiantes por la clase. Las buenas personas, las buenas acciones y las personas destacadas de la clase se muestran a través del periódico escolar, WeChat, la pizarra y otras plataformas. Los estudiantes desarrollan buenos hábitos de vida y aprendizaje y se ayudan unos a otros en sus luchas.
(2) La honestidad y la confiabilidad son el lema de nuestra clase, comenzando por mí. Para construir un salón de clases eficiente, comprender la situación de aprendizaje y tener información de primera mano sobre los estudiantes, trabajaré duro para hacer lo que predico. Los niños que no entienden hablarán y los elogiarán, y si admiten errores, serán recompensados. Si un estudiante comete un error, el maestro también se disculpará con el estudiante. Con el tiempo, la creencia en la integridad se arraigó en la clase y una energía positiva silenciosamente brotó en los corazones de los niños. Ahora nuestros hijos han desarrollado el buen hábito de hacer preguntas cuando no entienden. No saben cómo pararse en el podio y escuchar activamente. También hace que mis clases sean más específicas gracias a la honestidad y más eficientes gracias a la honestidad.
(3) Tratar a los estudiantes especiales con sinceridad. Li Moumou en nuestra clase ha progresado, lo cual es la afirmación de nuestros padres. Hay un aura en la inteligencia del niño y hay un poco de inquietud en el aura. No tiene ningún sentido de las reglas en su mente. Le diré las reglas de los semáforos en la carretera.
Todo el mundo crece felizmente dentro de las reglas. Si los violas, pagarás el precio. Los niños crecen lentamente a través de errores. Wei también es un chico muy valiente y guapo de nuestra clase. Su hermosa apariencia retrasa sus tareas y sus violaciones de la disciplina parecen tan descoordinadas, a menudo "muchas cosas". Gracias al aprecio, el estímulo y la comunicación de corazón a corazón, comprendió el principio de que "el rigor es amor, la laxitud es daño" y su desempeño siguió mejorando. Trata a las personas con sinceridad y haz las cosas con corazón. Creo que los niños entenderán mis buenas intenciones, lo escucharán, lo ayudarán, se acercarán a él y lo apoyarán. Creo que las flores que florecen más tarde serán más hermosas.
(4) Deficiencias y reflexiones en el trabajo.
(1) La comunicación con los padres no es lo suficientemente profunda.
(2) No se dispone de la reflexión y el resumen habituales.
(3) La evaluación de la clase no es buena.
(4) El trabajo ideológico de algunos estudiantes no es lo suficientemente profundo y no son lo suficientemente pacientes.
En futuros trabajos y estudios, haré todo lo posible para ser más paciente y cuidadoso, más serio y trabajador, y utilizaré el 100% de mis esfuerzos para ganarme la confianza de los padres en nuestro trabajo. Creo que lo haré mejor.
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