Regulaciones sobre educación cooperativa chino-extranjera
Se deben seguir las leyes, regulaciones y políticas educativas pertinentes, se debe fortalecer la gestión y la supervisión y se debe garantizar la calidad y el orden de la educación.
1. Conceptos y principios básicos de la educación cooperativa chino-extranjera
La educación cooperativa chino-extranjera se refiere a la cooperación entre instituciones educativas extranjeras e instituciones educativas chinas para brindar educación en China a los chinos. los ciudadanos como principal objetivo de inscripción de la organización. Esta actividad debe cumplir con las leyes chinas, implementar las políticas educativas de China, cumplir con los intereses públicos y los requisitos de educación moral de China y garantizar la calidad de la educación y la enseñanza. La cooperación chino-extranjera en la gestión de escuelas debe seguir los principios de igualdad, beneficio mutuo y ventajas complementarias, aprovechar al máximo sus respectivas ventajas y características y lograr la máxima distribución de recursos y beneficio mutuo.
2. Solicitud y aprobación de la educación cooperativa chino-extranjera
La solicitud y aprobación de proyectos de educación cooperativa chino-extranjera son una parte importante de la educación cooperativa chino-extranjera. Las instituciones educativas que soliciten proyectos de educación cooperativa chino-extranjera deben presentar materiales de solicitud detallados, incluidos acuerdos de educación cooperativa, planes de enseñanza, personal docente, condiciones de las instalaciones, etc. La agencia de aprobación revisará estrictamente los materiales de solicitud para garantizar que el proyecto de educación cooperativa cumpla con las leyes, regulaciones y políticas educativas pertinentes. Después de pasar la revisión y aprobación, el proyecto de educación cooperativa chino-extranjera puede lanzarse oficialmente.
3. Gestión y supervisión de proyectos educativos cooperativos chino-extranjeros
La gestión y supervisión de proyectos educativos cooperativos chino-extranjeros son medios importantes para garantizar la calidad de la educación y mantener el orden educativo. . Los proyectos educativos cooperativos chino-extranjeros deben establecer instituciones y sistemas de gestión sólidos para garantizar el buen progreso de las actividades docentes. Al mismo tiempo, los departamentos pertinentes deben fortalecer la supervisión y evaluación de los proyectos educativos cooperativos chino-extranjeros para garantizar que cumplan con los estándares y requisitos pertinentes. Las violaciones de las normas deben investigarse y sancionarse de conformidad con la ley.
IV. La importancia y el impacto de la educación cooperativa chino-extranjera
La educación cooperativa chino-extranjera es de gran importancia para promover la internacionalización de la educación china, mejorar la calidad de la educación y cultivar talentos con perspectiva internacional. A través de la cooperación chino-extranjera en la gestión de escuelas, se pueden introducir conceptos educativos y métodos de enseñanza extranjeros avanzados, enriqueciendo los recursos educativos de nuestro país y mejorando el nivel educativo de nuestro país. Al mismo tiempo, la educación cooperativa chino-extranjera también puede ayudar a promover los intercambios culturales y la cooperación entre China y el extranjero y mejorar el entendimiento mutuo y la amistad.
En resumen:
El Reglamento sobre educación cooperativa chino-extranjera son leyes y reglamentos importantes que regulan las actividades de educación cooperativa chino-extranjera. Su objetivo es promover los intercambios y la cooperación educativos entre China y el extranjero. y mejorar los estándares educativos de mi país y su fuerza competitiva internacional. La educación cooperativa chino-extranjera debe cumplir con las leyes, regulaciones y políticas educativas pertinentes, fortalecer la gestión y supervisión y garantizar la calidad y el orden de la educación. A través de la educación cooperativa chino-extranjera, podemos introducir conceptos educativos y métodos de enseñanza extranjeros avanzados, enriquecer los recursos educativos de nuestro país, cultivar talentos con una perspectiva internacional y promover la internacionalización de la educación de China.
Base jurídica:
"Reglamento de la República Popular China sobre educación cooperativa chino-extranjera"
El artículo 1 estipula:
Para Regular las actividades educativas cooperativas chino-extranjeras, fortalecer los intercambios extranjeros y la cooperación en educación, y promover el desarrollo de la educación, de conformidad con la Ley de Educación de la República Popular China, la Ley de la República Popular China sobre la Promoción de Educación Privada y la Ley de la República Popular China sobre la Promoción de la Educación Privada **Ley de Licencias Administrativas de la República Popular China», se formula este reglamento.
El artículo 2 estipula:
El término "educación cooperativa chino-extranjera", como se menciona en este Reglamento, se refiere a la cooperación entre instituciones educativas extranjeras e instituciones educativas chinas para brindar educación en China con Los ciudadanos chinos como principales destinatarios de las actividades docentes.
El artículo 3 estipula:
La educación cooperativa chino-extranjera es una empresa de bienestar público y una parte integral de la industria educativa de China. El Estado implementa la política de ampliar la apertura, estandarizar el funcionamiento de las escuelas, administrar de acuerdo con la ley y promover el desarrollo de la educación cooperativa chino-extranjera. El Estado fomenta la educación cooperativa chino-extranjera que introduce recursos educativos extranjeros de alta calidad. El Estado fomenta la cooperación chino-extranjera en la gestión de escuelas en los campos de la educación superior y la educación vocacional, y alienta a las instituciones de educación superior chinas a cooperar con reconocidas instituciones de educación superior extranjeras en la gestión de escuelas.
"Ley de Educación de la República Popular China"
El artículo 67 estipula:
El Estado fomenta los intercambios extranjeros y la cooperación en educación. Los intercambios extranjeros y la cooperación en educación se adhieren a los principios de independencia, igualdad, beneficio mutuo y respeto mutuo, y no deben socavar la soberanía nacional, la seguridad o los intereses sociales y públicos.