Plan de diseño de reunión de clase temática, ejemplos seleccionados de reunión de clase temática ideal
Plan de diseño de la reunión de clase temática 1
1. El propósito de la reunión de clase
1. A través de actividades, permitir que los estudiantes comprendan el significado de establecer ideales en la vida. y trabajar duro para ello.
2. A través de mucho trabajo de preparación, los estudiantes se inspiraron aún más.
3. A través de actividades, guiar a los estudiantes a enfrentar los desafíos con pasión y enfrentar la vida con calma.
2. Forma de reunión de clase
1. Integral: competencia de conocimientos, discurso, corte de papel, bocetos, pensamiento y discusión, etc.
2. Participantes: 20 dirigentes del Departamento Político y de Educación y directores.
3. Preparación para la reunión de clase
1. Movilizar a todos los estudiantes para que piensen en sus ideales profesionales.
2.Actividades preparatorias: concurso de conocimientos, oratoria, corte de papel, boceto, canto, reflexión y discusión, etc.
3. Presentador: Wang Wenjun Julang
Cuarto, proceso
Aprecia la canción: "My Future is Not a Dream"
Moderador: El ideal es una piedra que apaga una chispa;
Moderador: El ideal es un fuego que enciende la lámpara de la esperanza;
Moderador: El ideal es una lámpara que enciende subir El camino a seguir;
Anfitrión: Lo ideal es el camino que te lleva al amanecer.
Anfitrión: Una vida sin ideales es como una vela sin viento. Nadie puede tener éxito casualmente sin atravesar el viento y la lluvia y ver el arco iris. El sudor es el néctar que nutre el alma y la diligencia son las alas para volar idealmente.
Moderador: El nuevo siglo, el nuevo amanecer y los nuevos desafíos requieren talentos con cualidades integrales y carácter noble. ¡Tejemos el futuro y la vida con la urdimbre de los ideales y la trama de la lucha!
Anfitrión: "Baila la melodía de la juventud, suelta las velas de los ideales" Clase 3 del Grado 9, ¡ahora comienza el encuentro de clases con el tema de soltar los ideales!
El primer elemento, concurso de conocimientos:
Moderador: Creo que cada uno tiene su propio sueño. Los ideales son las metas de la vida, las metas de vida que las personas esperan alcanzar y las perspectivas que persiguen. Muchas celebridades nacionales y extranjeras de la época antigua y moderna establecieron elevados ideales en su juventud, que sentaron una base sólida para su éxito posterior. Hagamos un pequeño concurso de conocimientos para ver cuánto saben los estudiantes sobre las historias de anhelo de celebridades.
Moderador: Déjame anunciarte primero las reglas del juego. Cuando terminé de leer una historia corta sobre el anhelo de una persona famosa, los compañeros que sabían la respuesta inmediatamente se levantaron y respondieron. Gana el que se levante primero y responda correctamente. Recuerda, debes levantarte y responder, y habrá regalos. ¿Están todos claros?
Estudiante: Sí.
1. Un joven decidió servir al país y unirse a la revolución en su juventud. Cuando estudiaba en la escuela secundaria, sus compañeros lo llamaban "sin dinero y preocupado por el país y la gente". Cuando estudiaba en la Primera Universidad Normal de Changsha en 1914, todos sus gastos eran sólo de unos pocos yuanes, un tercio de los cuales se gastaba en suscripciones a periódicos. No habla con sus compañeros de clase: no habla de dinero, no habla de asuntos triviales que le rodean y no habla de amor durante la escuela. Él cree que la necesidad de conocimiento y conocimiento para transformar el mundo es demasiado urgente, por lo que debemos apreciar a nuestra preciosa juventud y dedicar nuestro tiempo y energía a cosas valiosas. ¿Quién es este joven? (Haga un pequeño comentario después de recibir la respuesta)
Sun Yat-sen, Zhou Enlai y Lu Xun
Estudiante: ¿Responder primero?
Anfitrión: La respuesta es B, ¿felicidades? ¡Este estudiante acertó en la respuesta!
