Tres experiencias personales de intercambio de rotación de profesores

Un año de vida en rotación es fugaz. El temple del trabajo, el bautismo de vida y el paso del tiempo me han hecho más maduro. Estoy muy agradecido con los líderes de la escuela por brindarnos una oportunidad de capacitación tan buena. También estoy agradecido con todos mis colegas por su ardua enseñanza, que me permitió tener una oportunidad de aprendizaje tan buena mientras crecía. de experiencia y conocimientos, y siento que mi vida ha vuelto a crecer. En septiembre, obedecí el acuerdo de los líderes de la escuela y vine a la escuela primaria de Huangtutang para un intercambio rotativo y me convertí en directora y profesora de chino de la Clase 6 (2). Antes de la clase, un maestro me puso una vacuna y me dijo que en esta clase no solo había tres estudiantes que a menudo reprobaban el examen, sino que la mayoría de los estudiantes tenían habilidades básicas deficientes y sería muy agotador enseñar. Sin embargo, creo que la clase que acabo de enviar ya era la peor entre nuestras clases paralelas originales y no podía empeorar. El día de la inscripción, cuando comenzaron las clases, miré sus tareas de verano y descubrí que esta vez realmente batieron el récord nuevamente. ¿Cómo puedo ir a la escuela secundaria con ellos? Comencé con la enseñanza más básica en el aula, escribiendo diarios semanales, memorizando palabras, modismos y poemas antiguos, haciendo un poco cada día. Con el tiempo, un poco suma mucho. También traje muchos libros adecuados para ellos de casa, animándolos a tener tiempo para leer más libros extracurriculares y mejorar sus habilidades de comprensión lectora. Poco a poco, más estudiantes se atrevieron a hablar en clase, la precisión del dictado de los estudiantes mejoró, más estudiantes se prestaron libros entre sí después de clase y aparecieron algunos artículos maravillosos en el diario semanal... El examen final del primer semestre, el promedio La puntuación de chino en la clase ha mejorado, lo que nos da esperanza a mí y a mis hijos.

Al inicio del segundo semestre, me conmovieron aún más los cambios en los niños: en la clase de lectura de la mañana, la lectura apacible me hizo sospechar que no estaban leyendo textos nuevos en clase; escucharon atentamente, con ojos brillantes llenos de curiosidad; debido a los pulcros y hermosos caracteres chinos en los cuadernos y libros de tareas, no podía decir de quién era la tarea. Hojeé la portada varias veces para buscar nombres y no pude evitar maravillarme ante el rápido progreso. Me sorprendieron un poco más las A y los pasajes precisos del libro de dictado... ¿Qué pasó? Después de unas vacaciones de invierno, todo parece tan hermoso, inesperadamente hermoso. Cuando les conté a mis compañeros mi alegría, dijeron que probablemente era temporal, ya que después de todo, era sólo el comienzo del colegio. Aunque sea temporal, aunque sea disfrazado. ¿No hay un dicho que dice: si lo guardas durante mucho tiempo, eventualmente se hará realidad? En la clase les expresé mis sentimientos y también expresé sinceramente mi agradecimiento a todos por su pequeño progreso, que hizo que mi corazón se convirtiera en el cálido sol del invierno.

A medida que pasa el tiempo, los diarios semanales de los niños se vuelven cada vez más emocionantes, y algunos de los diarios semanales de los niños incluso me dejan atrás. Me gradúo en un año y es hora de escribir mi última obra maestra: "Una carta al maestro". Al corregir, ¿cómo puedo darme cuenta de que muchos niños escriben por mí? ¿Cuántas personas habrá? No pude evitar dejarme llevar por la curiosidad. Busqué. ¡Vaya, me escribieron 25 de los 33 niños! He estado en varias promociones antes y escribí esta obra maestra, y más de la mitad de los compañeros me escribirían, pero hoy la proporción parece demasiado alta, ¡casi el 80%! Esta elevada proporción me impactó profundamente y, sin importar lo que escribieran los niños, deberían estar agradecidos. Leí cada capítulo con el corazón feliz y conmovido. Las sinceras palabras de los niños me hicieron estallar en lágrimas muchas veces. ¿Quién dijo que tienen la peor base? ¿Quién dice que son los menos emocionales? ¿Quién dice que su composición es la peor? Las palabras sencillas, hermosas y sinceras de la carta de M fluyeron a través de mi corazón como un manantial claro.

