Resumen laboral mensual para clase media en abril

El tiempo vuela y los años no dejan rastro. Ha terminado un período de trabajo. Mirando hacia atrás, me siento más realizado y he ganado mucho. Es hora de resumir los logros pasados. el resumen del trabajo. Entonces, ¿cómo se redacta un resumen general del trabajo? El siguiente es el resumen del trabajo mensual de la clase media en abril (6 artículos seleccionados) que compilé para usted. Puede aprenderlo y consultarlo. Espero que le resulte útil. Resumen de trabajo mensual para la clase media el 1 de abril

1. Educación y enseñanza

1. Implementación del tema: "Árboles grandes y flores pequeñas"

Árboles grandes y las flores pequeñas son los niños Lo más familiar. Hay muchos árboles grandes en nuestro campus, incluidos pinos gigantes y árboles de alcanfor que están cambiando de hojas. Nosotros, la Clase 4, llegamos primero al "manantial" al estar cerca del agua y de la terraza. El gran árbol se ha convertido en una sombrilla para nuestras actividades físicas diarias y el descanso después de las comidas. Es primavera, y muchas pequeñas flores de color naranja, rosas rojas de la mañana y flores de lavanda florecen en el enrejado de glicinas del campus de la escuela primaria, el trébol de nuestro jardín de infancia también florece con flores pequeñas y las flores doradas de colza en el jardín de la plantación; están floreciendo, las hermosas amapolas traen a los niños una primavera vibrante. También proporciona materiales ricos para nuestras actividades temáticas. En un entorno así, los niños tienen un profundo conocimiento de la utilidad de los árboles grandes y las flores pequeñas para los humanos. Sobre la base de la observación, la cognición y los sentimientos, llevamos a cabo actividades literarias y artísticas especializadas. El cuento "El infeliz árbol que brota" ayuda a los niños a comprender cuándo hacer las cosas; hacer lo que se debe hacer puede hacerte feliz y traer felicidad a los demás. En "El árbol del año pasado", los niños se conmueven por la amistad entre el pájaro y el árbol. El juego de deportes "El oso y el árbol" permite a los niños experimentar la diversión de un "hombre de madera". También hay canciones "My Little Garden", "Songs for Trees" y cuadros "Friends of Trees", que permiten a los niños utilizar pinceles y canciones para expresar su amor por los árboles grandes y las flores pequeñas. Las artesanías infantiles de grandes árboles, capullos y flores en macetas completan el diseño de la pared temática.

2. Desarrollo del proyecto

El rincón de los libros se ha convertido en el lugar favorito de los niños, sobre todo por las mañanas, cuando suelen añadir más asientos. La característica más importante de este mes es que los niños comenzaron a traer sus libros favoritos al jardín de infantes para compartirlos con sus amigos. A los niños les gusta especialmente "Ultraman" y los distintos libros ilustrados de Ultraman. De a dos y de a tres, podemos pasar el rato libremente, hablar de lo que sabemos y plantear nuestras dudas. Por otro lado, sigue manteniendo la buena costumbre de recoger y guardar libros.

La enseñanza de la lectura colectiva se centra principalmente en los contenidos de las materias "El árbol que brota infeliz", "El árbol del año pasado" y "El árbol es tan bonito". La atención se centra en la observación de la imagen por parte del niño. Después de hacer preguntas basadas en el contenido de la historia y contar la historia con los niños en un grupo de enseñanza estandarizado, deje un período de tiempo para que los niños descubran y hagan preguntas libremente. Los niños pueden mirar atentamente fotografías grandes o libros pequeños, hablar sobre sus nuevos descubrimientos y hacer preguntas. En el proceso de responder y comunicarse entre sí, los niños adquirieron una comprensión más profunda de las imágenes. También hizo que nuestros maestros descubrieran que los ojos de los niños son muy poderosos y que, en realidad, los niños son muy buenos conectando el frente y el reverso para comprender la historia.

