Actividades del Festival de Lectura de la Escuela Primaria Central
Para asegurar el sólido desarrollo de las actividades, muchas veces es necesario realizar planes de actividades con antelación en función de circunstancias específicas. Un plan de actividades es un plan escrito para actividades específicas que se llevarán a cabo. ¿Cómo deberían desarrollarse los planes de actividades? El siguiente es el plan de actividades para el Festival de Lectura de la Escuela Primaria Central 2022 que he compilado para ustedes. Bienvenido a compartir.
Plan de actividades 1 del Festival de Lectura de la Escuela Primaria Central 1. Ideología rectora:
Si a los niños les encanta leer, tendremos un futuro; si a los profesores les encanta leer, el árbol de la educación será siempre verde; . La lectura es una forma para que los estudiantes crezcan sin remordimientos, un buen hábito para los profesores y la piedra angular para construir un campus armonioso. La escuela aprovechará el Festival de Lectura como una oportunidad para utilizar actividades de lectura para estimular los talentos de los estudiantes, consolidar la confianza de los maestros y crear vitalidad en el campus. Cultivar a los estudiantes para que amen la lectura y lean bien; guiar a los maestros para que estudien mucho y sean buenos en la lectura; crear un campus académico y construir una cultura escolar;
2. Propósito de la actividad:
1. Cultivar el hábito de los estudiantes de amar la lectura y leer buenos libros, ampliar el conocimiento de los estudiantes y mejorar la calidad y el cultivo intrínsecos de los estudiantes.
2. Incentivar a los profesores a entablar amistad con los libros, dialogar con los maestros, purificar el alma y sublimar la personalidad con excelentes cualidades humanísticas.
3. Lanzar los proyectos "Bookish Classroom" y "Bookish Campus" para crear un buen ambiente de lectura y mejorar la capacidad de apreciación.
3. Tema de la actividad:
Crear un campus académico y crear una pequeña humanidad.
Cuatro. Lema de la actividad:
Aprende a pensar mientras lees y crece felizmente mientras lees.
Verbo (abreviatura de verbo) Público objetivo:
Todos los estudiantes y profesores de la escuela
Organización de la actividad del verbo intransitivo:
Establecer un grupo líder de actividades del festival de lectura de la escuela primaria La oficina del director, la oficina de asuntos académicos, la oficina de asuntos generales, la Brigada de Jóvenes Pioneros y otros departamentos formularán planes de implementación específicos basados en este plan de actividades, fortalecerán los intercambios y la cooperación, * * * promoverán el desarrollo de actividades del festival de lectura.
Grupo de Liderazgo de Actividad:
Responsabilidades Generales
Líder del Grupo
Líder Adjunto
Miembros de un grupo
Siete. Actividades:
(1) Ambiente en el campus
1. Construcción de biblioteca y escritorio de lectura (X es responsable)
Diseñar sala de lectura y escritorio de lectura para proporcionar a los maestros y estudiantes con Proporcionar lugares de lectura realizar la estandarización y electrónica de la gestión bibliotecaria, de modo que la biblioteca escolar esté abierta a profesores y estudiantes todos los días al mediodía.
2. Construcción de rincones de lectura en clase (responsable de cada profesor de clase)
Establecer un “rincón de lectura en clase” en cada clase. Bajo la dirección del director y del profesor de chino, los estudiantes de cada clase son movilizados para traer un libro y establecer un rincón de lectura para crear un aula académica y crear una atmósfera de lectura.
3. Construcción de un modelo publicitario tridimensional (X es responsable)
Estandarizar los lemas del campus en su conjunto, publicar frases de lecturas famosas en el sitio web del campus y en chino. El grupo de enseñanza e investigación organiza una columna especial de promoción en la página web para las actividades del festival de lectura (xx es responsable), haciendo que las estrellas de lectura y los discursos de lectura de la escuela formen parte del escenario del campus, creando un campus académico.
(2), Lectura de profesores
Establezca un club de lectura de profesores en línea, establezca un foro de lectura de profesores, intercambie experiencias de lectura, recomiende sus libros favoritos o debata temas delicados en la reforma educativa. , deja que leer y pensar vayan de la mano. Organizar un festival de lectura para profesores: seleccionar notas de lectura destacadas y organizar un concurso de lectura en inglés para profesores jóvenes.
