Composición de quinto grado Volumen 1

Ya sea en la escuela o en la sociedad, todo el mundo está familiarizado con la composición. Con la ayuda de la composición, las personas pueden lograr el propósito del intercambio cultural. ¿Cómo escribir un ensayo para evitar cometer errores? A continuación se muestran 7 composiciones del primer volumen de quinto grado que he recopilado para usted. Son solo como referencia. Puede leerlas. Composición parte 1 del libro de texto chino 1 de quinto grado

1. Análisis de los materiales didácticos

Estado y función: "A Cartoon" es la imaginación en el entrenamiento básico de composición de la cuarta unidad del libro de texto chino de quinto grado de la capacitación en composición de People's Education Press está estrechamente relacionado con el tema de estudio "Inspiración en la vida" de este grupo de textos. Su objetivo es guiar aún más a los estudiantes para que aprendan a leer el libro de la vida y descubran algo. el libro, obtener inspiración y ser capaz de conectarlo conscientemente con la realidad de la vida y utilizar la propia. Nuestras acciones añaden capítulos más nuevos y hermosos al libro de la vida.

En este ejercicio, el editor ha organizado un rico contenido para proporcionar a los estudiantes ideas para hablar y hacer ejercicios desde tres perspectivas diferentes: puede ser algo pequeño o puede ser un aforismo, un lema, una El cómic se habla y se escribe. Esta clase es una guía de tarea después de la comunicación oral y los estudiantes tienen una cierta acumulación de lenguaje.

Objetivos docentes: 1. Utilizar el lenguaje oral y escrito para comunicar la inspiración obtenida en los cómics, y elegir un ángulo para practicar la expresión.

2. Movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes por la participación, utilizar diversas formas para alentar a los estudiantes a comunicarse más, discutir más y pensar más en los cómics, descubrir lo que los niños quieren expresar en sus corazones y luego formular. palabras.

3. Aprende a leer el libro de la vida, descubre algo de él, inspírate y sé capaz de conectarlo conscientemente con la realidad de la vida, y utiliza tus propias acciones para agregar capítulos más nuevos y hermosos. al libro de la vida.

Enfoque de la enseñanza: de acuerdo con los requisitos del estándar curricular "el requisito básico de la composición de la escuela primaria es ser verdadero y específico", determine el enfoque de esta lección, es decir, primero, escriba los hechos. (qué cosas, esos dichos famosos, qué cómics...), debes prestar atención al proceso de escritura con claridad, en segundo lugar, debes escribir claramente la inspiración que obtuviste de ello;

Dificultades didácticas: Ante las “características que los estudiantes no pueden expresar verbalmente”, la dificultad de este apartado es aplicar adecuadamente en la práctica las expresiones aprendidas en este grupo de textos.

2. Análisis de la situación académica

Esta lección se imparte a estudiantes de quinto grado. A la mayoría de ellos les gusta especialmente leer cómics, por lo que las tramas de los cómics deben ser fáciles de entender. . Pero parece un poco difícil expresarlo en lenguaje hablado, y les resulta aún más difícil describir el contenido en lenguaje escrito y anotar la inspiración que recibieron.

3. Análisis de los métodos de enseñanza y aprendizaje

A la mayoría de los estudiantes les encanta leer cómics, pero rara vez piensan mucho en el contenido y mucho menos lo estudian en profundidad. Tengo la característica de no tener nada que decir.Utilizo multimedia para enseñar y, al mismo tiempo, utilizo principalmente métodos de enseñanza situacionales, métodos de discusión y métodos de conversación para movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por la expresión oral. También combina la expresión oral con la expresión escrita. Después de realizar un esquema, se utilizan ejemplos para guiar a los estudiantes a utilizar adecuadamente los métodos de expresión para completar los ejercicios. En este proceso, el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes se moviliza plenamente, de modo que puedan explorar y aprender de forma independiente y cooperativa.

Preparación antes de clase: 1. Presta atención a las cosas o cómics que te inspiran en la vida.