2. En una escuela primaria de Shenyang a principios del siglo XX, el director preguntó a sus compañeros: "¿Por qué estáis estudiando?". De repente, el aula quedó en silencio. Después de una pausa, un compañero se puso de pie y respondió: "Estudiar es encontrar una manera de sobrevivir". Otro estudiante dijo: "Para conmemorar a nuestros antepasados". En ese momento, un estudiante se puso de pie y dijo con arrogancia: "Estudiar para el ascenso". de China. ¡Estudiando para que el mundo despegue!” “En ese momento, el niño tenía solo 12 años.
¿Quién es este joven? A_B Zhou Enlai Bingba Jinding Liu Xiang
Estudiante: ¿Responder primero?
Anfitrión: La respuesta es B, ¿felicidades? ¡Este estudiante acertó en la respuesta!
Moderador: Para una persona con ideales de toda la vida, la juventud no es un capital, sino un viaje de lucha por sus ideales.
Por el bien de ambiciones elevadas, los jóvenes pueden soportar la pobreza, la soledad e incluso el sufrimiento. Anfitrión: Sólo en la tormenta se puede volar heroicamente, y sólo con los dedos chorreando sangre se pueden emitir sonidos extraordinarios.
Anfitrión: Ya no deambular descuidadamente por las calles, ya no escribir poemas con arrogancia.
Anfitrión: ¡No más sentimentalismo y tristeza! Nunca más envíes tus ideales a lugares lejanos. Porque el fundamento de los ideales es la diligencia.
En segundo lugar, aprecie el arte del corte de papel que trajo Wang Jiaojiao - Paper-cutting Dream.
En tercer lugar, disfrute de la canción "My Deskmate" de Zhang Yajie.
En cuarto lugar, lea el ensayo "La imaginación veinte años después".
Consejos de contenido: el ideal de Zhao es ser conductor; el ideal de Zhao Kai es ser médico; el ideal de Gao Ping es ser soldado; el ideal de Wang Wenjun es ser atleta; a Emprendedores; a través del trabajo duro, todos sus deseos se harán realidad. Veinte años después, vinieron juntos a la casa del maestro como invitados. )
Compañero: ¡Feliz día del maestro!
Maestro: Tú (sorprendido.)
Wang Wenjun: ¡Somos tus alumnos!
Meng: Oh, lo recordé. He crecido. No es de extrañar que la maestra no me reconociera. Por favor siéntate. Los estudiantes se sentaron alrededor del maestro. )
Dang Gaoping: Maestro, hoy es el Día del Maestro y todos hemos decidido reunirnos aquí. ¿No dijiste que nos encontraríamos en 20 años? Mira, todo lo que necesitamos es Zhao.
Meng: Oh, esa niña tranquila.
Zhao Danrui: (jadeando): Lo siento, llegué tarde, así que corrí después de salir del trabajo. (Quita el bolsillo del billete.)
Meng: Convertirte en director de orquesta finalmente ha hecho realidad tu sueño.
Wang Wenjun: Maestro, no sabe que hace 20 años todo el mundo estudiaba a Li Suli. ¡Hoy todo el mundo elogia a Zhao y dice que es un modelo de "servicio al pueblo"!
Meng: ¿En serio? Estoy tan feliz por ti.
Zhao: (Lo siento) Eso depende de la formación de los profesores. Por cierto, el deseo de Zhang Tao también se hizo realidad. Es el médico jefe de su hospital.
Zhao Kai: Maestro, usted nos ha enseñado desde que éramos jóvenes a ser personas con los pies en la tierra. Salvar vidas ahora es mi responsabilidad ineludible. Aunque no hubo flores ni aplausos, me sentí muy realizada y satisfecha.
Wang Wenjun: Maestro, finalmente cumplí mi deseo de convertirme en jugador de baloncesto y me uní al equipo nacional. Me he esforzado mucho, pero no puedo prescindir de la formación del profesorado. Maestro, esta es la primera medalla que le doy.
Meng: (feliz) ¡Es realmente mejor que su maestro!
Julang: Ah, alguien me está llamando (levanta el teléfono). ¿Hola! Qué tal? Ah, esas máquinas se entregarán pronto.
Meng: No esperaba que el niño travieso de aquel entonces se convirtiera ahora en emprendedor. (Mirando a Hu Tao con uniforme militar y preguntando) ¿Cómo es la vida en el ejército?
Li Xiaodong: Después de graduarme, me uní al ejército. La vida en el ejército es dura y agotadora, pero estoy... dispuesto a hacerlo porque amo lo ordinario y la grandeza de esta línea de trabajo. Maestro, estas son mis medallas al mérito de segunda y tercera clase.