3. Juegos de esquina

Los niños tienen buenas rutinas básicas para los juegos de esquina. Las principales áreas de orientación este mes son el área de rompecabezas, el área de ciencias y el área de juegos con papel. Trabaje con sus hijos para discutir métodos de juego y formular las reglas correspondientes basadas en diferentes materiales. ¿Cómo jugar las cartas en el área del rompecabezas? ¿Qué tan grande es? ¿Cómo jugar al Ludo? El "cambio de duración" del área de ciencias es una continuación de la enseñanza colectiva. Los niños necesitaban un cambio de lugar, así que salieron. Como queremos que el juego sea más largo, tenemos que cooperar con dos o tres personas, mezclar el uso de materiales e intentar la "competencia". En la zona de juegos de papel, los niños reciben una variedad de materiales, a veces hojas, a veces papel publicitario de supermercado y a veces papel de colores. Como los niños ya tienen algo de experiencia, surgen muchas ideas creativas. Mariposas sobre hojas, flores de ventana, sobres florales para mamá, cometas, etc.

4. Rincón Natural

Los nuevos favoritos del Rincón Natural de este mes son los renacuajos y los bebés de gusanos de seda. A los niños les importa cómo crecen, qué comen y cómo se ven.

2. Conservación y cuidado de la salud

1. Prevención de la enfermedad de manos, pies y boca.

Los trabajadores del cuidado infantil han reforzado el saneamiento y la desinfección, y los jardines de infancia han implementado acuerdos de tiempo compartido. Los niños deben ser enviados a la puerta principal por la mañana. Los maestros de nuestra clase realizan dos inspecciones matutinas de la clase todos los días, instan a los padres a cumplir con las regulaciones del jardín de infantes, guían a los niños para que se laven las manos correctamente y trabajan juntos para garantizar la salud de cada niño.

2. El centro de atención de maternidad vino al jardín de infantes para revisar la visión y la audición. Ayudamos a organizarlo, los niños lo aceptaron felices y el examen se desarrolló sin problemas. Además, para los niños con resultados anormales en las pruebas, nos comunicamos activamente con los padres, recopilamos copias de los registros médicos entregados por los padres y acumulamos información sobre atención médica.

3. Este mes hace calor y frío y los niños tienen más resfriados y tos. Se han tomado algunas medidas para ayudar a los padres a cuidar y supervisar a los niños enfermos. Resumen del trabajo mensual de la clase media el 2 de abril

El trabajo de abril transcurrió de manera ajetreada. Con los esfuerzos conjuntos de los dos maestros de esta clase, completamos con éxito todo el trabajo. sigue:

1. Trabajo educativo y docente:

Este mes continuaremos completando el tema "Los Doce Signos del Zodíaco" con los niños. En este tema, lideramos a los niños. comprender Los doce signos del zodíaco permite a los niños sentir la relación entre los doce signos del zodíaco y la vida y, al mismo tiempo, les ayuda a comprender las características de los doce signos del zodíaco. Satisface al máximo la curiosidad y el deseo de los niños de explorar los doce signos del zodíaco. A través de discusiones espontáneas, los niños resumieron los animales del zodíaco que comen carne y los animales del zodíaco que comen hierba, y los registraron en forma de pinturas. Como los niños estaban muy interesados ​​en este tema, los llevamos a discutir y registrar las carnes que les gusta comer a los carnívoros. Esto desarrolla la capacidad de los niños para observar, analizar, razonar y registrar. En materia de educación para la salud: aprovechar el tiempo de ejercicio y deportes al aire libre para realizar diversas actividades de entrenamiento físico para lograr el desarrollo normal del cuerpo y el desarrollo coordinado de habilidades. En combinación con la prueba de aptitud física en mayo, también utilizamos tiempo de actividad al aire libre para entrenar a los niños pequeños en lanzamiento, salto de obstáculos, carrera de ida y vuelta de 50 metros, flexión hacia adelante sentado y salto de longitud de pie. Los niños se comportan de forma activa y seria durante el proceso de formación. En la vida diaria, la mayoría de los niños toman la iniciativa para mejorar su capacidad de cuidarse a sí mismos y realizar algunas tareas dentro de sus capacidades: limpiar mesas, colocar sillas, etc. Usamos las actividades de la mañana y el tiempo de actividad del área para llevar a cabo actividades de lectura compartida para mejorar las habilidades de lectura. En las actividades diarias, insistimos en enseñar a los niños de esta clase a hablar mandarín, aprender a utilizar correctamente el lenguaje cortés y cultivar su etiqueta civilizada.

