Plan de enseñanza de habilidades y métodos de escritura en inglés para el examen de ingreso a la escuela secundaria
1 Repaso: Revisa las preguntas detenidamente y busca palabras clave.
Columna 2: utilice oraciones o frases sencillas para enumerar de forma exhaustiva los puntos principales del artículo.
3-conexión: Utilice palabras relacionadas para conectar correctamente las oraciones y aclarar el artículo.
Belleza: embellece el artículo y utiliza vocabulario avanzado y patrones de oraciones de forma adecuada.
2. El método de composición es el toque final
1. Utilice vocabulario avanzado
① El uso de frases fijas y colocaciones fijas.
No sé cómo ampliar mi vocabulario.
No sé cómo ampliar mi vocabulario.
No sé cómo ampliar mi vocabulario.
Le gusta mucho la música.
Le gusta mucho la música.
A ella le gusta la música.
②Utiliza adecuadamente el vocabulario avanzado
Sin embargo, cada día se desperdicia una gran cantidad de agua.
Sin embargo, cada día se desperdicia una gran cantidad de agua.
El agua es la base de todos los seres vivos.
El agua es la sustancia más básica para todos los seres vivos.
Nos enseñó a ser desinteresados y a intentar ayudar a los demás.
Nos enseñó a ser desinteresados y a intentar ayudar a los demás.
Normalmente ayudo a mis padres a limpiar la casa, embellecer el jardín y cocinar.
Normalmente ayudo a mis padres a limpiar la casa, embellecer el jardín y cocinar.
③ Usa modismos con habilidad
Se acercan las vacaciones de verano. (Próximamente)
Este sentimiento no tiene sentido. (tiene sentido, tiene sentido)
Cuando comencé mi nuevo trabajo, estaba perdido.
④Vocabulario de transición avanzado
Sin embargo,
Por lo tanto,
⑤Palabras relacionadas (grupos) que indican secuencia.
Primero que nada/Primero que nada/Primero que nada.
Por fin/por fin/por fin/por fin, por fin, por fin.
Por último, pero no menos importante.
¡Espero que te pueda ayudar y espero que lo adoptes!
2.2012 Habilidades de redacción y redacción en inglés 1. La observación cuidadosa es la clave de oro para mejorar sus habilidades de escritura. Los artículos son producto de cosas objetivas reflejadas en la mente del autor. Reflejar al huésped no requiere necesariamente una observación cuidadosa de las cosas objetivas. Sólo mediante una observación cuidadosa podemos encontrar jade roto de los depósitos minerales de los fenómenos de la vida y captar los tesoros brillantes en la arena. Si no lo dominamos, podremos "observar" la llave dorada para abrir la puerta. El "límite de la puerta de hierro" de la composición nunca puede cruzarse. En segundo lugar, leer más y muchos libros es el requisito previo para mejorar el nivel de composición. Para escribir buenos artículos, debes leer más. "Leer miles de libros y escribir es como un dios". "Lee tres poemas Tang de memoria, pero no puedes componer poesía ni cantar". "Debes recoger muchas flores como una abeja para poder hacer miel. Si lees selectivamente, también debes leer, comprender las habilidades estructurales y las características del lenguaje del artículo que lees y dominar la composición del mismo, para que puedas Puede ser más profundo y más profundo 3. La selección inteligente de materiales es un acelerador para mejorar el nivel de escritura. El requisito para seleccionar materiales es la novedad, lo que significa que una vez que el autor lo escriba en el libro, se pensará. Provocando y tocando, para ver lo grande desde lo pequeño, debemos comparar, analizar y sintetizar varios materiales en nuestra mente, y transformarlos y procesarlos. Sólo así el material puede ser novedoso y este tipo de pensamiento activo. El análisis repetido es muy útil para mejorar sus habilidades de escritura. En cuarto lugar, practicar la escritura con regularidad es la clave para mejorar sus habilidades de escritura. Como dice el refrán, "Leer diez artículos es peor que escribir uno". "Esto dice la verdad de que practicar la escritura puede producir conocimiento verdadero. Después de estudiar un artículo, entendemos la estructura del artículo y las características de escritura del artículo, por lo que debemos aprender a utilizar estos conocimientos y métodos para practicar y practicar para lograrlo. a Tu propia capacidad de escritura. De hecho, puedes practicar la escritura después de aprender el primer texto. El propósito de practicar la escritura es llevar un diario. Después de seguir escribiendo en un diario, tendrás una base sólida en ruso. Quinto, la revisión frecuente y repetida son los catalizadores para mejorar la calidad de la composición. Como dijeron los predecesores, "los artículos cambian constantemente". "El artículo ha sido modificado". "Escrito por Cao Xueqin.