2. Recopila frases inspiradoras que sueles leer en los libros y en la vida.

4. Proceso de enseñanza

Introducción, pasión e interés de la historia

Analizar cómics, discutir y comunicar

Aclarar requisitos y escribir un esquema

Apreciación de obras maestras, métodos de aprendizaje

Intenta escribir el primer borrador y revísalo repetidamente

Proceso de enseñanza

(1) Introducción a la historia , pasión e interés

Diseñé un enlace basado en historias basado en la tendencia de los estudiantes a no gustarles pensar profundamente. Espero que pueda estimular efectivamente la visión de los estudiantes y hacerlos pensar en los eventos de manera inconsciente, especialmente el diseño. de las tres imágenes. Puede mejorar eficazmente la capacidad de los estudiantes para analizar problemas. Utilizo multimedia para mostrar "La historia de un pequeño pueblo" para que los estudiantes comprendan el contenido de la historia y los nombren para responder. Luego muestre tres imágenes para que los estudiantes imaginen los cambios en este pequeño pueblo y luego haga la pregunta: "¿En qué pensaron después de escuchar esta historia?" Guíe a los estudiantes para que cuenten la inspiración que recibieron: Esta historia cuenta más que simplemente " "La historia de un pequeño pueblo", que revela el comportamiento incorrecto de las personas que viven en el pueblo y las graves consecuencias de dicho comportamiento incorrecto: si no te preocupas por la naturaleza, la naturaleza te castigará. Este artículo hace un llamado a las personas a cuidar los árboles, proteger el medio ambiente y mantener el equilibrio ecológico.

Luego presentaré directamente la lección de hoy: en la última lección, hemos hablado sobre los pensamientos e inspiraciones causadas por una pequeña cosa en la vida, una máxima, etc. Los estudiantes lo dijeron muy bien. Hoy vamos a discutir lo que más le gusta leer a todos: los cómics. Lea el siguiente conjunto de cómics.

(2) Analizar cómics, discutir y comunicar

En este enlace, los estudiantes pueden expresar lo que perciben a través del análisis y discusión de cómics, que es lo que necesitan saber en sus composiciones. El contenido escrito puede enriquecer el lenguaje y los pensamientos de cada estudiante a través de la comunicación y la interacción con toda la clase, completando así inicialmente el enfoque de enseñanza de esta lección. Les preguntaré: Por favor observen atentamente este grupo de cómics, estudiantes, por favor díganme ¿qué ven? ¿Qué te viene a la mente? Responde por nombre. (Permita que los estudiantes cuenten el contenido de la caricatura, los pensamientos que les causó y la inspiración que recibieron).

Luego, guié a los estudiantes a discutir en grupos y responder por su nombre: Esta es una caricatura de ( ). (Siempre que sea razonable). Este enlace sirve para permitir a los estudiantes resumir el contenido o el tema de los cómics y ayudarles a escribir el título de la composición.

Después de eso, pasé al siguiente enlace: Eres muy inteligente y puedes hablar muy bien. Creo que también puedes escribir muy bien, comparémoslo.

(3) Aclare los requisitos y escriba un esquema.

Después de comprender completamente los cómics y ayudar a los estudiantes a diseñar la estructura de la composición, arreglé el paso del esquema para superar aún más los puntos clave. de esta sección y hacer todos los preparativos para completar la tarea: Primero, debemos hacer un esquema antes de escribir el ensayo. Echemos un vistazo a los requisitos (presentación multimedia)

Requisitos de la tarea:

<. p> Primero haz un esquema y prepárate para escribir el contenido del cómic y tus propios pensamientos. El esquema puede incluir las siguientes partes:

1. Introducción al contenido del cómic;

2. La historia que surge del cómic;

3; Léelo tú mismo. Pensamientos después de esta caricatura.

Cuando los estudiantes intentan hacer esquemas en sus cuadernos, yo los patrullaré y guiaré.

(4) Apreciación de las obras maestras y los métodos de aprendizaje

Cuando todos hayan completado básicamente el esquema, guiaré a los estudiantes para que comiencen a leer un artículo de ejemplo para que puedan aprender el método de expresión. : Ahora todos tienen una vez trazado el esquema y las ideas claras, tenemos que comenzar a escribir con un trazo del bolígrafo. Para que los estudiantes escriban la composición sin problemas, quiero enviar una ráfaga de "viento". Los estudiantes, por favor, eche un vistazo (presentación multimedia de la composición "Civilización──A sólo un paso").

Después de leer, toda la clase se comunica y comparte los logros de todos, para superar inicialmente la dificultad de esta lección, es decir, usar apropiadamente expresiones en sus propias composiciones: Por favor pregunte a continuación. Hablemos de cómo ¿Puedes usar el poder de este viento? ¿Qué aprendiste de este artículo? Responde por nombre.

