Plan de actividades al aire libre para clase media

Parte 1: Plan de actividades al aire libre para la clase media

Actividad matutina 1. Objetivos de la actividad

1. Ser capaz de participar activamente en ejercicio físico, poder pararse de lado, realizar ejercicios y realizar saltos dobles, lanzamientos y otras acciones.

2. Capaz de intercambiar juegos de forma activa o bajo el pandero del profesor durante las actividades.

3. Sea valiente y no tenga miedo de las dificultades en las actividades.

2. Hora:

8:108:40 3. Actividades:

1. Gran Marcha del Pequeño Ejército Rojo

2. Sintonizar música

3. Caminar sobre zancos

4. Golf

5. Ver quién puede lanzar más lejos

6. Un golpe Medio

7. Rayuela

8. Ejercicios matutinos de salto en círculo

1. Objetivos de la actividad:

1. Puede mejorar los movimientos básicos de los niños Coordinación, precisión, flexibilidad 2.

Ejercite y fortalezca la condición física de los niños, aumente aún más el interés de los niños en hacer ejercicios, permita que todos los niños participen en actividades y muestre un estilo colectivo 3.

Mejorar la conciencia de los niños sobre la unidad y la cooperación 4.

Cultivar el sentido del ritmo de los niños y desarrollar la creatividad 2. Tiempo de actividad:

8:459:00

3. Elementos de actividad

1. "Soy realmente bueno"

2. "La segunda serie de radiogimnasia"

3. "Río Yangtze No. 7 Loves the Earth"

Juegos folclóricos 1. Objetivos de la actividad 1.

Estimular el interés y el deseo de los niños por los juegos folclóricos y mejorar aún más las habilidades de comunicación cooperativa de los niños a través de la investigación. En juegos Capaz de realizar valientemente. Cultivar la perseverancia y la responsabilidad de los niños en los juegos; 2.

Conciencia de participación, autonomía e independencia de los niños, e innovación y creatividad en los juegos; 3.

Cultivar el espíritu valiente y tenaz de los niños en las dificultades, y la buena cualidad de atreverse a superar las dificultades 4.

Mejorar la conciencia de comunicación y la capacidad de evaluación de los niños en los juegos.

2. Hora de la actividad 9:45 10:15

3. Elementos de la actividad

1. Explosión de una mina terrestre

2. Plantar rábanos

3. Cohetes voladores

4. Piedra, papel, tijera

5. Saltar la cuerda

6. Rejilla para saltar

7. A cuántas alturas de la puerta de la ciudad

8. Tirar el pañuelo y dar un paseo después de cenar

1. Horario de actividad: 11:30 12:00 deportes al aire libre actividades

1. Objetivos de la actividad Los niños de secundaria se encuentran en un período importante para el desarrollo del sistema nervioso central y las funciones de los nervios periféricos, y el objetivo principal debe ser desarrollar sus habilidades motoras.

Por ejemplo:

Utiliza diversas señales para practicar la velocidad y la capacidad de los movimientos de caminar y correr.

Practica saltar sobre un pie, aprende las habilidades básicas de jugar con una pelota, aprende a lanzar la pelota, lanzarla y atraparla, pasar, patear, driblar y aprende a trepar, rodar y voltear. en la estera. De acuerdo con las características de edad de los niños de clases medias y grandes, el diseño de actividades al aire libre no solo debe centrarse en el juego, sino también prestar atención al cultivo de habilidades deportivas. Proteger la vida y la seguridad de los niños pequeños es el requisito previo para las actividades al aire libre.

1. Desarrollar los movimientos básicos de los niños y aumentar su interés por participar en ejercicios físicos.

2. Formar previamente la conciencia de los niños sobre la comunicación y la cooperación; desarrollar un sentido de identidad, intimidad, cuidado y el deseo de ayudar a los demás, y cultivar aún más la capacidad de grabación de los niños.

3. En el proceso de actividades activas de participación y comunicación, reflexiona poco a poco y experimenta la alegría de compartir el éxito.

