7 planes de lecciones de educación laboral para escuelas primarias y secundarias.
Solo a través de este tipo de trabajo las personas pueden tratar las cosas que los rodean con entusiasmo y la actitud de los niños y adolescentes trabajadores hacia el La gente que los rodea es diferente a la de aquellos que nunca han trabajado realmente. Las personas son completamente diferentes. El siguiente es un conjunto completo de 7 planes de lecciones de educación laboral para escuelas primarias y secundarias, solo como referencia. ¡Me gusta coleccionar y compartir!
Objetivo de la Reunión Clase 1 del Plan Docente de Educación Laboral para Escuelas Primarias y Secundarias:
Orientar a los estudiantes a comprender la importancia de la educación laboral y comprender su significado. ¡Permítales formar un buen concepto del trabajo, establecer un amor por el trabajo, comprender que el trabajo puede crearlo todo y sentar una buena base para el aprendizaje de habilidades y el empleo en el futuro!
1. Resumen de información:
Encontramos que un número considerable de estudiantes no les gusta trabajar, tienen malos conceptos laborales, o incluso no saben trabajar, tienen baja mano de obra. habilidades, poco conocimiento laboral y no han formado una buena cultura laboral. Por lo tanto, es necesario brindar educación desde los aspectos de la importancia de la educación laboral, los materiales de educación laboral, los métodos y métodos de educación laboral.
En segundo lugar, ampliación del proceso:
(1) La importancia de la educación laboral.
En la actualidad, con la mejora de la sociedad y el entorno de vida, y el cariño de algunos padres hacia sus hijos, ha habido muchos hombres y mujeres afables que no saben cómo apreciar los frutos del trabajo, en serio. dañan la propiedad pública y no forman buenos hábitos y conceptos laborales. Además, su calidad psicológica es pobre y, en general, carecen de espíritu de trabajo duro y ahorro, ¡lo cual es preocupante! Por ello, creemos que es urgente educarlos sobre conceptos, aspiraciones, sentimientos, hábitos, conocimientos, disciplina y habilidades laborales.
(2), Información sobre educación laboral:
1. Conocer y comprender el significado del trabajo. (Escrito en la pizarra)
2. Debemos establecer correctamente el concepto de trabajo amoroso. (Escribiendo en la pizarra)
3. Adquirir algunos conocimientos y habilidades laborales básicos. Por ejemplo:
1. Realizar labores de bienestar público.
b. Realizar sus propios servicios y tareas del hogar.
4. Incrementar los talentos creativos. (Escrito en el pizarrón)
(3) Formas y métodos de realizar la educación laboral
La educación laboral generalmente pasa por el trabajo y las bases laborales. Debemos hacer un buen trabajo de "hablar, hacer y discutir":
"Hablar" significa que los maestros primero hablan sobre el trabajo de producción, las tareas y los requisitos, para que los estudiantes puedan estar mentalmente preparados antes del trabajo. Al mismo tiempo, debemos hacer un buen trabajo en organización y división del trabajo.
“Hacer” significa organizar a los estudiantes para que participen personalmente en el proceso de práctica laboral y completen las tareas laborales según sea necesario. Según los diferentes materiales artificiales se plantean diferentes requisitos.
"Discusión" significa que después de cada trabajo, el profesor comentará brevemente la realización de las tareas del trabajo y el desempeño de los estudiantes en el trabajo.
En tercer lugar, cultivar los conceptos laborales, los hábitos laborales y las actitudes laborales correctas de los estudiantes.
Este es un material importante para la práctica laboral. También existen diversas formas, que incluyen principalmente los siguientes métodos:
1. Realizar periódicamente reuniones de clases de educación laboral.
2. La educación laboral debe ser periódica y concreta.
3. La educación laboral debe institucionalizarse.
4. La enseñanza de todas las materias está impregnada de educación laboral.
5.Organizar actividades de exhibición y evaluación de logros en educación laboral.
Cuarto, conclusión:
Lei Feng dijo: "Sin viento y lluvia, no puedes convertirte en un gran árbol; sin pasar por cien pruebas, es difícil llegar a ser un cierto persona "Perfeccione su fuerte voluntad en el proceso de trabajo, cultive un buen carácter moral en el proceso de práctica laboral, enriquezca su conocimiento y desarrolle el pensamiento creativo en el proceso de práctica laboral, y aprenda la capacidad de servir a la gente en el proceso de trabajo. práctica laboral. Permitir que los estudiantes establezcan un amor por el trabajo, desarrollen buenos hábitos y actitudes laborales y se conviertan en talentos útiles con capacidad e integridad política en el futuro.
