Plan de lección de libro ilustrado para clase media: por la noche
Plan de lección de libro ilustrado para clase media: 1 Objetivos de la actividad nocturna:
1. Sentir la belleza de la noche, observar las imágenes de discusión y comprender algunas cosas y escenas de la vida cuando sucede. está oscuro.
2. Aprecia esta prosa y aprende el patrón de oración de "La tarde es el momento de...".
Preparación de la actividad: ppt de libro ilustrado
Proceso de la actividad:
Primero, muestra la primera diapositiva y cuéntame qué ves.
Reproduzca la segunda diapositiva y hable sobre lo que ha cambiado y aprecie la belleza de la noche.
P: ¿Cuándo es esto? ¿Qué pasa por la noche?
En segundo lugar, mira el ppt y habla sobre lo que haces por la noche.
1. Reproduzca ppt3 cuando se ponga el sol por la tarde.
2. Reproduce ppt4 cuando la rana canta en la noche.
3. Cuando las luces se encienden por la noche, se muestra ppt5.
4. Reproduzca ppt6 cuando la luna y las estrellas salgan por la noche.
5. Reproduzca ppt7 cuando cenemos juntos por la noche.
En tercer lugar, para decirlo mejor, ¿qué hora es de noche?
1. La noche es cuando las ranas cantan alegremente juntas.
2. La noche es el momento de encender las luces para ver las cosas con claridad.
3. Di estas cosas bonitas por la noche. Si los alargas y dices más palabras describirás mejor la noche.
4. Intenta decir "la noche es un momento para comer juntos" de una manera más bonita.
5. A ver quién puede decir “La noche es cuando salen la luna y las estrellas” de forma más bonita y más larga.
6. Dime qué más harás por la noche y qué hará el profesor.
7. Haz lo que harías de noche. una acción.
Cuarto, mira "Night"
1 Por la noche, es hora de que el sol descanse, la luna y las estrellas se esconden y buscan, las ranas cantan juntas, las luces de neón corren por la noche. Y las cosas se pueden ver claramente bajo la luz, mamá dijo que debería venir y darse una ducha. Papá cenaría con toda la familia después del trabajo. No olvides usar el baño. antes de ir a la cama. Dile a tus padres antes de ir a la cama.
2. Hay muchas cosas hermosas en la noche, que podemos expresar con hermosas palabras. ¿Hay algo bello que se pueda expresar con palabras bonitas durante el día?
5. Fin de la renuncia
Plan de lección de libro ilustrado para la clase de secundaria: 2:00 pm Meta: 1. Siente la belleza de la noche, observa las escenas de discusión y comprende algunas cosas y escenas de la vida cuando oscurece.
2. Aprecia esta prosa y aprende el patrón de oración de "La tarde es el momento de...".
Preparación: material didáctico de PPT nocturno
Proceso:
Primero, muestre la primera diapositiva:
¿Qué viste?
En segundo lugar, muestra la segunda diapositiva.
1. ¿Hay algún cambio en las imágenes? ¿Cuándo fue esto?
2. Resumen: (Muestra la tercera diapositiva) La noche es cuando el sol se pone y te vas a casa a descansar.
En tercer lugar, muestra la cuarta diapositiva.
1. También es de noche. ¿Qué viste? ¿Qué está haciendo la ranita?
2. Resumen: Es hora de que la rana cante por la noche.
En cuarto lugar, pon la quinta diapositiva.
1. Es de noche, ¿qué hace la gente? Anime a los niños a describir la imagen.
2. Resumen: Es hora de encender las luces por la noche.
En quinto lugar, pon la sexta diapositiva.
1. Por la noche o...................
2. Resumen: La cena es a la hora de cenar.
6. Reproduce la séptima diapositiva.
1. ¿De noche o...?
2. Resumen: Por la noche sale la luna, y por la noche salen las estrellas.
¡Qué noche más bonita!
1. Es hora de que la rana cante por la noche. La maestra también dijo que esta noche es más hermosa: "La noche es el momento de que las ranas canten felices juntas". ¿Qué frase crees que es más hermosa?
2. Enciende las luces por la noche, y la profesora dijo algo más: "Si enciendes las luces por la noche, podrás ver cosas".
3. La oración roja después de lo primero es más hermosa y la oración roja después de lo segundo es más interesante.
4. Fíjate bien en la diferencia entre estas dos frases. Si la oración sobre la noche es más larga, la noche podría ir mejor si hay más palabras.
Ocho, intentémoslo ahora.
1. Por la noche, es hora de comer juntos. ¿Alguien puede decirlo mejor y más largo que esto?
2. Cuando sale la luna por la noche, ¿alguien puede decir algo más bonito y duradero que estas palabras?
9. Utilizar el patrón de frases "La noche es el momento de..." según las acciones.
1. ¿Qué más haces por la noche? Di "Por la noche, es hora...".
2. El profesor está leyendo un libro. ¿Quién diría "por la noche, es hora..."? Anime a su hijo a decir oraciones más largas.
3. Dejar que el niño salga y haga las acciones que haría por la noche. Otros niños utilizaron frases como "Por la noche, es hora...".
4. El profesor realiza una acción (tocar el piano) para que los niños la adivinen. Dígalo en forma de "Por la noche, es hora de..." Anime a su hijo a pronunciar oraciones más largas y a decir solo una cosa.
10. Aprecia plenamente el libro ilustrado "Noche":
1. Escucha cómo el libro "Noche" describe una noche agradable y maravillosa.
2.Aparte de la noche, ¿hay algo interesante durante el día? ¿Puedes describir algo maravilloso que haya sucedido durante el día en una frase larga? Vale, hablemos mañana, ¿vale?