Meng: (regocijado) Tus ideales se han hecho realidad. No importa dónde trabajes, contribuyes a la gente. Este es el honor del maestro.
Compañero: Sí, todos nuestros sueños se han hecho realidad.
Wang Wenjun: Maestro, por favor apague las velas. Se me hace la boca agua. (Todos se ríen.)
Anfitrión: El requisito previo para realizar los ideales es captar la vida. Aprovecha la vida no en uno o dos días, ni en un año o dos. A una persona le lleva toda una vida y décadas de resistencia, perseverancia y perseverancia. La mayoría de las veces, la clave para dominar la vida es desarrollar sus propios hábitos y atenerse a sus propios principios.
Anfitrión femenina: Sí, sólo con perseverancia podemos lograr nuestros ideales, al igual que las personas en el sketch pueden lograr sus ideales después de 20 años. "La perseverancia indomable puede conquistar cualquier cima del mundo". Quinto, la botella ideal
Anfitrión: Aquí tienes una botella ideal. Sugiero que los estudiantes escriban sus ideales en papel con forma de corazón, los doblen en formas como grullas de papel, los pongan en esta botella ideal, se la entreguen al maestro y la abran 20 años después.
Moderador: Por favor colóquelos de manera ordenada. (Pon música "Beautiful Sweetness")
Anfitrión: ¡Por favor, expresa tus ideales, empezando por mí!
Sexto, disfruta del estribillo "Straight in the Rain"
Séptimo, recita "Ideal" (Gao Xue)
Ideal, una canción ruidosa y poética Un sustantivo es una voluntad, un espíritu, una búsqueda.
Los ideales, para nosotros, tienen un encanto extraordinario. Queremos volar libremente entre mundos ideales como los pájaros; queremos darle a nuestras almas un bautismo profundo con glaciares, lluvia y nieve; queremos conquistar las montañas de la vida con nuestros pies juveniles; queremos completar nuestro viaje en el resplandor de la vida; el sol poniente. La figura se perfila en una silueta persistente; por el deseo de la juventud, ¡vamos, caminemos juntos hacia el kilometraje accidentado y lejano!
Los ideales son luces guía. Sin ideales no hay dirección firme. Sin dirección, se perderá la motivación para seguir adelante. Cuanto más elevado sea el ideal, más pura será la vida, cuanto más elevada sea la meta, más significativa será la vida.
Hugo dijo: La gente sólo puede sobrevivir si tiene cosas materiales, y la gente sólo puede vivir si tiene ideales. La diferencia entre supervivencia y vida es que los animales viven y las personas viven. Los seres humanos, sin fe y sin búsqueda de la vida, perderán el rumbo. Todos queremos vivir una vida significativa, por eso debemos fijarnos altos ideales. * * * La causa del capitalismo es la causa más gloriosa de la historia de la humanidad. Durará para siempre y será fragante para siempre. Debemos establecer el ideal de *** y luchar por la causa de *** a lo largo de nuestras vidas.
Anfitrión: De hecho, los ideales elevados son la fuerza impulsora para que una persona avance. Así como el grafito requiere fuego a alta presión para convertirse en diamante, la realización de ideales también requiere voluntad firme, perseverancia tenaz y esfuerzos con los pies en la tierra.
Moderador: Danko caminó por los oscuros y sucios pantanos y los densos bosques de Siberia antes de darse cuenta de sus ideales y recibir a la gente con un corazón rojo brillante.
Moderador: Bruno arrastró sus grilletes y caminó descalzo entre las espinas de la ignorancia, dando su vida por los ideales y la verdad.
Moderador: Lu Yao completó su obra maestra "El mundo ordinario" con la frustración de tener hambre y frío, y Langley también experimentó varias dificultades.
Plan de diseño de reunión de clase temática 2
1. Objetivo de la actividad:
1. en el aprendizaje y la vida, guiar a los estudiantes a desarrollarse mentalmente en una dirección saludable y tratar correctamente el bien y el mal en la vida.
2. Los estudiantes comprenden la importancia de aprender este semestre y les ayudan a establecer nuevas metas.
3. A partir del establecimiento de nuevas metas, animar a los estudiantes a tener confianza, saber valorar cada minuto y adaptarse constantemente.