Plan de lección de educación laboral para escuelas primarias y secundarias 2 1. Objetivo de la actividad:
1. Que los estudiantes se den cuenta de la importancia del trabajo a través de actividades.
2. Experimentar la alegría del trabajo y cultivar el hábito de amar el trabajo desde una edad temprana.
3. Educar a los estudiantes para que respeten a los trabajadores, valoren los frutos del trabajo y valoren el trabajo duro y el trabajo de sus padres.
2. Preparación antes de la clase:
1. Recoge celebridades o historias laborales conmovedoras a su alrededor.
2. Observa qué les gusta hacer a tus compañeros y felicítalos en una frase.
3. Proceso de reunión de clase:
(1) Estimular el interés: Estudiantes, observen el entorno de nuestra aula. ¿Cómo te sientes? Este ambiente limpio, ordenado y cómodo es creado gracias al arduo trabajo de nuestros estudiantes de turno. ¡El trabajo crea belleza y una vida perfecta!
Aprende a respetar a los trabajadores
Cuando caminemos por la carretera ancha y llana con nuestras mochilas a la espalda, cuando vistamos ropa limpia y ordenada y comamos comidas deliciosas, pensarás en las creaciones para nosotros ¿Un trabajador con una vida perfecta? ¿Se da cuenta de las dificultades que pasan estos trabajadores? ¿Qué pasaría con nuestras vidas si estos trabajadores dejaran de trabajar?
Sólo la división del trabajo es diferente, no hay distinción entre altos y bajos. Los trabajadores son las personas más respetables. ¡Enviemos los más bellos elogios a estos respetables trabajadores!
Por favor, disfruta de este poema y recita la canción del trabajo.
El trabajo es tan brillante como una luz de colores, crea miles de alegrías y hace que las máquinas funcionen rápidamente.
El trabajo permite que todas las cosas sostengan el mundo. Quiero cantar un himno a los trabajadores. No importa en qué posición insistas, no importa cuán ordinaria sea la posición, el trabajo crea una nueva vida. El trabajo es la base de la carrera.
El trabajo puede ganar nueva vida. El trabajo es la melodía eterna de la humanidad y el trabajo es el canto del alma de los trabajadores.
(3) Compartiendo historias laborales
El trabajo laboral es normal pero fantástico. Ya sean celebridades o gente común, trabajan con sus propias manos para crear todo por sí mismos. Ahora, ¡compartamos juntos estas conmovedoras historias laborales! ¿Qué inspiración te han dado?
(4) Elogie a los estudiantes que aman el trabajo.
El trabajo es glorioso, el trabajo es glorioso. Estudiantes, mantengan los ojos abiertos y vean a quién de nuestra clase le encanta trabajar. ¿Qué suelen hacer? ¡Démosle el visto bueno y digamos una palabra de elogio!
(4) Enciende el amor por el trabajo.
¡El trabajo es glorioso, pero también es trabajo duro! Compañeros de clase, ¿cómo seréis un buen chico que ama el trabajo en vuestra vida futura?
(5) El líder del escuadrón lanzó la iniciativa de "amar el trabajo y valorar los logros".
El trabajo es glorioso, la pereza es vergonzosa. ¡Debemos comenzar desde este momento, comenzar desde nuestro alrededor, comenzar desde las cosas pequeñas y dejar que el hábito de amar el trabajo y apreciar los frutos del trabajo se convierta en estudiantes sobresalientes en nuestra vida diaria en este momento! (El líder del escuadrón leyó la iniciativa "Ama el trabajo, aprecia los logros")
La iniciativa "Ama el trabajo, aprecia los logros"
Un buen chico al que le encanta hacer. amar y trabajar en casa. Haz lo que puedas, lava tu propia ropa y ayuda a tus padres a lavar los platos y barrer el piso.
2. Un buen estudiante que tiene sexo en el colegio. Completar a tiempo y con alta calidad las tareas asignadas por el docente y participar en las labores de clase como barrer el piso, trapear escaleras, limpiar ventanas y recoger basura en lugares públicos. y limpiar aulas y áreas comunes.
