Chinese Language Cloud para segundo grado le brindará una colección de excelentes ejemplos de planes de lecciones.
Chinese Cloud de segundo grado le indicará el ejemplo del plan de lección uno.
Objetivos de aprendizaje:
1. Aprender nuevas palabras en esta lección.
2. Leer el texto en voz alta y recitarlo.
3. Siente los pensamientos y sentimientos del poema mientras lo lees.
Situación creativa:
Hay hermosas y cuidadas casas con techos de teja al pie de la montaña. Frente a la escuela hay un río serpenteante. Los frondosos árboles alrededor de la escuela y el cielo azul y las nubes blancas forman una hermosa imagen que brinda a la gente un hermoso disfrute.
Requisitos de autoestudio:
1. Leer atentamente el texto. ¿Quién nos dice qué?
2. Echa un vistazo y dibuja palabras y frases relacionadas. ¿A quién dibujas con “-” y qué nos dices con líneas onduladas?
Compara lectura y estética;
A. Esa hermosa casa con techo de tejas es el salón de clases.
b. La casa con techo de tejas más hermosa es nuestro salón de clases.
R. Ese terreno llano es el patio de recreo.
b. El terreno más plano es nuestro patio de recreo.
A. Xiaohei te dirá que está sonando el timbre de la escuela.
B. Xiaohei te dirá qué tan nítida es la campana de clase.
A. Lin Tao te dirá que las canciones después de la escuela son muy melodiosas.
B. Lin Tao te contará lo buenas que son estas canciones después de la escuela.
Imágenes de observación:
En mis propias palabras, me gustaría hablar sobre cómo es la escuela en el pequeño pueblo de montaña y lo feliz que me siento al participar en las coloridas actividades en la escuela. La lectura 1, 2 y 3 te brinda sentimientos y sensaciones reales.
Leer el texto:
Ah, en el mapa de la patria,
nuestra escuela,
No la encuentro ,
p>
No puedo dibujar.
Pero nuestra escuela,
pero puede acomodar:
la historia de la patria,
los ideales de hoy y del futuro. .
Después de leer el apartado anterior, contacta con el siguiente apartado. ¿Tiene alguna pregunta?
? ¿Por qué la escuela es tan pequeña pero puede contener la historia de la patria, hoy, y los ideales del futuro?
Resumen de mejoras:
Aunque nuestra escuela es pequeña, aquí los niños estamos igualmente dispuestos a aprender, conocer los asuntos mundiales, conocer celebridades nacionales y extranjeras y reírnos de nuestros propios ideales y sentimientos. Esta pequeña escuela de pueblo de montaña es la cuna de nuestro crecimiento. En resumen, aunque la escuela es pequeña, ¡nuestros ideales tienen gran alcance!
Lee el artículo completo. Si fueras un estudiante de primaria en esta escuela primaria de montaña, ¿cómo presentarías tu escuela primaria a los demás?
Aprendizaje Extendido:
¿Cómo es tu escuela? Puedes imitar la poesía y presentársela a todo el mundo.
La nube de idioma chino de segundo grado le indicará el modelo de plan de lección Wen'er
Contenido de la enseñanza:
La nube 1 le indicará (Lección 65438 0 ) para estudiar el texto.
Objetivos didácticos:
1. Sabes escribir una frase utilizando "melodioso".
2. Ser capaz de contar cómo es esta pequeña escuela de montaña y experimentar cómo los alumnos aman la escuela. 3 Lee el texto en voz alta. Recitar el texto.
3. Aprende nuevas palabras en esta lección.
Enfoque didáctico:
Leer el texto en voz alta.
Dificultades de enseñanza:
Experimentar el amor de los niños por la escuela.
Herramientas didácticas:
Dibujo
Métodos de enseñanza:
Investigación independiente y aprendizaje cooperativo en grupo
Proceso de enseñanza :
Primero que nada, la introducción del diálogo:
En el cielo despejado, hay nubes blancas y hermosas flotando, que despertarán nuestro hermoso ensueño.
¡Todavía quieren hablar con nosotros! ¿Quieres saber qué dirían? ¡Encontremos la respuesta en el texto!
En segundo lugar, leer el texto por primera vez
1.
2. Después de que los estudiantes completen la lectura por sí mismos y el estudio en grupo, el maestro verifica los comentarios.
①Lee las nuevas tarjetas de palabras. (2) Verificar la lectura del texto.
(3) Visualizar problemas de aprendizaje:
Comprender el contenido del texto
1. Lee el texto con tus propios sentimientos y completa los siguientes ejercicios de lectura:
p>
Lea el texto, en el que () () () nos presenta la situación de la escuela primaria Shancun. El artículo nos presentó a ()() (¿Qué supiste de su introducción?
2. ¿Hay alguna palabra u oración que no entiendes? (El profesor guía a los estudiantes para que cuestionen y resuelvan dudas )
3. Estudio en grupo: Después de leer el texto, ¿sabes cómo es esta escuela?
4. La comunicación en el aula, el profesor te brindará la orientación adecuada.
Nota: Los estudiantes pueden decir lo que quieran según sus propias experiencias. Simplemente decir "hermosa" está bien; decir "grande" está bien (en comparación con las escuelas de la ciudad) está bien. también está bien, no importa lo que digas, pregunta: ¿Dónde lo viste? Luego, guía a los estudiantes para que se sientan orgullosos del poema completando los espacios en blanco o leyendo juntos (lectura guiada).