2. Horario de la actividad: 14:30-15:00

3. Actividades

1. Lanzar sacos de arena o saltar la cuerda

2. El águila atrapa la gallina

3. Lanzar una pelota

4. Lanzar un saco de arena

5. Saltar la cuerda

6 . Jugar con una bolsa

7. Lanzar la pelota

8. Saltar con objetos

Parte 2: Plan de actividades al aire libre para la clase media

1. Objetivos de la actividad:

1. Cultivar los intereses y hábitos de los niños para participar activamente en actividades deportivas.

2. Cultivar a los niños para que se ayuden unos a otros, cooperen, respeten las reglas y tengan un cierto sentido de colectividad en las actividades.

3. Deje que las manos izquierda y derecha cooperen entre sí durante las actividades para desarrollar los cerebros izquierdo y derecho de los niños para mejorar su condición física.

4. Cultivar la capacidad de los niños para ordenar equipos pequeños de manera oportuna.

2. Preparación de la actividad:

1. Equipo casero: montones de flores de ciruelo, bolas de papel, tablas, cajas de leche, cartones grandes, tiras de tela, etc.

El diseño de la escena es el siguiente:

3. Proceso de la actividad

(1) Actividad de calentamiento (cinco minutos)

1. Mueve tus muñecas, tobillos, rodillas, dos y ocho tiempos cada una. Enfatice que cada niño debe moverse, prepararse verdaderamente para las actividades físicas y gritar consignas con el maestro.

2. Ejercicios de salto, ejercicios de expansión del pecho y carrera en el lugar. Durante las actividades, se pide a los niños que sigan los requisitos correctos del maestro. Cada una de estas actividades es de dos ocho tiempos.

El objetivo de las actividades preparatorias es ejercitar varias partes del cuerpo del niño antes de la actividad para que el cuerpo no sufra mayores daños en actividades posteriores, por lo que este vínculo es muy importante.

(2) Actividades en grupo: (cinco minutos) Al inicio de la actividad, se pide a los niños que se coloquen formando un círculo, y la maestra explica las reglas del juego en medio de los niños.

1. Presente los métodos de juego de diversos equipos deportivos a los niños y demuéstreles.

(1) Las bolas de papel se van a casa: Divide a los niños en dos grupos, alterna las manos con el cartón y envía las bolas de papel alrededor de los montones de flores de ciruelo a la caja de cartón grande de enfrente. El grupo que sea más rápido gana. . En el juego se debe pasar por alto el montón de flores de ciruelo. El que pueda jugar según las reglas del juego será considerado el ganador. Por el contrario, aunque llegue al lado opuesto, no podrá ganar, porque los niños están dentro. la clase media tiene cierta habilidad para jugar de acuerdo con las reglas. En este juego simplemente fortalece el entrenamiento para obedecer la contraseña.

(2) Cartones saltarines

Coloque las cajas de leche llenas de objetos reales a intervalos y deje que los niños salten continuamente con los pies para desarrollar la sensibilidad de salto de los niños.

Sexualidad y coordinación física. El juego enfatiza saltar con ambos pies juntos continuamente. Si te caes o te detienes en el medio, debes comenzar a saltar desde el principio. Durante el proceso de salto, se enfatiza que los niños deben protegerse de las caídas. su capacidad de contrato hasta cierto punto, pero todavía hay algunos avances. No es perfecto, a través de esta actividad, los niños no solo pueden desarrollar su capacidad de salto continuo, sino también enseñarles cómo protegerse de lastimarse. para niños de clase media.