3. Apreciar los frutos del trabajo de los demás. Por ejemplo, siempre que desperdicies algo de comida, debes pensar que es fruto del trabajo del tío granjero, por lo que no debes desperdiciarla. Por ejemplo, cuando sales del aula, debes pensar que las luces del aula pertenecen al tío trabajador, por lo que debes apagar las luces. Por ejemplo, después de lavarse, se debe cerrar el grifo rápidamente para evitar desperdiciar agua.
4. Resumen:
Estudiantes, todos tenemos un par de manos diestras. Aprendamos a servir, aprendamos a trabajar y aprendamos a crear con nuestras manos, y todos seremos buenos niños trabajadores. ¡Pintemos nuestros sueños con sudor y creemos un futuro perfecto con nuestras manos!
Plan docente de educación laboral para escuelas primarias y secundarias 3 1. Materias:
Amar el trabajo y amar a las masas.
2. Plan de estudios:
A través de actividades, los estudiantes pueden comprender que el deber serio es una manifestación de amor por el trabajo y una responsabilidad hacia la clase, y educar a los estudiantes para que sean buenos estudiantes.
Tercero, diseño de procesos
1. Estimular el interés e introducir actividades.
Estudiantes, observen el entorno de nuestro salón de clases y cómo se sienten (estudiantes líderes Dijo: Esta es un salón de clases limpio y ordenado. Me siento cómodo y feliz en un ambiente así).
Hay varios estudiantes de guardia estos días. Por favor, hable sobre cómo los estudiantes de turno son responsables de su trabajo (después de la discusión, guíe a los estudiantes para que digan: los estudiantes de turno aman el trabajo, son serios y responsables de su trabajo, se preocupan por la clase, no tienen miedo de ensuciarse o cansarse, y cumplir con su deber para la clase_ _ _ _ _ _ _).
Niños, adivinen cuál es el tema de la reunión de clase de este día: "Ser un estudiante de turno")
2. >(1) Mostrar actividades Cuelgue el gráfico y deje que los estudiantes lo miren y hablen sobre él (un poco de agua, un poco de barrer, un poco de trapear, algunos limpiar mesas y sillas, algunos colocar mesas y sillas _ _ _ _ _ _ _ ).
(2)¿Cómo hacer bien estas cosas? (1) Práctica estudiantil, orientación docente. b. Discutir los esfuerzos de todo el grupo y tomar la iniciativa _ _ _ _ _ _ _ _).
Habla sobre entender la verdad
¿Por qué tienes que estar de guardia todos los días y turnarte para ser el estudiante de guardia? (Guíe a los estudiantes para que digan: La responsabilidad es permitir que los estudiantes estudien en un salón de clases limpio. El trabajo de turno es asunto de todos. Todos deben hacer esto. Cada estudiante es el maestro de la clase y debe ser un buen estudiante de turno.)< / p>
4. Distinguir el bien del mal y sublimar la comprensión
(1) Llovió y Xiao Ming entró al salón de clases con barro en los pies;
Cuando Lingling barrió el piso, se levantó polvo. Está por todo el salón de clases;
③ Xiaogang lo arrastró y dijo: "Qiangqiang y yo vamos a tirar el agua sucia". Qiangqiang dijo: "He preparado las mesas y Sillas, no iré". Xiaolan se escapó. Ven y di: "Iré".
(4) Este invierno, era un estudiante de turno, pero se fue a casa después de la escuela. al mediodía;
Después de la clase de artesanía, Xiaoli dejó el papel sin usar. Todo el papel fue tirado al suelo.
5. Elogie a estos estudiantes de servicio
(1) Cada grupo analiza y selecciona a los estudiantes de servicio destacados y organiza a todos para hablar sobre cómo se convirtieron en estudiantes de servicio.
Regalar pequeñas flores rojas y pequeños premios a personas destacadas de turno.
Cuatro. Resumen de la actividad
A través de esta reunión de clase, todos los estudiantes entendieron la verdad más gloriosa del trabajo y comprendieron que todos somos los pequeños maestros de la clase y que el trabajo voluntario es lo que debemos hacer. Debemos cumplir con nuestro deber de trabajo de manera concienzuda y responsable con un sentido de propiedad, limpiar el aula y el entorno circundante y mantenerlos limpios para que los estudiantes puedan estudiar y vivir en un entorno de aprendizaje limpio. Te sugiero que trabajes duro para ser un estudiante deber y un buen estudiante que ama el trabajo y se preocupa por la gente, ¿vale?