Por ejemplo. ：
(1) Complete los espacios en blanco y lea de nuevo.
La casa con techo de tejas de (),
Esta es el salón de clases de ().
(2) Compara, lee y lee tus propios sentimientos.
Esa casa con techo de tejas es un salón de clases.
Esa hermosa casa con techo de tejas es nuestra. Aula. >El edificio con techo de tejas más hermoso es nuestro salón de clases.
(3) Lectura apasionada: ¿Cómo es nuestra escuela? ¿Cómo te sentirías si la presentaras a los demás? este estado de ánimo y experimente cómo es esta escuela primaria de un pueblo de montaña
5. Practique decir "melodía":
(1) Cuando los estudiantes informen, diga Cuando llegue a esta palabra. , deje que los estudiantes hablen primero sobre su significado
(2) Complete los espacios en blanco: () melodioso (es decir, averigüe con qué palabra melodiosa debe combinarse)
③Practique. hablando
Resumen: ¿Qué impresión crees que te dejó esta escuela primaria?
Tarea: Lee el texto y practica recitarlo p>Diseño de pizarra: 1. La nube. Te lo digo.
Esa hermosa casa de tejas es nuestro salón de clases >La casa con techo de tejas más hermosa es nuestro salón de clases
Muestra 3 del plan de lección de idioma chino de segundo grado
<. p>Habilidades de enseñanza:El lenguaje de este poema. Amigable y pegadizo. Debemos centrarnos en la lectura, comenzando con el lenguaje y las palabras, y guiar a los estudiantes para que comprendan los pensamientos y sentimientos de los poemas durante la lectura. /p>
Primero lea el texto en su totalidad y tenga una idea de cómo es la escuela primaria Shancun. /p>
Hay hermosas y cuidadas casas con techos de tejas al pie de la montaña. río curvo frente a la escuela. Los árboles frondosos y el cielo azul y las nubes blancas alrededor de la escuela crean una imagen hermosa)
Lea el texto con atención. ¿Quién nos dice qué? Mira y dibuja algunas palabras y oraciones relacionadas. ¿A quién dibujas con “-” y qué nos dices con líneas onduladas? Luego lea las palabras relacionadas.
Luego lee las palabras relacionadas.
En segundo lugar, diversas formas de percibir la belleza
1. Comparar la lectura para experimentar la belleza.
La preciosa casa con techo de tejas es el aula.
b. La casa con techo de tejas más hermosa es nuestro salón de clases.
Ese terreno llano es el patio de recreo.
El terreno más llano es nuestro parque infantil.
a. Xiao Hei te dirá que el timbre de la escuela es muy claro.
b, Xiaohei te dirá qué tan nítida es la campana de clase.
R, Lin Tao te dirá que las canciones después de la escuela son muy melodiosas.
b. Lin Tao te dirá lo melodioso que es el canto después de la escuela.
A través de la lectura comparada, puedo sentir la belleza de la escuela y darme cuenta de lo felices y orgullosos que están los estudiantes de estudiar en un entorno hermoso. Acumule palabras y entrene su sentido del lenguaje mientras lee.
2. Creo que la imagen se ve bien. (Cultivar las habilidades de observación y expresión del lenguaje de los estudiantes) Guíe a los estudiantes para que observen las imágenes: use sus propias palabras para describir cómo es la escuela en el pequeño pueblo de montaña y hable sobre su felicidad al participar en las coloridas actividades de la escuela. La lectura 1, 2 y 3 te brinda sentimientos y sensaciones reales.
En tercer lugar, pensar, cuestionar y describir la belleza.
Estudia la última sección: Nuestra escuela no se puede encontrar ni dibujar en el mapa de la patria. Pregunta: Lea la última sección usted mismo y comuníquese con la última sección. ¿Tiene alguna pregunta? Los estudiantes pueden preguntarse: ¿Por qué la escuela es tan pequeña, pero puede contener la historia, los ideales actuales y futuros de la patria? Los maestros guían a los estudiantes para que aprendan la vida, los logros y los ideales basados en la vida real. La maestra concluyó: Aunque nuestra escuela es pequeña, aquí los niños todavía estamos dispuestos a aprender, comprender los asuntos mundiales, conocer gente famosa en el país y en el extranjero y reírnos de nuestros propios ideales y sentimientos. Esta pequeña escuela de pueblo de montaña es la cuna de nuestro crecimiento. En resumen, aunque la escuela es pequeña, ¡nuestros ideales tienen gran alcance!
Cuarto, volver a la belleza general de la lectura.
Lee el texto completo. Si fueras un estudiante de primaria en esta escuela primaria de montaña, ¿cómo presentarías tu escuela primaria a los demás?
En quinto lugar, describe la belleza en relación con la realidad.
¿Cómo es tu escuela? Puedes imitar la poesía y presentársela a todo el mundo.