(3) Juego de conducir un tren

Tiras de tela y cartones: Une las tiras de tela de extremo a extremo para formar un círculo. Deja que los niños se coloquen dentro de las tiras de tela y sostengan hacia arriba. sus manos para rodear las tiras de tela. Camine para cultivar la capacidad de los niños para cooperar entre sí. Deje que dos niños entren en la caja y gateen hacia adelante con las manos para cultivar la capacidad de los niños para cooperar entre sí. La actividad enfatiza que los niños respeten las reglas del juego y piensen en formas de llegar a la meta más rápido con sus compañeros. El juego de tela requiere que varios niños lo completen, lo que requiere que los niños tengan la capacidad de cooperar entre sí. Durante la actividad, la maestra primero hizo una demostración y guió a varios niños a realizarla. En los cursos de educación física, la capacidad de cooperación es la más difícil de desarrollar para los niños, por lo que esta actividad es la mejor manera de desarrollar la capacidad de los niños para cooperar entre sí.

(3) Actividades en grupo: (diez minutos)

Dejar que los niños elijan sus actividades favoritas. El profesor guiará y protegerá la seguridad de los niños que no las sigan. Las reglas del juego. La maestra enfatizó nuevamente las reglas del juego y pidió a los niños que jugaran de acuerdo con las reglas del juego. El juego seleccionado debe jugarse hasta que se familiaricen con él antes de jugar otros juegos. jugar según los propios deseos de los niños. Durante la actividad, se les pide a los niños que sigan las reglas del juego y se protejan de cualquier daño.

(4) Actividades de relajación: (cinco minutos)

1. Indique a los niños que den palmaditas en varias partes del cuerpo y realicen movimientos relajantes para relajar el cuerpo del niño después de las actividades.

2. Indique a los niños que se den palmaditas en las partes del cuerpo de los demás y realicen ejercicios de relajación corporal bajo la guía del maestro.

3. Pide a los niños nombrados que ayuden al profesor a recibir el material deportivo hasta el lugar designado.

Notas:

1. La distancia entre las cajas debe determinarse según la capacidad de salto de los niños de clase media. Dibuja una línea de meta en el punto final para que los niños lo hagan. No tendrás que saltar durante el salto. Salta esta línea de meta.

2. Una vez que los niños se familiaricen con las reglas del juego, se pueden dividir en varios grupos para competir.

Capítulo 3: Plan de actividades al aire libre para clase media

1. Análisis de la clase:

Los niños de esta clase son animados y activos, les gusta jugar con sus compañeros , y son imitativos. Sin embargo, algunos niños tienen poco autocontrol, tienen disputas en los juegos y no siguen las reglas del juego. Por eso, este semestre, varios de nuestros profesores decidieron guiar a los niños a corregir poco a poco estos malos hábitos a través del juego.

2. Objetivos de la actividad:

1. Guiar a los niños a participar activamente en actividades grupales y mantener un estado de ánimo estable y feliz en la vida colectiva.

2. Desarrollar los movimientos básicos de los niños

3. Desarrollar el hábito de participar activamente en deportes y les gusta hacer ejercicio en la naturaleza.

4. Ayude y mejore los movimientos básicos de los niños, como caminar, correr, saltar, lanzar, equilibrar, taladrar y escalar, y ayude a los niños a dominar conocimientos superficiales relevantes para que sus movimientos sean sensibles, coordinados y correctos en postura.

5. Cultivar las buenas cualidades de los niños, como la unidad y la cooperación, el cumplimiento de las reglas, la competencia valiente y no tener miedo a los contratiempos en las actividades deportivas.

3. Medidas de la actividad:

1. Utilizar accesorios siguiendo la música para realizar actividades preparatorias y activar la atmósfera de la actividad.

2. Animar a los niños a explorar, comunicarse y compartir libremente.

3. Inspirar la observación y estimular el interés. , estimular el interés de los niños en participar en actividades.

4. Crea situaciones y explora libremente

5. Utiliza situaciones de juego para movilizar el deseo de los niños de explorar activamente, y los niños pueden imaginar libremente

Practica y completa las requisitos prescritos. Los profesores observan y guían, fomentan buenos métodos y brindan ayuda individual a los niños con dificultades. Moviliza el interés de los niños, amplía la distancia de movimiento y mejora la sensibilidad y coordinación de los movimientos de los niños.