(5) Pruebe escribir el primer borrador y revisarlo repetidamente

Cuando todo esté listo, haré los arreglos para que los estudiantes comiencen a completar la parte más importante de esta lección: escribir el ensayo. : Estudiantes Genial, está muy bien dicho, así que ahora aprovechemos este verdadero viento de cola, levemos velas y zarpemos, ¿de acuerdo? Invite a los estudiantes a comenzar a escribir ensayos y prestar atención a los requisitos de escritura (presentación multimedia).

Requisitos de escritura:

1. Escribir con claridad y formar oraciones con fluidez

2. Recordar los métodos de expresión utilizados por el autor en este grupo de textos, y intenta utilizarlas con tus propias palabras Úsala en ejercicios

3. Prepara tus propias preguntas.

Nota: También puedes escribir sobre una pequeña cosa, un lema o una historia que te inspiró a pensar y recibir educación. Los requisitos de escritura son los mismos que los anteriores.

Los estudiantes hacen los deberes y los profesores brindan orientación individual a los estudiantes con dificultades.

Creo que los estudiantes usarán lo que han aprendido antes y usarán su cerebro para trabajar a alta velocidad para organizar una composición calificada y completar bien este ejercicio. Composición de Quinto Grado Volumen 1 Parte 2

Tiene una cara sonrosada, cabello corto negro y brillante, es alto, tiene una boquita elocuente y un par de ojitos brillantes. Es muy guapo.

No me gusta hacer ruidos con los adultos. Me gusta pensar en los problemas en silencio y no quiero que la gente me moleste. No me miréis callado frente a los adultos, pero cuando estoy frente a mis amigos, soy como un caballo salvaje, corriendo feliz.

Mi hobby es correr, porque correr puede hacer que mi cuerpo esté sano y fuerte. Cuando corro rápido, puedo correr tan rápido como el estudiante más rápido de nuestra clase. También me gusta tomar clases de inglés porque son animadas e interesantes. El profesor no solo nos deja jugar algunos juegos relacionados con el inglés en clase, sino que también nos enseña muchos conocimientos de inglés.

El descuido es mi defecto. El descuido siempre está conmigo, porque siempre pierdo cosas por descuido. También tengo un gran defecto, que es que escribo demasiado lento. Cada vez que hago mi tarea, siempre juego mientras escribo, lo que me hace perder tiempo en el futuro.

Este soy yo, travieso y guapo. Si quieres hacerme amigo, ¡ven rápido! Composición de quinto grado Volumen 1 Parte 3

La gente suele decir: "Abrir un libro es beneficioso". Pero tras una inspección más cercana, esta afirmación no es del todo correcta. Si estamos interesados ​​en todos los libros, entonces "abrir el libro es beneficioso" puede no serlo. A todos los estudiantes de hoy les gusta leer novelas y publicaciones periódicas como artes marciales y romance, a veces hasta el punto de que se olvidan de dormir y comer y no pueden dejar el libro. Una vez que asumen el "rol" del libro, se obsesionan con él, luego solo piensan en el libro en clase y no tienen intención de estudiar, y sus calificaciones caen en picado. Es más, se sienten atraídos por los personajes del libro, imitan a los personajes del libro y, en ocasiones, incluso se emprenden el camino del crimen. ¿Por qué "abrir el libro" tiene consecuencias tan graves? La razón principal es el libro que estás leyendo. Si todos leen algunos libros nocivos o nocivos para la salud, se perjudicarán a sí mismos. Debemos estar alerta ante aquellos libros que desvían a la gente. Aunque la trama de un libro así es muy intrincada, cuanto más hermoso sea, más profundo te hará caer. ¡Así que debemos buscar cuidadosamente libros que sean beneficiosos para nosotros! en el vasto mar de libros. ¡Esto se llama el verdadero "abrir los libros es beneficioso"!

Fielding dijo una vez: "Un mal libro, como un mal amigo, puede hacerte daño". deberíamos leer un buen libro se llama buen amigo y te llevará al palacio de los libros. De esto se puede ver que "abrir el libro es beneficioso" debe tener una premisa, que es leer el "beneficio". Libro "y obtenga la esencia. Sólo así podrá estudiar con diligencia y ampliar sus horizontes. Entonces podrá comprender verdaderamente el significado original de "abrir un libro es beneficioso" y beneficiarse de él de por vida. En este mundo basado en la información , la lectura es una de las únicas formas que tenemos de obtener conocimiento.