4. ¡Resume los métodos de aprendizaje y trabaja duro para lograr el objetivo!
2. Preparación de la actividad:
1.
2. Los estudiantes se preparan para el show de talentos.
3. Proceso de la actividad:
Estimados profesores y compañeros, ¡hola! Comenzó oficialmente la reunión de clase temática de "Conviértete en ti mismo con los sueños".
Respuesta: Los sueños son metas. Algunas personas dicen: "La meta es el alma de una persona que ha logrado algo".
Algunas personas dicen: "La meta es el faro que guía la dirección de la vida".
Respuesta: Cada uno tiene su propio sueño. Tener un sueño trae una especie de motivación, una especie de motivación para seguir avanzando.
b: Nuevo semestre, nuevas metas. Seamos nosotros mismos con nuestros sueños
a: Extendamos nuestras alas y despeguemos, y fijemos la vista a miles de kilómetros de aquí en adelante.
b: Zarpemos, fijemos metas y cabalguemos sobre el viento y las olas hacia adelante.
Él: ¡Así que unamos nuestras manos, ayudémonos unos a otros y trabajemos juntos por un futuro mejor!
Respuesta: El primer paso: entenderte a ti mismo.
b: Segundo enlace: Voces de celebridades
“Usar el cobre como espejo puede corregir tu ropa, y usar a las personas como espejo puede ayudarte a comprender las ganancias y las pérdidas”. Para comprender mejor la importancia de las metas, brillemos en el nuevo semestre, escuchemos las voces de esas celebridades antiguas y modernas. (Combinado con la introducción PPT)
Respuesta: El tercer vínculo: empatía
Veamos primero la historia de una persona famosa.
A continuación, disfrutemos de una pieza musical.
b: El cuarto eslabón: tú hablas y yo hablo.
Respuesta: En este mundo, cada persona tiene diferentes personalidades y diferentes objetivos en la vida. Además, la comunicación puede promover el crecimiento de un grupo. Por lo tanto, en este enlace clave, cada estudiante es el protagonista, por lo que todos tienen que subir al podio, presentar brevemente su situación en esta clase y hablar sobre sus objetivos. Esto no solo puede profundizar el entendimiento mutuo entre los estudiantes. Aclare sus objetivos y capte la dirección del progreso.
. . . . . . .
b: Después de escuchar los animados discursos de los estudiantes, siento que todos en nuestra clase tienen una visión a largo plazo y están llenos de pasión.
Respuesta: Sí, cada alumno tiene sus propios objetivos claros. Con la fuerza de sus compañeros, definitivamente se convertirá en un pilar de la patria.
4. Resumen del maestro de la clase: Cada uno de nosotros es el maestro de la clase, y cada palabra y acción está relacionada con el honor y la deshonra de la clase. Por eso, la maestra cree que en el colorido escenario de la Clase 19, cada uno de ustedes mostrará sus talentos, mostrará su estilo, abandonará sus defectos, usará sus fortalezas y evitará sus debilidades, y será amable con los demás. Los profesores creen que la clase estará orgullosa de ti, la vida será colorida gracias a ti y la vida será brillante gracias a ti.
Puede haber tormentas en los próximos días, ¡pero no tengas miedo! Porque tienes un corazón puro y hermoso; tienes el coraje de luchar contra la tormenta como un petrel; tengo padres y amigos que me aman, ¡y yo, tu maestra de clase, me preocupo profundamente!
En la nueva línea de partida, mis bendiciones y cuidados comienzan contigo. El caluroso verano ha pasado y un agradable día de otoño ha llegado naturalmente con anticipación y alegría. Queridos compañeros, vuestra propia vida ha comenzado. ¡Espero que puedas zarpar desde aquí y hacer que la escuela secundaria Hengtai de mañana se sienta orgullosa de ti!
Finalmente, la profesora te regala un * * * poema de ánimo:
Lo lograste
Si no puedes conviértete en un pino en la cima del monte,
Entonces sé un arbolito en el valle.
Si no puedes ser un árbol,
Piensa en él como un arbusto.
Si no puedes ser un arbusto,
sé un prado.
Si no puedes ser autopista,
sé carretera.
Si no puedes ser el sol,
entonces sé una estrella.
