Cómo escribir un resumen de la enseñanza del chino en quinto grado
Un semestre de trabajo docente ha llegado a su fin. Este semestre, soy responsable de enseñar chino a la segunda clase de quinto grado. Me exijo estrictamente en todos los aspectos de acuerdo con el plan de trabajo docente de la escuela. Pide consejo activamente a tus compañeros y combínalo con la clase. Según la situación real de los estudiantes, el trabajo docente se lleva a cabo con diligencia de manera planificada, organizada y paso a paso. En general, los 49 estudiantes de esta clase tienen una buena atmósfera de aprendizaje. Los estudiantes son unidos, amigables y se ayudan entre sí. La mayoría de los estudiantes de la clase son diligentes en el pensamiento, se atreven a cuestionar y tienen el coraje de practicar. Sin embargo, las puntuaciones de chino de algunos estudiantes no son satisfactorias. Para mejorar integralmente la alfabetización china de los estudiantes y hacer un buen trabajo en clase en el futuro, hago el siguiente resumen.
1. Educación ideológica
1. Mientras brindamos a los estudiantes una sólida formación básica en el idioma chino, también llevamos a cabo educación sobre el patriotismo para que los estudiantes puedan comprender las dificultades de la guerra revolucionaria y comprender la felicidad de hoy. La vida se gana con esfuerzo y desde que era niño he establecido el ideal de estudiar mucho para la patria.
2. Cultivar el amor de los estudiantes por la ciencia y la innovación, mejorar su conciencia ambiental y su responsabilidad social, y cultivar su amor por la belleza a través de actividades prácticas.
2. Prepare las lecciones con cuidado
Diseñe planes de lecciones y produzca material didáctico basado en el contenido de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes en la clase. cada lección y estar más preparado en clase. Dadi estimula el interés de los estudiantes en aprender y se esfuerza por obtener los mejores resultados de enseñanza. Reflexionar en el tiempo después de clase y resumir la experiencia para lograr un mayor progreso.
3. Mejorar las habilidades en clase
1. En clase, me esfuerzo por enseñar con claridad, utilizar un lenguaje preciso y conciso, prestar atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes y fortalecer la comunicación entre profesores y estudiantes. y dejar que los estudiantes aprendan. Fácil, fácil de aprender y divertido de aprender. Preste atención a conferencias concisas y concisas en el aula, el profesor habla lo menos posible y los alumnos usan la boca, las manos y el cerebro tanto como sea posible, para que los alumnos de todos los niveles puedan mejorar.
4. Desarrollar buenos hábitos de estudio
1. Enseñar a los estudiantes a obtener una vista previa, como leer el texto con atención, subrayar palabras nuevas, pensar en lo dicho y hacer preguntas. sobre ejercicios después de clase, etc.
2. Se requiere que los estudiantes obtengan una vista previa antes de la clase y cuestionen y piensen con valentía de forma independiente al estudiar el texto.
3. Aprender a cooperar. Crear una atmósfera de aprendizaje democrática, igualitaria y armoniosa a través de discusiones grupales o debates con toda la clase, eliminando el fenómeno de que los estudiantes sean simplemente oyentes y permitiéndoles convertirse en buscadores activos de conocimiento y participantes activos, lo que no solo refleja la subjetividad de los estudiantes sino también Pone en juego el papel de los docentes. El efecto orientador mejora la eficiencia en el aula.
5. Proporcionar orientación sobre métodos de aprendizaje.
Enseñar a los estudiantes cómo aprender. La orientación sobre buenos métodos de aprendizaje es la mayor ayuda para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. ¿Por qué algunos estudiantes siempre juegan pero obtienen buenas calificaciones? Por supuesto que tienen buenos métodos de aprendizaje. Primero, escuchan atentamente en clase y repasan a tiempo para consolidar conocimientos; segundo, son buenos pensando, lo cual es muy importante. Debemos prestar atención a guiar el pensamiento de los estudiantes y luego, antes de irse a dormir, deben revisar los conocimientos. aprendieron ese día, lo que favorece la profundización de su memoria. Además de ser buenos y abundantes, los métodos también deben ser aplicables y fáciles de implementar, y se debe instar a los estudiantes a persistir.
6. Ampliar los horizontes del conocimiento
La enseñanza china debe prestar atención a la acumulación y la aplicación. Para ampliar los horizontes de conocimiento de los estudiantes, lancé una serie de actividades de idioma chino, combinando efectivamente dentro y fuera del aula y dentro y fuera de la escuela para ayudar a los estudiantes a establecer una visión amplia del idioma chino, establecer la perspectiva de que el idioma está en todas partes en la vida y el conocimiento están en todas partes. Al mismo tiempo, cultiva la capacidad de los estudiantes para aplicar lo que han aprendido y mejora integralmente su alfabetización china.
En resumen, de acuerdo con el principio de mejorar la eficiencia de la enseñanza, presto atención a los materiales didácticos, el desarrollo integral de los estudiantes, las diferencias individuales de los estudiantes, el aprendizaje y el resumen de los métodos de enseñanza, y la Aprendizaje y aplicación de nuevos conceptos. El trabajo docente de este semestre se completó de manera efectiva y el efecto docente fue relativamente satisfactorio. Por supuesto, algunos estudiantes no han progresado mucho en Pinyin chino y en composición. Incrementaré mis esfuerzos en futuras tutorías y capacitación para ayudarlos a ponerse al día lo antes posible.