Segundo grado volumen 1 unidad 5 periódico escrito a mano idioma chino
El lenguaje periodístico escrito a mano en la quinta unidad del volumen de segundo grado es el siguiente:
1. Selección de tema
Primero, elija un tema relacionado con el tema. libro, como "Mis libros favoritos", "Los libros son mis buenos amigos", etc. El tema debe estar relacionado con el libro y ser capaz de despertar el interés y la emoción del lector.
2. Diseño de maquetación
Divide el tabloide en varias partes y dibuja un libro o elementos relacionados en cada parte, como una estantería, una escena de lectura, etc. Dibuja un libro o una escena de lectura en el centro del tabloide como punto focal y luego agrega otros elementos a su alrededor, como presentaciones de autores, reseñas de libros, etc. Si te gusta dibujar, también puedes dibujar algunas ilustraciones o patrones simples en los espacios en blanco para aumentar la belleza y el interés del tabloide.
3. Coincidencia de colores
Al elegir colores, puede elegir colores que combinen con el tema. Por ejemplo, si el tema es "Mis libros favoritos", puede elegir colores cálidos. como rojo, naranja, amarillo, etc. para mostrar una sensación de calidez y entusiasmo. Si el tema es "Los libros son mis buenos amigos", puedes elegir colores fríos, como azul, verde, morado, etc., para mostrar un sentimiento fresco y amigable.
La importancia de dibujar tabloides chinos de segundo grado con libros:
1. Mejorar el interés en el aprendizaje del chino
Dibujando tabloides chinos de segundo grado con libros. puede estimular el interés y el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje del chino. En el proceso de pintar, los estudiantes necesitan utilizar el lenguaje y las habilidades de pintura para expresar sus pensamientos y creatividad. Esto no solo ejercita las habilidades lingüísticas de los estudiantes, sino que también cultiva el gusto estético y la creatividad de los estudiantes.
2. Mejorar las habilidades de lectura y pensamiento
En el proceso de selección de temas y contenidos de los tabloides, los estudiantes deben seleccionar temas relacionados con los libros y reflexionar en profundidad sobre el contenido. de los libros. Esto ayuda a mejorar las habilidades de lectura y pensamiento de los estudiantes y les ayuda a comprender mejor las ideas y significados que transmiten los libros.
3. Cultivar la confianza en uno mismo y el sentido de logro
Al dibujar tabloides chinos de segundo grado con libros, los estudiantes pueden usar el conocimiento y las habilidades que han aprendido para completar una tarea bajo el orientación del docente. Esto permite a los estudiantes sentir su propio crecimiento y progreso, desarrollando así confianza en sí mismos y una sensación de logro. Al mismo tiempo, si otros muestran o elogian el tabloide, les dará a los estudiantes más motivación y confianza para aprender y crear.