La cuarta parte del plan de lecciones de educación laboral para escuelas primarias y secundarias tiene objetivos de actividad:
1. Cultivar a los niños para que amen el trabajo y conozcan los gloriosos sentimientos del trabajo y el trabajo duro.
2. Entonces comprenda la dedicación y el trabajo duro de la familia.
3. Sepa que el trabajo es lo más glorioso y cultive los buenos sentimientos de los niños para amar la vida y vivir felices.
4. Cultivar la capacidad práctica de los niños.
Enfoques y dificultades de la enseñanza:
1. Deje que los niños experimenten la diversión de hacer las cosas por sí mismos,
2.
Preparación de la actividad:
Unas cuantas toallas pequeñas, unos taburetes pequeños, una bolsa de detergente y 10 palanganas.
Proceso de la actividad:
Primero presenté al protagonista "taburete" en la actividad con una canción infantil. Descubrí que los niños son muy inteligentes e interesados. Pueden tararear las canciones infantiles por sí solos después de algunas repeticiones. También pedí a cada niño que dijera una frase en el taburete en el que estaban sentados. Quería que mis hijos dijeran gracias o gracias por su arduo trabajo, pero al principio los niños no entendieron la intención del maestro y yo no pude decirlo, así que lo demostré primero. Después de la demostración, los niños sí pudieron. sígueme. Luego conocí con mi hijo las distintas partes de las heces. Aunque los niños suelen ver y sentarse en las heces todos los días, pocos niños pueden realmente nombrar las distintas partes de las heces, por lo que es necesario saberlas primero.
Después de conocernos, induje a los niños a bañarse todos los días y también a defecar, y les pedí que me ayudaran a lavarse. Los niños estaban muy emocionados. Le pregunté al niño qué necesitaba para bañarse y defecar. El niño dijo muchas cosas al bañarse, como toallas, jabón, gel de ducha, palangana, etc. Destaco que usamos detergente para lavar las heces, lo cual es diferente a bañar a nuestros hijos. En la primera actividad, demostré cómo lavarse, los pasos para lavar las heces y luego dejar que los niños se laven, y no podemos simplemente imponer nuestros propios métodos a los niños y privarlos de su autonomía en las actividades, así que en la segunda actividad, demostré cómo lavar las heces y luego dejar que los niños se laven. Deje que los niños se laven solos y luego hablen entre ellos después de lavarse: "¿Cómo se lavan?" y comparen quién puede lavarlas limpiamente, y anímelos. Hay muchas formas de lavar las heces de los niños, y muchos niños se lavan; ellos muy limpios. Los niños se sienten felices trabajando solos y comprenden el valor del trabajo.
Después de la primera actividad, descubrí que a los niños no se les pidió específicamente que lavaran las toallas con agua y las escurrieran, lo que resultó en que algunos niños escurrieran el agua sobre el cuerpo y los zapatos de otros niños, haciendo que el suelo muy mojado Así que durante la segunda actividad, presté especial atención a este recordatorio: cuando laves y escurras las toallas, debes arrodillarte; si no las escurres, debes hacer todo lo posible para escurrirlas. Si hay mucha gente esperar un poco más. No ocupes posiciones arbitrariamente ni agarres posiciones. Así que quedó mucho mejor la segunda vez que lo lavé. Cuando el niño se estaba lavando, seguí mirando y descubrí que el niño tomó la toalla y se bañó en serio en el taburete pequeño. "Guau, guau", limpié la toalla, resoplando y resoplando, sequé la toalla con fuerza, limpié la "parte posterior" del taburete y lavé los "pies" del taburete. Hicieron un gran trabajo limpiando la caca. Muchos niños son inteligentes y ponen sus deposiciones al sol. Verlos sudar y sonrojarse me hizo reír y todos se rieron.
Esta actividad se centra en la diversión, haciendo que la educación sea entretenida, permitiendo a los niños experimentar la alegría del trabajo mientras se divierten y establecer la idea del trabajo glorioso. Todavía me imagino que mis hijos podrán limpiar las mesitas y los taburetes después de ingresar al jardín de infantes todos los días y cultivar el buen hábito de amar el trabajo en sus hijos. ¡Definitivamente tendrá buenos resultados!
Reflexión didáctica:
Los niños aprenden a bañarse en un pequeño taburete en un ambiente relajado, y luego pueden limpiar mesas, lavar platos, lavar mochilas, calcetines, pañuelos, etc. en casa. ¿No es este exactamente el resultado deseado de esta clase de actividad? ¿No es esto una actitud, un hábito y una manifestación de habilidad? ¿No es esta una expresión de amor por el trabajo? Pero debido a que los niños aún eran pequeños y no tenían cierto grado de disciplina, la escena era un poco desordenada y caótica. Definitivamente le prestaré más atención a esto la próxima vez. Deje que los niños se diviertan trabajando en un ambiente cálido y ordenado.