Leer más puede ampliar nuestro conocimiento y enriquecer nuestros logros literarios, lo que será de gran ayuda para nuestra futura conversación y escritura. Nuestro conocimiento es como un depósito. Mucha lectura permite que nuestro depósito almacene una gran cantidad de conocimiento. Mientras reponemos conocimiento, el conocimiento se escapa constantemente. En este momento, si dejamos de leer o leemos menos libros, el agua del embalse pronto se secará. Sólo a través de una lectura extraescolar continua y rica podemos enriquecer nuestro conocimiento sin perder mucho. Una gran cantidad de conocimiento puede proporcionarle suficiente material para su composición; de lo contrario, solo podrá escribir unas pocas oraciones inequívocas y repetitivas después de retenerla durante mucho tiempo. No existen absolutos en este mundo, la clave está en la mente de quien abre el libro.

“Abrir el libro es beneficioso” es un dicho de Taizong de la dinastía Song. Debido a que el "Taiping Yulan" que leyó fue compilado por personas bien educadas en ese momento después de siete años de seleccionar una variedad de libros después de una cuidadosa selección, el contenido del libro es, por supuesto, beneficioso, por eso se llama "Es útil". Abre el libro”. Composición Parte 4 del Volumen 1 de Quinto Grado

Helen Keller, creo que todos conocen este nombre, porque aunque era sorda y ciega, ella creó milagros, y este milagro hizo que todos se sorprendan porque aunque ella no puede hablar, puede dominar los caracteres en inglés, francés, alemán, latín y griego. La gente normal no puede lograrlo. ¡Esto es realmente asombroso! , nos quejaremos de que es demasiado duro, demasiado cansado y no queremos ir a la escuela. Pero fue admitida en Harvard Radcliffe College gracias a su tenacidad. No importa lo difícil que fuera, no importa lo cansada que estuviera, ella lo soportó y persistió. ¿Cómo puede una persona así no ser un modelo a seguir?

"Si me das tres días de luz, lo haré". ver personas y cosas." "Ver todas las cosas hermosas." Esta es sólo una simple petición para una persona normal, pero es de gran importancia para una persona ciega. Si solo tuvieras tres días de luz, ¿la apreciarías?

En la tarde del 1 de junio de 1968, Helen Keller falleció mientras dormía a la edad de ochenta y siete años.

Amigos, disfrútenlo y disfruten juntos de la luz, de este maravilloso mundo. Composición Parte 5 del Volumen 1 para el grado 5

Primera composición

Título: Ciudad natal - -----

Objetivos de enseñanza

1. Cultivar el gusto estético saludable y los pensamientos y sentimientos de amar la ciudad natal.

2. Aprende cómo finalizar tu composición estrechamente con el contenido y resumirlo con naturalidad.

Enfoque docente

Cómo escribir de forma específica.

Proceso de enseñanza

1. Introducción interesante:

Estudiantes, para este ejercicio, les pedimos que presenten el paisaje de su ciudad natal. Preste atención a escribir claramente las características del paisaje. Si puede escribir su propia imaginación o leyendas maravillosas sobre el paisaje de su ciudad natal, será más atractivo. Estudiantes, a través de su introducción, descubrí que su ciudad natal es un lugar muy hermoso. Tú, tu presentación ha permitido que más personas conozcan tu ciudad natal. Sabes, muchos lugares escénicos de nuestro país eran desconocidos al principio, tal vez después de tu presentación, se conviertan en lugares escénicos famosos.

1. Comunicarse primero dentro del grupo. Elige tu escena favorita y cuéntasela a los alumnos del grupo.

2. Comunicarse con toda la clase.

2. Aprende una lección.

Lea primero los requisitos de la tarea y luego discútalos en grupos para ver cuántos aspectos incluyen los requisitos de la tarea.

1. El profesor orienta las notas en la redacción del resumen:

(1) Al elegir tu escena favorita, asegúrate de indicarla claramente.

(2) Presta atención a las características del paisaje.

(3) Será más atractivo si puedes escribir tu propia imaginación o leyendas maravillosas sobre el paisaje de tu ciudad natal.

2. Cuéntale la parte imaginaria a tu compañero de asiento y pídele sus comentarios.

3. Comunicarse con toda la clase. Otros estudiantes pueden agregar algo después de escuchar y hablar sobre qué aspectos pueden agregar.

3. Escribe sobre una escena: Pide a los alumnos que escriban sobre una escena que les guste.

4. Corrección

1. Lea el paisaje escrito de la ciudad natal y compárelo con los requisitos para modificarlo usted mismo.

2. Consejos:

(1) ¿Hay errores tipográficos u oraciones incorrectas?

(2) Si está escrito completamente en un orden determinado.

