Plan de trabajo docente de historia de Jiuxia
Los días pasan en un instante. Sin darnos cuenta, nuestro trabajo ha entrado en una nueva etapa. Ahora debes estar haciendo planes o preparándote para hacer planes. ¿Cómo redactar un plan para que no se convierta en una formalidad? Los siguientes son los nueve planes de trabajo de enseñanza de historia que recopilé y compilé, espero que puedan ayudar a todos.
La enseñanza de noveno grado es la principal prioridad de la escuela. Para garantizar la finalización exitosa del examen de ingreso a la escuela secundaria el próximo año, debemos implementar a fondo el espíritu de la reforma educativa, estudiar e implementar concienzudamente. estándares curriculares de cada materia, estandarizar las rutinas de enseñanza y mejorar integralmente la eficiencia del aula. Partiendo de las características de los estudiantes de noveno grado y la particularidad del noveno grado, el plan actual es el siguiente:
1. Concepto Curricular
Se debe establecer el concepto de “educación adecuada para estudiantes es la mejor educación" Concepto: ¡Una buena clase es una clase donde los estudiantes obtienen algo! De cara a todos los estudiantes, centrándose en el desarrollo integral de los estudiantes y su desarrollo a lo largo de toda la vida; mejorando la calidad moral de los estudiantes, defendiendo el aprendizaje basado en la investigación, sobre la base de la implementación integral de las políticas educativas nacionales, y centrándose en las características de desarrollo físico y mental de los estudiantes y las leyes educativas; , centrándose en la educación científica integral de los estudiantes La alfabetización incorpora los requisitos básicos del país para los estudiantes en términos de conocimientos, habilidades, actitudes emocionales y valores, y se centra en cultivar el deseo y la capacidad de los estudiantes de aprender a lo largo de toda la vida. La educación es autoeducación. Este semestre, fortaleceremos la educación autónoma de los estudiantes, transformaremos el conocimiento internalizado de los estudiantes en comportamientos externos y cultivaremos las buenas cualidades psicológicas ideológicas y morales de los estudiantes.
2. Ideología rectora.
1. Este semestre continuará implementando a fondo el espíritu del "Esquema de reforma curricular de educación básica", profundizando la reforma educativa, construyendo un modelo de enseñanza en el aula de "pensamiento doble, tres anillos y seis pasos" y esforzándose. para mejorar la eficacia y eficacia de la enseñanza del sexo en el aula.
"Pensamiento doble" se refiere a que los docentes reflexionen sobre la enseñanza y los estudiantes reflexionen sobre el aprendizaje; "tres anillos" se refiere a orientación, internalización y desarrollo; "seis pasos" se refiere respectivamente a: proporcionar recursos (para estudiantes de ingreso). intereses), comprensión del aprendizaje Emoción (autoestudio de dudas), aclaración de dudas (aprender a resolver dudas), resolución de problemas (práctica para resolver dudas), enseñanza reflexiva (aprendizaje reflexivo) y orientación de la práctica (transferencia e innovación).
Los profesores deben crecer a través de la reflexión y los estudiantes deben progresar a través de la reflexión; el contenido principal sobre el que los profesores deben reflexionar es cómo optimizar el diseño de enseñanza de "tres anillos y seis pasos" y mejorar continuamente la eficiencia del aula. enseñanza; el contenido principal sobre el que los estudiantes deben reflexionar El entusiasmo por el aprendizaje del contenido, las estrategias de aprendizaje y los métodos de aprendizaje se utilizan de manera adecuada y la eficiencia del aprendizaje se mejora continuamente.
2. El primer semestre del noveno grado es una etapa de aprendizaje especial. Para estar completamente preparado para el examen de ingreso a la escuela secundaria, los cursos de todo el año básicamente deben completarse en el primer semestre. Ante esta situación especial, como docente, en primer lugar, debe conocer bien el progreso de la enseñanza, en segundo lugar, debe estar familiarizado con el contenido de todo el libro de texto, estudiarlo detenidamente, comprender los puntos clave y descansar; a través de las dificultades. Cada lección debe centrarse en el refinamiento y, sobre esta base, los estudiantes deben poder mejorar sus habilidades.
3. Llevar adelante el espíritu de trabajo en equipo del equipo de preparación de clases y coordinar el trabajo docente de cada clase. Estudie seriamente de otros profesores, preste mucha atención a la información del examen de ingreso a la escuela secundaria, comprenda las tendencias del examen de ingreso a la escuela secundaria, estudie los materiales y métodos de enseñanza, los métodos de aprendizaje de los estudiantes e implemente el trabajo docente.
3. Medidas específicas
1. Participar activamente en la preparación colectiva de lecciones de acuerdo con los arreglos escolares, preparar las lecciones con cuidado y no enseñar sin planes de lecciones, para que haya planes y metas. .
2. Preste atención a la enseñanza por niveles y tenga diferentes requisitos para los estudiantes de diferentes niveles en la asignación de tareas, para que puedan mejorar sobre su base original. Deberíamos preocuparnos especialmente por los estudiantes con bajo rendimiento y con dificultades de aprendizaje, y brindarles más atención y ayuda, para que puedan experimentar la alegría de aprender y desarrollar confianza en el aprendizaje a través de pequeños avances y pequeños cambios. Preste atención a la retroalimentación del conocimiento de los estudiantes en el aula y ajuste el progreso de la enseñanza de manera oportuna. Buscar el desarrollo manteniendo la estabilidad.
3. Preste atención al mecanismo de incentivos en el aula, anime a los estudiantes a aprender y déjeles experimentar la sensación de éxito en el aprendizaje. No podemos ignorar el aprendizaje y las emociones de los estudiantes pobres, y no podemos perseguir ciegamente la eficiencia y el progreso ignorando el aprendizaje de los estudiantes de nivel medio.
4. Analiza cuidadosamente los exámenes, resúmelos en el tiempo, escribe reflexiones en el aula y mejora continuamente tu nivel de enseñanza.