La ética docente en los viejos acontecimientos de la Escuela Secundaria N°2 (Parte 1)

Quxian Erzhongge

Liu Guo

Tres Yongs en el sur de la ciudad tuvieron el mismo sueño, y el emperador creó el fénix en el período ritual;

El Templo Tiefo fue abandonado como la escuela secundaria número 2, con cientos de árboles formando casi un edificio.

Cuando estaba en la escuela secundaria, hubo un año de escasez y la primera clase era de trabajo.

Podía llevar una mochila ligera sobre mis hombros, por lo que era de gran utilidad; en estudiar en el jardín.

El pez cobrizo ruge por la noche en medio de la presa y la sombra verde rodea la casa. Los profesores están bien calificados.

La literatura seleccionada se toma prestada generosamente. después de la escuela, y bajo la lámpara se pueden leer diez líneas de un vistazo.

Si los estudiantes se unen a la clase y quieren recuperar lecciones, no hay nada de malo en pedir planes de lecciones.

Cuando tenía hambre, hacía gachas con mis parientes y estaba ansioso por escribir libros y hacer verduras y carne al vapor.

Lian'er no podía satisfacer su hambre; pintando pasteles, así que se sonreían como un ternero lamiendo.

La piedra es como una almohada y una piedra dorada, que está aplanada y pintada con flores de ciruelo y bambúes;

Los periódicos de pizarra están llenos de nuevos poemas, que son educación estética.

La sincera amabilidad es inolvidable. ¿Te atreves a probar el pastel del Festival del Medio Otoño primero?

La bolsa de papel roja es reportada por los bandidos de las nubes, y por la noche se convierte en una rata y consume comida.

Liu Gong se hizo cargo de la escuela y se estableció en 2010. Es una lástima que solo pueda vivir este día.

En ese momento, lo ignoró y lo hizo; Todavía tiene falsos poderes sobrenaturales hasta el día de hoy.

Sé que Qi Kuo ha estado trabajando durante cuarenta años, y su trabajo no se ha detenido ni siquiera a finales de los 70.

Al jubilarse como gerente, todavía aporta la energía que le queda; la sociedad.

Las alegrías y las tristezas del siglo van pasando, y me ordenaron componer la segunda canción.

Se dice que la juventud es como un mundo aparte, y los hay; No se fueron muchos ancianos.

Un caballero no puede evitar extender su amabilidad hacia su segundo o tercer hijo.

2000

Este poema fue escrito por Liu Guo, el antiguo director de la escuela secundaria número 2 de Quxian, cuando se jubiló en 2000, recordando sus últimas décadas en 2000. "Quxian No . 2 Middle School Song" fue escrita en base a lo que vi, escuché y experimenté. En este poema, el anciano habló sobre la historia de la fundación de la Escuela Secundaria No. 2, su propia experiencia en la Escuela Secundaria No. 2 cuando era joven, presentó a los estudiantes y maestros destacados de la Escuela Secundaria No. 2 y algunas cosas interesantes. y lamentó que el tiempo pasa volando. Hoy en día, parece un mundo de distancia. Soy viejo y tengo grandes esperanzas en los estudiantes jóvenes.

Las dos primeras frases del poema cuentan la historia de la fundación de la escuela secundaria número 2 del condado de Qu. La escuela secundaria Quxian No. 2 fue fundada originalmente por tres escuderos de la familia Yong en Qunan que reunieron fondos y donaron fondos. La escuela se ubicó por primera vez en Dengjiadian, municipio de Chengnan. Fue nombrada escuela secundaria Laiyi de "Phoenix Laiyi", con perspectivas prometedoras. estudiantes El éxito en los estudios significa convertirse en un dragón o un fénix. Más tarde, la escuela se trasladó a Nanqiao, el templo Tiefo local fue abandonado y pasó a llamarse Escuela Secundaria No. 2 de Quxian, convirtiéndose en la segunda escuela secundaria completa en el condado de Quxian, y luego convertida en una escuela pública. Las siguientes frases son la experiencia del Sr. Liu cuando era joven. Cuando ingresó a la escuela secundaria número 2 en la escuela secundaria, en los primeros días de la fundación de la República Popular China, había escasez de alimentos y el Los jóvenes educados se fueron al campo. Su primera clase fue el trabajo. En ese momento, dedicaban gran parte de su tiempo a trabajar en el campo y leer en su tiempo libre, lo que en realidad era muy gratificante para él. Más tarde, las condiciones mejoraron. El ambiente escolar y los maestros eran muy buenos. Mi esposo aprovechó al máximo los materiales de aprendizaje de la escuela, leyó mucho y de un vistazo. Refleja plenamente la dificultad de leer en el contexto de la época.