¡Gracias, niños! ¡Muchas gracias! La maestra realmente no hizo mucho por ti, pero tu amor por la maestra realmente me hace insoportable. Sólo puedo sentirme conmovido y agradecido: ¡Hija Mía, gracias por tu amor! ¡Durante el próximo mes, haré todo lo posible para acompañarte a través del primer obstáculo de la vida! El Día del Niño ya está aquí y en nuestra escuela se celebró un partido de voleibol de sexto grado. Entre las tres clases, éramos los más débiles, ¡pero ganamos el campeonato! Este campeonato no lo dan otras clases, pero lo practicamos día a día y lo ganamos uno a uno. Al principio fue realmente malo. Los jugadores no pueden sacar, no pueden atrapar y ni siquiera conocen las reglas básicas del voleibol. Además sabía muy poco al respecto, así que sólo podía seguir pidiendo consejo a otros profesores. Al principio, organicé una clase y practicaba con ellos bajo el sol todos los días, pero a medida que se acercaba el examen simulado, ya no podía concertar la hora. Sólo puedo practicar un rato durante las clases numerosas o diez minutos después del almuerzo. Después de la escuela, también animé a los niños a practicar un rato, diciendo que esto también reduciría el estrés y haría más fácil dedicarse a estudiar al día siguiente.

Cada vez que los veo practicar, los resumiré a tiempo, afirmaré sus fortalezas y señalaré sus deficiencias. Al principio, si la pelota no se atrapaba bien, los miembros del equipo se quejaban entre sí y yo les recordaba amablemente: "No, la unidad es lo más importante. Los accidentes siempre son inevitables, solo aprende de ellos". Le recordé pacientemente una y otra vez: Me hace más feliz que mis hijos cooperen cada vez mejor entre sí. Sí, aunque el final sea el último, la cosecha es inolvidable.

Durante la competición, los niños se recuperaron de la derrota al principio y derrotaron a las otras dos clases con un marcador de 2:0, lo que realmente me emocionó. ¡Muy bien! mi niño! Durante seis años, se han visto abrumados por la "peor clase de la escuela", pero hoy utilizaron sus acciones prácticas para dejar una profunda impresión en el maestro. Hija mía, el maestro nunca se arrepiente de enseñarte, ni se arrepiente de todo el arduo trabajo que ha realizado, porque tu arduo trabajo, estudio, motivación, gratitud y alegría hacen que la vida del maestro vuelva a crecer. ¡Gracias a todos, fue necesario un mes de ardua práctica para lograr los excelentes resultados de hoy! ¡Gracias por pintar un capítulo tan hermoso en tu carrera en la escuela primaria! Gracias, déjanos demostrar una vez más esta verdad: ¡incluso si no puedes superar a los demás, definitivamente puedes superarte a ti mismo! Hoy, una vez más usaste tu propia fuerza para demostrar que no eres el peor, ¡a los ojos del maestro eres el mejor!

El examen de graduación ya está aquí y el idioma chino es inesperadamente difícil esta vez. Al mirar el periódico, sólo puedo quedarme sin palabras. ¿Qué patéticos resultados merecemos los niños en nuestros exámenes? Los resultados fueron bastante buenos excepto por tres niños que ni siquiera podían entender las preguntas, ¡especialmente el número de personas que obtuvieron 90 puntos fue 7! Esta proporción es bastante alta, lo que me hace feliz. Felicitaciones, hija mía, ¡definitivamente irás mejor y más lejos en el futuro!

2. Los profesores individuales se rotan para intercambiar experiencias.

En un abrir y cerrar de ojos, la vida de rotación de un año termina. Al recordar la experiencia laboral de este año, experimenté la ansiedad, la novedad, la tensión y el ajetreo iniciales. El crecimiento gradual actual es inseparable del cuidado de los líderes y el apoyo y ayuda de los maestros. "El agua tiene un sabor insípido, pero las olas forman ondas; no hay fuego en las piedras, y se vuelven ligeras cuando se golpean entre sí". Participar en intercambios de rotación laboral no sólo es una rara oportunidad para mi crecimiento personal y madurez profesional, sino también para mi madurez profesional. una buena manera para que la escuela promueva la mejora mutua. Con una actitud de aprendizaje humilde y experiencia práctica, el intercambio y estudio de un año en el Jardín de Infantes Central Houji me hizo más consciente de mi amor por la educación preescolar y el amor por los niños, y afirmó aún más mi perseverancia y reconocimiento de la educación preescolar. La siguiente es mi propia experiencia. Permítanme hablar sobre algunas de mis experiencias en la vida de rotación: Primero, amplió mi pensamiento y mejoró mis capacidades de gestión.