Educación artística: cultiva la capacidad de los niños para escuchar música y crear movimientos, permitiéndoles expresarse con valentía frente al grupo. Al mismo tiempo, también cultiva el espíritu cooperativo y el sentido de honor colectivo de los niños. Las actividades artísticas incluyen pintura, manualidades y trabajos con arcilla. Desarrollar las habilidades de pintura, plegado, rasgado, corte y pellizcado de los niños, y cultivar la capacidad práctica y la rica imaginación de los niños.

2. Trabajo de cuidado infantil:

El clima en abril se vuelve repentinamente frío. Hace mucho calor y es muy fácil que los niños se enfermen con ese clima. En respuesta a esto, los tres maestros de nuestra clase llevaron a cabo cuidadosamente las inspecciones matutinas y el trabajo de desinfección. Observó el estado mental de los niños todos los días, les recordó que bebieran más agua todos los días y prestó atención al cuidado de la salud de cada niño. Trabaje, alimente los medicamentos a tiempo y en la cantidad adecuada, y recuerde a los niños que se arremanguen. Al lavarse las manos y no mojar la ropa, inste a los niños a que se limpien la boca con servilletas después de las comidas y se corten las uñas con frecuencia. Educar a los niños pequeños para que no jueguen con la saliva ni hurgarse la nariz para reducir la incidencia de morbilidad en los niños pequeños, y educar a los niños pequeños para que cuiden bien de sus cuerpos.

3. Otros aspectos del trabajo:

Insistir en redactar un manual de contacto con el hogar cada mes y distribuirlo a tiempo. Todos los días, para los niños que vienen al jardín de infantes, llamaremos a sus padres a tiempo para comprender la situación. Cumplir con el sistema de tarjetas de recogida y devolución.

4. Problemas y deficiencias:

La educación y la enseñanza no son lo suficientemente innovadoras. Se debe enriquecer aún más el medio ambiente, se debe llevar a cabo la creación ambiental, se deben enriquecer los medios didácticos y se debe crear un medio ambiente. Se deben utilizar diversos métodos de enseñanza, con los niños como centro, organizar a los niños para que hablen en voz baja. En cuanto a los niños, algunos niños necesitan controlar sus malas emociones durante las comidas, y algunos niños necesitan seguir desarrollando sus hábitos de higiene.

5. Ideas de trabajo para el próximo mes:

1. Hacer un buen trabajo en educación y docencia.

2. Continuar fortaleciendo la formación de proyectos deportivos infantiles.

4. Realizar prevención y desinfección de diversas enfermedades infecciosas. Resumen del trabajo mensual de la clase media del 3 de abril

Este mes, mi clase realizó dos grandes actividades didácticas temáticas: "Te lo digo" y "Árboles grandes y árboles pequeños". En las actividades didácticas con el tema "Te lo dije", la canción infantil "El temperamento extraño de la tortuga" utiliza la forma de un cuento para que los niños comprendan los peligros de no querer hablar, animándolos así a tomar la iniciativa de comunicarse con los demás. la historia "Palabras mágicas" guía a los niños a saber cómo usar palabras educadas. Al aprender a cantar la canción "Speak One by One", los niños pueden experimentar la sensación de apresurarse a hablar y, al mismo tiempo, saber que solo hablando; Uno por uno, los demás pueden oír con claridad. A través de las actividades, los niños inicialmente se dan cuenta de la importancia de hablar y escuchar con atención. A través de una serie de actividades bajo el tema "Árboles grandes y flores pequeñas", los niños conocen a los amigos de los árboles y las flores, y aprenden los secretos de los árboles y las flores. La actividad artística "Los Brotes Crecen" permite a los niños utilizar los movimientos de su cuerpo para sentir y expresar el proceso de brotación y crecimiento de los brotes; en la actividad social "El Árbol del Año Pasado", los niños sienten los sentimientos sinceros del pájaro y el gran árbol en; la historia, y brotar La sensación de cuidar los árboles. También permitimos que los niños experimenten aún más la belleza de la primavera a través de actividades como pintura y manualidades.