(3)Aprendizaje del estudiante.
Durante el Festival de Lectura, cada clase tiene una clase de lectura cada semana, lo que requiere que los estudiantes hagan extractos de lectura cada semana, escriban una reseña cada mes y se comuniquen entre ellos. A través de una serie de actividades como recitación de clásicos, recitación de representaciones dramáticas, concursos de ensayos con temas de recitación, etc., se seleccionan las estrellas de recitación de la escuela para que los niños puedan aprender el poder del crecimiento a partir de la recitación.
Ocho. Organización del evento:
Responsable de contenidos de tiempo y actividad
El 20 de marzo se llevará a cabo una ceremonia de lanzamiento y una conferencia de un escritor famoso.
Del 20 al 26 de marzo se llevará a cabo la construcción del rincón de la biblioteca de la clase y la promoción del lema del campus.
Del 27 al 31 de marzo se repartirán las listas de lectura de los profesores.
Distribuir listas de lectura a los estudiantes
Del 1 al 6 de abril se estableció un club de lectura de docentes en línea (cada persona sube una experiencia de lectura).
La clase de lectura se realizará del 30 de marzo al 3 de abril (la profesora recomienda a los estudiantes leer obras clásicas).
Concurso de lectura y recitación juvenil
Concurso de ensayos temáticos para estudiantes intermedios y avanzados
6 al 10 de abril Concurso de interpretación dramática de libros de texto de escuela intermedia
Concurso de escritura juvenil
Del 13 al 15 de abril, se llevará a cabo un hermoso concurso de lectura de maestros para seleccionar la “Estrella de lectura” de la escuela
17 de abril, resumen de actividades del festival del libro y Premios, Feria del Libro La Pulga del Pañuelo Rojo.
Nueve. Requisitos de la actividad:
1. La escuela sirve este Festival de Lectura estableciendo columnas, reportando información de manera oportuna y haciendo que el evento del Festival de Lectura sea un éxito.
2. Los profesores son modelos a seguir para los estudiantes. Utilizan la lectura de los profesores para influir en los estudiantes e infectarlos sutilmente.
3. Los profesores y directores de chino deben hacer un buen trabajo de tutoría y organizar cuidadosamente diversas formas de actividades de lectura. Cada clase debe llevar a cabo creativamente algunas actividades de lectura a pequeña escala en cada clase según el plan de actividades del festival de lectura escolar.
4. Es necesario mejorar la comprensión de esta actividad, innovar el contenido y la forma de la actividad y mejorar la eficacia de la misma.
Adjunto: Criterios de selección de "Estrella de lectura"
1. Tener buenos hábitos de lectura y un gran interés en la lectura. Ser capaz de dar ejemplo en la "lectura extracurricular" en clase o en la escuela; .
2. Participar activamente en las actividades de lectura organizadas por la escuela, leer atentamente los libros de lectura recomendados por la escuela y poder escribir sentimientos más específicos y vívidos después de la lectura.
3. Cumplir con el contenido de lectura de poesía antigua y clásicos recomendados por los estándares del curso de lectura. Los estudiantes de tercer año pueden recitar más de 30 poemas y escribir 10 poemas en silencio; los estudiantes de mediana edad pueden recitar más de 50 poemas y memorizar 20 poemas; los estudiantes de último año pueden recitar más de 70 canciones y escribir 30 canciones de memoria.
4. Una gran cantidad de lectura: la cantidad total de lectura extracurricular en el primer semestre de los grados inferiores no es inferior a 654,38+0,000 palabras, y la cantidad total de lectura extracurricular en el primer semestre de secundaria. las calificaciones no deben ser inferiores a 654,38+0.000 palabras, la cantidad total de lectura extracurricular en el primer semestre del último año no debe ser inferior a 250.000 palabras; tomar buenas notas de lectura; participar activamente en diversas actividades de lectura organizadas por la ciudad, la escuela y; clase, y 1-2 composiciones pueden ganar premios en concursos de composición a nivel municipal o superior o en publicaciones publicadas a nivel municipal o superior.