Participar en el trabajo de rotación en Houji Central Kindergarten me dio la oportunidad de ingresar a la educación infantil y me dio un nuevo intento en la educación. Las características de la educación de la primera infancia, los métodos de la educación de la primera infancia y la forma en que los niños participan en las actividades del juego me hacen sentir bastante novedoso y un poco sin saber qué hacer. Esto me obligó a trabajar duro en modelos y métodos de educación preescolar. Por lo tanto, usé activamente mi tiempo libre, salí temprano y regresé tarde, y estudié por mi cuenta libros preescolares como "Carta de jardín de infantes", "Pautas para la educación de jardín de infantes", "Pautas para el desarrollo de niños de 3 a 6 años", etc. ., para superarme ideológica y profesionalmente. Todos los días sudo profusamente y trabajo duro, no sólo termino exitosamente mi propio trabajo con un alto sentido de propiedad responsable, sino que resuelvo problemas para mis colegas y ayudo al director en diversas tareas.

En segundo lugar, cuidar a los niños, dedicarles amor y lograr una educación familiar.

Los niños de la guardería son animados y activos por naturaleza. Para comprender completamente las características de los niños y los padres, insisto en recoger el parque afuera de la puerta todos los días, siempre sonriendo, saludando a los niños y los padres, comprendiendo y preocupándome por la situación diaria de los niños en el parque, brindando oportunamente retroalimentación a los padres y construcción de un puente de comunicación. Realizar la educación familiar. En las actividades del jardín de infantes, mi maestra de clase y yo nos integramos a los niños y nos convertimos en sus compañeros, cuidamos activamente la vida de los niños durante el almuerzo o la hora del almuerzo, * * * disfrutamos de la felicidad de los niños y difundimos amor, paciencia y cuidado a todos; niño, elogiado y afirmado por los padres. Especialmente siendo entrevistado y reportado por reporteros de China Education News.

En tercer lugar, llevarse bien con los compañeros y establecer un sentido de servicio.

En el proceso de educación preescolar, a menudo me comunico con los maestros después del trabajo para comprender las tendencias ideológicas y los problemas de los maestros en la educación de los niños, capturar los aspectos más destacados del trabajo de los maestros y brindarles apoyo y aliento. Resuelva los problemas con anticipación y ayude a los maestros a resolverlos. En ocasiones comparto mi experiencia docente con los profesores para lograr avances y mejoras.

3. Los profesores individuales se rotan para intercambiar experiencias.

En el segundo semestre del año escolar 20xx-20xx, vine a Zhongwei para estudiar en pequeñas rotaciones. Esta es una oportunidad única para aprender y practicar, y estoy muy emocionado. Aunque llevo más de diez años enseñando, siempre siento que hay muchas deficiencias y confusiones en la enseñanza. No hay muchas oportunidades de enseñanza e investigación, por lo que tenemos una mentalidad estrecha en los métodos y estrategias de enseñanza. Esta vez pude consultar y aprender de profesores destacados de la ciudad. Con una actitud de aprendizaje de mente abierta y experiencia práctica, enseñé en Zhongwei Xiaobian durante un semestre y gané mucho. En primer lugar, aprovechar plenamente el papel dirigente de los cuadros de clase en la gestión de clase.

El comité de clase es el núcleo del aprendizaje y las actividades de la clase y desempeña un papel de liderazgo. Después de hablar con un pequeño número de profesores de Zhongwei, podemos ver que si el comité de clase se establece con éxito, toda la gestión de la clase será muy conveniente y los profesores estarán muy libres de preocupaciones. Por eso, me enfoco en fortalecer la construcción del comité de clase. Comenzamos a capacitar a los cuadros al comienzo del año escolar, para que los cuadros de clase puedan convertirse verdaderamente en asistentes del maestro, permitirles hacer un buen trabajo en el trabajo diario de la clase, informar rápidamente los problemas en la clase, eliminar los malos hábitos en el Brote y promover la formación de un buen estilo de clase. Por ejemplo, el deber de salud de nuestra clase ha sido trabajo de cada estudiante durante mucho tiempo y la mayoría de los estudiantes lo disfrutan. A principios de este semestre intenté establecer un nuevo sistema de derechos de salud. Primero, los estudiantes eligen a sus compañeros de clase de confianza para que sirvan como miembros del comité laboral y líderes de cada grupo. Luego, el poder del trabajo diario se delega a los miembros del comité laboral, quienes son responsables de organizar el trabajo, y los líderes de cada equipo laboral asignan tareas específicas a los miembros de cada equipo. Si lo hacen bien, serán recompensados. Si no les va bien, tendrán que rendir cuentas a todos los niveles, y quien sea responsable es responsable. Este semestre, la situación de las obligaciones sanitarias de nuestra clase ha mejorado enormemente y también se ha mejorado el sentido de responsabilidad de los estudiantes.