Este mes organizamos una salida para niños basada en la temática de la primavera, permitiendo a los niños adentrarse en la naturaleza para descubrir los cambios de la primavera, sentir la belleza de la primavera y experimentar la alegría de jugar con sus compañeros en primavera. También inspiró su amor por la naturaleza.

En términos de creación ambiental, publicamos fotografías y obras infantiles correspondientes en la pared temática, incluidas siluetas de "plantar árboles pequeños" al aire libre y bailar "danza de guirnaldas" y "sauces" tridimensionales hechos por niños, así como fotografías en collage de "árboles grandes y flores pequeñas" y "girasoles" de mampostería. Registramos el crecimiento y progreso de los niños en diversas formas. También recopilamos y producimos paneles de exposición "Puentes en Suzhou" con niños pequeños, permitiéndoles comprender su ciudad natal de diferentes maneras.

Este mes continuamos haciendo un buen trabajo en el cuidado de la salud, desinfectando regularmente las salas de siesta, las aulas y algunas necesidades diarias todos los días, abriendo ventanas con frecuencia para ventilar y prestando atención a las inspecciones de higiene bucal y de manos de los jóvenes. niños. Además, nos comunicamos estrechamente con los padres y los invitamos a participar en conferencias sobre conocimientos de salud organizadas en el jardín de infancia para popularizar la ciencia y trabajar juntos para garantizar el crecimiento saludable de los niños. Resumen de trabajo mensual de la clase media del 4 de abril

1. Asuntos administrativos:

1. Convocar a las actividades de movilización de “Los Educadores Cuidan a las Masas” y “Miles de Maestros Visitan a Miles” Asamblea General de Hogares. Con el fin de implementar concienzudamente el espíritu de los documentos de la Oficina de Educación, nuestro jardín de infantes celebró una reunión de movilización en la tarde del 1 de abril. En la reunión, el director organizó a todos los maestros para aprender juntos "Los educadores se preocupan por el centro de educación preescolar de la ciudad de Fuqiao". masas y miles de maestros visitaron miles de hogares." "El plan de actividades dejó claro a todos el propósito y contenido de esta actividad. En la reunión, el director planteó varios requisitos para cada maestro de clase:

Primero, prepararse cuidadosamente antes de la visita, hacer un buen plan de visita, comunicarse bien con los padres y organizar el tiempo de la visita de manera razonable.

En segundo lugar, es necesario acumular datos de actividad relevantes y formar un expediente de trabajo de visita.

Durante la tercera visita, queda estrictamente prohibido aceptar banquetes o regalos de los padres.

En cuarto lugar, debemos reflexionar sobre el trabajo de las visitas de manera oportuna, ajustar los métodos de comunicación, preocuparnos verdaderamente por las masas, formar una sinergia educativa y promover el desarrollo sano y armonioso de los niños.

2. Realizar actividades de debate sobre ética docente. La tarde del 26 de abril los docentes se organizaron para realizar la actividad “Veinte puntos para hablar sobre el trabajo de los docentes de preescolar de Sunshine Gate”. Cada docente habló sobre uno de ellos en función de su propia práctica laboral y la suya propia. reflexiones y reflexiones. A través del debate y la reflexión, todos se dieron cuenta profundamente de que los detalles determinan el éxito o el fracaso. Los maestros deben comenzar desde las cosas pequeñas, prestar atención a cada detalle que afecta la ética de los maestros, establecer una buena imagen de la ética de los maestros y utilizar sus acciones para influir sutilmente en los niños para que puedan crecer felices y saludables.