El Sr. Lu Xun abogó por "leer el borrador final al menos dos veces, sin remordimientos, y tratar de eliminar palabras, oraciones y párrafos innecesarios. Obviamente, la revisión de artículos generalmente se refiere al proceso desde el primer borrador hasta el borrador final". Al revisar, debes hacer cinco cosas: verificar si el texto es fluido, si el tema es claro, si la estructura es compacta y si el lenguaje es hermoso. En resumen, "los artículos siempre cambian".
3. Habilidades de redacción de composiciones en inglés en la escuela secundaria El secreto para obtener puntuaciones altas en la composición en inglés de la escuela secundaria es 1. Revise las preguntas detenidamente antes de escribir. Las "Notas del examen de ingreso a la escuela secundaria" señalan que las expresiones escritas deben ir al grano.
¿Cómo podemos ir al grano? Simplemente revise las preguntas cuidadosamente. Después de ver el título, no se apresure a escribir, lea atentamente el contenido requerido por el título. Conciba un marco o imagen en su mente y determine la idea central del ensayo. No se apresure a escribir. Comprenda el significado de la pregunta y revise la pregunta basándose en la información proporcionada por la imagen, el cuadro, el esquema o el ensayo. .
Se deben examinar el formato, el género, las relaciones entre los personajes, la trama, el tiempo del tema y el tiempo y lugar del evento. 2. Alrededor del centro, hay cuatro principios de puntuación para la expresión escrita del esquema: (1) Puntos de contenido; (2) Número de palabras y estructura utilizadas; (3) Precisión de la estructura gramatical y uso del vocabulario; coherencia.
Se puede observar que los puntos clave son un factor importante a la hora de dar puntos. Para evitar perderse puntos clave durante el proceso de escritura, los estudiantes deben aprovechar al máximo sus habilidades de observación y enumerar los puntos clave dados en la escena uno por uno.
A partir de la idea central del ensayo, considere cómo empezarlo, desarrollarlo y finalizarlo, imagine varias palabras conectadas, escriba los patrones de oraciones principales y las palabras clave, y forme un esquema. Al escribir, tenga cuidado de no tener una estructura desorganizada, tonterías interminables o digresiones serias del tema. La expresión escrita cubre una amplia gama de temas. Es necesario averiguar si las preguntas del examen requieren escribir sobre personas, narraciones, introducciones, comentarios, cuadros, cartas, diarios, avisos, notas o mirar imágenes para escribir o reescribir abreviaturas.
Si es un diario, anota el año, mes, día y clima; si es una carta, presta atención al formato de la carta y ten en cuenta que el número de palabras del ensayo no puede; ser menor o exceder el número de palabras especificado. 3. Lenguaje fluido y expresión precisa (1) Evite el chinglish y trate de utilizar patrones de oraciones familiares.
Se pueden usar varios patrones de oraciones indistintamente para evitar la repetición y la rigidez. (2) Utilice patrones de oraciones simples. La persona promedio no necesita patrones de oraciones complejos para memorizar y escribir.
Se pueden utilizar más apropiadamente oraciones declarativas, preguntas generales, oraciones imperativas y oraciones exclamativas. Evite usar o utilizar patrones de oraciones menos complejos, como verbos no predicados o modales.
(3) Preste atención al uso flexible de los conocimientos de gramática y sintaxis. 1) La voz y el tiempo deben ser precisos.
