¿Por qué persisten argumentos como “las calificaciones académicas son inútiles” y “el estudio es inútil”?
Aunque mucha gente clama verbalmente que "las calificaciones académicas son inútiles" y "estudiar es inútil", en la opinión pública en general, se trata más bien de "sólo calificaciones académicas". Aunque las calificaciones académicas no son iguales a la capacidad, en gran medida las calificaciones académicas y la capacidad todavía están relacionadas hasta cierto punto. Pero en la práctica social hay una tendencia extrema de pensamiento que sólo enfatiza las calificaciones académicas.
Se puede decir que "únicamente calificaciones académicas" cubre todos los aspectos de nuestras vidas. A la hora de contratar, muchos empleadores sólo valoran las calificaciones académicas de los solicitantes. Prefieren un doctorado en lugar de una maestría, y una maestría en lugar de una licenciatura. En cuanto a las especialidades, lo siento, no las considero para nada. Incluso cuando hombres y mujeres solteros están saliendo, primero debes verificar qué calificaciones académicas tienen y en qué escuela se graduaron. ¿Es una escuela general o una escuela clave? ¿Es "985" o "211"? ¿Es la Universidad de Tsinghua o la Universidad de Pekín o estudiar en el extranjero? Si no es a nivel académico, no tiene sentido continuar el contacto.
Es precisamente por la "teoría exclusivamente académica" en la sociedad que afecta directamente los conceptos educativos de los padres y las escuelas. Lo que los padres y los estudiantes persiguen es la "teoría de la escuela prestigiosa" de las escuelas prestigiosas, y lo que las escuelas persiguen es la "teoría de la puntuación única" de las puntuaciones altas. Algunas personas dicen que en la China actual "una prueba determina la vida". Esto no está nada mal. Por lo tanto, me gustaría advertir a aquellos niños que todavía están en la escuela secundaria que el rendimiento académico no son sólo números, sino que realmente determinarán su vida.
Aunque nos oponemos a la "teoría académica", tenemos que admitir que la probabilidad de que haya estudiantes destacados y personas con un alto nivel educativo es mucho mayor y es más probable que se conviertan en talentos destacados en el futuro, pero esto es solo una probabilidad. Incluso si la diferencia de probabilidad es 99 y 1, no representa a todos. Después de todo, cada individuo existe de forma independiente. Hay personas con alta educación y baja capacidad, pero también hay personas exitosas con baja educación. Aunque la probabilidad es baja, también es cierta.
Aunque no es razonable decir "solo calificaciones académicas", es imposible cambiarlo. Digamos que estás en recursos humanos para una gran empresa y necesitas contratar a un empleado. Veinte personas presentaron currículos, cinco con título de maestría y 15 con título de pregrado. Suponiendo que todos son recién graduados sin experiencia laboral, ¿entrevista directamente a las 20 personas o a los 5 estudiantes de maestría? A medida que aumenta la matrícula de pregrado, también aumenta la matrícula de posgrado. Actualmente, la oferta supera la demanda en el mercado laboral y los reclutadores dominan. Un buen puesto de trabajo suele atraer a un gran número de solicitantes. Muchas veces, los empleadores restringen las calificaciones académicas como último recurso.
En esta realidad, muchas personas, especialmente aquellas que han experimentado discriminación académica, comienzan a tener esperanzas de cambiar esta situación, pero muchas veces van demasiado lejos. A menudo se complacen en los casos especiales del éxito de algunas personas con bajas calificaciones académicas, llegando así a la opinión errónea de que "la educación es inútil" y "el estudio es inútil".
Según la "Lista de héroes de las universidades sociales de 2017" publicada recientemente por el Hurun Research Institute, la mitad de los más de 2000 empresarios de la Hurun Rich List con activos de 2 mil millones o más no tienen títulos universitarios a tiempo completo. o un posgrado. Hurun dijo: "Según los estándares sociales, estas personas pueden ser las que tienen menos probabilidades de tener éxito, pero según los informes de riqueza, han tenido éxito y han creado empresas muy grandes".
Como era de esperar, esto es interpretado por algunas personas. como "teoría de que leer es inútil". Pero no se dieron cuenta de que la mayoría de estos empresarios sin títulos universitarios se concentran en las industrias manufacturera y de bienes raíces, lo que tiene mucho que ver con la transformación social de la reforma y apertura de China en las últimas décadas. Sin embargo, con el desarrollo de los tiempos, la mejora del nivel educativo general de la sociedad y la economía de mercado cada vez más estandarizada, esta oportunidad y espacio para crear riqueza ya no existe.
Algo que estos emprendedores tienen en común es que muchos de ellos han realizado EMBA o cursos de corta duración para compensar sus estudios previos, y entienden la importancia de leer y aprender. También prestan más atención a la educación de sus hijos. Sin embargo, sólo vimos a un hombre más rico decir "nada es más audaz que Tsinghua y la Universidad de Pekín". No sabía que su hijo había sido enviado al extranjero desde que era niño. Asistió a la escuela primaria en Swiss Cottage en Singapur, a la escuela secundaria en Winchester College en el Reino Unido y a la universidad en el University College London en el Reino Unido.
Aunque no es recomendable decir “sólo títulos académicos”.
Sin embargo, sería aún más trágico si miráramos que "la mitad de los ricos tienen calificaciones académicas bajas" y llegáramos a la conclusión equivocada de que "estudiar es inútil".