3. Participar en las encuestas periódicas de gestión que organiza el centro.

Este mes, todo el personal administrativo y los maestros de salud del centro, bajo el liderazgo del director Yang Yating, llevaron a cabo una encuesta de gestión periódica en el jardín de infantes Liujiagang y el jardín de infantes Little Sun. Las actividades de la encuesta nos permitieron compartir los aspectos más destacados de los dos jardines de infantes en términos. de la gestión de rutina, especialmente Las características regionales de la clase media en Little Sun Kindergarten dejaron una profunda impresión en todos, y las actividades de investigación también proporcionaron referencia para que cada jardín de infantes lleve a cabo una gestión regular más estandarizada y efectiva en el futuro.

4. Organizar a los profesores para que lleven a cabo actividades de recopilación y evaluación de los textos del espíritu educativo de Taicang. De acuerdo con los requisitos del centro, este mes organizamos a maestros públicos de jardín de infantes menores de 30 años para participar en la actividad de recopilación de textos "Taicang Education Spirit". Cuatro jóvenes maestros de nuestro jardín de infantes participaron activamente en la redacción del manuscrito de solicitud y en la carga. al blog para participar en la selección.

2. Educación y enseñanza:

1. Organizar a los niños para que realicen salidas primaverales para “acercarse a la naturaleza y sentir la primavera”. Para que los niños se acerquen a la naturaleza y sientan la belleza de la primavera. Nuestro jardín de infancia organizó salidas de primavera para niños de todos los grados los días 1 y 9 de abril. Bajo la dirección de la maestra, los niños se bañaron al aire libre, cantaron y rieron todo el camino hasta el campo y utilizaron todos sus sentidos para buscar la primavera. Esta salida de primavera brinda a los niños la oportunidad de conocer de cerca la naturaleza, amplía sus horizontes, aumenta sus conocimientos, mejora su capacidad de observación e inspira su amor por la naturaleza.

2. Realizar actividades de investigación y exhibición de proyectos sobre puericultura y educación infantil de clase media. Para estandarizar aún más el trabajo rutinario de la educación y la enseñanza, optimizar la capacidad de los maestros para organizar actividades de media jornada y mejorar efectivamente la calidad de la educación preescolar. En la mañana del 13 de abril, nuestro jardín de infantes realizó una encuesta de actividad de medio día en la clase de jardín de infantes y todos los maestros de la clase vacía participaron en la encuesta. Realizamos una investigación de seguimiento profunda y detallada sobre la clase media en las actividades del jardín de infantes, ejercicios matutinos, refrigerios, actividades docentes, actividades regionales y otros aspectos. Después de las actividades de investigación, los docentes también realizaron intercambios y discusiones sobre los aspectos antes mencionados. Creo que a través de la investigación, el trabajo diario de atención de nuestros maestros estará más estandarizado y el nivel de atención en nuestro jardín de infantes mejorará cualitativamente.

El maestro Wu Yan del grupo de clase media mostró a todos la actividad de enseñanza de arte: el dibujo lineal "Mar de flores". El maestro Wu creó una situación de enseñanza apropiada y utilizó nueva tecnología de pizarra para guiar a los niños en su uso. lo que habían aprendido y los puntos, líneas y planos recién enseñados se combinan inteligentemente para crear creativamente patrones ricos y diversos, estimulando el fuerte interés de los niños en aprender a dibujar líneas. Las actividades de exhibición e intercambio de proyectos han sentado las bases para que nuestro jardín de infantes lleve a cabo un buen trabajo de investigación de proyectos de manera práctica y efectiva. Al mismo tiempo, también ha brindado a los maestros una buena oportunidad para aprender unos de otros y mostrarse. Ha promovido que el trabajo de investigación científica y educativa de los jardines de infancia sea más estandarizado y científico, y promoverá la enseñanza y la investigación científica en los jardines de infancia a un nivel superior.