2) El sujeto y el predicado deben ser consistentes, y la persona y número del sujeto deben ser consistentes con el predicado. 3) Presta atención a la forma objeto de los pronombres personales.
4) Preste atención al uso de artículos, como "an" en "Él es un estudiante honesto" no se puede escribir como a. 5) Preste atención a la ortografía, puntuación y uso de mayúsculas, como ". recibir", "creer", "catorce", "cuarenta", etc. 9. Restaurante, etc.
Presta especial atención a las diferencias entre chino e inglés en los signos de puntuación, como por ejemplo: Chino inglés Punto. . b.Omitir................................................ ... ................................................. ............................................................ ........................... ....................... ......
2) Colores de la ropa: rojo, amarillo, azul, blanco, verde, marrón, negro, etc. 3) Estado interior: alegría, felicidad, tristeza, excitación, ansiedad, interés, etc.
4) Descripción emocional: gustar, gustar, odiar, sentir, reír, llorar, *reír, gritar, etc. 5) Descripción de la acción: e, ir, conseguir, tener, tomar, traer, tomar, etc.
(5) El contexto debe ser coherente. La coherencia contextual también es un principio de puntuación, por lo que los estudiantes deben usar algunas palabras de transición, como yuxtaposición y progresión, para procesar las oraciones escritas de acuerdo con la trama y el orden de los eventos (tiempo o espacio) para que el artículo sea coherente, natural y fluido. .
Los estudiantes deben prestar atención al siguiente uso transicional: 1) Palabras de transición que expresan relaciones paralelas: y, y, o... 2) Palabras de transición que expresan relaciones de transición: pero, aún, cómo... 3 ) Expresar palabras de transición de relaciones: primero, segundo, tercero, luego, finalmente, después, antes, después de unos días, finalmente, luego, más tarde, pasado, inmediatamente, al mismo tiempo, cuando, cuando, cuando, entonces. , después... 4) Palabras de transición que expresan relaciones espaciales: cerca (a), lejos (de), delante, detrás, más allá, arriba, abajo, a la derecha, a la izquierda, de un lado, del otro lado , afuera... 5) Use palabras de transición para comparar: de la misma manera, como, como... 6) Palabras de transición para comparar: pero, todavía, sin embargo, de todos modos, por otro lado, a pesar, incluso por.. 7) Expresión pasajera Palabras de transición para relaciones progresivas: también, y, entonces, también, además, más, otra vez... 8) Palabras de transición para relaciones causales: porque, desde, entonces, por lo tanto, de otro modo, así, por lo tanto,. resultado... 9) Palabras de transición para explicación: por ejemplo, de hecho, en este caso, para, en realidad... 10) Palabras de transición para énfasis: de hecho, de hecho, necesariamente, ciertamente, sin ningún doble, realmente, el más importante... 13) Indica las palabras de transición enumeradas: por ejemplo, como... 13) Indica palabras de transición resumidas: en resumen, finalmente, finalmente, en conclusión, como se ha dicho, en conclusión, en general, En resumen, en resumen, en general... 4. Incapaz de expresarse, busque otra manera La puntuación del ensayo de ingreso a la escuela secundaria depende de los puntos clave y la precisión del lenguaje, no del talento literario. Cuanto más simple y precisa sea la frase, mejor. Es fácil cometer errores al formar oraciones compuestas y es fácil perder puntos. Hay un dicho en el campo de calificación: "Todos son iguales ante los errores y no se otorgarán puntos por el buen talento literario".
Si los puntos individuales no se pueden expresar o son difíciles de expresar, puede utilizar métodos flexibles para simplificar lo complejo. En definitiva, las frases deben ser correctas, apropiadas y coherentes con los hábitos de expresión en inglés.
(1) Cuando el significado de una palabra china no se puede expresar en inglés, puedes pensar en varios significados que son similares a la palabra china. Amplíe su pensamiento y encuentre un sustituto en inglés que tenga un significado similar.
Esto puede tener el mismo efecto. (2) Las palabras pequeñas se utilizan ampliamente. Algunos significados en chino pueden parecer complejos y elegantes, pero en realidad pueden expresarse utilizando algunas palabras comunes en inglés.