5. "Reading Star" debe presentar materiales de selección relevantes: formularios de recomendación, notas de lectura, ensayos, copias de artículos publicados, copias de certificados de premios, catálogos de poemas antiguos recitados, etc., que puedan reflejar la experiencia del estudiante. material de lectura de calidad. (Envíe originales al publicar artículos y certificados de premio)
Plan de actividades 21 del Festival de Lectura de la Escuela Primaria Central. La importancia de las actividades de lectura clásica
La cultura clásica tradicional es un importante portador de los miles de conocimientos de China Años de civilización, el contenido es extenso y profundo. A través de actividades de lectura, se promueve la excelente cultura tradicional de la patria, de modo que los estudiantes puedan obtener la influencia básica y el cultivo de los clásicos chinos, y recibir la influencia sutil y la educación de las virtudes tradicionales chinas. La cultura clásica es rica en contenido y concisa en su escritura, lo que refleja las altas habilidades de condensación y expresión del idioma y la escritura chinos. Tiene un papel y una importancia irremplazables en la promoción del desarrollo integral de los estudiantes.
2. Principios para la implementación del plan
1. El principio de "orientado a los clásicos, no requiere una comprensión profunda" no requiere comprender cada palabra, pero requiere memorizar. cada palabra poco a poco echa raíces, brota y florece a medida que el niño crece.
2. El principio de "participación total, lectura feliz" permite a los niños desarrollar sus habilidades en actividades de lectura animadas e interesantes y aceptar naturalmente la influencia de los clásicos.
3. Eslogan del evento
Con el crecimiento de los estudios chinos, el campus se llena de libros.
Cuatro. Objetivos generales y objetivos específicos
1. Objetivo general: organizar a los estudiantes para que lean y reciten poesía clásica, permitiéndoles obtener la influencia y el cultivo de la cultura china cuando tengan los mejores recuerdos de sus vidas.
2. Objetivos específicos:
① Cultivar la atención y la memoria de los estudiantes.
②Cree una atmósfera de lectura sólida, mejore el nivel de chino de los estudiantes y cultive su buena alfabetización en chino.
③ Cultivar el interés de los estudiantes por la lectura y aumentar su alfabetización en literatura, arte y otros aspectos.
(4) Cultivar la perseverancia y la perseverancia de los estudiantes a través de actividades de lectura diarias.
5. Lectura de contenidos de clásicos chinos
"Reglas del discípulo", "Clásico de tres caracteres", "Cien apellidos familiares", "Ensayo de los mil caracteres", "Las Analectas de Confucio". y otros clásicos destacados de los estudios chinos. El contenido anterior se basa en la selección real de conferencias en nuestra escuela y requiere selección por grado.
Medidas y requisitos de los verbos intransitivos
"Leer en voz alta" significa "leer en voz alta" para lograr el estado ideal de "lectura natural en voz alta". Ante ello, se plantean los siguientes requisitos:
1. Garantizar el tiempo de lectura. "10 minutos de lectura feliz" todas las mañanas, "10 minutos de lectura feliz" al mediodía, una clase de lectura por semana (clase de lectura combinada) como tiempo de lectura, cúmplala todos los días. Combine la enseñanza de varias materias, haga arreglos flexibles y aproveche al máximo el tiempo. Realizar actividades de recitación y recitación previas a la clase. Para reducir la carga de recitar poemas antiguos para los estudiantes, los profesores deben recomendar el método de lectura de "acumular un poco y ganar mucho". Cada clase debe aprovechar uno o dos minutos antes de clase todos los días para realizar "cantar". actividades "antes de clase" para lograr "lectura frecuente y lectura regular".
2. El instructor de cada clase debe dividir la cantidad de lectura diaria según el contenido de lectura y la cantidad de lectura, hacer un plan, leer de acuerdo con el plan y leer con los estudiantes. Los estudiantes son responsables de publicar un poema y una oración clásica en el pizarrón de cada clase cada semana. Los estudiantes repiten la memorización a lo largo de la semana. Vea quién puede leer y recordar bien y anime a los estudiantes a memorizar más. La clase organiza periódicamente recitación de poesía antigua o concursos de recitación para estimular el entusiasmo de los estudiantes por la lectura.