3. Realizar una actividad para evaluar los excelentes cursos de profesores jóvenes en un plazo de cinco años. Con el fin de promover el crecimiento profesional de los docentes jóvenes y mejorar sus capacidades profesionales docentes, el 24 de abril, nuestra escuela realizó una actividad para evaluar los excelentes cursos de los docentes jóvenes durante cinco años, vino el maestro Qian Yan, director comercial del centro. para proporcionar orientación. En esta clase de evaluación de maestros jóvenes, el maestro Xu Jing enseñó la actividad artística en clases pequeñas "Dibujar el sol", estimulando el interés de los niños por la pintura a través de situaciones de juego. Resumen de trabajo mensual para la clase media del 5 de abril

Abril, cuando la primavera está en pleno apogeo, es una estación llena de vida. Bajo el cálido sol, nos alegramos de descubrir que los sauces habían brotado, la hierba se había vuelto verde y los renacuajos nadaban en el agua, que estaba llena de primavera. Muchas flores también florecen una tras otra: un poco de rojo, un poco de amarillo, un poco de rosa, un poco de violeta, muy coloridas. En este hermoso mes de abril, los niños de nuestra clase de último año también realizaron una serie de coloridas actividades, agregando un toque de vitalidad al hermoso día de primavera.

En este mes tenemos un tema: "Mundo Dinámico". En este tema, los dos personajes de cuento de hadas, Gungun y Bengbeng, son como locutores y revelan los elementos del movimiento al principio: estado, dirección y fuerza.

Lo que sigue son el movimiento de caída, el movimiento de empujar y tirar, los fenómenos de vibración, los fenómenos de fricción, los fenómenos morfológicos, la fuerza de fricción, la elasticidad, el rodamiento, el deslizamiento, la rotación... En esta fascinante actividad de tres semanas, dejamos que los niños aprendan de forma natural sobre varias cosas. Estoy interesado en el fenómeno del movimiento de la tierra, explorando la relación entre movimiento y fuerza, y construyendo mi propio pensamiento científico y teorías científicas. En este tema, también hicimos ejercicio completo con los niños, desde movimientos corporales hasta movimientos en la carretera y diversas actividades deportivas, los niños sintieron una muy buena sensación de movimiento y experimentaron los beneficios que aporta el movimiento.

En el Festival de Lectura de este mes, los niños de esta clase trajeron muchos libros ilustrados interesantes. Con una gran cantidad de recursos de lectura nuevos, guiamos a los niños a pedir prestados y devolver libros ilustrados de forma independiente, lo que no solo amplió el conocimiento. de los niños También mejora el sentido de responsabilidad de los niños por sí mismos. Todo el mundo ha desarrollado buenos hábitos de almacenamiento y almacenamiento, y también sabe que es responsabilidad de todos cuidar los libros.

En este mes también trabajamos estrechamente con los padres y les animamos a hacer cometas con sus hijos. Después de eso, volamos nuestras propias cometas en el hermoso lago Tianjing, dejando que cada cometa volara hacia el cielo con nuestros hermosos deseos. Los padres también colaboraron con sus hijos para crear marcapáginas llenos de colores primaverales. Todos nos sentimos muy contentos de ver los hermosos marcapáginas expuestos en el pasillo de nuestro jardín de infancia. Porque nuestro trabajo ha recibido un fuerte apoyo de los padres.

Este mes, el aula de nuestra clase de último año también está llena de vida: las semillas traídas por los niños finalmente pueden germinar y crecer bien en el clima cálido, lo que añade un toque de vitalidad a nuestra clase. . Los pequeños peces de colores, tortugas, pequeñas lochas y cangrejos de río de nuestro parque ecológico son aún más populares entre los niños, que van a verlos de vez en cuando.

El índice de asistencia de los niños a nuestra clase es muy bueno este mes, pero a juzgar por la cantidad de hojas verdes, todavía es necesario recordar a algunos niños. Además, descubrimos que el niño XX intercambió aleatoriamente las tarjetas de chequeo matutino con otros niños. Esto no es solo una cuestión de higiene sino también una cuestión moral, por lo que nuestros dos maestros discutieron este fenómeno con los niños de la clase. Los malos fenómenos en la cuna también ayudarán a los niños a desarrollar buen juicio y comportamiento desde una edad temprana.