Las siguientes palabras pueden ser útiles en tus expresiones escritas: tomar, tener, conseguir, hacer, e, ir, hacer, ver, mostrar, feliz, simpático, amable, ayudar, etc. (3) A veces, las palabras o frases requeridas en la expresión escrita pueden aparecer en otra parte del examen.
Porque justo ahora.
4. Cómo escribir una composición en inglés para el examen de ingreso a la escuela secundaria. Como dice el refrán, "Todos los artículos del mundo se copian", lo cual es muy fácil para el inglés.
Tenemos un artículo sobre salud en octavo grado, tanto 3a como lectura, y hay un artículo sobre lectura en noveno grado.
(El título parece llamarse. Sabe bien). Es casi suficiente escribir una composición basada en estos artículos. Puedes escribir tanto los pros como los contras (desventajas como la prevención de explosiones). Debido a que Internet puede exceder nuestra escala, este método es mucho más útil que buscar artículos en línea. Oraciones clásicas Busca algunos dichos sobre la dieta.
Ponlo en la pregunta porque es una respuesta específica a una situación específica. Simplemente intenta aplicar su contenido a lo que has aprendido. Si obtienes puntuaciones altas, se recomienda que memorices más frases. Por ejemplo, cuando preguntes cómo aprender inglés, puedes utilizarlo de todo corazón.
5. ¿Cuáles son las habilidades para la escritura en inglés en el examen de ingreso a la escuela secundaria? Creo que, esencialmente, la escritura en inglés y la escritura en chino son lo mismo. Mientras consigas la idea central a través de tu propia expresión, tendrás éxito. Entonces, antes de empezar a escribir, tienes que pensar en todo esto, el marco general, qué escribir en cada párrafo, etc. No hagas ningún cambio cuando empieces a escribir. Cuantos más cambios hagas, más fracasarás. Por supuesto, la acumulación diaria es importante. ¿No sería trágico si no pudieras expresar lo que querías decir? Entonces mi sugerencia es anotar palabras y frases en un cuaderno de ejercicios que puedas usar para escribir. Las fuentes no son sólo la composición, sino también la lectura, la Gestalt y la opción múltiple. Recuerde revisar a tiempo. Por ejemplo, cuando estaba estudiando, vi una palabra, frustración, que aún está fresca en mi memoria.
Buena suerte~ _ ~
6. ¿Cuáles son las habilidades de escritura para las composiciones en inglés de la escuela secundaria?
La revisión del tema (es decir, la revisión de materiales) de una pequeña composición es muy importante y determina el éxito o fracaso del artículo.
Debido a que los materiales para una composición corta a menudo contienen varios requisitos de escritura, es fácil cometer errores si no se consideran cuidadosamente.
En segundo lugar, prestar atención a la sencillez del lenguaje
Esto se refleja en dos aspectos. 1. El número de palabras en una composición breve es generalmente de 100┄300. Debido a limitaciones de espacio, el lenguaje debe ser conciso. En segundo lugar, si estás escribiendo un artículo práctico, el lenguaje debe ser conciso, porque la simplicidad es el requisito más básico para los artículos prácticos.
En tercer lugar, esfuércese por tener una estructura completa.
Las composiciones pequeñas son composiciones fragmentadas, no capítulos. Aun así, no debemos ignorar ciegamente la integridad estructural. Si la pequeña composición puede lograr una estructura completa, el efecto será mejor.
Cuarto, prestar atención al uso de expresiones
Debido a limitaciones estilísticas, un artículo siempre gira en torno a una determinada forma de expresión, y al mismo tiempo, otras formas de expresión son también usado. También debes prestar atención a esto al escribir ensayos. Por ejemplo, en el ensayo de chino del examen de ingreso a la escuela secundaria provincial de Jiangxi de 2002, había que elegir uno de los dos. (1) Describe tu color favorito a través de una escena o escena. (2) Comenta el color que te gusta. Cualquiera que sea el tema que elijas, descríbelo o