3. Los profesores de chino utilizan una clase de lectura por semana para organizar la orientación y la inspección de la lectura clásica.
4. Al asignar tareas, puedes agregar contenido de lectura.
5. Los instructores deben inspeccionar a los estudiantes todos los días y movilizarlos para inspecciones interactivas elogiar a los avanzados y alentar a los rezagados.
6. Los profesores de diversas materias deben, bajo la coordinación unificada del profesor de la clase, organizar y guiar conscientemente a los estudiantes para que lleven a cabo diversas formas de actividades de lectura de manera ordenada y creativa dentro del período de tiempo prescrito. Aproveche al máximo la música, la danza, la caligrafía, la pintura y otras funciones para permitir que los niños lean en voz alta durante las actividades de canto.
7. La escuela organiza una actividad de calificación de lectura cada semestre, y el contenido de lectura clásico se incluye en el ámbito de calificación.
8. Cada lección trata principalmente de guiar a los estudiantes a leer repetidamente. La interpretación de oraciones simples no necesita ser demasiado profunda o detallada, pero no es necesario reflejar la idea general de algunas oraciones difíciles; ser traducido. Se defiende que a través de lecturas y cantos frecuentes, relajados y en voz alta, los estudiantes pueden convertirse naturalmente en cantores, y también se les puede guiar para que lean en los juegos. Por ejemplo, la integración de contenidos de lectura en canciones de palmas no debería ser "una solución única para todos". Anime a los padres a leer en voz alta y a los maestros y estudiantes a leer juntos.
7. Plataforma de exhibición centralizada para la lectura clásica: establecimiento de un "Festival de lectura de clásicos chinos" combinado con el Festival de lectura del campus académico.
Hora: 20XX de octubre al 20XX de diciembre.
La primera etapa: Ceremonia de lanzamiento del Festival de lectura de la escuela primaria central de la ciudad de Shanwei (11.2).
1. Discurso en la ceremonia de inauguración del Festival de Lectura de la Escuela Primaria Central de la ciudad de Shanwei.
2. Cada profesor de clase comienza las actividades de lectura en clase con la ayuda del profesor de chino y del profesor adjunto.
Segunda etapa: Actividades temáticas "Viajar con estudios tradicionales chinos y leer juntos" (65438+1 de octubre-65438+finales de febrero)
Actividades de clase (todos los días)
1. La clase adopta la forma de "intercambiar libros por lectura" y "tomar prestados libros en la biblioteca" para construir estanterías para la clase. (65438+mediados de octubre)
2. Cree una "columna de lectura" de clase y publique planes de lectura de clase, listas de lecturas obligatorias, introducciones a buenos libros, visualización de resultados de actividades de lectura, lectura de estrellas, lectura de periódicos en la pizarra. y otros materiales, y cambie el contenido periódicamente. Combinado con la evaluación de "Bookish Classroom" (165438 + principios de octubre).
3. Realizar “lectura matinal” y “lectura vespertina”. El horario de "lectura de la mañana" es generalmente a las 7:50 después de que los estudiantes llegan a la escuela, y el horario de "lectura de la tarde" es de 12:00 a 12:45. Cada clase organiza "lectura de la mañana" y "lectura de la tarde", y hace pleno uso de la sala de lectura de los estudiantes para facilitar la "lectura de la mañana" y la "lectura de la tarde". (La lista de rotación de actividades de lectura en la "Sala de lectura para estudiantes" se enumera por separado) (65438+principios de octubre)
(2) Actividades de tiempo completo
1. Clásicos chinos
Desde tercer hasta sexto grado, cada clase coopera con el equipo de Jóvenes Pioneros de la escuela para llevar a cabo el concurso de ensayos "Lea clásicos chinos y sea un joven moral" para seleccionar talentos para la radio escolar. estación.
2. Concurso de lectura a gran escala "Los estudios chinos crecen con los estudiantes y el campus se llena de libros" (una clase, un programa, intente que todos los estudiantes participen).