No es tu tamaño lo que determina el éxito o el fracaso.
Sé tú mismo.
En quinto lugar, la reunión de clase ha terminado
aA través de la reunión de clase temática de hoy, creo que todos deberían tener una idea más clara de la dirección de la lucha futura.
b: En el nuevo semestre, estamos luchando en la nueva clase;
A: Nuevos compañeros, estamos creciendo en la nueva vida.
b: El final de la reunión de clase es también el comienzo de nuestro nuevo viaje.
Respuesta: La lucha al comienzo de la reunión de clase será una epopeya escrita por nosotros;
b: La meta se ha fijado, el futuro es brillante, el trabajo duro ha sido recompensado, y finalmente voy a Kyushu para visitar la Brigada de la Dinastía Song;
Respuesta: La ambición es intencional, la perseverancia es la victoria, y el frente brillante y el disprosio en el camino de la vida convertirán a los dragones en el cielo. .
Estudiantes, la reunión de clase temática "Become Yourself with Dreams" concluyó con éxito. Esperamos contar con su entusiasta participación la próxima vez. ¡Gracias a todos!
Plan de diseño de reuniones de clase temáticas 3
1. Introducción
Han pasado casi siete meses desde que entré a mi último año de secundaria. ¿Te has adaptado a la vida como estudiante de primer año de secundaria? Al principio nuestro sueño era entrar a la secundaria.
¿Alguien lo olvidó? Ahora que estamos camino a la escuela secundaria, ¿qué tipo de sueños deberíamos tener para el futuro? ¿Cuáles son tus ideales para el futuro?
¿Cómo es el ideal? Algunas personas dicen que los ideales son intangibles, incoloros e insípidos y que no se parecen a nada.
Dije que los ideales son como estrellas en el cielo, disipando la oscuridad del cielo nocturno; los ideales son como un viento fuerte, haciendo volar las velas de la vida; los ideales son como las zapatillas de cristal de Cenicienta, mostrando el brillo; de la vida; los ideales son como El petrel extiende sus alas y convoca una tormenta de vida más violenta.
Para nosotros hoy, los ideales se parecen más a las estrellas de la mañana que cuelgan en el cielo, guiándonos para superar las dificultades y ocupar las alturas dominantes de la vida.
En segundo lugar, disfrute de la canción "My Future Is Not a Dream" (Tom Chang).
En tercer lugar, hablemos de ideales
(1) Citas célebres sobre ideales:
1. Los tres ejércitos pueden apoderarse del comandante, pero el hombre común no puede apoderarse. la ambición. - Confucio
2. ——Zhuge Liang
3. El anciano es un tigre agachado, un dragón escondido y apunta a mil millas. El mártir está lleno de coraje en su vejez. ——Cao Cao
4. Los ideales son luces guía. Sin ideales no hay dirección firme; sin dirección no hay vida.
-Tolstoi
5. Donde hay voluntad, hay un camino. Ye Fan
(2), rol ideal e investigación ideal
(1) Rol: 1. Lo ideal es el objetivo de la vida.
2. Los ideales son el motor de la vida.
3. Los ideales son el pilar espiritual de la vida.
(2) Encuesta ideal:
Por favor, escriba sus ideales en un papel. ¿A qué tipo de universidad quieres ir?
(3)¿Cómo podemos realizar nuestros ideales?
1. No hay atajos para alcanzar el éxito, sólo trabajo duro.
Cuando el trabajo duro se convierte en un hábito, cuando la diligencia se convierte en una especie de enriquecimiento, la diversión aburrida se convertirá en una especie de vacío.
3. Lu Xun dijo: "Ahorrar tiempo es hacer que la vida limitada de una persona sea más efectiva y extender su vida".
Cantidad manual - Cantidad de mano de obra ineficaz
Eficiencia =
Tiempo
(1), formas de aumentar la cantidad de mano de obra por unidad de tiempo
(1) Reducir el tiempo de vacilación y aclarar las tareas .
Medidas para afrontar las dudas: Dedica 2 o 3 días de tu tiempo libre, piensa claramente en las tareas de este periodo, cuál es la más importante y cuál la segunda, y luego haz cola. La tarea está clara, comencemos de inmediato. (2) Perseverar y formar un hábito.