(3) Si la imaginación es razonable y si las emociones son concretas y vívidas. Composición de quinto grado Volumen 1 Parte 6

Recientemente, se agregó un nuevo invitado a mi escritorio: un globo terráqueo. Parece girar y girar si lo tocas ligeramente con la mano, girará lentamente como si estuviera en el universo.

¡Este globo está realmente bien informado! Hay muchas líneas en su cuerpo. Las líneas que atraviesan el norte y el sur se llaman líneas de longitud. Las líneas que rodean la Tierra se llaman líneas de latitud. Entre ellas, la línea más obvia a mitad de camino alrededor del mundo es el ecuador. El globo también indica en qué continente se encuentra cada lugar, en qué país y en qué lugar. Los depósitos minerales en el continente también se pueden ver claramente. Además, este globo también presenta las áreas de los siete continentes y los cuatro océanos de la tierra. como la circunferencia del meridiano y el ecuador, las principales ciudades de varios husos horarios del mundo, etc. ¡Ah, un globo pequeño puede contener tanto conocimiento geográfico! ¡Realmente me abrió los ojos!

Soy una persona a la que le gusta leer. Cuando veo algún nombre de país desconocido o isla extraña en el libro, le preguntaré a este "maestro silencioso" y el globo me dirá la respuesta sin reservas. En él vi la próspera patria. También conocí Estados Unidos y Francia, que son famosos en el mundo. No mucho después, encontré los famosos ríos Amazonas y Nilo, el vasto Océano Pacífico, los helados polos norte y sur, el sol abrasador y el desierto del Sahara, y muchos otros lugares de los que había oído hablar durante mucho tiempo. El libro decía que China es rica en recursos minerales. Lo confirmé inmediatamente porque el carbón, el petróleo, el oro y otros recursos minerales estaban claramente marcados en el mundo. Hay otra razón muy importante por la que me gusta el globo terráqueo, y es: la tierra es nuestro hogar. En el mundo, parece que se pueden ver tierras vastas y hermosas, picos imponentes y montañas onduladas. Esto despertó mi gran interés. Sabes, lo que más me encanta es estudiar esto. El globo se ha convertido en mi buen amigo después de clase. Análisis de ideas: cada artículo pequeño tiene sus propias características, orígenes, formas y funciones, pero el amor y el cariño del autor son los mismos. El pequeño globo terráqueo no es ajeno a nadie, y el autor lo cogió y lo convirtió en un tema de escritura. El artículo describe muy bien la utilidad del globo: aporta muchos conocimientos al autor y expresa su amor por el globo. Composición de quinto grado Volumen 1 Capítulo 7

Hoy es jueves y también es el examen final. Rápidamente me lavé la cara y los dientes, desayuné, agarré mi mochila y corrí hacia la puerta de la escuela. Entré a la sala de examen con confianza. Vi que el salón estaba vacío, así que tiré mi mochila, saqué los materiales de repaso y los repasé palabra por palabra.

"Ding, ding, ding", sonó el timbre de la clase y me senté en silencio en la postura más erguida, esperando que llegara el supervisor. Escuché a los compañeros susurrar abajo y di un paso adelante para unirme a la diversión. Resultó que estábamos discutiendo el juego entre nosotros, así que tuve que esperar en silencio. Vi al supervisor entrar al salón de clases con un libro grande y exámenes bajo el brazo, y de repente me sentí nervioso.

¡Que empiece el examen!, dio la orden el supervisor, y toda la clase cogió sus bolígrafos y empezó a escribir, y yo no fui la excepción. Vi muchas preguntas sencillas y mi corazón se relajó mucho.

Pero mientras escribía, disminuí la velocidad. Me quedé perplejo ante una pregunta de opción múltiple. Parecía haberme convertido en una estaca de madera, pero mi estado de ánimo relajado se convirtió en una gran piedra que no podía caer. " o " ¿Qué pasa con el "punto"?

El supervisor vio que estaba aturdido, así que me preguntó qué pasaba. Le conté exactamente lo que sucedió. El supervisor simplemente me dijo: "Entonces, ¡hágalo usted mismo!". " Me pregunté estúpidamente: "¿Es "A" o "B"? De repente se me ocurrió que el profesor me estaba pidiendo que "buscara" mis propios conocimientos, así que me esforcé en pensar dónde debería usarse el símbolo. . Luego escribí la respuesta fácilmente.

Después de terminar el papel, lo aplané y se lo entregué a la maestra, suspirando.