Plan de actividades tres del Festival de lectura de la escuela primaria central "Lo más importante es que los libros tienen un impacto profundo y el placer de leer es infinito". Un buen libro es como un anciano que enseña con seriedad; es como un mentor, persuasivo; un buen libro es como un amigo, un alma gemela.
La lectura permite a las personas acumular lenguaje, enriquecer conocimientos, cultivar sentimientos y beneficiarse de la vida. Aunque este semestre es diferente a los anteriores debido al brote de la epidemia, todos los estudiantes tienen que asistir a clases en línea en casa, pero nuestro entusiasmo por la lectura no se ha visto afectado en absoluto. Por lo tanto, el Festival de Lectura "Los buenos libros acompañan, los sueños avanzan" de nuestra escuela se lanzará en la semana X. Nuestros estudiantes de la escuela xx son todos estudiantes que construyen sueños, tienen sueños, encuentran libros en el aire y cuentan historias relacionadas con libros para enriquecer nuestra vida antiepidémica.
1. El tema de la actividad
xxxxxxx
2. El propósito de la actividad
1. "xxxxxxx", hay planes y realiza actividades de lectura con propósito y orientación, crea una atmósfera de lectura sólida, cultiva los buenos hábitos de los estudiantes de amar los libros, leer ampliamente y disfrutar de la diversión de la lectura.
2. A través de actividades, la capacidad de lectura de los estudiantes se puede mejorar enormemente, permitiéndoles ampliar sus horizontes, aumentar su interés, aumentar sus conocimientos, cultivar sus habilidades y desarrollar gradualmente buenos hábitos de lectura.
3. Promover la participación de profesores, estudiantes y padres en actividades de lectura, enriquecer la vida espiritual y cultural, crear una atmósfera cultural armoniosa, crear un "aula librería" y cultivar "adolescentes librescos".
En tercer lugar, el equipo de liderazgo
Líder del equipo:
Líder adjunto del equipo:
Miembros del equipo: profesor de chino y director de cada uno clase.
Cuatro. Público objetivo:
Todos los profesores y alumnos de escuelas primarias
Verbo (abreviatura de verbo) I-carácter tiempo continuo
Semana X (xx, mes xx, 20xx)- Semana 12 (xx, xx, 20xx)
Disposición de la actividad de los verbos intransitivos
Fase 1: Publicidad de lanzamiento (semanas X y X)
1. Los representantes estudiantiles pronunciaron un discurso en video para anunciar la inauguración del Festival de Lectura.
Requisito: Cada profesor de clase envía el vídeo al grupo de clase para que los profesores, alumnos y padres lo vean.
2. Los profesores de chino de todos los grados trabajan juntos para clasificar la * * * lista de lectura y la lista de lectura seleccionada de los estudiantes de este año, incluido el título, el autor y la editorial, que están resumidos por los chinos. líder del equipo de enseñanza e investigación y compilado por cada profesor de chino. Reenvíelo a cada grupo de clase y preséntelo a los estudiantes de forma selectiva. También promovemos las actividades de evaluación de lectura de este grado y animamos a los estudiantes a participar activamente.
3. Fecha límite: los profesores de chino de cada grado deben enviar lecturas y selecciones de lectura para este grado antes de las 6:00 p. m. en la semana X (X mes X día, 2020). El lunes de la semana X, el profesor de chino reenviará el grupo de clase.
La segunda etapa: etapa de actividad (semanas x-xx)
Grado 1 a 3: recomendar buenos libros y leer sobre antiepidemias.
1. Requisitos de formato: Haga una tarjeta de recomendación de libro, de cualquier tamaño y forma, incluyendo el título del libro, autor, introducción del contenido, aspectos destacados (buenas palabras y oraciones), sentimientos, productor, ilustraciones, etc. (Puedes elegir varios de ellos).
2. Requisitos de selección: los profesores de chino se seleccionan en función de la situación real de cada clase y no hay límite de cuota. Los estudiantes completan sus trabajos, toman fotografías y las cargan, y los nombran con "clase + nombre + título", como "Mi mamá" de Zhang San (1) de la Clase 1. (El profesor de chino enseña chino durante dos clases y el director es responsable de recogerlo).