Ahora, abril se despide de nosotros y mayo se acerca suavemente. ¡Esperemos con ansias el igualmente maravilloso mes de mayo! Resumen de trabajo mensual para la clase media el 6 de abril

Abril llega rápidamente a su fin con este clima cambiante. A veces llueve continuamente, a veces el sol brilla intensamente y los grandes árboles y flores van mostrando poco a poco sus sonrisas bajo su alimento. Los niños también participaron en una variedad de actividades en el clima cambiante, lo cual fue agradable y gratificante.

Echando la vista atrás a este mes, llevamos a cabo los dos temas de "Te cuento" y "Árboles grandes y flores pequeñas".

En "Te Cuento", nos enfocamos en crear un espacio suelto y libre para que los niños se expresen, guiándolos a aprender a escuchar atentamente lo que dicen los demás, tratar de expresarse en una variedad de maneras, y dominar habilidades básicas de comunicación, tales como: expresarse a través de la postura, el tono de voz, la expresión, el contacto visual y la acción. También se organizó a niños y profesores para decorar paneles temáticos, incluidas fotografías de algunas herramientas de comunicación modernas.

En la actividad temática "Árboles grandes y flores pequeñas", utilizamos el tiempo de caminata para guiar primero a los niños a observar en detalle el color, la textura, la forma, etc. de los cogollos, a fin de hacer germinar la comprensión de los niños. de árboles, flores, etc. de interés. Luego, organice a los niños para que aprendan actividades de enseñanza con actitudes emocionales positivas, experiencias existentes y hábitos cognitivos. Inspire y anime a los niños a utilizar el lenguaje corporal para expresar el crecimiento de los capullos, las hojas nuevas y los pétalos danzantes, y a utilizar pinturas para expresar el espíritu vibrante de la primavera y su amor por ellos. También permite a los niños explorar activamente y descubrir para su sorpresa: los árboles y las flores no solo aportan una gran comodidad a nuestras vidas, sino que también embellecen nuestras vidas y nuestro entorno, y son amigos inseparables de las personas.

El clima en abril es impredecible, los niños son pequeños y no saben cuidarse. A menudo se resfrían y resfrían, y es un período en el que son susceptibles a la gripe aviar.

Por lo tanto, a menudo introducimos algo de sentido común en la vida diaria de los niños pequeños para prevenir resfriados, gripe aviar, etc., para que los niños puedan comprender inicialmente la relación entre los buenos hábitos de vida y la salud, cómo prevenir enfermedades y mejorar la conciencia de sí mismos de los niños. -protección.

Con el fin de ampliar los horizontes de los niños, aumentar sus conocimientos, acercarse a la naturaleza, experimentar la vida y hacer que los niños sientan la importancia de la armonía entre el hombre y la naturaleza durante su contacto con la naturaleza, organizamos a niños de clase media para ir Fuera del campus este mes. Fui al lago Tianjing para una excursión de primavera. A través de esta actividad, los niños no sólo se acercaron a la naturaleza y sintieron la primavera, sino que también adquirieron una experiencia de crecimiento significativa.

Para promover eficazmente la comunicación y la cooperación entre familias, realizamos una actividad de medio día para padres a fin de mes, y la participación de los padres fue muy alta. Las actividades organizadas por nuestros dos profesores también han sido reconocidas por los padres. A través de esta actividad, los padres pueden acercarse verdaderamente a los maestros y a los niños, sentir la relación entre maestros y estudiantes de cerca, escuchar las voces de sus hijos, comprender su aprendizaje y su vida en el jardín de infantes y mejorar aún más la amistad entre el hogar y la escuela.

Al mismo tiempo, también plantamos maíz con los niños en función del momento del crecimiento de todas las cosas, permitiéndoles cuidar bien el rincón natural. Los cambios sutiles en cada planta trajeron infinitos. felicidad a los niños. También promueve la conexión de los niños con la naturaleza.