Una persona suele hacer lo mismo a una hora determinada, y si lo hace demasiado, se convierte en un hábito. A menudo haces cosas que estás acostumbrado a hacer de forma involuntaria y es difícil detenerlas.
(3) Realizar un plan de estudio detallado.
El plan de estudios debe implementarse cada semestre, cada mes, cada semana y todos los días.
Aprovecha más tu tiempo libre.
Por ejemplo, el tiempo antes de leer por la mañana, el tiempo antes del almuerzo al mediodía y el tiempo antes de revisar por la noche. Si persistimos, nuestros ingresos serán muy sustanciales.
(2) ¿Cómo reducir el trabajo ineficaz?
(1) La gente estudia sola, lee libros, cuenta chistes, dice tonterías, habla de temas extracurriculares, etc. (Chismes) (b) Pasa su tiempo libre jugando. El profesor está enseñando matemáticas y está aturdido. Charla durante el estudio independiente, copia las tareas de otras personas y aprende cosas difíciles, raras y fuera de tema. temas incluso antes de entender la pregunta del libro de texto. (Entrometido)
(c) Estaba escuchando la conferencia y mis pensamientos inconscientemente se dirigieron a otras cosas inútiles; cuando encuentras algo insatisfactorio en tus estudios o tus puntajes en los exámenes no son satisfactorios, te preocupas por qué; tus compañeros dirán de ti y te preocupa cómo te criticarán tus padres. Cuanto más lo pienso, más problemas me siento y menos capaz soy de analizar con calma las razones de mis errores, lo que me lleva a: errores en los exámenes, depresión, falta de intención de corregir, ¿calificaciones bajas? (Pensamiento)
4. Test Ideal y Futuro (Test Psicológico: ¿Tienes un futuro brillante?) Instrucciones: Cada una de las siguientes preguntas tiene tres respuestas alternativas. Elija el que más le convenga según su situación real.
1. Respecto al trabajo en grupo, tienes: ()
a. Una actitud entusiasta
b. p>c, muy aburrido.
2. ¿Cuál es tu actitud hacia el trabajo? ()
a. Preferiría hacer un trabajo con menor salario pero mayor valor;
b. Pensar que el trabajo es solo para resolver la vida;
c. , solo haz trabajos bien remunerados de todo corazón, independientemente de si el trabajo es significativo;
3 Cuando seas grande, también: ()
a. habilidades ;
b. Sentir miedo y ansiedad en el corazón;
c.
4. Respecto a hacer amigos, pensarás: ()
a, es muy importante, por eso te gusta interactuar con la gente, prestar atención a la cortesía y esforzarte por lograr la amistad. en tiempos de paz;
b. Piensa que la amistad es normal y no es necesario tomarla en serio;
c.
5. Opiniones sobre periódicos y publicaciones periódicas: ()
a. Creo que es necesario prestar atención, por eso a menudo leo de forma selectiva para comprender los acontecimientos mundiales y aprender nuevos conocimientos;
b. Como pasatiempo después de cenar, es prescindible;
c. No le presto atención, pensando que ver una película no es tan bueno como leer un periódico.
6. Respecto a la vestimenta, ¿cuál es su actitud? ()
a. Requiere corrección y pulcritud, no se requiere ningún lujo.
b. ya que puede mantenerte abrigado y en forma, simplemente ignóralo;
c. "Sé cortés ante los demás" y presta mucha atención a la ropa.
7. Cuando te sientas solo, podrás: ()
a. Encontrar amigos o encontrar algo que hacer
b. , O ir al teatro;
c. Cierra la puerta y piensa en formas de pasar el tiempo.
8. Cuando tengas defectos, deberás: ()
a. Admitir tus defectos y trabajar duro para corregirlos.
b. Si encuentra algo, simplemente finja que no lo vio y no se examine;
c.
9. En cuanto a los gastos de manutención, usted: ()
a. Planifica cuidadosamente, vive dentro de tus posibilidades y desarrolla el hábito de ahorrar. Piensa que mientras no debas dinero, todo estará bien;
c.
10. Cuando encuentre dificultades, debe: ()
a. Descubrir la causa de la dificultad y considerar los contratiempos como lecciones aprendidas;
b. . Sentirse ansioso y buscar ayuda;
c. Estar triste solo, sentirse negativo y sin esperanza acerca del futuro.