3. Fecha límite: Semana x (x, mes, x, 20xx)
4. Promoción de actividades: cuenta oficial de WeChat lanzada (Tarjeta de recomendación de buenos libros del Festival de Lectura "xxxxxxx" para los grados 1 a 3).
5. Responsable:
Cuarto grado: Realizar un poemario y escribir poemas para luchar contra la epidemia.
1. Requisitos de formato: haga una colección de poesía, que incluya portada (título, nombre del editor, ilustraciones), índice (título del poema, número de página), contenido (poetas favoritos, varios tipos de poesía, autoría). -poesía escrita, información relacionada con la poesía, ilustraciones), contraportada.
2. Requisitos de selección: los profesores de chino se seleccionan en función de la situación real de cada clase y no hay límite de cuota. Los estudiantes completan sus trabajos, toman fotografías, las suben y les asignan el nombre "clase + nombre + nombre de la colección de poesía". (El profesor de chino enseña chino durante dos clases y el director es responsable de recogerlo).
3. Fecha límite: Semana Publicación de la cuenta oficial (la colección de poesía más hermosa del Reading Festival X grado "xxxxxxx").
5. Responsable:
Quinto grado: Vagando en el océano de palabras, escritura y dibujo para luchar contra la epidemia.
1. Requisitos de formato: sin límite de tamaño, periódico pintado a mano. El contenido puede ser historias de caracteres chinos que muestren el interés de los caracteres chinos, obras de caligrafía que muestren la belleza de los caracteres chinos...
2. Requisitos de selección: los profesores de chino se seleccionan en función de la situación real de cada uno. clase y no hay límite de cuota. Los estudiantes completan sus trabajos, toman fotografías, las suben y les asignan el nombre "clase + nombre". (El profesor de chino enseña chino durante dos clases y el director es responsable de recogerlo.)
3. Fecha límite: viernes de la semana xx (XX, mes, XX, año)
4. Promoción de actividades: Lanzamiento de la cuenta oficial de WeChat (exposición de obras "xxxxxxx" festival de lectura de quinto grado "Haiz Wandering")
5. Yo y la epidemia, prevención de epidemias con punta de bolígrafo
1. Requisitos de formato: al menos 400 palabras, el tema debe estar relacionado con la epidemia, el contenido debe ser positivo y los sentimientos deben ser sinceros.
2. Requisitos de selección: los profesores de chino se seleccionan en función de la situación real de cada clase y no hay límite de cuota. Los estudiantes completan el trabajo, cargan su propio manuscrito electrónico, cargan una foto de su propia vida (preferiblemente un momento de lectura o una foto con la biblioteca de casa) y le ponen el nombre "clase + nombre + título del artículo". (El profesor de chino enseña chino durante dos clases y el director es responsable de recogerlo).
3. Fecha límite: xx semana x (x, mes xx, 20xx)
4. Promoción de actividades: lanzamiento de la cuenta oficial de WeChat (exposición "Mi vida antiepidémica" de sexto grado del Festival de Lectura "xxxxxxx")
5. Responsable:
La tercera etapa: etapa de resumen y evaluación (No. xx Semanal)
1. Clase Bookish
(1) Ser capaz de participar activamente en las actividades del festival de lectura de la clase correspondiente, mantener el contenido en de manera formal y presentar materiales relevantes de manera oportuna.
(2) Elige 2 de cada grado.
2. Niño erudito:
(1) Actitud hacia la lectura independiente en la escuela y en casa.
(2) Mejor que otros en lectura.
(4) Participar activamente en las actividades del festival de lectura a nivel de clase o de la escuela y tener un buen desempeño.
(3) Cada clase será recomendada por el maestro de la clase y reportada a la Oficina de Asuntos Académicos.
3. Antecedentes familiares académicos:
(1) Tener buenos hábitos de lectura familiar y un ambiente de lectura.
(2) La familia tiene su propio entorno de lectura y una cierta cantidad de libros.
(3) Complete los materiales de solicitud de familia académica y envíelos a la Oficina de Asuntos Académicos.