Parte 5 del plan de estudios de educación laboral para escuelas primarias y secundarias Objetivo de las actividades:
Que los estudiantes comprendan a través de las actividades que el deber serio es una manifestación del amor por el trabajo, y es también un aporte al colectivo de clase y educando a los estudiantes en el amor al trabajo responsable.
Proceso de la actividad:
1. Estimular el interés e introducir actividades.
Estudiantes, observen el entorno de nuestra aula. ¿Cómo te sientes?
(Guíe a los estudiantes para que digan: Este es un salón de clases limpio y ordenado. Me siento muy cómodo y feliz de asistir a clases en un ambiente así).
② ¿Qué estudiantes están de servicio hoy? ? ¿Puedes decirnos cómo estar de servicio? ¿Los estudiantes de turno son responsables del trabajo de hoy?
Después de la discusión, dirigió a los estudiantes y dijo: Los estudiantes de turno aman su trabajo, son serios y responsables de su trabajo, se preocupan por la clase, no tienen miedo de ensuciarse o cansarse, y no su deber para la clase.
3 Niños, ¿adivinen cuál es el tema de la reunión de clase de hoy?
(Escribe en la pizarra: Amamos el trabajo)
2 Educación emocional (pintura de situación de proyección)
Foto ① Hay cáscaras, restos de papel y. tierra en el suelo;
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Foto 2 La mesa está desordenada y el pizarrón no ha sido limpiado;
Foto 3 Escoba, trapeador, balde, etc. Mezclados;
Estudiantes, ¿qué ven en estas imágenes? ¿Cómo te sientes?
(Los estudiantes miraron las imágenes e hicieron preguntas, y finalmente los guiaron para que dijeran: mala higiene, enseñanza desordenada e incómoda en un aula así, lo que afectará el aprendizaje y la salud, etc.)
3. ¿Cómo funciona?
Muestre el rotafolio y permita que los estudiantes lo miren y hablen sobre él.
(Algunos van a buscar agua, otros barren el piso, otros trapean el piso, algunos limpian las mesas y las sillas, algunos preparan las mesas y las sillas)
¿Cómo podemos hacer estas cosas? ¿Bueno?
4. Hablar de entender la verdad. ¿Por qué tienes que estar de guardia todos los días y turnarte para ser el estudiante de guardia?
(Guíe a los estudiantes para que digan: La responsabilidad es permitir que los estudiantes estudien en un aula limpia. El trabajo obligatorio es asunto de todos. Todos deben hacer esto. Cada estudiante es el dueño de la clase y debe estudiar mucho. . )
5. Distinguir el bien del mal y sublimar el conocimiento. (Muestre la imagen y deje que los estudiantes juzguen y digan el motivo)
(1) Xiao Ming entró al salón de clases con barro en los pies;
Cuando Lingling barrió el suelo. piso, se levantó polvo. Está por todo el salón de clases;
Xiao Gang lo arrastró y le dijo: Qiangqiang y yo fuimos a tirar el agua sucia. Qiangqiang dijo: No me iré después de haber colocado las mesas y las sillas. Xiaolan corrió y dijo: Iré.
Hoy está de servicio, pero por la tarde regresa a casa después de la escuela.
Después de la clase de manualidades, Xiaoli tiró al suelo todo el papel sin usar.
6. Elogie a estos estudiantes que están de servicio.
(1) Cada grupo analiza y selecciona a los estudiantes destacados en turno.
(2) Organice a todos para hablar sobre cómo se convirtieron en estudiantes de turno.
Regalar pequeñas flores rojas y pequeños premios a personas destacadas de turno.
Resumen de la actividad:
1. A través de esta reunión de clase, los estudiantes aprendieron la verdad más gloriosa del trabajo, y también aprendieron que todos somos los pequeños maestros de la clase, y nuestros El trabajo diario es nuestra responsabilidad y se debe realizar. Cumplir con su deber de trabajo de manera concienzuda y responsable con un sentido de propiedad, limpiar el aula y el entorno circundante y mantenerlo ordenado para que los estudiantes puedan estudiar y vivir en un entorno de aprendizaje limpio. Sugiero que todos trabajen duro para ser estudiantes comprometidos y buenos estudiantes que aman el trabajo y se preocupan por el colectivo.