11. Cuando otros te critican, tú: ()
a. Consideras con calma las opiniones de los demás y las aceptas si son correctas; no te enojas si son inapropiadas;
b. Ignora las críticas de otras personas y no respondas;
c. .
12. ¿Qué opinas de la relación entre hombres y mujeres? ()
Igualdad y cooperación entre hombres y mujeres. Ninguna de las partes debería aprovecharse de la psicología del otro. Al interactuar con amigos del sexo opuesto, no debes tener malos pensamientos;
b. Los hombres y las mujeres deben mantener una distancia considerable;
La relación entre hombres y mujeres es. normal y puede ser casual.
13. Cuando otros están en problemas, usted debe: ()
a. Primero determinar qué dificultades está encontrando la otra persona y ayudarla inmediatamente si es necesario;
b. No preguntes por qué, haz lo mejor que puedas para ayudar a los demás;
c. Piensa que esto es asunto de otra persona y adopta una actitud de espera.
14. La visión "nueva" o "vieja" de las cosas: ()
a. no depende de su valor;
b. Tratar a todos por igual; c. Sólo aceptar cosas nuevas, no las viejas.
15. Su plan de vida debe incluir: ()
a. Hacer un plan de un año y establecer metas específicas de trabajo y estudio para cada mes del año;
p>
b. Pide a otros que hagan arreglos por ti, o sigue los planes de vida de otras personas;
c. Siente que un día cuenta y no hay necesidad de hacer ningún arreglo.
Criterios de puntuación:
Cada pregunta vale 5 puntos para A, 2 puntos para B y 0 puntos para C. Sume las puntuaciones de cada pregunta para encontrar la puntuación total.
Análisis de respuesta:
Más de 60 puntos, excelente. Tiene ideales elevados para su vida y su carrera, puede enfrentar la realidad, puede trabajar duro para superar dificultades y reveses y puede cooperar con otros para crear una carrera.
40-59 puntos, medio. Tiene ciertas ideas sobre la vida y la carrera, básicamente puede enfrentar la realidad y puede hacer todo lo posible para superar la mayoría de las dificultades y contratiempos, pero a veces puede tener pensamientos pesimistas y negativos.
Una puntuación de 39 o menos indica que su comprensión de diversos temas no es clara, o tiene ideas equivocadas y le falta confianza para superar las dificultades. Para crear un futuro mejor, debes practicar más, entrenarte y hacer más amigos.
5. Más allá de los sueños
Los ideales son cosas que aún no se han realizado y son hermosas visiones para el futuro
La esperanza requiere que aprovechemos el hoy, estudiemos mucho. y consolidar Sólo con la base del conocimiento podremos tener un mañana mejor, y el requisito previo para realizar el ideal es captar la vida. Y desde el momento en que te propongas una meta, trabajarás para alcanzar los objetivos de tu vida. De esa manera sentirás que tu fe y tu entusiasmo se multiplican. Estudiantes, por favor escríbanse una carta a sí mismos después de clase.
Todos los alumnos escucharon atentamente "Beyond Dreams".
6. Mensaje del maestro:
Los ideales de cada uno de nuestros compañeros no se pueden realizar sólo en sueños. Todos tenemos ideales, pero si no podemos resistir las tentaciones que nos rodean, nuestros ideales abandonarán lentamente nuestro corazón. Hay muchos reveses y dificultades en nuestro proceso de crecimiento, que son obstáculos para la realización de nuestros ideales. Sin embargo, mientras mantengamos firmes nuestros objetivos y avancemos paso a paso, seguramente haremos realidad nuestros ideales y avanzaremos hacia un futuro exitoso. Este es el objetivo principal de nuestra reunión de clase con el tema "Educación del Futuro Ideal".
Estudiantes, ¡crean en ustedes mismos, donde hay sueños, hay esperanza! ¡vamos!
Profesores y estudiantes leen juntos el juramento:
¡Estamos dispuestos a invertir con la creencia de que ganaremos!
¡Estamos dispuestos a dedicar toda nuestra energía!
¡Estamos dispuestos a superarlo con firme perseverancia!
¡Podemos hacerlo! ¡Sí podemos!
¡Podemos hacerlo! ¡Sí podemos!
¡Creemos firmemente que los ideales se volverán hermosos gracias a la lucha!
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