En segundo lugar, escuchar las clases, evaluarlas, avanzar en el aprendizaje, convertir la presión en motivación y mejorar la calidad de los docentes.

Escuchar conferencias es lo que más se disfruta. Creo que escuchar una clase es mejor que enseñar diez. Siento que el maestro tiene una gran capacidad de control y una rica experiencia docente. El contenido didáctico diseñado está estrechamente relacionado con los estándares curriculares y no se seguirá paso a paso. La atmósfera interactiva entre profesores y estudiantes es armoniosa y los estudiantes tienen un fuerte sentido de participación. Los nuevos modelos y conceptos de enseñanza también se aplican bien en la práctica del curso. Los estudiantes tienen fuertes habilidades de aprendizaje e investigación independientes, lo que tiene mucho que ver con la orientación y los requisitos normales de los profesores. Después de toda la clase me sentí muy completa, la profesora estaba muy relajada y yo me sentí muy realizada. Esto es lo que me ha faltado en la enseñanza. Muchas veces, la enseñanza diseñada es diferente a la enseñanza real, por lo que no puedo controlar el ritmo de la clase y tengo poca confianza en mí mismo en clase. Después de escuchar muchas clases esta vez, siento que como profesor debes tener la confianza para dominar todo en el aula. Comunicar más y guiar más a los estudiantes. No deberíamos utilizar simplemente el modelo tradicional de hablar y luego practicar. En su lugar, trate de capacitar a los estudiantes para que lean primero, luego inténtelo y el maestro observará y enseñará en modo resumido. Aunque los hábitos y fundamentos de estudio de los estudiantes urbanos y rurales son muy diferentes, este es un intento que debe hacerse. Sólo así podremos enseñar verdaderamente a la gente a pescar.

Las conferencias y evaluaciones rara vez se tocan en la enseñanza diaria. En esta ocasión tengo la oportunidad de hacer clases abiertas, conferencias y evaluaciones de clases. Con una actitud de aprendizaje y progreso, hice serios preparativos. También recibí ayuda y orientación entusiastas de profesores y colegas, lo que me conmovió mucho. También vi mis propios defectos y tuve la confianza para hacerlo mejor.

En tercer lugar, la parte docente es la experiencia. Completé las tareas docentes con seriedad y acumulé una experiencia valiosa.

Siempre siento que el trabajo docente en nuestra escuela es muy duro y, a veces, el efecto docente no es tan bueno como se esperaba. Esto está relacionado con la calidad de los estudiantes. En esta ocasión nos encontramos ante un grupo de alumnos destacados, con buenos hábitos lectores y entusiasmo. Esto me dio una plataforma completamente nueva para intentar enseñar. Al enseñar conceptos que en el pasado no se podían realizar en el aula, aproveché esta oportunidad para hacer muchos intentos de enseñar utilizando nuevos conceptos de los nuevos estándares curriculares. Aunque a veces no controlo muy bien el ritmo, descubrí que a los estudiantes les gusta mucho este modelo de enseñanza. Empiezan a pensar en clase, no sólo a aceptar. Esto hace feliz a la gente. Tengo confianza en mi futura enseñanza y creo que este intento efectivo mejorará mi nivel de enseñanza.

En resumen, me gustaría agradecer a los líderes y maestros de la escuela primaria Zhongwei por su ayuda y apoyo desinteresados ​​durante el semestre pasado. Esto me permitió completar con éxito mi rotación docente. Espero tener más oportunidades de participar en diversas actividades de aprendizaje en el futuro, mejorar mi educación y nivel de enseñanza, mejorar mi alfabetización en chino y convertirme en un excelente maestro.