2. Toda la clase cantó que el trabajo es lo más glorioso. (Con el fin de la reunión de la clase de canto)
Plan de lección de educación laboral para escuelas primarias y secundarias 61. Objetivo de la actividad:
1. actividades.
2. Experimentar la alegría del trabajo y cultivar el hábito de amar el trabajo desde una edad temprana.
3. Educar a los estudiantes para que respeten a los trabajadores y valoren los frutos del trabajo.
2.Formato de la actividad:
Contar cuentos, etc.
3.Preparación de la actividad:
Material didáctico relevante, etc.
IV.Proceso de actividad:
(1): Aforismos famosos
Anfitriones A y B: Estimados profesores y compañeros, hoy estamos reunidos, clase A. Se realizó un encuentro con el tema “Yo trabajo, soy feliz”. Compañeros de clase, todos tenemos un par de manos diestras. Aprendamos a servir, trabajar y crear con nuestras manos. ¡Seamos todos buenos estudiantes diligentes!
Anfitrión A: Leonardo da Vinci dijo una vez: "Puedes dormir un día en el trabajo y descansar felizmente en tu vida". De hecho, sólo aquellos que participan personalmente en el trabajo pueden respetar y apreciar a los trabajadores. otros los frutos del trabajo y comprender que una vida feliz depende del trabajo.
Moderador B: El trabajo es glorioso, la pereza es vergonzosa. El amor al trabajo es la virtud tradicional de nuestra nación china. Hable sobre las citas que recopiló sobre el trabajo.
1. Sin un trabajo tenaz y meticuloso, por muy talentosa que sea una persona, se convertirá en un juguete inútil como una almohada bordada.
2. Dado que las ideas existen en el trabajo, la gente tiene que vivir del trabajo.
3. Si logras elegir con éxito el trabajo y dedicarle toda tu energía, entonces la felicidad te encontrará.
4. El trabajo es el padre de la riqueza, y la tierra es la madre de la riqueza.
5. El trabajo es la base y el medio de la existencia humana, y la fuente de la perfección física, sabiduría y moral de la persona.
6. Marx decía que el trabajo creó el mundo.
7. Tong Dizhou dijo: El genio se compra con trabajo.
8. El trabajo es siempre la base de la vida humana y la base para crear felicidad en la cultura humana.
11. Aprender es trabajo, trabajo lleno de ideas.
13. Trabajo no sólo significa habilidades y técnicas prácticas, sino también el desarrollo de la inteligencia y el cultivo del pensamiento y del lenguaje.
14. Puedes encontrar tu propia felicidad en el estudio, el trabajo, la ciencia y el servicio desinteresado al pueblo.
Plan Docente de Educación Laboral para Centros de Educación Primaria y Secundaria 7 1. Objetivos Docentes
1. Comprender el proceso de cambio y desarrollo de la tecnología de procesamiento de la madera y comprender la importancia de la innovación tecnológica.
2. Reconocer y comprender las herramientas de carpintería de uso común, y aprender y dominar algunas herramientas sencillas de carpintería.
3.Aprende los métodos básicos de corte y unión de madera.
2. Preparación para la enseñanza
Profesor: Hay varias herramientas para trabajar la madera, vídeos, imágenes o información sobre la tecnología de la madera.
Estudiantes: sierra para metales, martillo, destornillador, bolígrafo, regla, alfileres, látex, lija, serrín, etc. , información relacionada con la tecnología de la carpintería.
3. Proceso de la actividad
1. Antes de la actividad, se mostró e intercambió información sobre las técnicas de carpintería descubiertas por los estudiantes a través de varios canales.
Por ejemplo: la historia de Lu Ban.
La profesora presentó los usos y precauciones de algunas herramientas para trabajar la madera.
①Ajuste y uso de sierra para metales pequeña.
(2) Uso de martillo.
③El uso de destornillador.
2. Introducir las características y usos de la madera.
①Phoebe
②Paulownia
③Ash
④Metasequoia
5 Cinnamomum camphora.
3. Explique y aclare las reglas de operación y precauciones para el uso de diversas herramientas laborales, y practique el uso de diversas herramientas laborales.
Nota: Introducción:
(1) Uso de la herramienta.
2 Disciplina.
③Colocación de herramientas.
4 espacios.
4. Organiza a los estudiantes para que recojan restos.
Funcionamiento estudiantil.
El profesor guía desde un lado.