6. Estimular el interés e innovar formas de actividad. Guíe a los niños para que practiquen movimientos de correr y saltar.

IV.Organización mensual:

Marzo:

Equipo de actividad: hula-hoop, cuerda de tira y afloja, sacos de arena

Juegos. : carrera de relevos circular para caminar

Juego: Saltador

Juego: Relevo de lanzamiento y captura de sacos de arena

Abril

Equipo de actividad: pañuelo de seda, tira y afloja Cuerda, barra de aire

Juego: Cortar la sandía

Juego: Tirar el pañuelo

Juego: ¿Qué hora es, Viejo Lobo?

Mayo

Equipo de actividad: monociclo, círculo pequeño

Juego: ejercicio matutino de salto de conejito

Juego: perseguir lechones

Juego: Competición de relevos de empuje de coches

Junio

Equipo de actividad: hula hula, air stick, sacos de arena

Juegos: salto de aro

Juegos: lanzar y atrapar sacos de arena

Juego: El Conejito y el Lobo

Capítulo 4: Plan de actividades al aire libre para clases medias

1. Análisis de la situación de clase

Los niños de esta clase son animados y activos, les gusta jugar con sus compañeros y son imitativos. Algunos niños todavía tienen poca capacidad de autocontrol y tienen disputas e incumplimiento de las reglas del juego durante los juegos.

2. Ideología rectora

(1) La discusión de los objetivos educativos en las "Directrices para la educación preescolar" (ensayo): Promover el desarrollo normal del cuerpo de los niños y el desarrollo coordinado de sus funciones. y mejorar su condición física. Cultivar buenos hábitos de vida, hábitos de higiene e interés en participar en actividades deportivas, y cultivar buenas cualidades y hábitos de comportamiento como confianza, amistad, coraje y disciplina.

(2) Comprender las reglas del desarrollo físico y mental de los niños y prestar atención a la guía del desarrollo del movimiento de los niños. Los 0 a 6 años es un período crítico para el desarrollo motor de los niños. Durante este período se aprenden los movimientos más iniciales y los movimientos básicos. Los movimientos básicos de los niños deben practicarse para ayudarlos a dominarlos, y guiar a los niños para que dominen los movimientos requiere ciertas técnicas. Entrena paso a paso con metas y un plan.

3. Objetivos educativos

1. Orientar a los niños a participar activamente en actividades grupales y mantener un estado de ánimo estable y feliz en la vida colectiva.

2. Practique y mejore los movimientos básicos de los niños, como caminar, correr, saltar, lanzar, equilibrar, perforar y gatear, etc., para ayudar a los niños a dominar conocimientos superficiales relevantes y hacer que sus movimientos sean sensibles, coordinados y correctos. en postura.

3. Cultivar las buenas cualidades de los niños, como la unidad y la cooperación en las actividades deportivas, el cumplimiento de las reglas, la competencia valiente y no tener miedo a los contratiempos.

4. Enseñe a los niños pequeños conocimientos y habilidades simples sobre gimnasia básica y cambios de cola y formación, mejore gradualmente su interés y capacidad para hacer ejercicios y desarrolle sus conceptos espaciales.

5. Cree un ambiente libre y abierto que les guste a los niños, guíelos para que realicen actividades de forma independiente, cultive la personalidad activa, vivaz y alegre de los niños, y anime a los niños a estar dispuestos a interactuar con los demás, aprender a ayudar. unos a otros, y cooperar y compartir.

6. Estimule el interés de los niños en varios juegos, anímelos a participar activamente en actividades de juego y experimente la diversión que brindan las actividades de juego.

7. A través de los juegos, se anima a los niños a desarrollar los músculos de las manos, la autocoordinación y las capacidades de control durante las operaciones, y a ejercitar sus habilidades prácticas y de comunicación verbal.

IV.Contenidos específicos

1. Dominar los métodos básicos del lavado de manos, aprender a mantenerse limpio y saber utilizar pañuelos.

2. Estar de buen humor al comer, tener buenos hábitos alimentarios y ser capaz de